（必备）幼儿园感恩节活动方案VIP

（必备）幼儿园感恩节活动方案幼儿园感恩节活动方案1

设计思想：

真心爱父母，敬重长辈是我们祖国的传统美德，现在的孩子大多数都是独生子女，今日的父母已经倾尽全部来爱孩子、照看孩子，久而久之，孩子们认为这种爱是天经地义的，为了培育幼儿从小感恩父母的情感，我设计了本活动《我爱你》。

活动目标：

1、欣赏故事，感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。

2、体验爱和被爱的欢快情感。

3、培育幼儿从小就要拥有感恩的心的情感。

活动预备：

1、爸爸妈妈写给孩子的信，制作的相册，说给孩子的.话（录音）课件。

2、爱心卡、彩笔。

活动过程：

一、欣赏故事，导入活动

（1）我们班这么多好朋友相亲相爱在一起，是一个幸福的大家庭，小獾的家也是一个欢快而温馨的家，听小獾在说什么？怎么说的？他们的心情会怎样？

师：小獾说出了自己的爱，那你们有多爱爸爸、妈妈呢？

幼：给妈妈端水，给爸爸、妈妈捶背、扫地等。

师总结：当文明爱一个人的时候，确定要大声说出来，是怎样爱的？

二、倾听书信，爸爸妈妈对小朋友的爱。

师：你们都很爱自己的爸爸妈妈，爸爸妈妈也更爱自己的孩子，你们听，他们在说什么？

（1）教师读信

师：你们听后有什么感受？

幼：应当爱爸爸、妈妈。

师总结：用信可以传递我们的爱。

（2）看“相册“

师：从这一张张相片上，可以看出爸爸、妈妈爱我们，我们一起看一本“爱的相册“吧！请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。

总结：相册可以留下我们的爱。

（3）听录音

你猜爸爸妈妈有多爱你，亲爱的孩子，猜猜我多爱你，山有多高，我就爱你有多少，海有多深，我就爱你有多少，天空有多大，我就爱你有多少。

师总结：每个人都有爸爸妈妈，他们每天为我们劳碌着，确实很辛苦，我们也要好好的回报父母。

三、你对爸爸妈妈的爱

（1）看录像

提问：你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的？在日常生活中，你是怎样爱爸爸妈妈的？

（2）绘画爱心卡

我们爱爸爸妈妈的方式很多很多，为了表达对他们的爱，把我们的心愿画在爱心卡上，送给爸爸妈妈。

活动延长：

把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。在日常生活中，用各种方式表达对家人的爱。

课后评析：

通过这一活动，使孩子懂得了“爱“的含义。本活动以幼儿为主题这一准则表现的最突出，在教学过程中，教师始终引导幼儿自己去感知、体验，同时，给孩子自由活动，勇于发言，大胆想象的空间，教师主要运用多种途径（如：读信、看相册、听录音）来让幼儿感知父母的爱，教师奇异地又把幼儿引导到：你对父母的爱，最终，给爸爸妈妈制作爱心卡。此活动设计环环相扣，语言精炼，紧紧围绕主题教学。

幼儿园感恩节活动方案2

一、活动缘起

如今的孩子，个个都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们承受了太多的爱，渐渐的，连他们自己也把这一切视为理所固然。他们习惯了索取，习惯了“说一不二”，即使父母亲再苦再累也必需满足他们自己的要求，而他们却从不懂得去为父母亲做些什么，分担些什么，稍有些不如意，便大发脾气，甚至以死相逼。面对这并不是“个别现象”的现实，我们这些为人师者不得不开头思考：今日的孩子怎么了？我们的条件日新月异，我们的物质生活日益丰富，为什么我们的孩子却越来越不懂事？面对一点点挫折，就那么轻易那么草率的完毕自己如花的生命？这到底是为什么？

想想缘由很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的很多孩子没有一颗感恩的心，面对他人的帮助，甚至连一声“感谢”也不会说，这不能不说是社会文明的一种哀痛。作为教育工，我们有必要提示他们，引导他们，继而唤起他们心灵最深处的和气本性与感恩之心。于是我们借“感恩节”的时机，在幼儿园内开展“心中有爱，学会感恩”的感恩节系列活动。

二、活动目的

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、通过为他人做事、说感谢的话、送感恩卡等感恩行动体验感恩的惊奇。

