家庭教育的责任与未来观后感(通用11篇)

家庭教育的责任与未来观后感（通用11篇）孩子，是小到一个家庭，大到一个国家一个民族的盼望，他们进展的方向和速度，打算了一个社会进展的方向和速度。而孩子的成长进展，最先是由父母引导的，所以说“父母是孩子的第一任教师”，父母也就成为孩子的终身教师，他们对孩子的.成长起着特别重要的作用。

孩子到了上学的适龄，开头接触学校教育，就存在了一个新的问题，那就是家庭教育和学校教育能否有机地结合。假如两者的教育理念统一，那么，孩子的进展会呈良性进展，否则，就会产生冲突，不利于孩子的安康进展。那么，怎样才能使家庭教育和学校教育更好的结合，使学生的进展向更好的方面进展呢?我认为应做到以下三点：

重视提高家长对家庭教育的正确熟悉。孩子的眼睛就像照相机，每天都拍下了父母的形象。家长的道德修养，言行举止都会给孩子以潜移默化的影响。比方,在我的班里面有一名女生，其家庭条件比拟优越，父母经常在她面前炫耀自己，并且时常表现出对别人的鄙视，因此，造成了她在班级与同学的交往当中也经常表现出傲慢自大，特别自我的心情。她在和同学的交往过程中总是认为自己的观点是对的，当遇到不同观点时，她总喜爱说“好吧，我不和你说，让我妈给教师打电话解决!”时间长了，身边的同学都对她特别反感。这正是由于家庭教育中，她父母待人接物的方式对她产生了影响，而她父母在她面前变得更为高大，所以在她与人交往中，一旦遇到问题，她想到的不是自己去面对，而是求助于父母，这种家庭教育不利于她人际关系的进展。因此，父母要正确处理人际关系，带给孩子正面的引导。

重视提高家长对家庭教育的重视程度。教育家马卡连科在《家庭和儿童教育》中曾这样写道：“爱是宏大的情感，它总是在制造奇迹，制造新人，制造人类最宏大的宝贵的东西。”我们经常会遇到这样一些家长，他们往往认为把孩子送到学校就把一切都交给教师了，自己只要给孩子吃好、穿好、住好就行。至于教育，那是教师的事。在我班里还有这样一名男生，其父母长期在外做生意，对其照看很少，由于缺少父母的关爱，他的脾气特别急躁，常会由于一些鸡毛蒜皮的小事和同学们发生争吵，例如他坐在班里一个地方，当别的同学需要从他身边经过，让他起来让一下的时候，他就会大发雷霆，甚至是大打出手，同学们对他的行为都很不满，不愿与他交往，这样一来，他就更加自闭。因此，我们必需让家长熟悉到家庭教育的重要性，学校教育不能取代家庭教育。那么，假如我们要让家庭教育和学校教育二者之间成为相互补充的关系，就必需使家庭教育与学校教育做到目标全都，观念全都，这样才能有利于学生的安康进展。

适当教给家进步行家教的方法。在班里还有这样一个女孩，自小被养父养母收养，而养父养母的家庭经济状况也不是很好。当她上高一时，得知自己不是养父养母亲生的，就感觉全部的人都在哄骗她，从今不再信任任何人。当自己的认知突然转变，而家庭也并没有很好的对其引导教育，导致在她的心中仇视亲生父母，对养父养母不知感恩，对身边的人产生剧烈的不信任感，缺乏安全感，性格上表现出冷酷、冷漠的倾向。这正是由于家庭教育中并没有给她正确、准时的教育与疏导，才导致她在学校对全部人的疑心和不理解，给学校教育带来了很大的困扰。

家庭教育的责任与将来观后感2

苏霍姆林斯基说过：“假如没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完善的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校简单的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”所以，教师要充分利用自身的桥梁作用，把学校力气和家庭力气进展整合，把师生之爱和亲子之爱融为一体，同心协力，使学校教育和家庭教育和谐统一。最终使我们的教育成为有灵魂的教育，到达教有所获，学有所得的目标。

总之，家庭是学生承受教育的第一课堂，家庭教育是学校教育的根底。加强与家长的联系，做好家长工作，不仅是学校教育的一个重要方面，更是培育安康健全学生的必定途径。只有家庭和学校形成合力，教育效果才可能是加法。让我们架起沟通学校与家庭的连心桥，使家庭教育与学校教育融为一体，相互协作，真正到达促进我们的学生安康成长的目的!

