第7节 压强（课件 52张PPT 全）

第第页第7节压强（课件52张PPT全）(共52张PPT)

第3章运动和力

第7节压强

第1课时

海滩上正在举办一场别开生面的“骑泥马”比赛。站在海滩上的人会陷入及膝深的海涂中，而骑在泥马上的人为什么不会陷下去呢？

观看两图在厚厚的积雪中打滚，狐狸在雪地觅食？你有什么猜想？

思考

为什么一个钉子可以把轮胎戳破，成年人躺在一堆钉子上却安然无恙，诀窍在哪里

150个小鸡蛋能否支持住750kg的大骆驼？

我们一起来分析一下树、地、桌的受力情况：

F

F

F

垂直压在物体表面上的力叫压力叫压力

压力:

作用点:在被压的物体面上

方向：与被压的面垂直，且指向被压物体

F

F

F

F=G

F<G

压力与重力大小一定相等吗？

F’

F=F’

大小

在水平面上时压力的大小等于重力的大小

压力可能与重力有关，也可能与重力无关

思考

关于压力，下列说法中正确的是（）

A.压力的方向总是竖直向下

B.压力的大小总是等于物体的重力

C.压力的方向总是垂直于受力物体的表面

D.压力的方向有时垂直于物体的表面，有时不垂直于物体的表面。

C

思考

1、两手指受到的力是否相等？手指感觉为何不同？气球的形变为什么明显不同？

2、由此猜想：可能影响压力作用效果的因素有哪些？

想一想

实验探究

压力的作用效果与哪些因素有关

猜想

实验方法

控制变量法

猜想1：压力的作用效果可能跟___________有关；

猜想2：压力的作用效果可能跟有关；

压力大小

受力面积大小

小桌、海绵、砝码

实验器材

活动一：压力作用效果与压力大小的关系？

控制变量：保持受力面积不变

你可从上面的实验发现什么？

受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显

G

实验

活动二：压力作用效果与受力面积的关系？

控制变量：保持压力大小不变

你从上面的实验发现什么？

压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显

G

G

压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关

压力的作用效果

相同受力面积，比较压力大小

相同压力，比较受力面积大小

比较

求比值

定义

压强

压力

受力面积

1．定义：物体所受的压力与受力面积的比叫做压强。

用p表示压强、F表示压力、S表示受力面积

公式

压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。

N

m2

=1Pa

2．压强的单位：

国际单位：帕斯卡简称：帕符号：Pa

1

1Pa表示物体在1m2面积上受到的压力是1N。

将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1Pa。

1

压强

[例题]质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196平方厘米。当他站在地面上时，脚对地面的压强为多大？

解：压力F＝G＝mg＝60千克×9.8牛/千克＝588牛，

受力面积S＝196厘米2×2＝392厘米2＝0.0392米2。根据压强的计算公式，得：

p=

F

S

=—————=15000=15千帕

588牛

0.0392米2

答：人对地面的压强是15千帕。

课堂小结

压力

压力的作用效果

压强

探究压力作用效果的相关因素

课堂练习

1．如图所示，能正确表示物体对支持面压力示意图的是()

D

2．将一个重力为20N、边长为20cm的均匀正方体，放在水平方桌面的上都，桌面的边长是50cm，则正方体对桌面的压强是________Pa；若用100N的水平力把它紧压在竖直墙壁上，则墙壁受到的压强是________Pa。

500

2500

15．一个物体的质量是3kg，放在水平地面上，已知它与地面的接触面积为100cm2，试计算这个物体所受重力及它对地面的压强。(g取10N/kg)

解：物体所受重力：G＝mg＝3kg×10N/kg＝30N；

物体对地面的压力：F＝G＝30N，

p=

F

S

=—————=3000pa

30牛

100×10-4m2

谢谢观看

第3章运动和力

第7节压强

第2课时

拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？

类似的事例你还知道哪些？

坦克的履带

铁轨下铺枕木

情景分析

拖拉机的履带

宽大的书包带

重型卡车装有很多车轮

螺丝下的垫圈

房屋的地基

通过以上事例请分析总结增大或减小压强的方法有哪些？

思考

增大压强的方法：压力一定，减小受力面积；受力面积一定，增大压力。

减小压强的方法：压力一定，增大受力面积；受力面积一定，减小压力。

坦克的两条履带

压力一定时，增大受

力面积，减小压强

图钉的尖做得很尖压力一定时，减小受力面积，增大压强

书包背带做得很宽压力一定时增大受力面积，减小压强

关于固体压强的分析与计算

问题探究

冬天河面结冰，冰层能承受的最大压强为2×104Pa，一个质量为40kg的人一只脚的面积为160cm2，他能不能步行通过冰面？(g取10N/kg)

