青年教师的培训总结

青年教师的培训总结青年教师的培训总结1

新学期开始之前，学校组织了为期三天的培训，刘选林局长、于飞老师、张建超老师以他们不同的经受、精彩的见解、高尚的人品、丰富的阅历、深邃的思想深深地感染了我；刘主任、张主任精彩的讲解也令我折服，感受无限，留在记忆中最深刻的不能不说。

于飞老师告知我们教育的最终目的是使受教育者到达自我教育的目的，那么在平常的教学工作中，我们就应当多为学生的终身进展考虑，让他们不仅学会学问，更重要的是学会学习的方法，最终到达自我教育。关于课堂教学模式，他说模式有各自的亮点，在实践中应当综合起来运用，做到心中有模式，形式上不强求。对于从事美术教学的我来说，更有指导意义。

刘局长从《做一个美好的三小人》谈起，让我们做到四个有：有工作激情、有工作能力、有工作方法、有工作落实，也只有这样，我们的人生才会更丰富，更光鲜。作为办公室一员，最值得我牢记的是他说的：每件事都要做到100%!因为以他所说，假如对待工作每一次都不细心，以90%为满足，那么久而久之，我们得到的就会是59%。所以今后，对待工作我会全力以赴，付出100%的努力，做一个思索型、学习型创新型的.100%教师。

刘主任与我们共享了《缔造完善教室》，随着她的娓娓到来，我对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解。教师应无私地将学问传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品德为学生树立起典范。面对后进的学生，不能采纳暴力或体罚等行为，而是应当用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本学问只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能渐渐提高教学水平。

青年教师的培训总结2

“教师培训〞是献给青年教师最好的福利，在此感谢幼儿园领导为我们青年教师提供了难得珍贵的学习机会，幼儿园的细心组织是的这学期的培训更具有教育性，针对性，创造性，同时还会进行沟通能感受到思想火花的冲击，每次培训都给我留下了深刻的印象。教师是幼儿教育活动直接的组织者和实施者，是幼儿园教育最基本的力量和保证。教师专业素养的高低，决定着幼儿教育的优劣。培育一支高素养的专业教师队伍是幼儿教育进展的前提。培育和提高幼儿教师的专业素养，通过一系列的培训我认识到技能技巧、专业理论学问、教学能力以及班务管理之间是相辅相成的。

我们每位教师都要树立正确的教育观和儿童观，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的`气氛，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面进展。通过学习《课程指南》等专业书籍，大家达成共识，明确：“幼儿园教育要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有独特的进展。〞作为幼儿教师应当与幼儿“建立良好的师生关系〞，把幼儿作为平等的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关怀爱惜，又要敬重。我们是这样想的，也是这样做的。同时园部为了落实培训我们青年教师的各个实践环节，依据青年教师的特点，开展各种教育教学活动，通过观摩、研讨、考核、评比等形式，给每位青年教师创设自己表演的舞台，提供胜利机会。如举行了自弹自唱、讲故事、建构活动等培训和竞赛。对于这些竞赛，让我们每一位教师都有胜利的机会，获得胜利的喜悦。学校主动为我们创造条件，提供我们深造与学习机会，提高我们学历层次和业务水平。在本学期中充实又紧急，既要夯实基础，又要提升专业。但历经一学期的磨练，我们正渐渐走向成熟。以幼儿为本，凸现幼儿阅历性学习，促进孩子进展的意识增添了。

总之，本学期里的培训调动了我们内在驱动力激发、增添了我们自我进展能力，我们就是在这样的环境下，才不断自我表现超越、不断改善心智模式，主动参加组织学习，并在共同愿望下努力进展着。

青年教师的培训总结3

这次培训总设了8课时和几节名师观摩课。作为这个培训班的学员，我深刻感受到学校领导对教师培训工作的高度重视，能依据周密而详实的培训计划开展培训工作。通过本次培训，已使我们青年教师们逐步适应了本职工作。由于领导重视，狠抓落实，组织到位，效果显著。广大青年教师的基础理论水平和业务能力得到了提高。

