水污染源自动监测设备运行质量控制要求及运行状况分析

水污染源自动监测设备运行质量控制要求水污染源自动监测设备设备运行状况分析

大纲设备运行质量控制要求设备运行状态分析使用维护日常巡检定期校验故障分析排除参数设置与状态设备运转率数据传输率超标率总量计算统计报表检查第九章COD监测系统氨氮监测系统流量监测系统数据采集装置铬法CODTOC法COD氨气敏电极法纳氏试剂比色法监测设备设备运行质量控制要求第九章培训，持证上岗；每日检查运行状态；每周进行现场维护；每月进行设备保养；每月质控样校验；每季度一次实际水样比对测试；设备故障24h内无法修复需要停机的，应报当地环保部门备案；设备在一年中的运转率应达到90%。第一节运行质量控制总体要求第九章第二节使用维护和保养一（一）铬法COD仪器使用和保养要求参数设置维护保养废液处理第九章参数设置

①参数设定：仪器上电稳定半小时。按照使用要求设置、调整仪器各个测量参数。一般需要设定的参数主要包括：测量量程、分析周期、消解时间、冷却时间、比色参数等。

②曲线校准：仪器在使用前需要进行校准，在使用中也需要定期校准。校准前应先根据实际情况配制不同浓度的邻苯二甲酸氢钾标准溶液，按照实际情况进行一点或多点校准。在线监测仪应定期校准，或仪器自动标定，并定期与手工方法进行实际水样对比，保证工作曲线准确。第九章维护保养①蒸馏水定期检查。②定期添加试剂，添加频次根据单次试剂用量、测量频次和试剂容器容量来确定。③废液箱定期清理。④仪器定期保洁。⑤定期清理水样过滤头及管路。⑥需定期检查计量系统、阀体、管路及其连接情况。⑦采样泵属于易损耗器件，要经常检查泵的采水情况，如果损坏要马上更换。第九章废液处理废液为强酸性液体，含有Ag+和Cr6+等重金属离子，可用高密度聚乙烯类塑料桶收集，一般进行集中处理。废液处理宗旨：保护环境有害物质彻底去除贵重金属回收利用第九章铬法COD监测仪废液处理工艺第九章一（二）TOC法COD仪使用和保养要求参数设置维护保养废液处理第九章参数设置 ①参数设定：仪器上电稳定半小时。按照使用要求设置、调整仪器各个测量参数。一般需要设定的参数主要包括：测量量程、分析周期等。

②曲线校准：仪器在使用前需要进行校准，在使用中也需要定期校准。

TOC值转化为COD值的转换系数。第九章

相关项目维护方法

CO2吸收器到期及时更换催化剂若催化剂发白或破碎，须清洗或更换燃烧管若只不透明，但不漏气，则清洗即可。若漏气须更换相关项目维护方法高纯氮气剩气瓶压力小于0.3.MPa时，更换新气瓶蒸馏水当试剂不多时，需要更换全新试剂盐酸剩下不多时，及时加入标准液剩下不多时或已超过30天后，不论标液是否用完，都建议更换全新标液，不能添加维护保养第九章

调节pH废液处理第九章二（一）氨气敏电极法NH3-N仪使用和保养要求参数设置维护保养根据使用环境依照说明书进行必要参数设置：测量周期、校准周期、测量过程参数（加试剂时间）……1、定期曲线校正；2、蒸馏水、试剂的添加；3、定期更换泵管；4、仪器定期保洁5、电极的维护电极气透膜的更换、电极内充液的更换；6、定期清冼采样头、采样管等……第九章日常维护举例序号项

目维护周期备

注1补充溶液视实际情况及时补充2检查电极内充液和电极膜2周更换电极膜后必须补充内充液3检查管路情况2周4检查采样泵2周5检查采样头2周6移动夹管阀处管路4周7清洗滤芯(采水单元）4周拆下滤芯进行超声波清洗8泵管移位2月9更换泵管1年10更换电极1年11更换电极板2～3年第九章二（二）纳氏试剂比色法氨氮仪使用和保养要求参数设置维护保养第九章操作

1、开机之前检查所有的试剂管及样品管连接是否正确，接通电源,仪器初始化。

2、检查测量的量程，可根据试剂调整。

3、为防止试剂管堵塞，在关机之前用去离子水清洗整个管路系统。第九章维护保养

①更换试剂：试剂都是有毒的化学试剂，注意不要与皮肤接触。万一接触皮肤，应立即用清水冲洗。 ②更换仪器管：更换新管，装管之前在泵桥上涂点硅油。

③仪器系统清洗：用合适的试剂清洗污物（稀释的5％HCl溶液，5％次氯酸钠溶液等）。第九章废液处理废液中主要污染物是由显色剂带来的汞盐，可用高密度聚乙烯类塑料桶集中收集仪器产生的废液，达到一定的量后集中处理。一般处理办法：先将废液调节pH至8~10，每10升废液中加入约10克Na2S·9H2O固体，充分搅拌。再加入7克FeSO4·7H2O固体，充分搅拌，使其完全反应，静置12小时以上，使其完全沉淀。清液可排放弃去，残渣经焙烧可回收汞。第九章日常设备巡检-设备工作状况◆依据：HJ/T355-2007水污染源在线监测系统运行与考核技术规范※日巡检：4.1运行状态、数据传输，上、下午各远程检查一次。4.248h自动进行零点和量程校准

第三节日常设备巡检第九章

※周巡检：现场巡检，1-2次，检查内容：1、运行状态与技术参数；

2、采样、过滤、清洗装置；

3、站房内配套设施：供电、通讯；

4、校准液、试剂、蒸馏水；

5、电极法仪器，检查标准液和电极填充液，对电极探头清洗；

6、采集仪运行情况、对比仪器、采集仪、上位机数据一致性。第九章※月巡检：1、内部管路与关键部件，必要时清洗更换；2、TOC-CODcr转换系数是否适用，必要时进行修正；3、检查气路的密封性、泵、管、加热炉温度检查卤素洗涤器、冷凝器水封容器、增湿器。；4、氨气敏电极表面清洁，仪器管路清洁。

第九章

1、检查进样及流程系统，是否有漏液漏酸问题； 2、检查冷却水的量及冷却水管路，确认冷却系统正常； 3、确认各阀体、部件工作正常有效； 4、检查主控电路电子器件有无过热现象； 5、清洗采样过滤系统，确认采样系统工作正常； 6、清理收集废液，进行集中处理； 7、定期检查蒸馏水、试剂和标液等，及时添加； 8、对仪器站房进行通风； 9、对仪器设备进行保洁，包括工控机过滤网、机壳尘土、机内污渍、室内卫生等； 10、巡检维护工作不定期进行，认真填写“巡检维护记录”； 11、每三个月对仪器的工作曲线进行校准一次。铬法COD日常巡检内容第九章

