2023年学校保健室计划汇总(三篇)

第页共页2023年学校保健室方案汇总(三篇)学校保健室方案篇一1、开学初，对学校的环境卫生进展一次全面的大扫除，及时去除校园内的卫生死角，防止登革热疫情在我校传播、蔓延，并通过学校播送及宣传栏大力宣传有关登革热的预防方法，及时做好晨检工作，开展学生因病上报制度，一旦发现有发热病症，及时劝导学生去医院治疗，并及时上报上级领导。2、认真做好新生预防接种证的查验工作，并进展登记造册，一旦发现有少种、漏种现象，及时通知家长进展补种，使学生的传染病发病率逐年下降，同时继续做好全校学生安康状况的综合监测工作。3、开展食品卫生宣传周，认真做好食品卫生宣传，并要求每班出一期食品卫生黑板报，通过宣传，要求学生掌握：(1)不暴饮暴食;(2)不吃三无产品;(3)不喝生水，不吃没有煮熟的食物;(4)不饭后同时时;(5)不挑食、偏食;(6)适中选择零食;(7)防止吃剩饭引起食物中毒。4、环境卫生实行三制：(1)卫生包干制：学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天清扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内整洁无卫生死角;(2)检查评比制：组织学校的督导员对各教室及清洁区的卫生情况每天进展定期检查，并每周公布，评比成绩，实行“流动红旗”促进各班各室的卫生工作到位;(3)考核奖惩制：把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为文明班的重要根据之一。5、培养学生的行为习惯，加强对学生卫生知识的宣传教育，继续利用播送、宣传等形式进展宣传教育和安康教育，注意学生行为习惯的养成，从低年级的学生抓起，低年级的眼保健操，并教育学生热爱学校、保护公物和花草树木，保护环境，维护好学校的环境秩序，把学校建成幽雅美丽的学习场所及生活的摇篮。使他们可以安康成长。6、添置卫生室设备，购置内服和外用常用药品，认真做好卫生室的门诊，并做好师生就诊记录。7、在传染病流行季节，积极宣传有关的防病知识，并加强传染病的管理，切断传播途径，防止传染病的发生和流行。8、加强眼保健操的检查指导，期初播放眼保健操的示范片，以纠正学生的正确做法，每天坚持做眼保健操一次，催促每班二周调换座位一次。9、建立伤害事故登记，并与相关老师及时联络，分析^p原因，教育学生防御意识，减少意外伤害事故的发生。10、每周二次不定时对老师办公室的卫生进展评分，并公布成绩，期末评比优秀办公室。11、做好学科的业务知识学习，立足本职工作，不断进步业务程度和技能程度，以便能更好的为广阔师生效劳。12、对学生的安康体质进展监测，配合区防疫站，对全校学生进展一次安康体检，并建立学生安康档案，并统计，一旦发现异常状况及时联络班主任，通知家长做到早发现早治疗。13、配合学校工会，组织全体教职工进展一次安康体检。学校保健室方案篇二一、指导思想按照上级和区保健所的各项工作要求，认真贯彻落实《学校卫生工作方案条例》，进步保健老师的业务才能，加强学校卫生保健管理和监视力度;以预防为主为原那么，强化学生日常行为习惯的养成教育，树立“安康第一”的思想，积极开展安康教育宣传活动，增强学生的自我防护意识，促进综合素质的进步。二、工作任务1、继续开展保健老师岗位练兵活动，进步保健老师的业务程度和工作才能。加强传染病的防控管理，按规定进展操作，建立防护体系，严格控制甲型流感在校园内发生和蔓延。2、积极参加保健所组织的各项培训，加强岗位练兵，提升卫生保健的工作质量。3、积极开展形式多样的安康教育宣传活动，强化对学生日常行为习惯的养成教育，开展读写姿势、眼保健操评比活动，增强学生的自我防护意识。4、进一步加强学校体制检测软件的使用，及时录入有关数据。逐渐完善卫生工作的网络化管理，进步管理程度。并且按要求利用和管理好设施，发挥其价值。5、做好晨、午检的因病缺课和体温检测工作。6、结合9月20日“爱牙日”，开展以“预防龋齿”为主题的手抄报评选活动。三、详细措施1、结合本校实际情况，认真制定及时上交各种平安工作方案及方案。2、利用9.20日是“爱牙日”，开展“预防龋齿”手抄报竞赛活动。(1)、要求每个学生做一份手抄报，由学校统一评选并将全校的优秀作品，在校内展出。(2)、组织学生观看优秀作品。3、加强保健的岗位训练，安排好本学期的重点工作，根据保健所的考核机制为根据，以本校保健工作的成果为内容，认真评价保健老师的工作。继续把晨检工作放在首位，每周五进展一次全校环境卫生检查，每日一次个人卫生检查，及时准确的做好学生因病缺课统计。制定本年度的《传染病防治方案》，对患病学生及时上报、隔离，对患病学生所在的班级重点消杀。4、认真做好学生因病缺课统计，每月的最后一天(工作日)及时网上报表。做好材料整理存档，争取通过qq群上传报表。保健老师要掌握本校学生传染病患病情况，做好登记。认真及时填写好《保健老师手册》，并指导和检查各班级的《卫生员工作手册》。5、进步学生保健意识，增强学活力体免疫力。采取多种形式的宣传教育活动，利用播送、板报、家长会等形式大力宣传预防常见病和传染病的知识，及时记录，留好宣传小样，培养学生良好的卫生行为习惯。6、结合保健所的的工作要求，开展“读写姿势、眼保健操”评比活动。学校将认真组织施行，做好初赛的选拔工作，进步眼保健操的质量，纠正读写姿势，养成良好的用眼习惯。7、认真参加区保健所组织的例会、培训活动，及时反应学校工作情况。