家庭教育的责任与将来观后感3

刚刚观看完了《家庭教育的责任与将来》专题节目的内容，觉得受益匪浅，感受良多!

首先，家长和学校要教会孩子敬畏生命，珍爱生命，由于其他失去的东西可以通过努力，或者利用其他手段可以再次获得，而生命却只有一次，失去了就再也得不到。要教会孩子不光珍惜自己的生命，也要珍惜其他人的生命。学校可以通过一些手段，如增加巡逻次数，人数，加大监控力度，防止校园霸陵，爱护学生的人身安全和尊严。家长也应当反复嘱咐孩子不行以欺侮他人，被人欺侮的时候要准时告知家长和教师。

孩子是父母生命的连续，但是请记住她是一个独立的生命体，请给孩子适当的进展空间和自由，不要一味的把父母的意愿强加到孩子的身上。父母和教师应当多和孩子做一些心灵层面的沟通，多多了解孩子的想法，孩子做错事情不要一味的指责，这样会导致孩子下次再做错了会找各种理由撒谎隐瞒，不敢再说实话。

人生就像是一条凹凸起伏的河流，孩子是一叶独木舟，而家长和教师是独木舟上的两只桨。只有两只桨目标全都，同时使力，独木舟才能逆水行舟，奋勇而上;只有一只桨用力，或者方向目标不全都，独木舟永久到达不了想要的高度和位置。家长和教师应当多多沟通，学校可以适当组织家进步校园的活动，让家长亲自参加到学生校园的生活中，实时了解孩子的状况，回去后可以依据孩子问题制定适当的家教方案。

心情不分好坏，只分积极心情和消极心情。孩子的心情是一种很主要的表达方式，家长要擅长通过孩子的不怜悯绪发觉他所要表达的主见，引导孩子发泄他的负面心情，鼓舞孩子积极心情的自我治理。家长要试着学会“共情”，试着去学着理解，接纳孩子的心情。孩子需要的是高质量的陪伴，需要的是父母的关注与敬重。

父母首先是教育者，不要光想着把孩子送进学校就会有人帮忙教育，自己就可以当撒手掌柜。父母们可以仔细的想想，孩子对父母的意义和对教师的意义是不同的，他们是我们的盼望，我们的将来，我们下半生的希望，可却仅仅只是教师众多学生中的一个。教师即便在花费心思，每个孩子也只能分到几非常之一，可是父母却可以有，百分之两百的心思用在孩子身上，教育出来的效果有很大的差异。父母是孩子的教师，是孩子人生的一面镜子，父母的言传身教往往对孩子有深远的影响。

教师主要负责孩子的学业和德育教育，家长请把更多的.更多的时间放在孩子的性格培育，品德培育，正确的人生观和价值观的塑造上。家校共同努力，让孩子首先成为一个身心安康的人，其次才是一个栋梁之才，一个对社会进展有用的人。

家庭教育的责任与将来观后感4

观看了《家庭教育的责任与将来》直播后,收获颇丰，下面就跟大家共享一下个人心得。

父母是孩子的第一任教师，良好的家庭教育对孩子的成长有着至关重要的好处，下方是一位家长就此谈到的几点体会。

人生的经受告诫我，家庭教育和学校教育一样对孩子非常重要，甚至打算着他们的进展方向，影响到终生。现就家庭教育问题，谈谈我的一点体会。

成人是目标。学会做人，是孩子的立身之本，孩子终身受益。教育孩子要有安康的心理和健全的人格，决不能让孩子成为学问丰富而性格奇怪，对父母没有感情，对他人、社会漠不关怀的人。要把孩子看成一个独立的人，充分敬重和理解孩子，无论犯有多大的错误，要和他讲道理。我对孩子一向是坚持这个教育原则，让他们在学校、社会和家庭教育下，从小在德智体美劳等各方面得到全面进展，最起码就应成为有益于社会的合格公民而适应现代社会。