表9-7

COD自动监测仪巡检记录表项目初始现场情况离开时现场情况工作环境蒸馏水、试剂废液线性及COD数据范围报警记录和起止时间泵和阀是否正常是否短路、漏酸、漏水等仪器所用试剂、类型现场有无地线企业名称：编号：第九章TOC法COD日常巡检内容相关项目相关标准维护方法载气气源供应是否正常载气瓶气压大于2MPa，二次表为0.3MPa不足时应更换新气瓶试样水是不是能正常取到保证试样水在检测时正常流动否则检查管道是否堵塞、泵的工作是否正常等检查周工作是否正常历史记录全部记录从趋势图里检查仪器工作状态测试项或指示灯需经常关注的项目试样水是不是能正常取到检查管道是否堵塞、泵抽水与取样是否匹配等载气气源供应是否正常如是钢瓶供气，注意气体是否将要用完，气体是否泄漏等。自来水供应是否正常注意自来水开关应保持在常开状态等。第九章

1、定期检查管路有无泄漏、有无固体沉积物及藻类的积累，保证管路没有堵塞现象；

2、定期检查试剂、清洗液及标准液；

3、定期检查阀及泵管的情况；

4、定期检查气透膜是否有气泡或被玷污，更换气透膜及内充液；

5、注意样品预处理过滤是否正常；

6、定期检查电极的性能，1年更换1次电极；

7、定期检查采水泵的运行情况；

8、当仪器长期停机时，将电极内充液弃去，用无氨水将电极和电极外套管洗净并用滤纸擦干，组装好放在电极包装中小心存放。氨氮在线仪日常巡检内容第九章表9-8氨氮在线监测仪周工作检修记录表企业仪器类别型号周次第周日期时间

时到时常规维护维护项目打√或量值签名维护项目打√或量值签名仪器运行状态过滤芯检查自来水供应电极维护采样泵取水添加试剂溶液管路清洗添加标准液一供电系统添加标准液二通讯系统添加清洗液电极性能检查清理废液清理环境卫生清理仪器卫生第九章日巡检记录表9-6

在线监测仪日状况报告表检查日期：

年

月

日检查人：

序号企业名称联网情况有效数据个数超标情况异常情况说明备注上午下午第九章月巡检记录表项目初始现场情况离开时现场情况第九章第四节定期校准、校验要求与方法定期校准检验定期校准检验标准物质结果判断及处理结果及处理记录第九章一、1.定期校准的要求及方法实际水样比对质控样试验日常校验HJ/T355-2007水污染源在线监测系统运行与考核技术规范第九章除流量外,每月进行至少1次。4.1.1实际水样比对仪器名称零点漂移量程漂移重复性实际水样比对实验相对误差CODCr仪±5mg/L±10％10％±5mg/L（CODCr﹤30mg/L）±30％（30mg/L≤CODCr＜60mg/L）±20％（60mg/L≤CODCr＜100mg/L）±15％（CODCr≥100mg/L）TOC法COD仪±5％±5％5％同上氨氮仪电极法±5％±5％5％±15％光度法±5％±10％10％±15％第九章COD仪器比对与GB11914《水质化学需氧量的测定重铬酸盐法》

比较：TOC转化为CODCr，与GB11914比较；应尽可能保证比对样品均匀一致；对于高氯废水（Cl-在1000～20000mg/L），实验室方法采用HJ/T70-2001《高氯废水化学需氧量的测定氯气校正法》。第九章COD在线监测仪实际水样比对结果判断与处理依据标准：HJ/T355-2007测量范围技术要求试验方法结果判断CODCr＜30mg/L±5mg/L用接近实际水样浓度的低浓度质控样替代30mg/L≤CODCr＜60mg/L±30％与GB11914比较，保证监测仪与国标方法组成一个数据对，至少获得6个数据对80％试验结果符合要求60mg/L≤CODCr＜100mg/L±20％CODCr>100mg/L±15％连续三次结果不符合要求，应采用备用仪器或手工法监测。第九章氨氮仪器比对与GB7479《水质铵的测定纳氏试剂比色法》或GB7481《水质铵的测定水扬酸分光光度法》比较：应尽可能保证比对样品均匀一致；比对试验总数应不少于3对，其中2对相对误差应满足HJ/T355-2007要求。第九章实际水样比对结果判断与处理依据标准：HJ/T355-2007氨氮在线监测仪连续三次结果不符合要求，应采用备用仪器或手工法监测。校验内容技术要求试验方法结果判断实际水样比对±15％与GB11914比较，保证监测仪与国标方法组成一个数据对，至少获得6个数据对80％试验结果符合要求第九章在现场采集污水水样时必须做到：①采集试样时注意不让取样点的侧壁或底部的沉积物混入；②为准确把握排水的特性，随机采集包括COD浓度最高时、平均以及最低时的试样；③将采集的试样保存于约5℃的冰箱中，并尽快送到实验室，应在12小时内测定。第九章

每月至少1次；国家认可两种浓度的质控样：接近实际废水浓度、超过COD排放浓度；每种样品至少测定2次；相对误差≤10%

。一、2.质控样试验第九章

现场校验-每季度自动校准、手工校准、重复性、零点漂移、量程漂移试验

一、3.日常校验第九章几个概念：校正液：为了获得与试样浓度相同的指示值所配制的校正液。有零点校正液和量程校正液。零点校正液：指在校正仪器零点时所用的溶液，除pH值外，其余参数用蒸馏水作零点校正液。量程校正液：指在校正仪器量程时所用的标准溶液，不同的方法采用不同的标准溶液。80%量程。第九章

零点漂移：采用零点校正液为试样连续测试，自动分析仪的指示值在一定时间内变化的大小。

量程漂移：采用量程校正液为试样连续测试，相对于自动分析仪的测定量程，仪器指示值在一定时间内变化的大小。

重复性：在相同测量条件下，对同一被测量进行连续多次测量所得结果之间的一致性。第九章

重现性：在不同测量条件下，对同一被测量的测量结果之间的一致性，再现性、精密度。相对误差：测量的绝对误差与被测量〔约定〕真值之比。引用误差：测量的绝对误差与仪表的满量程值之比。第九章校验内容铬法TOC法依据标准HJ/T377-2007HJ/T104-2003重复性10％5％零点漂移±5mg/L±5％量程漂移±10％±5％COD仪器日常校验：HJ/T377-2007环境保护产品技术要求化学需氧量(CODCr)水质在线自动监测仪HJ/T104-2003总有机碳（TOC）水质自动分析仪技术要求第九章校验内容电极法比色法依据标准量程0.05-100mg/L0.05-50mg/LHJ/T101-2003氨氮水质自动分析仪技术要求354重复性5％10％零点漂移±5％±5％量程漂移±5％±10％NH3-N仪器日常校验：第九章8.4.1重复性≠重现性在8.1的试验条件下，测定零点校正液3次，各次指示值作为零值。在相同条件下，测定光度法量程校正液6次，以各次测量值（扣除零值后）计算相对标准偏差。在相同条件下，测定量程校正液6次，各次指示值的平均值（扣除零值）作为量程值。求出6次量程测定值的相对标准偏差。第九章