三、活动时间：11月的第四个星期四（感恩节）下午4点。

四、活动地点：__幼儿园大厅。

五、活动前期预备

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2.各班征集“感恩箴言”。

3.整理写给家长的“感谢信”。

4.园所环境布置：黑板、海报等。

5.制定好活动规划，时间、地点、负责人落实到位。

6.表演《感恩的心》手语学习。

7。布置感恩互动墙。

六、活动大致内容：

一封感恩的信——致全园家长的感谢信

一首感恩的歌曲——班级学唱《感恩的心》一个词汇引伸出的”学习“感恩”“感谢”“感动”

一次感恩的表演——集体表演《感恩的心》

一句感恩的话语—收集整理每个幼儿感谢或祝福的话

一个感恩的故事——教师表达一个故事

一面感恩墙——家长、幼儿互动的感恩墙

一段DV录像——幼儿在家中的表现（给父母爷爷奶奶的一个拥抱）

七、活动过程：

1、每个班级提前介绍感恩节的来历和相关内容。

2、各班可依据幼儿年龄，开展符合的活动。如：中班护蛋活动：每人从家中带一只生鸡蛋，可以给鸡蛋取名字，扮演鸡蛋的爸爸妈妈，一天疼惜好鸡蛋，不让鸡蛋裂开掉，体验爸妈培育宝宝的辛苦，学会感恩。还可以制作并互赠爱心卡。

3；4点开大门后，发放员工给家长的感谢信。

4、请家长欣赏幼儿的表演（可看录像）大厅电视。

5、家长在互动墙上写下自己感恩或祝福的话语。

6、带着孩子来欣赏感恩墙。

幼儿园感恩节活动方案3

活动主题：

爱自己、爱家人、爱同伴

活动意图：

又到了一年一度的感恩节，虽然这是一个西方的节日，但是这两年在中国的炎热程度也是愈演愈烈了。这是由于西方感恩节的文化与中国的传统文化有着共同之处，加之新世纪东西方文化的互通加速。感恩节是一项快乐的庆祝活动，是一个家庭团聚的日子，是重叙友情的时刻。在那一天，就是单身一人也总是被邀请到别人的家里，同大家一起共享感恩的欢快，这正是感恩节的意义所在。在幼儿园我们应当从小培育孩子感恩的精神，鼓舞孩子觉察身边的感动，培育孩子懂得感恩的精神，树立孩子感恩、回报、奉献的”意识。让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的心面对将来的生活！

活动时间：

20xx。11.24

活动地点：

活动过程：

1.感知感恩节，教师介绍感恩节的由来。

（1）感恩节（ThanksgivingDay）是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家团聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时打算。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。1941年，美国国会正式将每年11月第四个星期四定为“感恩节”。感恩节假期一般会从星期四持续到星期天。

（2）感恩节的习俗：在美国和加拿大，感恩节是一个特别盛大的节日，在风俗习惯上，食俗有：吃烤火鸡、南瓜饼红莓苔子果酱、甜山芋、玉蜀黍；活动有：玩蔓越桔竞赛、玉米玩耍、南瓜赛跑；进展扮装游行、戏剧表演或体育竞赛等集体活动，并有相应的假期2天，在远方的人们都会回家与亲人团聚。现在还形成了豁免火鸡、黑色星期五购物等习惯。感恩节的晚宴是美国人一年中很重视的一餐。这一餐的食物特别之丰富。在餐桌上，火鸡和南瓜饼都是必备的。

（3）制作南瓜饼：为幼儿预备超轻粘土让幼儿制作南瓜饼。

2.集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》。

师生共同欣赏手语歌曲《感恩的心》，教师交幼儿几个简洁的关于爱和心的手语，依据视频共同仿照动作并表演歌曲。

3.跟随教师一起去表达感谢：将幼儿分成三组，有三位教师带着，每位教师带着以一组幼儿，送上自己制作的南瓜饼，分别为领导教师，后勤教师、保洁以及食堂的阿姨们表示感谢！

延长活动：

回家后给爸爸妈妈一个吻，对他们说：“感谢你们培育了我”。让孩子帮助家长做一些力所能及的家务活，用实际行动来感恩。

幼儿园感恩节活动方案4

一、活动目的

很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所固然。通过感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人，用一颗感恩的心面对将来的生活！