家长是镜子。“天才”不能制造，但家长只要不失时机地去发觉、培育，开发孩子天赋中的特长，以自我的勤奋努力去走自我所追求的人生道路，孩子就很有可能获得胜利。家长不仅仅是孩子的自然教师，也是监护人，同时是伙伴、朋友和典范。孩子的言行举止无不表达着家长们的思想意识形态。“当父母不简单，当好父母更不简单”。事实的确如此。如何当好家长，我认为，首先，努力“学会关怀”。家长应以身作则，言传身教地关爱社会、国家、他人、朋友、同事等等，使之尊老爱幼，相帮谦让，宽容大度，待人和气。其次，要加强自身修养。家长应坚持以德育人，奉公守法，依照社会主义道德原则、标准，自觉地将完善自我道德品质的实践活动示范于孩子。再次，要制造和谐环境。教育环境的优劣是孩子成长的寒暑表，要建立和谐的家庭和社会，那么家庭生活气氛的默化熏陶不行无视，家庭长辈品德道德的心灵潜在不行低估，孩子在适当表扬和鼓舞中生活，他将学会自尊和自信;在羞辱中生活，他将学会自卑;在公平中生活，他将学会公正;在争吵、埋怨、偏爱和缺乏暖和中生活，他将学会狡辩、责备、嫉妒和冷漠……，这种现实是“无言之教”。不是危言耸听。

孩子是教师。家长应擅长学习孩子们的优点和特长。孩子们有许多“得意的缺点”值得大人们学习。如蓬勃向上的朝气，好问好学的学习态度;不保守，擅长理解新生事物的特点;少世故，对人对事的真诚直率;对新科技和新型玩具等未知学问一学就通、一玩就会的本事等等，他们在这些方面的优点都是值得家长学习的。孩子的这种优势，作为家长应充分的赐予确定、鼓舞和赞扬，不行无视、指责、抑制，以至于扼杀。

尊师是关键。教师是学校、社会、家庭三位一体系统教育的主体，是人类灵魂的工程师，更是孩子们幸福的，心灵的抚慰者和医治者。对于我来讲体会很深，我的孩子处在单亲家庭中，尊师敬亲的感情较薄弱，学业根底不够稳定，但是他的教师注入了超多的真诚爱心，以剧烈的职责感和事业心千方百计、苦口婆心地强化学校教育，使我的孩子在品德、智力、身体都得到了较全面的进展，弥补了我们家庭教育的缺乏，这样的教师倍受我、孩子和社会的敬重，那么这样的“园丁”培育出来的花朵无疑会更加艳丽。

家庭教育的责任与将来观后感5

通过这次观看视频我有以下感悟：爱孩子的表现是给孩子心理上的支持，社会实践中的正能量。我们对爱的涵义不同，总是认为自己做的一切都是为了孩子好，完全不顾及孩子的感受，自己所做的并非是孩子成长中所需要的。当孩子遇到自己能够处理的问题，肯定要把这个权利交给孩子。家长对孩子的爱无私，但肯定要有原则，了解孩子的需求。在家庭中父母就是孩子的典范，家庭的气氛是否和谐也很重要，肯定要让孩子参加其中，日常生活中的的酸甜苦辣也要让孩子体验，让孩子有自己的体会，增加孩子和家庭成员之间的信任、理解，做到相互关爱，相互支持，给孩子爱的品质打下根底，这样既敬重了孩子又鼓舞了孩子自身进展。真实的生活既是如此，生活即是教育。

关于在管教孩子上，肯定要严格。严格的目标核心是怎样把一个自然人变成一个合格的社会人。这个严格原则上是必需坚持的，由于孩子是一个正在快速成长的未成年人，假如不给孩子立法规，不承受社会规章，以后孩子就无法适应社会。孩子在生活中有不正确的行为习惯，作为家长肯定要准时矫正。谁都不愿受法规的约束，谁都想自由，而人不能没有制约、法规，我们就要从小严格要求孩子，家长不行以以爱的名义绑架严格要求孩子的本质问题。作为新时代的年轻人，每位家长对孩子都是无比的慈祥，在日常生活中从自身做起，严慈相济，把孩子培育成当下社会最优秀的小朋友。

家庭教育的责任与将来观后感6

听完这堂教育课，使我深深得体会到：家庭教育是一门综合性很高的艺术，它是一门学问，它要求家长综合多方面的学问，更好的和孩子进展沟通，调动孩子的积极性，让孩子在学习，生活中获得良好的教育，培育出良好的行为习惯，通过观看这个讲座，使我受益匪浅，受得许多启发：

一、父母要给孩子树立好典范

父母是孩子的第一任教师，是孩子的启蒙教师，他们模仿力量强，时常受四周环境，人或事物的影响，我们应当为孩子制造一个安康。欢乐的成长空间，家庭成员之间要和谐相处，家长要言传身教，不要一味的指责孩子“不要玩手机。”“把电视关了”“别再看电脑，平板啦”反思一下，我们家长又在做什么？因此，家庭的生活环境，家长的一言一行便是一种“无声”的教育”。