一、对师德有了更深的认识

1、教师的职业道德培训的第一节课，梁副校长就给我们青年教师们讲解并描述了教师的职业道德。教师是指传道授业解惑的人，职业是指一个人获得生活的主要来源的手段，道德就是指良心，是社会认为正确的行为规则。教师要给学生传授学问，为人师表，所以其职业道德也有特殊的要求：首先我们应当依法执教，爱岗敬业，喜爱学生，严谨教学，对待同事要团结协作，对待家长看法要敬重和气。

2、教师的行为规范我们要严厉 对待教学中的每一个环节，仔细备课，要擅长激发学生的求知欲，一般话要过关，不能体罚、挖苦学生。

3、专业化教师须具备的专业能力第一，理解他人和于他人交往的能力；第二，管理能力；第三，教育讨论能力。

二、教师要有一颗喜爱学生的心、包涵学生的心。

喜爱、包涵学生是每一位教师的天职，假如说一个老师没有一颗喜爱、包涵学生的心，他谈不上喜爱教师的工作，他更称不上一个人民教师荣耀的称号。虽然教师与学生之间并没有血缘关系，但是教师要实现自己心中喜爱、包涵学生，就需在平常教育教学工作中去表达。特殊遇到差生，老师更加需要用更多的'时间和真诚的爱和宽容去感化学生，给学生改正错误的机会，树立了良好的师德形象。

三、自己要不断学习、提高自己的文化素养和教育水平。

当今是科学现代教育快速的进展社会，学问日新月异，单单靠老师在大学和平常的学习进行教育学生是远远不够的。有些学生比老师知道的更多，我们必需坚决的保持一个意识，教到老学到老。在平常中不断学习各方面学问，特殊注重加强本转业学问的学习；虚心请教有阅历的教师指导，多听有特色和风格水平的教师的课；在教学道路上不断创新、探究，创造出一条具有自己风格水平的教育教学道路，逐步把自己的教育教学水平提高。

总之，经过这次培训，我对教育的理解进一步的加深了，这是一次珍贵的阅历，它使我更加喜爱教育工作，期望在往后的日子里，我能成为一名优秀的教育工。

青年教师的培训总结4

我有幸作为一名青年教师的辅导老师，伴随我们小语13班38名老师一起走过了这7个月的培训学习，见证了他们的学习和成长。在此，自己也是感受颇多。

一、青春就是实力

在开班的“破冰〞活动中，当我和尚老师一说出我们的活动要求，每一小组的老师，就在组长的带着下紧急有序地设计着每组的组名、组徽、组训，甚至有的组在小组展示时还有组歌和才艺表演。短短的几分钟大家思维碰撞出秀丽的火花，这让我感觉到青春就是最好的实力!

二、沟通是智慧的总结

在本次培训过程中，我们小语13班进行了多次的网络研修，每次到了我们商定好的时间，大家都会准时进行沟通，并且在沟通过程中，大家总是“知无不言，言无不尽〞，有什么疑问提出来大家一起探讨，虽说没有长篇大论，但都是自己的一些切实的做法，真实有效。在集中培训过程中，再次得到中心校领导的`大力支持和忠恳地建议、殷切地期望。真是“读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如名师点悟〞来得快、来得准!

三、专心学习，终有收获

专心学习，终有收获。我们学校的张青芳老师是20xx年的特岗，平常在学校里工作做的都挺好，课讲得还不错，就是始终不敢讲公开课。经过这几个月的学习，教学实践，再加上这次活动的学习心得、教材课标研读、同课异构，在微型课竞赛中她脱颖而出，据她本人来说，这一次次的历练，培育了她讲公开课的胆识和技巧，使自己受益颇多。

在最终一次的“教坛新秀〞乡级竞赛中，我有幸被中心校领导任命为主考官，仔细倾听了15位老师的微型课，并依据每节微型课设计了从课标和教学实际相结合的辩论题。一天的时间下来，我是又累又美好。累的是紧急的心情，美好的是灵魂，一节节出彩的微型课和对答如流的辩论，使我深受感动，同时也为我们乡的教育充满了期望。

四、累并欢乐着

每天的教学工作、学校的一些事物、回家还有生活的琐事、孩子的学习需要辅导(一个二年级，一个幼儿园)，原来就满满的工作，再加上每月都有班级网络研修和三四十篇的学员老师的作业需要改。作为他们的辅导老师，责任心使我对每位老师尽心尽力地负责。有时，极个别老师的作业还要督促好几次，等你把作业积分上传了，又有老师发来作业，怀着“我是他