8.4.2零点漂移

采用零点校正液，连续测定24h。利用该段时间内的初期零值（最初的3次测定值的平均值），计算最大变化幅度。CODCr

零点漂移=最大值-初期零值最大值-初期零值TOC、氨氮零点漂移=———————-×100%

满量程值第九章

8.4.3量程漂移

采用量程校正液，于零点漂移试验的前后分别测定3次，计算平均值。由减去零点漂移成分后的变化幅度，求出相对于量程值的百分率。

前3次均值-

后3次均值-零点漂移值

=————————————————×100%

满量程值第九章COD标准物质▲国家认可，例如：可在国家标准物质中心购买，用蒸馏水稀释至所需浓度。▲用国标方法标定的邻苯二甲酸氢钾溶液。首先配置1000或500mg/m3，50、100、200的可由其稀释。第九章COD标准物质－续配置标准溶液用水要求：采用GB11914规定的方法制备的无还原性物质的水。GB6682-1992分析实验室用水规格：第九章NH3-N标准物质▲国家认可，例如：可在国家标准物质中心购买，用蒸馏水稀释至所需浓度。▲用国标方法标定的氯化铵溶液。第九章标准物质－续配置标准溶液用水要求：采用GB7487或GB7479规定的方法制备的无氨水。GB6682-1992分析实验室用水规格：第九章

零点校正液：无氨水。量程校正液：量程值80%的溶液。标准液：由1000mg/L的标准母溶液稀释获得。校准液的准确度直接影响着测定数据的准确度，所以，一定要严格校准液的配制过程，保证校准液的质量。为了保证校准液在两周内保持稳定的浓度而不损失，建议在校准液的配制时加入适量的盐酸（一般情况下,每升校准液加入1mol/L的盐酸0.5ml）。第九章点位仪器类别型号月份日期时间

时到时常规项目校准前各参数是否正常异常参数校准后各参数是否正常异常参数结果记录（异常情况描述）：原因分析与采取措施：处理结果及器件更换：线形变动记录：校验前：校验后：实施人1：实施人2：领导审批签字：年月日表9-11

自动监测仪校准记录表第九章企业仪器类别型号月次第月日期时间校验第一次质控样1质控样2水样1水样2水样3标准值仪器值误差结论线性变动过程记录：第二次质控样1质控样2水样1水样2水样3标准值仪器值误差结论实施人：实施人：领导审批签字：年月日表9-12

自动监测仪校验记录表第九章

校准和检验的要求

①设备发生严重故障，维修后使用前必须进行校准和校验。 ②校准和校验的结果必须满足相应的要求。 ③进行校准和校验时，必须有专人负责监督工况，在测试期间保持相对稳定，作好测试记录和调整、维护记录。 ④仪器校准和检验完成后，要求认真填写校准记录表及校验记录表。第九章第五节常见故障分析一、1、铬法COD仪常见故障分析序号报警项目原因分析1无硫酸无重铬酸钾无水样无蒸馏水无标液试剂用完计量单元异常硫酸阀异常试剂驱动异常管路堵塞2消解温度异常(指消解温度过高或过低)消解管的测温传感器位置移动或密封不好控温电路异常或温控仪故障不能加热或控温故障3压力异常(消解压力过高或过低)压力传感器异常第九章一、3、TOC法COD仪常见故障分析故障原因采样阀故障无电源、电磁阀生锈卡紧排液阀故障无电源、电磁阀生锈卡紧搅拌马达不运转无电源、马达故障阀报警锭子与转子粘着，马达运转不畅，连轴器轴心偏移传感器信号处理问题阀体漏液锭子与转子磨损注射器原点位置故障注射器安装未直或支架不直第九章

故障原因注射器漏夜注射头磨损温度显示常温I/O板或电源板故障温度显示负温除湿器主体部分故障基线偏高载气是否流通仪器内部管路是否漏气CO2吸收器是否失效催化剂是否失效NDIR有无故障完全不出峰（TOC检测值为0）前处理装置是否采到水样试样是否注入到燃烧管燃烧管是否破裂导致漏气第九章

故障原因完全不出峰（TOC检测值为0）气路是否有泄露氮气瓶是否有压力，能正常供气除湿器下方集水瓶是否有水、是否漏气NDIR检测器状态是否正常、炉温是否正常、基线是否正常、除湿器温度是否正常数据偏大4#酸管漏气，加酸量、曝气不足引起，吸入颗粒物数据偏小进样状态不正常，排液阀故障（自来水稀释）第九章一、2、氨气敏电极法氨氮仪常见故障分析故障可能的原因测定值偏高配制的校准液不准确或时间太长变质气透膜有气泡气透膜玷污电极故障气透膜老化或损坏测定值偏低配制的校准液不准确试剂用完电极响应缓慢气透膜老化电极故障气透膜玷污第九章

故障可能的原因校准无效配制的校准液不准确电极响应缓慢气透膜玷污校准液用光气透膜老化电极故障流通池温度异常温度传感器出现故障环境温度超出仪器使用的环境温度范围第九章

组成故障现象及原因分析采样系统泵坏、过滤单元堵、管路堵、需清洗、没水各种试剂试剂用完、不对、不准、变质、泵坏、阀堵泵、阀、管不动作、动作不正确：泵坏、阀堵、接头脱落、没电、载气压力不足、安装不正确计量系统蠕动泵管失效、光电传感器失效、应清洗反应单元加热器件、温度传感器、安装不到位、控制单元、催化剂失效检测系统光度法：光源不稳、检测器漂移、失效、视窗粘污、位置变动、CO2分析仪漂移、故障电极膜粘污、破裂、老化、内充液缺乏、安装不到位、电极响应慢、损坏电气系统电源、信号采集处理、温度控制、计量控制等第九章流量监测系统参数设置