做好学校期末卫生资料的积累和整理工作，及时总结，为我校卫生保健工作再上新台阶而努力。学校保健室方案篇三为了更好地促进学生安康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理安康教育指导纲要》，本学期我校心理安康教育工作方案如下：一、指导思想：进步学生的心理素质，进步学生的心理安康程度是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理安康教育作为中小学德育的重要组成局部。因此要通过多种方式对学生进展心理安康教育和辅导，帮助学生进步心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的才能。二、主要工作目的：1、坚持以学生为本，根据学生的心理特点及开展规律，运用心理安康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地开展。2、立足教育，重在指导，遵循学生身心开展规律，保证心理安康的理论性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。3、进步全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的安康开展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进展科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，进步心理安康程度，增强自我教育才能。三、详细做法：〔一〕健全组织机构1、心理安康教育在学校的教育教学工作中日益重要，应结合学校开展需要建立了一支强有力的心理辅导队伍。详细由德育副校长和学校政教处管理，由专职心理老师担任心理辅导室专职辅导员，另设兼职心理辅导员、班级心理委员这样一个多层心理安康教育网络。兼职心理辅导员由班主任老师和任课老师组成，每班设立心理委员，及时联络班主任老师和学校心理辅导老师，有的放矢开展好心理平安工作，力争把极个别恶性问题消灭在萌芽状态。健全的学校心理教育工作体系，是优化学生心理教育工作的重要组织保障。我校由心理老师详细负责，并扩大到班主任，实行组合多元化，各人员根据自身特长从不同角度、不同渠道开展工作，通过协同努力，实现学生心理安康教育工作整体优化的目的。2、进一步完善心理辅导室的设施设备，进步辅导室的使用率。如建立“心语信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和心理老师进展沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进展个别咨询。3、“班级心理委员形式”是在班级本位心理安康教育方面的新探究。我们觉得有必要启动“班级心理委员形式”。并对全校心理委员进展培训，主要开展业务培训：心理咨询员培训制度、考核制度、上岗制度，充分发挥班级心理委员的作用。期末时进展优秀心理委员评比。4、“心理安康兴趣小组”开展素质扩展活动。“班级心理委员”的工作侧重于及时发现心理困惑并预防蔓延扩大，而“心理安康兴趣小组”的工作侧重于学生心理素质的拓展，通过自主活动提升学生自信心、激发潜能、减轻压力、促进心理素质提升。〔二〕开设心理辅导活动课班级心理活动课的开设。心理安康活动课是学校心理安康建立工作的一个重要方面，本学年学校方案在各个班级开设心理辅导课，根据初中生心理开展的特点和规律，并结合学校实际情况制定各年级开课方案。〔三〕开展常规辅导工作1、做好个别辅导。个别辅导始终是心理工作非常重要的一环，准时开放心理咨询室，按时值班，做好来访学生的接待、咨询以及心理咨询记录和个案分析^p。2、小团体心理辅导活动，对于问题类似，情况相通的大量个案，可分批在咨询室开展小团体心理辅导，使心育工作更高效更广泛。如人际困惑团体辅导、学业困惑团体辅导等。〔四〕做好心理安康宣传1、以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、播送站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期将充分利用现有的阵地宣传心理安康知识。各年段各班级适当地以心理安康教育为主题，出专题黑板报，扩大影响。2、心理安康教育讲座。讲座是学校心育工作的又一有效手段，可以根据学校实际和各类学生的实际确定主题，如新生适应、女生青春期心理卫生、初三学生心理调试等。3、心理网站的完善。校园网是校内师生共享信息的平台，也是呈现心理安康教育的另一阵地，利用好该资，让师生更理解心理安康。主要开拓的栏目有：心理咨询室的介绍〔包括组织机构、效劳内容、管理制度等〕、心理学知识、网上咨询、心理测试、近期开展活动公告、特色活动展示、安康生活驿站〔主要针对中学生出现的各种心理问题和障碍〕、升学心态指导、宣泄室等。4、开展心理安康系列活动。开展心理安康〔日、周、月〕，以活动营造全员心育的心理安康气氛，活动采取多种形式，如心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演等。5、配合学校德育处、平安处进展一次校园心理危机干预预防预案。〔五〕建立学生心理档案1、对每个学生建立心理安康档案。对每位学生进展心理安康状况进展一次普查。2、建立“特殊心理学生”的心理安康档案。通过发放“特殊心理学生调查表”的形式，向班主任及任课老师理解情况，做好“特殊