大班幼小协同科学衔接活动方案

—大班幼小协同科学衔接活动方案大班幼小协同科学连接活动方案1

一、活动目标：

1、通过参观小学，初小了解小同学的学习与生活，熟识校内环境、老师和同学，了解小学与幼儿园的不同。

2、激发幼儿入学的憧憬之情，不断加深即将成为一名小同学的骄傲感。

二、活动时间：20XX年6月18日

三、参与对象：全体大班幼儿、大班老师、保育员及行政后勤、保教处成员

四、活动地点：参观良村镇中心小学

五、活动准备：

1、对幼儿进行参观前的谈话活动。

2、返园路上各路口布置后勤人员值守。

3、与参观良村镇中心小学联系参观事项。

六、活动流程：

1、7：30—7：50全体人员准时在参观良村镇中心小学大门口集合，分班列队

2、7：50排队进入参观良村镇中心小学

3、8：00—8：10参观良村镇中心小学校长给小好友讲话

4、8：10—8：20分班上厕所

5、8：20观看升旗仪式和播送体操。

6、8：35—9：15（第一节课）幼儿分班进入一班级教室旁听一节课了解小同学是怎样上课的。

7、9：15—9：25（课间非常钟）了解小同学的课间非常钟都做些什么

8、9：35在小学老师的带着下，幼儿分班参观小学环境，包括操场、教室、图书室、电视台、厕所、语音室、多媒体教室、计算机室、食堂等地，了解各设备的功能以及同学应遵守的公共规章，明白这些地方是小同学生活、学习的重要场所。

9、10：50与小学老师、哥哥姐姐们告辞，请小好友向小学老师说表示感谢的话。

10、11：00全体人员集中，安全返园。

（返园路线：参观良村镇中心小学——幼儿园）

11、延长活动：回园后，各班组织幼儿围绕“我憧憬的小同学活”绽开商量，讲讲自己在小学中的所见所闻及所感。

七、留意事项：

1、请家长在7：50前准时将孩子送到良小门口本班老师手中。

2、各班做好拍照存档工作。

3、在小学老师带着下进行参观。

4、在参观过程中，提示幼儿留意以下事项：

（1）留意安全，遵守活动规章，听从老师布置。

（2）有礼貌，认真听老师解说。

（3）排好队，上下楼梯靠右边。

（4）参观时不拥挤，不大声喧哗，保持清静。

（5）爱惜花草树木，不摘花，不踩草坪。

（6）留意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。

（7）跟随班集体，不个别行动。

5、全体人员一起返园，返园时肯定要清点好人数，教育幼儿过公路要留意安全，跟好老师和伙伴不落伍、不擅自离队，路上不喧哗不吵闹等。后勤人员在各个路口值守。

八、应急备注

1、活动中安全第一，如遇安全情况，一切以幼儿为先，留意相关协调工作。

2、如遇下雨天气，参观活动时间顺延。

3、参观活动的有效性，留意从幼儿的角度动身，整合相关经验，达成发展目标，完成教育价值。

大班幼小协同科学连接活动方案2

转瞬间，孩子们在星晨幼儿园的学习生活即将结束了！很快将步入小学的大门，做一名小同学！我园为了激发孩子们入小学的欲望，缓解孩子和家长入小学的`心理压力，让孩子顺当顺应小同学活，做一名优秀的小同学！我园教研组依据《上海市幼小连接活动的指导看法》，将20XX年6月、7月作为幼小连接月。从物质准备、心理准备、学问准备、小同学礼仪等方面制定了《星晨幼儿园幼小连接实施方案》。希望家长能够协作我们做好幼小连接的相关工作，从而，为孩子们进入小学打下良好的基础！

详细内容如下：

一、物质准备系列（文具标准仅供参考）

1、书包：合适小同学的书包。

2、铅笔盒：结构简洁、便利运用。尽量不要准备卡通、好玩的铅笔盒，以免上课时影响孩子的留意力。

3、铅笔：准备2只HB六棱形的铅笔，便利孩子握笔。1只自动铅笔。

4、卷笔刀：简洁、便利。

5、橡皮：颜色单一、无味的，质地较软的。

6、水壶：样式自定！

7、跳绳：一根跳绳，请选择在跳绳时不易打结的类型。

二、参观小学系列活动

1、参观小学环境。

2、了解小同学一日生活布置。

3、了解小学和幼儿园的不同。（校内环境、班级环境、作息制度、上课时间等）

4、与小同学面对面。（请已从我园毕业现已读小学一班级的小同学，讲讲幼儿园与小学不同的地方并为孩子解答他们需要明白的问题）

三、小同学礼仪系列活动

1、学习小同学日常行为标准

2、开展情景模拟小同学一日学习，生活：如上课、值日生、户外活动等。

3、小学老师进课堂。届时邀请小学的英语老师、数学老师进课堂，为小好友上实践课。

四、学习习惯系列活动

1、遵守上学的时间制度，不迟到、不早退！

2、能够认真完好的记录作业内容。

3、回家第一时间认真完成作业。

4、正确的握笔姿态、看书姿态及坐姿。

5、召开幼小连接家长座谈会。

五、生活习惯系列活动

1、学会布置课间非常钟。

2、认识钟表。

3、学会整理书包、整理铅笔盒。

4、明白常备的自我爱护常识（熟背家庭地址、家长联系电话、紧急电话110、120、119等）。

5、学会与他人相处的沟通策略，如与伙伴、老师、生疏人等。

6、转变作息时间：午睡时间的缩短、集体活动时间的延长、课间游戏让幼儿自由活动等。

六、学问储藏系列活动

1、语文：

每周一本故事书，能够在集风光前大胆的讲解并描述故事，创编故事内容。旨在重点培育孩子