二、活动时间：

11月xx日

三、活动地点：

幼儿园

四、具体安排

1、进展《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕；

2、学唱《让爱住我家》；

3、搜集素材做感恩节环创和贺卡等。

4、小、中、大班学唱《让爱住我家》；

5、画一幅画或做手工作品送给家人，感恩父母；

6、幼儿给爸爸妈妈做力所能及的家务事。

“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的`爱心墙、海报上。

五、玩耍：

玩耍规章：选出5对父母和孩子，孩子戴上眼罩，父母坐在椅子上，孩子通过摸脸和手，识别出自己的父母。

沟通：孩子们是怎样识别出自己的父母的？查找什么特征？

玩耍规章：呈现孩子绘画的全家福，让爸爸妈妈猜出哪些是自己孩子画的？画得分别是谁？请父母说说是怎样猜到的。

玩耍规章：选举5对父母与孩子每对发10个兵乓球，父母站在5米以外接孩子抛出的球，看哪些组接的球最多。

幼儿园感恩节活动方案5

一、活动主题：

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关心是理所固然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人！用一颗感恩的.心面对将来的生活！

三、活动时间：

11月xx日

四：活动地点：

春江幼儿园

五：具体安排：

教师篇：（各园工会负责）

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进展《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、网站开设《感恩节主题》。班级网站各个班级负责，主网页各信息员负责。

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》（年级组长负责）

2、画一幅画，感恩父母。（年级组长负责）

3、“小手护大手“活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。（各班级教师负责）

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝福。（大班年级组）

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递“活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给教师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园感恩节活动方案6

一、活动目的

通过感恩活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，认真灵去感受，从而在自己的`心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师*，欢快或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。四、活动地点：学校内。

二、活动前期预备

1．利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2．购置“黄丝带“，征集“感恩箴言“。

3．打印宣传资料，评分表等。

4．校园环境布置：展板。

5．将本次活动个精神深入到各个年级，保证活动的影响力与完整性。

感恩节活动的开展：

班级活动：

1、开展“我为家人效劳“活动，每天向家人做一件事情，说一句“爱你、感谢你“之类的话。

2、教育引导幼儿走入社会，会主动用语言向家人、身边人表达谢意。

幼儿园活动：

1、幼儿园环境创设，收集感恩箴言。

2、和亲子操活动结合，幼儿亲自给父母绑上黄丝带。

3、在活动周，每天播放感恩音乐。

教师活动：

组织教师开展“祝福与感恩“活动，建立爱心树。

幼儿园感恩节活动方案7

幼儿园感恩节活动筹划“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜“当这生疏的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

活动目标：

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，认真灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者教师还是同伴，欢快或者哀痛，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭；你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你绚烂的阳光。

活动时间：

20xx年xx月（11月的”第4个星期四是感恩节）。

活动前期预备：

1、利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问，相关故事，歌曲征集等。

2、预备“黄丝带“，用于征集“感恩箴言“。

3、《感恩的心》手语版演员的到位（教师和幼儿）。

活动安排：

各班主要围绕几个“一“开放活动。

1、说一篇《感恩的心》故事。

2、采访一个身边的人

3、画一幅感恩的画

4、学唱一首感恩的歌

5、写一段祝福，将感谢牢记心中。

温馨提示：

1、周四10点30全体50组集中操场进展“感恩的心“手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在审美部入口处

3、各班依据班级实际状况借鉴感恩节推举活动

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜“当这生疏的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动？

幼儿园感恩节活动方案8

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这生疏的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

——感恩节马上来了，幼儿园要举办什么样的活动，才能让孩子成进步步，同时得到家长认可呢？这些活动方案可以助你一臂之力。

一、活动背景

感恩节（ThanksgivingDay）是美国和加拿大共有的节日，由美国人民独创，原意是为了感谢上天赐予的好收成。在美国，自1941年起，感恩节是在每年11月的第四个星期四，并从这一天起将休假两天；而加拿大与美国的感恩节时间不同，10月其次个星期一。像中国的春节一样，在这一天，成千上万的人们不管多忙，都要和自己的家人团聚。加拿大的感恩节则起始于1879年，是在每年10月其次个星期一，与美国的哥伦布日一样。

二、活动主题

感恩你我，真情成长

小班：亲亲一家人

中班：让爱住我家

大班：感恩的心

三、活动目的：

“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。我国是个有着悠久历史和深厚文化的礼仪之邦，自古以来就有乐于助人、感恩图报的传统美德，记载着数不尽的感恩故事。