解：∵人步行时一只脚着地，

∴S＝160cm2＝0.016m2，

答：他不能步行通过冰面。

固体压强的计算，

一要注意在水平面上时F＝G；

二要分析清楚受力面积：站立时两只脚着地，步

行时一只脚着地。

课堂小结

增大或减小压强的方法

增大压强

压力一定，减小受力面积

受力面积一定，增大压力

减小压强

压力一定，增大受力面积

受力面积一定，减小压力

课堂练习

1．在窗户密闭的旅行车上备有逃生锤，遇到紧急情况时乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生。图中的四把铁锤，质量相同，形状不同，为了更容易打破玻璃，应该选择的铁锤是()

D

2．完全相同的圆柱体甲、乙置于水平地面上，将圆柱体A、B分别置于它们的上方，甲、乙上表面受到的压强相等，如图所示。现将A、B位置互换，互换前后甲、乙上表面受到压强变化量大小分别为ΔpA、ΔpB，互换后甲、乙对地面的压强分别为p甲、p乙，则()

A

A．ΔpA＝ΔpB，p甲＞p乙

B．ΔpA＞ΔpB，p甲＝p乙

C．ΔpA＝ΔpB，p甲＜p乙

D．ΔpA＜ΔpB，p甲＝p乙

3．一本厚字典放在水平桌面上，如图所示，现用一水平方向的力F将字典向右推，使其一部分离开桌面至图(b)所示的位置，在此过程中，字典对桌面的压力F压将________，压强p将________。(均填“减小”“不变”或“增大”)

不变

增大

谢谢观看

第3章运动和力

第7节压强

第3课时

200m橡胶潜水服

600m抗压潜水服

潜水员为什么要使用不同的潜水服？

浅水潜水

思考

液体内部是否有压强？

现象表明：

受到重力--液体对容器底部有压强

现象表明：

具有流动性--液体对容器侧壁有压强

一、液体压强的特点

液体对容器底和容器侧壁都有压强，它的大小与哪些因素有关呢？液体压强的特点又是怎样的呢？

思考

微小压强计

橡皮管

金属盒

橡皮膜

U形管

如果液体内部存在压强，放在液体里的薄膜就会变形，U行管的两侧液面就会产生高度差。

探头

实验方法：

控制变量法、转换法

实验过程

1.不断改变塑料盒探头插入水中深度，观察U型管两管液面高度差变化情况？

水

水

水

结论：同种液体内部压强，深度越深，压强越大。

h：研究点到自由液面的竖直距离。

2.保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，观察U型管两管液面高度差变化情况？

水

水

水

结论：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都相等。

水

酒精

3.分别将塑料盒探头插入水和酒精中，并保持深度相同，观察U型管两管液面高度差变化情况？

结论：在同一深度密度越大，液体的压强越大

液体压强的大小

S平面上方的液柱对平面的压力

平面受到的压强

因此，液面下深度为h处液体的压强为

r

S

h

想一想

工程师们为什么要把拦河坝设计成下宽上窄的形状

课堂小结

压强随深度的增加而增大

产生的原因：

特点

液体内部朝各个方向都有压强

在同一深度，各方向的压强相等

液体密度越大，压强越大

公式：

p＝ρgh

液体受重力，流动性

液体的压强

课堂练习

1．下列说法正确的是()

A．液体内部没有压强

B．液体对容器底部有压强，对容器侧壁没有压强

C．同种液体内部同一深度处，向各个方向压强相等

D．液体压强与深度有关，跟液体密度无关

C

2．如图所示，水平桌面上的甲、乙两圆柱形容器中装有相同质量的水。水对甲、乙两容器底的压力和压强的大小关系分别是：F甲________F乙；