1、设置。仪器安装完毕后，应按照实际情况进行堰槽类型、堰槽规格、报警参数、系统时间、模拟输出等进行设置，然后校准液位。

2、液位校准。校准液位时用测量尺量取探头测量点的实际液位，然后在液位校准界面输入实际液位即可。

第九章1.定期检查仪器工作状态指示灯，看仪器运行状态是否正常；2.定期检查校准液位，每季度或半年校准一次；3.定期检查和及时清理探头下方杂物；4.定期清理量水堰、槽和排水渠道中的淤泥。日常巡检和维护保养第九章常见故障分析①流量信号异常

原因：没有接地或接地不良；探头安装不正、超声波探头坏、电路故障等 处理：重新接地；重新安装探头，保证探头垂直于水面②流量偏大或偏小 原因：堰槽参数设置不正确；排水渠道壅水处理：重新设置参数；检查排水渠道，保证排水渠道不壅水第九章◆数据采集系统

①接线。 ②参数设置。包括模拟通道量程、污染物类型、串口协议设置等。

③本地测试。用串口调试助手通过本地测试来判通讯故障点。

操作与参数设置第九章

1.定期检查数据采集传输仪的工作状态，查看各项设置参数是否正常；2.定期检查数据采集传输仪与监测设备、上位机的连接是否正常；3.定期对数据进行抽样检查，对比自动分析仪、数据采集传输仪及上位机接收到的数据是否一致；4.定期检查数据采集传输仪所存储的历史数据是否完整。日常巡检和维护保养第九章1、在线监测设备需要停用、拆除或者更换的，应当事先报经环境保护有关部门批准。2、在线监测设备因故障不能正常采集、传输数据时，应及时向环境保护有关部门报告，必要时采用人工方法进行监测。3、运行单位发现故障或接到故障通知，应在24小时内赶到现场进行处理。

设备故障处理及记录注意事项第九章

4、对不易诊断和维修的仪器故障，若72小时内无法排除，应安装备用仪器。5、仪器经过维修后，在正常使用和运行之前应进行校准检查。若监测仪器进行了更换，在正常使用和运行之前应对仪器进行一次校验和比对实验。6、若数据存储／控制仪发生故障，应在12小时内修复或更换,并保证已采集的数据不丢失。第九章设备运行状况分析第十章仪器参数设置和状态主要参数的基本概念参数准确性对测量的影响设备参数设置和状态参数记录第一节第十章一、主要参数的基本概念1、设置参数：（1）测量过程参数：仪器在执行整个样品测量过程中，所必须设定的过程参数。这些参数的设置决定了测定数据的准确性。如：所消耗试剂、催化剂等反应液体的提升、水样的提升、清洗液的提升时间消解、氧化反应的温度、时间测量周期、测量间隔第十章

清洗时间、周期报警限值系统时钟堰槽的类型、规格、基本参数模拟输出、通讯协议计量单位、第十章

（2）校准参数：为了保证仪器测定数据的长期稳定可靠性，根据现场水质情况而规定的仪器的校准参数。如：自动校零、校标的时间、周期、持续时间标准液的浓度斜率、截距转换系数等第十章

（3）测量量程：根据仪器所选择的测量方法和仪器硬件条件，为了保证更加精确的测定数据而确定的量程范围的划分。量程：检测限和低浓度测量准确度有关、稀释误差。最佳量程：满量程的20-80%。第十章

2、状态参数：温度：仪器核心化学反应环境所要求的温度条件，监测仪实时显示；压力：仪器核心化学反应环境所要求的压力条件，监测仪实时显示；故障报警记录：监测仪在运行过程中出现的异常或故障报警记录。第十章三、设备参数设置和状态参数记录根据说明书的要求设计表格。包括内容：1、企业名称、仪器名称、规格型号、生产厂家、仪器编号、出厂日期；2、设置日期、参数名称、数值、单位、状态；3、操作人员、审核人员签名等。第十章设备运转率计算方法数据统计方法及判定第二节第十章1、设备运转率－计算方法HJ/T355－2007水污染源在线监测系统运行与考核技术规范计算公式：实际运转小时数：指除去缺失数据时间段和无效数据时间段之后的小时数自动监测设备，实际正常运行的小时数；总运转小时数：指除去无效时间段之后的小时数，被监测的排放源排放污染物的实际小时数。设备运转率%=第十章2、设备运转率－数据统计方法及判定缺失数据时间段指设备在故障期间、维修期间、数据异常期间以及参比方法替代期间的时间总和；无效时间段指设备在正常维护、保养、校验及强制检定期间的时间总和。HJ/T355－2007水污染源在线监测系统运行与考核技术规范（试行）8.5要求：

设备运转率应达到90%。第十章

在连续排放情况下，自动监测仪至少每小时获得一个监测值，每天保证有24个测试数据；pH值、温度和流量至少每10min获得一个监测值。间隙排放期间，根据厂家的实际排水时间确定应获得的监测值。自动监测仪监测数据数不小于污水累计排放小时数。对pH值、温度和流量而言，监测数据数不小于污水累计排放小时数的6倍。第十章数据传输率计算方法数据统计方法及判定第三节第十章1、数据传输率－计算方法HJ/T354－2007水污染源在线监测系统验收技术规范（试行）实际传输数据数：设备实际上传的数据个数(2h)设备测量数据数：设备实际测量的数据个数数字传输率%=100%第十章2、数据传输率－数据统计方法及判定HJ/T354－2007水污染源在线监测系统验收技术规范（试行）90%。数据采集传输仪和上位机之间的通信稳定，不出现经常性的通信连接中断、报文丢失、报文不完整等通信问题。正常情况下，掉线5min应重新上线，单台仪器每日掉线不超过5次。第十章超标率计算方法数据统计方法及判定第四节第十章1、超标率－计算方法数字超标率（%）=数据超标个数：设备实际测量数据里面超过标准要求的个数测量数据个数：设备实际测量的数据个数第十章

某一时间段的流量乘以相对应污染物的浓度，得到该时间段的污染物排放总量。小时排放量=浓度×小时平均流量日排放量=24h排放量之和月排放量=日排放量之和第五节总量计算第十章统计报表检查记录格式及内容缺失、异常数据处理数据逻辑分析