然而，随着社会经济的进展、社会环境变得冷漠，且孩子大多数都是独生子女，家人的溺爱导致孩子以自我为中心，只知索取不懂感谢。因此，抓住每一个教育契机，对孩子进展感恩教育，就显得尤为重要。近日，结合感恩节将近的“天时”，利用多媒体教室的“地利”以及积极协作家园共育的家长之“人和”，我们开展了一系列的感恩活动，让感恩的”种子能够播撒在孩子的心田，对身边赐予自己关爱的人心存感谢。

四、活动前预备：

教师篇：

1、进展《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进展活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级教师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们真诚的祝福。(大班年级组)

家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓舞宝宝把爱心卡送给教师，或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

五、活动流程：

小班段：教师让幼儿了解感恩节，知道感恩节的来历和食物，并请幼儿共享品尝同伴们带来的食物。值得一提的是，这些精巧好吃的食物都是幼儿的家长亲自制作的。幼儿在品尝的同时能够感知父母的艰辛。最终教师用最最朴实的语言总结长辈为我们的付出，激发起幼儿对父母的感恩之情。

中班段：利用重阳节的教育契机，让敬老爱老的传统美德深入孩子们的心灵。在重阳节到来之际，通过介绍重阳节，为爷爷奶奶表演节目，给爷爷奶奶捶捶背，剥桔子等活动，潜移默化地引导孩子们萌发敬重长辈、关心，疼惜长辈的意识。最终，珍宝们将自己最宠爱的作品作为礼物送给自己的爷爷奶奶，让爷爷奶奶看到自己的本领和进步，为活动画上了圆满的句号。

大班段：通过回忆感恩节和重阳节的学问和精神，组织孩子们谈谈自己想感恩的人引出主题，并且将感恩的范围扩大到了除家人以外的社会层面，教师、食堂阿姨、保安叔叔、城市清洁工……这些都是孩子们感恩的对象。孩子们亲自制作贺卡并送给最想感谢的人，并用照片方式记录下了这些惊奇瞬间。

六、家庭作业

1、回家认真吃妈妈做的饭菜不挑食

2、帮爸爸、妈妈、爷爷、奶奶捶背。

七、家园互动

给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶做礼物，表达对他们的感恩之情。

幼儿园感恩节活动方案9

一、活动目标：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。

二、活动名称：

“感恩你我，真情成长”。

三、活动安排：

开幕式：11月__日。

主题活动：11月__日——11月__日。

闭幕式：11月__日。

四、阶段性工作安排：

（一）大展板的制作，18号前完成：

1、小班级部完成横幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海报）的.制作。

各级部将各自活动的具体安排（必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上，经园部审核后由中班统一布置和装饰。

（二）开幕式及预备分工：

1、时间安排

开幕式将依据大、中、小的挨次进展，时间安排如下：

大班：15：00—15：15

中班：15：25—15：40

小班：15：50—16：05

2、家长宣传工作到位

3、主持人

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、内容安排及家长协作。

4、开场方式

各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间把握在5分钟之内。

（如：大班可以用手语表演“感恩的心”作为开场，中班可以排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班可以用音乐玩耍“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）

