教学管理制度汇编(五篇)_第1页
教学管理制度汇编(五篇)_第2页
教学管理制度汇编(五篇)_第3页
教学管理制度汇编(五篇)_第4页
教学管理制度汇编(五篇)_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页教学管理制度汇编(五篇)在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,吧教学管理制度汇编篇一1、以进步教学质量为目的。2、以求真务实为宗旨。3、以进步师资程度为根底。4、以课改为重点。5、以课堂为关键,向45分钟要质量。6、以创新成果为标准,继续推行“四环形式”教学方法。根据上级要求,结合我校实际,我们制订和完善了各项管理制度,包括:老师备课制度,老师上课制度,自习辅导制度,作业布置和修改制度,缺课补课及调课制度,教研教改制度,检测评估制度,优秀学生奖励制度,电化教学管理制度等。这些制度都是在上学年的根底上制订的,操作性强,实在可行。重点环节,我们要着手狠抓,一个是英语听力局部,这是农村学校的薄弱环节,我们每位英语老师都配有录音机,在这方面加强教学,另一个理、化、生实验,由于条件所限,在这方面也是薄弱环节,学校准备大投入,购置实验仪器和药品,加强实验,进步同学的动手操作才能。根据各项管理制度,对老师实行量化考核,根据赋分多少,施行奖励,极大地调动了老师的积极性。对学生每学期考核三次,副课只进展期末考试。考试与其他学校联考,做到知己知彼。对考核优秀的老师和学生加大奖励力度。教学管理制度汇编篇二一、主持幼儿园全面工作负责幼儿园工作方案和上级的各项任务的组织落实。二、做好幼儿园教职员工的思想政治工作及各项制度执行督导工作。三、抓好政治学习,文明建立,方案生育,晚婚晚育,卫生、财务、食堂等工作。四、安排好教学方案,每季检查老师工作方案、教学进度和备课笔记的情况,并组织互相听课。五、做好师资队伍建立工作,鼓励老师自学成才,抓好老师继续教育,进步教学质量。六、做好幼儿园发票管理工作,掌握财务收支情况。七、年度写好幼儿园的工作总结。一、安排好全班教学和工作方案,设法完成各班级各项工作任务,并写好学期工作总结。二、抓好幼儿思想品德教育,每学期应家访一次。三、积极参加幼儿教育科研活动,努力学习业务知识,认真备课,写好各种教育活动方案、总结和教育笔记,不断改革教学形式、方法,科学合理安排幼儿一日活动。四、积极开动脑筋,自制教具。五、早晨上班擦好桌面及幼儿能接触到的部位,做好铟迎接幼儿的准备工作,按时上课。六、注意幼儿的情绪,冷热及时增添衣服,生病要立即送医院或通知家长,按时纵幼儿服药。七、组织工作好幼儿吃饭,让幼儿安静愉快就餐,教育幼儿不挑食,不掉饭粒。八、值好班,注意幼儿的午睡姿势,盖好被子,午睡时保持安静,保证时间,按时起床,指导和帮助幼儿穿好衣服。九、注意幼儿平安,家长来幼儿时,要简单介绍幼儿的当天情况。十、搞好教室、寝室的卫生。保持通风、清洁整齐。每半月把被子、枕头整理出来,让让家长带回去洗。十一、幼儿大小便了的脏衣裤要及时清洗干净交给家长。值班制度一、值班人员不准迟到,每天清理办公室卫生,下班后清扫各班教室、寝室卫生。二、把早来的幼儿安排在大教室活动,等上班后各班老师把幼儿安排到各班去。三、值班老师要掌握好本周的作息时间表。四、建立值班记录,如发现迟到者,补值班一周。五、下班后必须看好大门,不得让幼儿单独回家。一、各班老师一定要抓好各班的平安工作,上、下课时老师要随时随地的注意幼儿的活动,以免幼儿走失。二、早操或洗手之后,老师要马上将自班的幼儿安排在座位上,立即清点人数,以免有幼儿走失。三、老师对幼儿要亲切感,不得有粗暴的行为,以免出现意外事故。四、建立各班一本平安记录,每月实行平安奖,如出现弱大事故一次,辞退当事老师,如出现小事故五次以上扣当月平安奖,详细情况有平安记录。五、环境、房屋、用具、玩具、电器等具平安性。六、药品及消毒物有保健人员专人管理,不得放在班内。七、不吃紧让幼儿跑到厨房和大门口去,如到大操场上活动,必须关好大铁门,以免幼儿走失。八、如有幼儿摔倒,造成细微伤,要及时处理。九、幼儿园要备有常用的外用药,如红花油、酒精、红药水等。一、各班老师要做到不能让幼儿单独回家,要幼儿家长亲自接送。二、老师必须熟悉每位家长,不能让不认识的人把幼儿接走,如家长有事,托别人来接必须用与家长联络好,情况属实,才通让别人接走。三、为了确保,各班老师要做到不能让十六周岁以下的小孩子将幼儿接走。四、如有家长工作忙,叫三轮车送幼儿上学,必须交待家长,一定要同车主讲好,把幼儿交到班主任手中。五、各班老师平时通过故事、儿歌、游戏的形式让幼儿理解根本的交通规那么。教学管理制度汇编篇三为了更好的进步老师的业务素质,实现老师高程度,教学高质量,办学有特色,就必须加大教育科研力度,扎实有效地搞好教研活动,特制定学校教研活动制度:1、学期初,教务处须根据学校工作方案制订学校的教研方案,学科教研组要制订组的教研工作方案和活动安排。要求详细详实,实在可行、严禁形式化、任务性、应付检查。