第六节第十章记录格式及内容企业名称设备名称设备运转率数据传输率超标率排放总量第十章缺失数据、异常数据的标记和处理1HJ/T356－2007水污染源在线监测系统数据有效性判别技术规范（试行）缺失COD、NH3-N水质自动分析仪监测值，以缺失时间段上推至与缺失时间段相同长度的前一段时间段监测值的算术平均值替代。缺失pH值，以缺失时间段上推至与缺失时间段相同长度的前一段时间段pH中位值替代。如前一阶段有数据缺失，再依次往前推。第十章缺失数据、异常数据的标记和处理2缺失流量值，以缺失时间段上推至与缺失时间段相同长度的前一段时间段瞬时流量值的算术平均值替代，累计流量值以推算出的算术平均值乘以缺失时间段内的排水时间获得。如前一段时间有数据缺失，再依次往前类推。缺失时间段的排水量也可通过企业在缺失时间段的用水量乘以排水系数获得。同时缺失水质自动分析仪监测值和流量值时，分别以上述二种方法处理。第十章数据逻辑分析HJ/T356－2007水污染源在线监测系统数据有效性判别技术规范（试行）（1）未通过数据有效性审核的自动监测数据无效，不得作为总量核定、环境管理和监督执法的依据。（2）当流量为零时，所得的监测值为无效数据，应予以剔除。

第十章

（3）监测值为负值无任何物理意义，可视为无效数据，予以剔除。（4）在自动监测仪校零、校标和质控样试验期间的数据作无效数据处理，不参加统计，但对该时段数据作标记，作为监测仪器检查和校准的依据予以保留。（5）自动分析仪、数据采集传输仪及上位机接收到的数据误差大于1%时，上位机接收到的数据为无效数据。第十章

（6）监测值如出现急剧升高、急剧下降或连续不变时，该数据进行统计时不能随意剔除，需要通过现场检查、质控等手段来识别，再做处理。（7）具备自动校准功能的自动监测仪在校零和校标期间，发现仪器零点飘移或量程飘移超出规定范围，应从上次零点漂移和量程漂移合格到本次零点漂移和量程漂移不合格期间的监测数据作为无效数据处理，按本标准7缺失数据处理。（8）从上次比对试验或校验合格到此次比对试验或校验不合格期间的在线监测数据作为无效数据，按本标准7缺失数据处理。第十章仪器的原理和基本构成。HJ/T101-2003

氨氮水质自动分析仪技术要求HJ/T104-2003总有机碳（TOC）水质自动分析仪技术要求HJ/T377-2007环境保护产品技术要求化学需氧量(CODcr)水质在线自动监测仪第十章HJ/T354－2007

水污染源在线监测系统验收技术规范（试行）HJ/T355－2007

水污染源在线监测系统运行与考核技术规范（试行）HJ/T356－2007

水污染源在线监测系统数据有效性判别技术规范（试行）第十章谢谢第三节分析文体特征和表现手法2大考点书法大家启功自传赏析中学生，副教授。博不精，专不透。名虽扬，实不够。高不成，低不就。瘫偏‘左’，派曾‘右’。面微圆，皮欠厚。妻已亡，并无后。丧犹新，病照旧。六十六，非不寿。八宝山，渐相凑。计平生，谥曰陋。身与名，一起臭。【赏析】寓幽默于“三字经”，名利淡薄，人生洒脱，真乃大师心态。1.实用类文本都有其鲜明的文体特征，传记的文体特征体现为作品的真实性和生动性。传记的表现手法主要有以下几个方面：人物表现的手法、结构技巧、语言艺术和修辞手法。2.在实际考查中，对传记中段落作用、细节描写、人物陪衬以及环境描写设题较多，对于材料的选择与组织也常有涉及。3.考生复习时要善于借鉴小说和散文的知识和经验，同时抓住传记的主旨、构思以及语言特征来解答问题。传记的文体特点是真实性和文学性。其中，真实性是传记的第一特征，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性，它通过作者的选择、剪辑、组接，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。考点一分析文体特征从哪些方面分析传记的文体特征？一、选材方面1.人物的时代性和代表性。传记里的人物都是某时代某领域较