5、各级部所需音乐由自己年级组负责统一整理、打包后拷到办公室桌面上。

6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大班级部负责。

7、过程设计：

上午活动：

1、主持人宣布活动开幕。

2、园长致开幕词。

3、大班教师手语表演《感恩的心》。

4、全体表演《幸福拍手歌》。

下午活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。

（三）中班级部预备好去孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作到位。

2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的预备。

5、幼儿安全教育、礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动新闻准时上传。

幼儿园感恩节活动方案10

一、活动目标

1、通过小玩耍，增进孩子和家人的情感，激发孩子感恩之情。

2、通过玩耍，让幼儿和家长生疏感恩节各活动室的活动内容，为“感恩节”当天活动顺当开展做预备。

二、活动过程

（一）玩耍一

1、名称：猜猜看

2、目标：幼儿依据图片做动作，家长正确猜测动作内容，使幼儿体验聋哑人的生活状态；通过亲子玩耍，增进幼儿与家长的情感。

3、材料预备：各种动作卡片，如：洗脸、刷牙、穿衣等等。

4、玩法

（1）爸爸出示图片给宝宝，幼儿仿照图片动作。

（2）妈妈依据宝宝所作动作进展猜测，若猜测正确则拥抱嘉奖。

（3）爸爸妈妈交换玩耍角色再次进展玩耍。

注：本玩耍至少有2个大人1个幼儿参与。处玩耍外，爸爸妈妈可以在家为孩子讲一些关于聋哑人的`故事，让孩子知道聋哑人的生活状况，激发他们关爱聋哑人的情感。

（二）玩耍二

1、名称：给盲人引路

2、目标：通过体验盲人走路的不便，激发幼儿帮助关爱残疾人的意愿。

3、材料预备：蒙住眼睛的布、障碍物若干(椅子、矿泉水瓶、绳子)。

4、过程：用布将幼儿双眼蒙住，家长在终点用语言提示幼儿躲避障碍物走向终点，顺当到达为成功。

（三）玩耍三

1、名称：穿衣本领大

2、目标：在玩耍过程中，依据儿歌复习稳固穿衣过程，能正确穿戴自己的衣服。增加自我效劳力气。

3、材料预备：幼儿前期会念穿衣儿歌

4、过程：爸爸和宝宝人数一件衣服，妈妈说开头后，宝宝和爸爸竞赛穿衣，先穿好者为成功!

（四）玩耍四

1、名称：心有灵犀一点通(一名幼儿，两名家长)

2、目标：通过问答的形式让孩子更深的了解家人并懂得关爱家人的重要。

3、材料预备：答题板两份，

4、玩法：妈妈和宝宝背靠背做，爸爸出示各类问题卡片(问题如：妈妈寻常最宠爱吃的水果是什么?)并念出问题，请幼儿将答案以画画形式出示，妈妈以文字形式解答;然后爸爸提示出示答案时，妈妈与幼儿共同举牌，答案一样即为心有灵犀(得到奖章)若答案不同则进展下一轮问答。

幼儿园感恩节活动方案11

一、目标：

1、了解感恩节的来历，知道感恩节是表达谢意的日子。

2、知道感恩节的特色食物与象征物。

3、享受感恩节的庆祝活动。

4、通过为他人做事、送感恩卡等感恩行动体验感恩的惊奇。

二、前期工作：

1、感谢信：全园发放感恩信，告知家长感恩节降落、我们要做什么、以及对家长的感谢。

2、大厅：a、制作大火鸡，标识语：happythanksgivingday感恩节欢快；b、摆放每班制作的小人（风格各异，幼儿参与，和幼儿一样高，站立起来）（各班负责）

3、班级：a、各班级制作感恩节海报贴到醒目处；b、装饰班级环境，如手印火鸡、爆米花吊饰、羽毛等；c、感恩节的相关教育，如感恩节故事欣赏、感恩节标志性词汇学习；d、制作感恩贺卡；

4、感恩周：a、每天的晨间接待教师扮装成印第安人。B、感恩行动：周一珍宝为您捶捶背；周二珍宝为您洗洗脚；周三珍宝给您端杯水；周四珍宝送您一个吻；周五珍宝秀一下。

当天活动前的预备：a、全体师幼学习《感恩的心》手语表演；

b、请家长帮助预备水果小吃以及一串爆米花项链；

c、预备暖场音乐以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音乐，主持词

d、制作“金摇篮美食部落”标志，并预备大布盖上（用于揭幕仪式）；预备剪彩的相关物品。

e、班级的其他两位教师负责将孩子们带来的水果、小吃在各层楼道摆好（每班两个桌子，包装拆开、切成适宜大小），保证卫生并预备牙签，纸杯，纸巾等。教育幼儿学会谦让、适量品尝。

F、告知食堂做少许小点心用于当日品餐活动？

三、当日活动流程：

A，早上开头抱抱日，拥抱我们的”孩子、同事；跟家长表达：感谢您，感恩节欢快；孩子之间拥抱。

B，9：00全体幼儿戴爆米花项链在操场集合。播放暖场音乐10分钟。

C，9：10，主持人宣布活动开头，简洁介绍感恩节相关学问。

D，英语教师带着幼儿集体表演歌曲TenlittleIndians。大声喊出HappyThanks—giving！

E，集体表演《感恩的心》，拥抱身边的人

F，美食小镇镇长（主任）上台互动，请出后勤人员并剪彩。“金摇篮美食部落”酋长（园长）发言并进展揭幕仪式。

G，各班级其他两位教师带着孩子们进入楼内，对暗号方可从美食部落牌子下穿过，逐层有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英语教师装扮成部落效劳员。讲“火鸡语”对暗号。