二、培育孩子的生活力量和行为习惯，并严格要求从小做起。

要给孩于动手劳动的时机，要制造动手的做事的时机，家长不要一味的包办，怕孩子做不了，做不好，怕孩子做事弄得处处都乱，对自己力所能及的事情，要鼓舞，要信任，要表扬，信任孩子肯定可以把事情做好，一种良好的行为习惯的形成并非一朝一夕之功。需要长期的形成，需要家长的提示和引导，必需持之以恒。也要不断制造时机并赋手鼓励和表扬。

三、多和教师沟通，探讨；多和四周的家长沟通

孩子在读书期间，要常常和教师进展沟通。了解孩子在校的状况和教师探讨如何教育孩子克制不良的习惯，使其错误能够准时的订正，进一步从孩子的共性动身，查找一种更适合自己孩子的教育方法。

四、父母与孩子要做知心朋友，要多倾听

生活中要敬重孩子，建立相互信任的关系，以公平的身份对待孩子，做孩子的知心朋友，父母要放下高高在上的姿势，学会公平地与孩子沟通，静下心来，倾听完孩子要诉说的一切，用爱心去培育孩子的行为，要关爱他们，但也不是一味的溺爱他们。

总结归纳：家长对孩子的爱既无私又要有原则，教会孩子爱父母，爱自己，爱他人，爱国家，在家庭教育中，要做到严慈相济，关爱。不要一味的溺爱，是严格要求不是严格过分的要求。

家庭教育的责任与将来观后感7

教育孩子。我最大的感受就是：良好的家庭学习环境造就了孩子良好的学习习惯。而一个人拥有一个良好的学习习惯，它将使人终身受益。家庭是孩子的其次课堂，家长是教师的助手，在此谈谈几点自己的学习感受。

一、家庭教育首先要从自我教育开头。

父母喜爱看书，忘情工作，都会给孩子留下深刻印象，同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习，不能光说不做。要求孩子做到的，家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径许多，信息量也很大，有时他们提的问题，难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们常常会买书、看书。

当你看书的时候，孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动，也会提到一些常识性的问题。这样既熬炼身体又满意孩子的求知欲，一举两得。我们要求孩子干事情要仔细。孩子做完作业，我们会给她检查一遍。发觉她字写得潦草，会要求她擦了重写。有时候，她很不情愿，但不能心软，得让她记住，假如第一次做不好，要付出更多的努力。所以干事情肯定要仔细，应当尽自己最大的努力。

二、不能事事包揽，但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱，不能为满意孩子的要求，要什么就给什么。这样很简单让孩子在行为上难以约束自己，最终导致自控力量差，没有上进心，缺乏战胜困难的士气和毅力。随着孩子的长大，生活上的一些小事，我们也都会让她去做。有时，孩子也会帮忙大人做一些力所能及的事。我们要让孩子明白不但要读好书，而且要学会生活和关爱每一个人。

三、期望值不过高，但仍要严格要求。

每个家长都盼望自己的孩子成材，但我们不要强迫孩子做她不喜爱的事情。尽量让孩子干她喜爱的事，做到爱好广泛，做事仔细，将来做个对社会有用的人。

四、制造一个良好的家庭学习环境。

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要在她旁边看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。但凡让孩子读的小说杂志，我们家长首先要读一遍，这样便利与孩子沟通沟通。

五、把孩子当作一个朋友。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为，假如能找到适当的时间跟孩子好好沟通，相互了解，换位思索，多给孩子一些关爱，那么这种努力肯定有收益。

作为孩子，每个人都盼望自己是最棒的，然而不行能每次都是第一。我们不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必需重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就到达了。

做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人，这是家教的最重要任务。固然良好的行为习惯、学习习惯不是一朝一夕能够培育起来的。只要我们有急躁，有毅力，持之以恒，我信任每一位孩子都能够发出自己最刺眼的光线。

家庭教育的责任与将来观后感8

今日晚上，我听了第五期家庭教育公开课——《让音乐陪伴孩子成长》，专家的观点让我恍然大悟，原来始终被我无视的音乐，对于孩子的成长竟是如此重要。本节课，让我体会较深的有以下几点：

1、孩子的成长离不开音乐，培育孩子对音乐的兴趣以及观赏力量要从娃娃开头。周海宏教师指出人的两个思维领域：理性和感性。理性代表科学，感性代表艺术。科学制服世界，艺术美化世界。缺少感性素养的人幸福少，胜利难，破坏大。由此可见，音乐在孩子成长过程的重要性。