突出的人物。2.选材的真实性和典型性。传记的材料比较翔实，作者从传主

的繁杂经历中选取典型的事例，来表现传主的人格特点，有

较强的说服力。3.传记的材料可以是重大事件，也可以是日常生活小事。[知能构建]二、组材方面1.从时序角度思考。通过抓时间词语，可以迅速理清文章脉络，

把握人物的生活经历及思想演变过程。2.从详略方面思考。组材是与主题密切相关的。对中心有用的，

与主题特别密切的材料，是主要内容，则需浓墨重彩地渲染，

要详细写；与主题关系不很密切的材料，是次要内容，则轻

描淡写，甚至一笔带过。三、句段作用和标题效果类别作用或效果开头段内容：开篇点题，渲染气氛，奠定基调，表明情感。结构：总领下文，统摄全篇；与下文某处文字呼应，为下文做铺垫或埋下伏笔；与结尾呼应。中间段内容：如果比较短，它的作用一般是总结上文，照应下文；如果比较长，它的作用一般是扩展思路，丰富内涵，具体展示，深化主题。结构：过渡，承上启下，为下文埋下伏笔、铺垫蓄势。结尾段内容：点明中心，深化主题，画龙点睛，升华感情、卒章显志，启发思考。结构：照应开头；呼应前文；使结构首尾圆合。标题①突出了叙述评议的对象。②设置悬念，激发读者的阅读兴趣。③表现了传主的精神或品质。④点明了主旨，表达了作者的情感。⑤运用修辞，使文章内涵丰富，意蕴深刻，增加了文章的厚度与深度。四、语言特色角度分析鉴赏传记的类别自传采用第一人称，语言或幽默调侃或自然亲切；他传采用第三人称，语言或朴实自然或文采斐然。语意和句式句子中的关键词所包含的情感、态度等，整句与散句、推测与肯定、议论与抒情、祈使与反问等特殊句式，往往有着不同一般的表现力。这些都是分析语言的切入点。修辞的角度修辞一般是用来加强语言的表现力的。抓住修辞特点，就能从语言的表达效果上加以体味。语言风格含蓄与明快、文雅与通俗、生动与朴实、富丽与素淡、简洁与繁复等。1.(2015·新课标全国卷Ⅰ)阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱东润自传1896年我出生在江苏泰兴一个失业店员的家庭，早年生活艰苦，所受的教育也存在着一定的波折。21岁我到梧州担任广西第二中学的外语教师，23岁调任南通师范学校教师。1929年4月间，我到武汉大学担任外语讲师，从此我就成为大学教师。那时武汉大学的文学院长是闻一多教授，他看到中文系的教师实在太复杂，总想来一些变动。用近年的说法，这叫作掺沙子。我的命运是作为沙子而到中文系开课的。大约是1939年吧，一所内迁的大学的中文系在学年开始，出现了传记研究这一个课，其下注明本年开韩柳文。传记文学也好，韩柳文学也不妨，但是怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？在当时的大学里，出现的怪事不少，可是这一项多少和我的兴趣有关，这就决定了我对于传记文学献身的意图。《四库全书总目》有传记类，指出《晏子春秋》为传之祖，《孔子三朝记》为记之祖，这是三百年前的看法，现在用不上了。有人说《史记》《汉书》为传记之祖，这个也用不上。《史》《汉》有互见法，对于一个人的评价，常常需要通读全书多卷，才能得其大略。可是在传记文学里，一个传主只有一本书，必须在这本书里把对他的评价全部交代。是不是古人所作的传、行状、神道碑这一类的作品对于近代传记文学的写作有什么帮助呢？也不尽然。古代文人的这类作品，主要是对于死者的歌颂，对于近代传记文学是没有什么用处的。这些作品，毕竟不是传记文学。除了史家和文人的作品以外，是不是还有值得提出的呢？有的，这便是所谓别传。别传的名称，可能不是作者的自称而是后人认为有别于正史，因此称为“别传”。有些简单一些，也可称为传叙。这类作品写得都很生动，没有那些阿谀奉承之辞，而且是信笔直书，对于传主的错误和缺陷，都是全部奉陈。是不是可以从国外吸收传记文学的写作方法呢？当然可以，而且有此必要。但是不能没有一个抉择。罗马时代的勃路塔克是最好的了，但是他的时代和我们相去太远，而且他的那部大作，所着重的是相互比较而很少对于传主的刻画，因此我们只能看到一个大略而看不到入情入理的细致的分析。英国的《约翰逊博士传》是传记文学中的不朽名作，英国人把它推重到极高的地位。这部书的细致是到了一个登峰造极的地位，但是的确也难免有些琐碎。而且由于约翰逊并不处于当时的政治中心，其人也并不能代表英国的一般人物，所以这部作品不是我们必须模仿的范本。是不是我国已经翻译过来的《维多利亚女王传》可以作为范本呢？应当说是可以，由于作者着墨无多，处处显得“颊上三毫”的风神。可是中国文人相传的做法，正是走的一样的道路，所以无论近代人怎么推崇这部作品，总还不免令人有“穿新鞋走老路”的戒心。国内外的作品读过一些，也读过法国评论家莫洛亚的传记文学理论，是不是对于传记文学就算有些认识呢？不算，在自己没有动手创作之前，就不能算是认识。这时是1940年左右，中国正在艰苦抗战，我只身独处，住在四川乐山的郊区，每周得进城到学校上课，生活也很艰苦。家乡已经陷落了，妻室儿女，一家八口，正在死亡线上挣扎。我决心把研读的各种传记作为范本，自己也写出一本来。我写谁呢？我考虑了好久，最后决定写明代的张居正。第一，因为他能把一个充满内忧外患的国家拯救出来，为垂亡的明王朝延长了七十年的寿命。第二，因为他不顾个人的安危和世人的唾骂，终于完成历史赋予他的使命。他不是没有缺点的，但是无论他有多大的缺点，他是唯一能够拯救那个时代的人物。(有删改)【相关链接】①自传和传人，本是性质类似的著述，除了因为作者立场的不同，因而有必要的区别以外，原来没有很大的差异。但是在西洋文学里，常会发生分类的麻烦。我们则传叙二字连用指明同类的文学。同时因为古代的用法，传人曰传，自叙曰叙，这种分别的观念，是一种原有的观念，所以传叙文学，包括叙、传在内，丝毫不感觉牵强。(朱东润《关于传叙文学的几个名词》)②朱先生确是有儒家风度的学者，一身正气，因此他所选择的传主对象，差不多都是关心国计民生的有为之士。他强调关切现实，拯救危亡，尊崇气节与品格。这都是可以理解的。(傅璇琮《理性的思索和情感的倾注——读朱东润先生史传文学随想》)★作为带有学术性质的自传，本文有什么特点？请简要回答。答：________________________________________________解析本题考查分析文本的文体基本特征和语言特色。解答时，要在阅读的基础上，了解文章的文体特征、内容的侧重点、内容表达的特征。本文作为一篇带有学术性质的自传，突出特点之一就是偏重学术经历，介绍了自己的传记文学观及其形成过程。文章的开头与结尾，将自己的生平与学术结合起来，尤其是为张居正写传原因的解说，结合当时的社会背景和自己家庭的情况，更是呈现出学术背后的家国情怀。在行文方面，语言平易自然，穿插“怎么会在传记研究这个总题下面开韩柳文呢？”“我写谁呢？”等口语，语言平白如话，就像面对面闲谈一样。答案①偏重学术经历，主要写自己的传记文学观及其形成过程；②写生平与写学术二者交融，呈现学术背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，就像和老朋友闲谈一样。1.一般和具体结合我们在对文本的一般性特征进行分析的同时，也应该注意到富有个性的“具体”的特征。[思维建模]分析文体特征2要领2.注意效果解读

分析文体特征时，不能仅仅停留在辨别认知的层面上，而必须懂得去对它们做“效果”分析。对“效果”的分析不外乎从这样的两个方面去考虑：一是从表达者的表达这个方面去考虑，看他采用这样的方式会给他的表达带来怎样的好处；二是从阅读者这个方面考虑，看他这样做可以对读者的阅读产生什么样的积极的效果。分析传记的文体特征☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2014·辽宁卷)本文第一自然段有何作用？请简要分析。(6分)(《侯仁之：城市的知音》)①交代侯仁之选择历史专业的原因；②写出了侯仁之对国家民族命运的关注，使传主形象更加丰满；③体现了传记的真实性；④为下文介绍侯仁之的学术研究及成就做铺垫。(答出1点给1分，2点给3分，3点给5分，4点给6分)2.(2013·福建卷)文章已有“《梦里京华》”一例，为何还要例举“委曲求全”？请简要分析。(4分)(《那一种遥远的幽默》)①增强说服力，进一步突出王文显剧作别有一番幽默，肯定他喜剧创作的能力和影响。②引出下文对王文显任代理校长时行事风格的叙写，形成对比，以突出王文显治校的持重务实，一丝不苟。(每点2分，意思对即可。)3.(2012·新课标全国卷)12(1)选项E：本文撷取谢希德人生的若干片断，描写她热爱祖国、献身科学、关爱亲人的事迹，表现了一位杰出女性的伟大人格。(√)(《谢希德的诚与真》)本选项考查对文体特征的理解，涉及文章的选材、文本的主要内容与主题等内容。(正确选项，3分)因传记是记载人物生平或事迹的一类记叙文体，它的表达技巧比较接近于小说和散文，可以说文学类文本的表现手法都与传记相通。由于传记的文体特征，需要格外注意其他人物对传主的映衬、细节描写、引用和议论等方面。考点二分析表现手法3题型(一)叙述1.顺叙的作用(效果)：思路清晰，结构条理。2.倒叙的作用(效果)[知能构建](1)能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜。(2)强调作用，这一段主要写了……放到开头强调了传主的……(与传主精神、品质等的关系)。(3)表达了作者对传主怎样的情感(与作者情感的关系)。(4)深化了主旨(与主旨的关系)。(5)使文章结构富于变化，避免了叙述的平淡和结构的单调。3.插叙的作用(效果)(1)内容上：①(如果是引述他人的话，或是传主自己的话、书信等)突出了传记的真实性，使文章内容更充实。②深化了文章主题。③使人物形象更加鲜明。④(如果是引述他人的话等就属于侧面描写)侧面烘托了传主的……⑤(如果插叙的语段拿传主和其他人对比)通过对比，衬托出了传主的……(2)结构上：①避免了结构的平铺直叙，使行文起伏多变，使结构更加紧凑集中。②对……做了必要的铺垫照应，补充说明。(二)描写(主要是细节描写)1.描写的三种作用(1)让传主形象更全面完整，更立体化。传主形象是由多个侧面组成的，只表现其伟大的一面，而不展现其普通的一面，人物就不能立体化。