2、每月召开一次教研组长会议,教研活动以教研组为单位,两周定时活动一次。按照活动方案研究材料,讨论新课程标准,说课做课评课,试卷分析^p,研究科研课题,教学经历交流等等。杜绝走过场、熬时间,要落实到实处。有详细活动记录。3、建立各学科师徒队伍,组织新老挂钩,以老带新,以新促老。帮助新老师熟悉业务,协助老老师总结教学经历。4、“四课活动”经常化。每学期每位老师做一次汇报课,每学科搞一次研究课,学校组织一次优质课评选,组织一次观摩课。力争每学期都能涌现出新的教学能手。5、同年级同学科要坚持集体备课〔详细要求令附〕,在每位老师认真钻研教材的根底上,共同分析^p研究教材内容,确定教学目的,分析^p重点难点,商讨教学方法,讨论双基训练和才能培养。6、教研组要详实记载每次教研活动的情况,及时向教务处报告工作,反应老师的意见和要求,以便于领导改良工作。7、学期末,教研组和教诲处要写好教研工作总结,老师要完成一篇高质量的教研论文和教研活动的心得体会,存入学校业务档案。教诲处要整理编辑论文集交流或推荐到报刊、出版社发表。对教科研有突出成绩的个人或教研组要给予表彰和奖励。教学管理制度汇编篇四为了维护学校正常教学秩序,保证学校各项工作的顺利进展,特制定本考勤制度。行政人员、教学人员、教辅人员、工勤人员一律实行坐班制,上班时间必须在校。全校教职工考勤由当天值日校级领导执行,坚持一周一汇总,每周一公布。汇总由政教室执行。1、请假必须写请假条,课务、事务安排妥当后向管线领导请假,课务调整单报教诲室,请假条报政教室。2、突发事情请假须自行或委托人〔本学科老师〕安排课务、事务后请假,委托人填好课务调整单、写好请假条。病假须附医生证明。3、请假一天经处室主任批准,三天内经管线领导批准,三天以上经校长批准。婚假:婚假3天。女性年满23周岁,男性年满25周岁为晚婚,晚婚假为18天〔节假日应计算在内〕。产假:暂定为半年〔一学期〕。在假期内只享受个人账户和70%的绩效工资,不得享受学校任何福利。丧假〔直系亲属〕:城区3天,城区外4天。1、每天上午下午上班前找值日领导签到,严禁代签、漏签、错签,代签一次按迟到处理,迟到一次扣全勤奖5元。2、病假3天、事假1天扣5元,旷工1天扣15元。3、凡抽查不在岗者,视早退,早退一次扣全勤奖5元。4、凡一天两次未签到,一次抽查未到视为旷工一天,旷工一天扣全勤奖15元。5、一天以内的事假、病假,手续齐全者不扣全勤奖。6、一天及以上的事假每天扣10元。本月全勤奖不够的从下个月扣除。7、每周一升旗不参加者及例会不参加者扣全勤奖10元。8、凡请假手续到期而没有履行续假手续的视为旷工。9、公假不扣全勤奖。但本人须写一份情况说明交政教室,便于统计。10、请假手续不全〔无请假条、无领导签字〕,视为旷工。11、一学期请事假累计十天者,本年度不得评先、评优。教学管理制度汇编篇五学校坚持把德育放在首位,努力营造良好的'校园文化,创设良好的育人环境。坚持以人为本、育人为本、面向全体、因材施教、全面开展、学有特长,培养学生具有民族精神、创新意识和理论才能,使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到开展,在思想觉悟、道德情操、科学文化知识、体魄心理等方面均到达较高的水准。注重根底,鼓励冒尖,合理负担,讲究学法,不断增强学生的主体意识和主动精神,使学生学会做人,学会求知,学会动手,学会健体,成为热爱社会祖国,具有社会公德、文明行为习惯、遵纪守法的公民。按照国家统一编制的课程方案、课程大纲和教材的要求管理施行教学,全面推进素质教育。坚持以教学为中心,进展教育教学改革,开展教学研究,更新教育观念,改良教学方法和考试方式,采用现代教学手段,进步教学质量。〔一〕加强教育理论和教学业务学习,全面进步老师队伍职业道德和业务素质。〔二〕加强教改科研工作,引进教改成果,推广本校教改经历。不断提升科研层次,以科研促进教育教学工作,学校对在教育教学研究方面获得成绩的老师给予奖励。〔三〕加强根本知识、根本理论和根本技能的培养和训练,着力培养学生分析^p问题、解决问题的才能,注意发现和培养有特长的学生。〔四〕加强教学常规管理,认真组织教学质量评估活动,着重抓好备课、课堂教学、作业修改、课外辅导活动、考试等各个环节的管理。〔五〕严格执行国家教育考试制度,学校实在减轻学生负担,教务处每学期组织期中考试、期末考试,并按上级教育行政部门的要求和考试工作规程组织好各学科的会考、考察和升学考试。年级段、教研组在征得教务处同意的根底上可组织单元考试〔月考〕,但必须严格控制次数。考后老师应认真做好学生成绩的评价、统计和分析^p工作,分析^p注意研究学生的答题行为和反应信息,反思调整教学行为,从进步教学质量上调控课堂教学。〔六〕按学科设立教研组,作为老师集体进展教学研究的组织,教研组长的职责主要是组织本组的老师开展教学研究活动,贯彻落实学校的教学方案,完成学校

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论