四、活动完毕：

1、感恩节活动新闻发网站

2、每班精彩照片发至班级博客与家长共享

3、幼儿制作的感恩贺卡送给家长，并且把感谢表达出来（说、亲、抱等形势）

4、幼儿写口述日记表达感恩节的过程与收获。

5、教育幼儿感恩节虽然完毕了，但是我们要始终拥有一颗感恩的心，去关注身边全部的惊奇、全部应当感谢的事物和人们，做一个懂得说感谢、知道表达感恩的人。让我们和孩子们每天过感恩节吧！

幼儿园感恩节活动方案12

活动时间:

20xx年11月23日。

地点:

各班。

活动流程:

一、欣赏戏剧感恩节的起源。

了解感恩节的由来和习俗，了解它的意义，懂得感谢和敬重他人。

二、感恩节游行。

走进班级，向帮助过你的教师和孩子表示感谢。

三、“感恩节”特别活动——护蛋之情，感恩之心。

让孩子知道父母培育孩子的艰辛，父母爱的无私。

四、欣赏《感恩的心》的故事。

五、手语“感恩心”感恩词。

六、孩子做《爱情树》

七、感恩节大餐。

玩耍:搓玉米。

家长需要协作以下几点:

1.11月xx日，早上送孩子去幼儿园之前，请带一个煮鸡蛋给父母，并在鸡蛋上写下宝宝的名字。

2.请在11月xx日的晚餐中为宝宝预备两种以上的水果(苹果、香蕉、橘子和葡萄)。我们会带水果沙拉和传统特色的感恩节食物，如葡萄干、栗子、玉米粉圆饼、南瓜派(熟的)切片面包、火腿、花生等。还有家长做的“特色菜”送到幼儿园与孩子共享。

留意事项:

1.为了宝宝的安康，请家长为孩子预备食品，作为正规厂家的”食品。

2.为了确保活动的顺当进展，家长们被要求准时把他们的孩子送到公园，并带上活动所需的全部物品。

幼儿园感恩节活动方案13

一、活动目标：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田

二、活动名称：

感恩你我，真情成长

三、活动安排：

开幕式：11月20日

主题活动：11月23日上午

闭幕式：11月23日午时

四、阶段性工作安排：

A、大展板的制作，18号前完成:

1、小班级部完成横幅的打印及制作。

2、背景（幕布亦是海报）的制作。

各级部将各自活动的具体安排（必需写清活动名称、目标、预备、时间、地点及参与人员）以图文并茂的形式写在2k的铅画纸上。经园部审核后由中班统一布置和装饰。

B、开幕式及预备分工；

1、时间安排：

开幕式将依据大、中、小的挨次进展，时间安排如下：

大班：15：00-15：15

中班：15：25-15：40

小班：15：50-16：05

2、家长宣传工作到位。

3、主持人选举：

各级部推选一名能渲染气氛的主持人介绍本级部活动的目标、资料安排及家长协作。

4、开场方式：

各级部设计一个感性的开场方式，要能够让家长了解我们活动的意义并支持我们的活动，时间把握在5分钟之内。

（如：大班能够用手语表演“感恩的`心”作为开场，中班能够排练一个简短的表现同伴间团结友爱、互帮互助的情景表演，小班能够用音乐玩耍“小乌鸦爱妈妈”作为开场。）

5、各级部所需音乐由自我年级组负责统一整理、建包后拷到办公室桌面上；

6、开幕式过程资料的拍摄与收集，活动新闻准时上传由大班级部负责。

7、过程设计：

上午活动：(8：30)