2、让欢乐成为教育的组成局部。在孩子学习音乐的过程中家长要引导、陪伴、鼓舞孩子。固然，艺术是奇妙的，在家长教师的引领下还是要取决于孩子对它感觉，由于它本身就是一种精神享受，而不是对孩子的目的要求。

3、把音乐教育列入日常生活中。比方：听经典音乐，演出等。音乐是有灵性的，它能进入到孩子的内心，丰富孩子的世界，使孩子沉醉在音乐的海洋中，潜移默化地提高孩子的文化素养和审美力量。

孩子的生活中，应当有音乐、有艺术相伴，作为家长，应当将艺术等同主科数学、语文的重要性对待，让孩子的童年不再是只有主科，还会有音乐美。

听完这堂课，我受益匪浅，以后，我会更多地与孩子公平沟通，为孩子创设富于音乐的环境，让孩子爱上音乐，爱上学习，爱上艺术，让生活更富有诗意。

家庭教育的责任与将来观后感9

那一天，收到学校的推举与共享，我们和孩子一起观看了这期家庭教育公开课”第五期“让音乐陪伴孩子成长”。

本期的视频公开课是以访谈的形式绽开，由中心音乐学院教授，原中心音乐学院副院长周海宏教师和中国音乐学院声乐歌剧系（中国声乐艺术讨论院）党总支书记，教授、博士生导师张天彤教师共同为家长朋友们带来的精彩课程！

在本期视频当中，两位教授指出：人的感性素养进展的关键时期在童年，孩子的童年肯定要承受充分的艺术教育审美教育，不能让孩子“赢在起跑线，输在终点站”，通过学习喜爱音乐、通过音乐喜爱艺术、通过艺术喜爱生活、通过生活体验幸福。

是的，音乐是生活当中必不行少的，学音乐能启发儿童的心智。我不禁想起我们家韵茹的学习音乐之路。在幼儿园的时候，韵茹就对着电视的舞蹈节目手舞足蹈、也会在家仿照音乐节目里的架子鼓用筷子敲起鼓来！这时候，我们夫妻就觉得应当让孩子培育一些在学习之外的兴趣爱好，应当培育孩子的审美素养。于是，我们把韵茹送到了青少年宫学习艺术课程。依据孩子日常表现出来的兴趣，我们给她选择了中国舞课程、架子鼓课程，后来还参与了合唱团训练课程。

两位教授在节目里还谈到：在孩子学音乐的过程中，要防止孩子“学了一门技术、恨了一门艺术”，良好的音乐教育，必需以审美为核心，以欢乐为抓手，让孩子的童年与艺术的美相伴。在孩子学音乐的时候，作为家长，第一要引导他，把学音乐作为一种素养教育来引导；其次要陪伴他；第三要鼓舞他；第四要评价他，避开用负面心情和语言去评价孩子，要从正面的角度动身，先确定，再谈问题。

节目中两位教授谈到的考级问题，我们夫妻特别认同。作为家长，在保证不影响孩子学习的前提下，对于艺术课程尤其是音乐课程，并没有给孩子施加什么压力！都是顺其自然的让她学习，让她养成习惯。比方，学习架子鼓课程，在少年宫是每周末去上一节课。我们则是让孩子每天放学保证20分钟的训练，每年都鼓舞参与器乐考级活动。在五年级的时候，就通过了架子鼓九级的等级考试。韵茹也大胆地报名参与如第六小学举办的书香读书节活动、才艺竞赛等等。

学习和欢乐，并不对立。学习文化课和业余兴趣培育，并不冲突。在孩子的成长当中，我们盼望音乐可以陪伴她成长，成为她生活中不行或缺的一局部，成为孩子一生的印记。

家庭教育的责任与将来观后感10

今日下午，我观看了教育部关工委公布的“家校共育，立德树人”家庭教育公开课第五课，两位专家深入的阐述讲解，让我受益匪浅，意识到在教育孩子方面有许多的缺乏，以下是我的见解，与大家共勉。

首先，要把孩子当成一个独立的人，地位上和孩子公平，然后敬重孩子，以及敬重他的隐私等，然后在敬重的前提下去教育孩子，孩子应当有自己的思索和打算的权利。同时我们也应当站在孩子的角度，以孩子的思维模式来考虑问题，赐予孩子高质量的陪伴式教育。

其次，我们要把严格和爱相结合，做到严慈相济，由于在家庭教育当中，作为我们家长也很迷茫，不知道是严格一点好，还是爱多一点好，由于