(2)让人物真实可信。要把人物写好，就要写其普通的一面，因为读者是普通的公民，他愿意接受伟人身上普通的一面。这样的人物会让读者觉得真实亲切，易于接受。(3)符合读者心理需要。对于大人物诸如政治家、艺术家、影视明星等，读者已经从媒体中了解了一些他们在本行业内的成就、事迹。对于传记作品，读者更渴望了解一些花絮。因此，一些细节正能解决这一问题。2.两种答题方式(1)如果是写人物的细节，可以这样：①思维趋向：写人物的细节＝细节内容＋独特形象＋表现主题＋读者心理。②答题方式：通过描写……细节，……刻画出一个……形象，突出……(主题思想)，给读者……感受。(2)如果是场面细节，可以这样：①思维趋向：场面细节＝细节内容＋读者感受＋表现主题。②答题方式：通过对……的描写，传神地写出在场人……的心情，烘托了……的现场气氛，使读者仿佛置身于现场之中，产生身临其境之感。真实性和感染力都很强。真实地反映了……表达了……的情感倾向。(三)议论的作用1.内容上：对主题表达起画龙点睛的作用。评论性文字既是对

事实的阐释，也是作者自我态度的呈现。2.结构上：①用在开头，起统领全文、点明中心、引出下文的

作用，并能使文章的主题思想得到鲜明的表达；②用在文章

的结尾，一般是为了加深对所写人物的认识，深化文章的主

题思想，凸显所写人物的品格意义，起画龙点睛的作用；③用在文章的中间，起承上启下的作用，使事与事之间紧密

地连接起来，使文章结构显得严谨。1.从侧面表现传主通过写与传主相关的人、事、物，从侧面表现传主的道德性格、特点、品性等。可以使传记具有更为真实感人的力量，可以塑造丰满的传主形象，突出传主的精神面貌，起到增强作品历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性和可读性。2.内容和情节的需要不交代其他相关的人、事、物，内容情节就不完整，就无法更好地表现传主。只有把传主放到一定的环境中，他的行为、性格才显现其合理性。这样写可以更好地体现作者的写作意图，丰富文章内容，增强文章内涵，增强文章文化底蕴等。3.由点及面，深化主题作者要揭示某种社会道理或者一个大的群体，比如整个民族的某种品质，光凭传主一个人无法全面地展现，就必须拓展，传主再加上其他的人、事、物，点面结合，就可以更全面、更深刻地表现主题。4.增强表达效果增强文章的文学色彩；让人产生丰富的想象，发人深省，耐人寻味；等等。直接引用大量原始材料，可以更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物作出客观公正的评价。在传记中，引用主要包括以下几个方面：引用内容引用效果直接引用可以增加作品真实性，更好地突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人物做出客观公正的评价。引用诗词可以从侧面烘托和丰富传主的思想精神，使传记显现出一种古朴文雅的风格。引用故事可以增强文章的趣味性，使文章更具有可读性。引用传主在书信、日记中的表白以及传主的话可以印证作者的观点，也可以使传记具有更为真实感人的力量。引用他人的话使文章对人物的评述更加全面客观、真实可信，也能从侧面烘托传主的形象。阅读下面的文字，完成后面的题目。[即学即练]朱启钤：“被抹掉的奠基人”林天宏①2006年6月13日下午，一场大雨过后，正阳门箭楼被带着水雾的脚手架包裹得严严实实。北京旧城中轴线上的这座标志性建筑，正经历着新中国成立后规模最大的一次修缮。②由正阳门箭楼北望，长安街车水马龙，它与城楼左右两侧的南北长街、南北池街，一同构成了北京旧城东西、南北走向的交通要道。③我问同行的一个记者：“你知道改造北京旧城，使其具有现代城市雏形的第一人是谁？”“梁思成？”她答道。④这个答案是错误的，却并不让人意外。随着北京旧城改造不断进入媒体视野，梁思成等一批建筑学家已被大众熟知。但少有人知晓的是，从1915年起，北京已开始有计划地进行市政工程建设，正阳门箭楼、东西长安街、南北长街与南北池街，都是在时任内务部总长朱启钤的主持之下改造与打通的。⑤同样少有人知晓的是，1925年，25岁的美国宾夕法尼亚大学留学生梁思成，收到父亲梁启超从国内寄来北宋匠人李诫撰写的《营造法式》一书，兴趣大增，由此走上中国古代建筑研究之路。1930年，梁思成加入中国营造学社，在那里撰写了《中国建筑史》，成为建筑学一代宗师。而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人，正是朱启钤。⑥“朱启钤是中国古建筑研究工作的开拓者与奠基人，没有他，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，我们读到《中国建筑史》的年份，还不知要推迟多少年。”中国文物研究所某研究人员曾这样评价。但是，“由于历史原因，他被研究者们有意无意地抹掉了”。⑦朱启钤于1930年创办的中国营造学社，将他的筹划与组织才能发挥得“淋漓尽致”。他为学社请来当时最为优秀的学术精英：东北大学建筑系主任梁思成，中央大学建筑系教授刘敦桢，著名建筑师杨廷宝、赵深，史学家陈垣，地质学家李四光，考古学家李济……他还以其社会人脉，动员许多财界和政界人士加入学社，直接从经费上支持营造学社的研究工作。曾有建筑史家这样评价朱启钤：“人力、物力、财力，这些都是研究工作所必不可少的条件，能把这方方面面的人事统筹起来，是需要非凡之才能的。朱启钤以一己之力，做了今天需要整个研究所行政部门做的事。”⑧有数据显示，截至1937年，营造学社野外实地测绘重要古建筑达206组，因此探索出一整套研究中国古建筑的科学方法，为撰写中国建筑史构建了扎实的科学体系。⑨假若没有朱启钤，中国的古建筑研究，又会是怎样的图景？如今，斯人已逝，营造学社停办也已整整60周年。⑩6月13日的那场大雨，将故宫端门外西朝房冲洗得干干净净。游人如织，屋宇间却依旧透着落寞，此处正是营造学社旧址。而位于东城区赵堂子胡同3号的朱启钤故居，住着数十户人家，杂乱之中，依稀可辨当年气魄。