1、主持人宣布活动开幕

2、园长致开幕词

3、大班教师手语表演《感恩的心》

4、全体表演《幸福拍手歌》

午时活动：

1、大班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自我级部推举及安排）

2、中班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自我级部推举及安排）

3、小班表演，主持人向家长介绍级部活动意义及安排。（主持人自我级部推举及安排）

C、中班级部预备好去孤儿院的相关事宜。

1、家长宣传工作到位。

2、联系孤儿院、车子；标语的打印、横幅的制作。

3、领好幼儿园园旗、园服、园帽。

4、慰问礼品的预备。

5、幼儿安全教育、礼貌教育。

6、过程资料的拍摄与收集。

7、活动照片准时上传。

幼儿园感恩节活动方案14

一、活动目的

感恩，自古以来就是中华民族的传统美德。“知恩图报“、“投之以桃，报之以李“、“受人滴水之恩，当以涌泉相报“等这些良好的道德文化，曾经让许很多多人受到过熏陶和感染，为培育人的道德情操起到了很好的作用。对于大学生来说，感恩意识绝不是简洁的回报父母培育之恩，它更是一种责任意识、独立意识、自尊意识和健全人格的表达。感恩，是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和品质。作为大学生的我们更应当懂得奉献与索取、施惠与受惠之间的辩证关系，牢记父母的培育之恩、教师的教育之恩和社会的关爱之情。在此感恩节之际，心愿社团想借这样一个节日开展“感恩从心开头，让爱温存彼此“的主题活动。此次活动为同学们供给了一个表达心愿，维持友情的平台。让诚意的祝福在我们心中布满感动，更让更多的人感受到温存。

二、活动主题：

感恩从心开头让爱温存彼此

三、活动时间：

xx月27日中午12：00——13：00

四、活动地点：

XXXXXX

五、活动安排

（一）申请：1、场地舞台

2、需要3个麦克；2个音箱

3、需要播送站帮助此次的活动，于活动当天中午播读宣传材料及感恩曲目。（材料由心愿协会预备）

（二）宣传：由院团委社团联合会宣传部出感恩活动宣传海报，于周三前贴出。

（三）场地布置：活动与中午12：00开头，要求参与活动的协会会员以及院团委社团联合会的部员在xx：20前赶到（有课的下课过来）并将场地布置好。

六、活动内容

（一）写一段祝福，让感恩牢记心中、

现场设点进展感恩签名活动，号召大家在感恩节之际对自己感谢的人送去感恩的祝福。活动以两种形式进展：

1、在现场的一侧放置感恩留言条幅，组织同学们在条幅上写下自己的.名字及祝福。

2、在现场的另一次进展感恩便利贴的填写活动，同学们将写好的祝福投放在“星语心愿“箱内，由工作人员统一贴到感恩墙上。

（二）祝福在飞行

由心愿协会的会员成立“心愿邮递“小组，组织同学们将自己感恩的话语写在明信片上，只需要注明姓名、寝室号货教学楼号，我们的“心愿邮递员“可以将这些祝福的话送到那位幸运的同学或教师手中。

（三）抽奖环节

在感恩活动中我们穿插进展抽奖活动，让来参与活动的同学来抽取奖品，在没有中奖的奖券要写上祝福的话语，让同学们有中间也能感受到我们心愿协会的温存

注：活动后的感恩箴言贴于宣传栏中进展三天的呈现。

20xx年幼儿园感恩节活动方案二：

活动背景：“感恩节”作为西方一种传统的节日，却在我国有着宽阔的群众根底，常怀感恩之心的人是最幸福的，要感谢我们的父母、教师、朋友、还有我们四周的一切。因此，我们打算在20xx年xx月27日“感恩节”开展一系列围绕“感恩”为主题的活动。为的是能让本院全体师生了解感恩，关注感恩，学会感恩。能进一步宣传感恩这一社会举动，让感恩之歌在身边响起，筑就更加和谐的校园。

活动的目的及意义：为了给每一个有感恩之心的人制造一个感恩的时机，同时，也为了激发每一个人去感恩，从而制造一个布满爱心的校园。发扬感恩之心，构建和谐校园

一、活动主办单位：：江西交通学院建筑系团总支青协

二、活动参与对象：江西交通学院全院师生

三、活动地点：综合楼门口以及其次食堂门口

四、活动名称：“系丝带爱心花，传祝福”，活动

五、活动目标：提高感恩意识，发扬感恩之心，构建和谐校园。

六、活动时间：20xx年xx月25日中午

七、活动开展：“系丝带爱心花，传祝福”活动青协协会于20xx年xx月25日在综合楼开展活动。志愿者一边向路过的同学或教师宣传一些有关感恩节的学问，向他们分发“黄丝带”和彩色纸，让他们把感恩祝福语写在“黄丝带”上和亲自折好的花系好，并告知他们我们会将把他们的祝福品挂在一棵“感恩树”上或是让他们亲自挂。活动完毕前，我们将全部的感恩祝福品一起挂在事先选好的“感恩树”上，并拍照留念。

八、活动前期预备：“系丝带爱心花，传祝福”活动

活动筹划，活动负责人，活动宣传，活动场地选择，活动人员安排；活动材料器具选购等预备工作，活动留意事项及环境