(摘自2006年6月21日《中国青年报》，有删改)【注】朱启钤(1872—1962)，曾任全国政协委员、中央文史馆馆员。★2.文章多处提到梁思成，这对写朱启钤有什么作用？请选一例作简要分析。答：______________________________________________解析结合文章第③⑤⑥段进行分析，写梁思成主要是从侧面表现朱启钤，让读者对传主有一个全面的、立体的了解。答案文章通过对梁思成有关事迹的叙述，或直接或间接地写出了朱启钤对我国古建筑研究的重要贡献。所选事例及分析：第③段，文章写记者认为改造北京旧城第一人是梁思成，间接说明朱启钤不为人所熟知，点明题意，引出下文。第⑤段，梁思成因《营造法式》一书而走上中国古代建筑研究之路，加入中国营造学社，在中国建筑学界有很高的地位；而《营造法式》一书的发现者与中国营造学社的创始人就是朱启钤，这间接反映出朱启钤鲜为人知的贡献，照应题目。第⑥段，点明如果没有朱启钤，就不可能在上个世纪30年代出现像梁思成这样的建筑学领军人物，直接突出朱启钤的贡献。★3.作者为什么两次提到6月13日那场大雨？请谈谈你的看法。答：________________________________________________解析文章两次提到大雨分别在第①段和最后一段。应注意从内容、结构和表现人物主题等角度进行分析。开篇写雨是为了引出人物，结尾写雨是为了营造落寞氛围，首尾照应，使文章浑然一体，有力地表现了传主。答案①文章开头写雨中正阳门箭楼的修缮，引出朱启钤1915年就开始有计划地进行北京市政工程建设(或：现代北京旧城仍保留了朱启钤当年规划的格局)。②结尾的雨引出营造学社旧址的落寞和朱启钤故居成为大杂院的情况，照应文题，引发读者的联想和感慨。③首尾呼应，结构完整。开头写正阳门箭楼的修缮，结尾写营造学社的旧址故宫端门外西朝房的落寞、朱启钤故居的杂乱，两者通过“雨”联系在一起，抚今追昔，深化了“不要忘记这位奠基人”的主题。[思维建模]分析传记表现手法及作用4角度1.传主角度：使人物形象更丰满，突出传主的精神面貌，增强作品的历史深度和情感力度。2.文本角度：丰富文章内容，增强文章的真实性、可读性、典雅性、文化底蕴。3.结构角度：照应标题，设置悬念，埋下伏笔，对比映衬，总结上文，深化主旨，彰显品格。4.读者角度：有助于读者全面深刻地了解传主的精神和影响，提升传记的阅读价值。答题模板：特点＋作用①＋作用②＋作用③分析传记的表现手法☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能高考曾经这样考品答案，悟技巧，不丢分1.(2013·福建卷)13题D项：文章最后一段描写了王文显旧居周边的环境与情景，营造了肃杀悲凉的氛围，表达了作者对王文显的深切怀念与沉痛哀悼。(×)(《那一种遥远的幽默》)本选项考查传记中的描写手法及其作用。文中的描写意在表现王文显当年的住处如今已发生巨大变化，并非“肃杀悲凉”，表达的情感是“深切怀念”而非“沉痛哀悼”。(错误选项，2分)2.(2011·广东卷)请分别指出文中③④段画线部分所用的修辞手法，并具体说明这些修辞手法在文中的表达效果。(1)他走路比汽车或者比飞机还快。(2分)(2)对于他，辩论简直是练武术，手、腿、头、眼、身一齐参加。(2分)(《梁宗岱先生》)(1)夸张手法。(1分)突出了梁宗岱善于跑路，有强健的体格。(1分)(2)比喻。(1分)形象生动地写出了梁宗岱擅长且喜欢辩论，辩论的技巧出众，辩论时激情洋溢的性格特点。(1分)3.(2011·湖北卷)本文细节描写十分精彩，请举两例加以评析。(6分)(《才子赵树理》)①他在一篇稿子的页边批了一行字：“排版，校对同志请注意，文内所有‘你’字，一律不准改为‘妳’，否则要负法律责任。”赵树理在一个寻常字眼的使用上，不盲从，并郑重其事地在文稿中批字强调，凸显赵树理较真、坚持己见的性格。②老赵划拳与众不同，两只手出拳，左右开弓，一会儿用左手，一会儿用右手。赵树理不循常规，以出其不意的方式划拳，别具一格，意趣横生。这个细节描写体现赵树理幽默风趣的真性情，以及他和老舍之间的深厚感情。(每点3分)一、品悟经典课文：《贝多芬：握住命运的咽喉》以本为本，知能迁移——从教材中寻求解题突破[经典聚焦]手法运用作用及效果精雕细刻肖像烘托传主个性，为写命运做铺垫。大量的内心独白细腻地展示传主内心情感，直接体现人物精神，使文章具有真实感。引用传主书信直接展示传主精神，增强感染力。他人的话从侧面突出传主性格，使作者的评述更加客观全面、真实可信。对比以传主一生的种种不幸突出其性格的坚忍执着。以与歌德交往相处不和谐突出传主倔强的个性。叙述中插入议论抒情表明作者的观点态度，深化作品的主题，使作品更加真实深刻、更具表现力。细节描写：陌生的手替他阖上眼睛暗示不认识他的人也无比崇敬，表现贝多芬的伟大。二、重温经典手法1.本文是一篇由传主本人口述的自传，文章的语言有什么特点？请举例说明。《毛泽东：忆往昔，峥嵘岁月稠》答：_______________________________________________【提示】本文语言朴实，用词巧妙，富有特色。作为党的领袖和政治家，毛泽东在叙述经历的过程中，把革命斗争中一些常用的政治术语融入家庭琐事的描述当中，使文章语言形象、生动而幽默。如：①“我的不满增加起来了，辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。”反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。②“在这个情形之下，双方互相提出要求，以期停止‘内战’……”“内战”通常指国内各军阀之间的战争。这件事体现了毛泽东在反抗父亲时已经开始采取一定的策略，与父亲交换条件，来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革命斗争中。2.本文第一人称的叙述方式有什么好处？《毛泽东：