大一英语新学期计划 大一英语计划表(实用十二篇)

第页共页大一英语新学期方案大一英语方案表(实用十二篇)大一英语新学期方案大一英语方案表篇一每天保证一定的阅读量，一定的听力时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识的去记忆好的句子。日常考虑的时候，尝试用英语考虑、想问题以培养语感。争取获得优良成绩，能实在学到丰富的专业知识和根底常识。增加文化素养，提升自身才能，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习方案来自我敦促，自我勉励。二.设立此目的的根据1.阅读量缺乏，知识面小。2.听力才能差，不能到达精听的效果。3.经常出现中国式英语，口语不够地道，习惯中国性思维。4.学习的自觉性不够高，没有方案造成时间的浪费。三.本阶段个人学习存在的缺乏、困惑与解决措施缺乏：1.英语根底薄弱2.对英语的兴趣不是很高3.学习方法单一，学习策略滞后4.没有坚持每天阅读，听英语听力，用英语交流困惑：1.单词量大，生僻单词多，记不住单词2.翻译句子时不够地道。3.口语对话时不流畅，句子单一，语法错误多。4.课堂笔记来不及记，重点难点没完全掌握解决措施：1.可以听播送，mp3而且可以更好的把零碎的时间用起来,培养感觉。2.多光临一些英语网站，比方英文半的雅虎，或是voa,bbc等的网站。3.多和外国人交流4.课前要反复阅读课文，查生词，理解大概内容。四、下一阶段的学习方法1.每天看英语材料和听英语播送，寻找学习环境，利用一切时机去接触英语。在课堂上试着讲英语，平时同学之间交流时多用英语，不要怕出错。2.同时要建立每周学习生词的目的，在记录词汇本里，记录各种各样的生词，短语。3.多阅读，精泛并举。理解西方文化，学习西方习惯，掌握大量的语言背景。4.听播送，读地方报纸(localnewspaper)：如在纽约有thenewyorktimes，在洛杉矶有losangelestimes，均为代表性的的地方报纸。5.学习中遇到困惑，多翻阅语法书。6.坚持写英语日记。7.用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子，利用排队、等车等缝隙时间背诵。五.学习时间安排表1.周安排表2.月安排表大一英语新学期方案大一英语方案表篇二以前高中时期学英语的时候可能更强调应试(语法词汇都很程式化)，到了大学阶段应该注重听说读写译综合开展和英语的实际运用。1.听说。听是输入，说是输出，所以听力是口语的前提。你可以常上英语学习网站，比方普特(putclub)、沪江英语(hjenglish)上面有很多听力材料，有不同的难度梯度。假如你本身英语还不错的话，可以从上面多找一些voa、bbc和cnn的新闻和报道(有音频有视频)，然后做精听练习。先听一两遍，搞明白mainidea，然后再以句子意群为单位，准确地repeat其中的每句话(重复的时候注意模拟原音中的发音、语调、停顿等)。这样的训练可以很实在的进步你的英语听力实力。经过一段时间(一个月、一学期...)的密集训练，你就会发现听英语的时候不再是“朦朦胧胧”的，而是很清楚的知道老外在讲什么。另外还有一种进步听力的途径就是看美剧英剧，这个方法既能娱乐放松，同时又锻炼了耳朵的敏感度，学习到新颖实用的口语表达。像经典的情景喜剧《老友记》《老爸老妈浪漫史》《生活大爆炸》等等，假如对喜剧感觉一般般的话，可以选择剧情类的(美剧在这方面提供的选择超多的，校园、科幻、司法、医务等等)，你可以去伊甸园和美剧迷这样的网站论坛上多去看看别人的推荐和分享。2.阅读和写作。其实中国大局部学生的英文写作才能是对付考试的，所以这种文章都有套路，词汇运用也有限。阅读是积累词汇，扩大知识面和信息量的最正确途径。推荐大学生多看看外刊(newsweek新闻周刊、time时代周刊、economist经济学家、times泰晤士报、guardian卫报等等)，从这些报纸杂志的文章里，你能涉猎到西方社会的文化、经济、政治各个层面，而且熟悉西方人的逻辑和思辨。这些外刊都有其官方网站，可以定期上去阅读，并保存一些视角新颖、文风犀利的文章，做做翻译练习。英语强调积累，所以要在每天的生活里贯穿英语的学习，而不是集中一两个月应付一下考试然后将其抛之脑后的那种学习。假如你觉得缺乏学习方向和动力的话，也可以参加培训充充电。苏州的译阁乐是我很想推荐的机构，专门培训上海中高级口译，对于想进步英语的同学还是很不错的选择。其实学英语最重要是能对英语产生兴趣，另外就是可以多说多练培养良好的语感，语感好了，即使有很多单词不认识，都可以在语境中猜出来，否那么枯燥的背诵只好导致更快的忘记，可以去青岛韦氏英语学校看看，韦氏专职老师全来自美国和____，教授纯粹的北美英语，随时更新的原文教材，更表达原汁原味的北美文化，在韦氏只能讲英语，相信只要你用心学，可以学得很地道。1.多听多看多说多练2.平时多积累一些词汇这样用的时候就不会感觉无从下手。3.多跟老师和同学进展交流，多研究4.最好是看一些资料和光碟。属于日常口语方面的，能锻炼自己的表达才能。5.记忆词汇的时候要掌握内在规律，比方发音方面的词形方面的意义方面的等等6.可以多看一些英语类的节目，英语类的书籍。7.可以多写写小短文。从简单句入手。逐步进步。8.可以听听英语歌。看看英语短剧等等。总之，只要记住听说读写译几方面的步骤灵敏运用。穿插进展。多积累，多练，专心致志，日积月累，就会有所成就。针对学习目的不同列出两种英语学习方法：1、为过4、6级而学英语;——做真题寻找弱项逐个单项打破2、为真正学习一门语言而学习外语(任何一门外语);——环境最重要，为此列如下方法：1)每天跟外教学习英语，多接触外国人，使你的学习语言的生活成为和外国人在一起的生活学习;2)看西方历史、文学作品的电影;总之，文化学习是主要，理解之后的兴趣再学习英语词汇等根本功就是得心应手的事了。平时可以多看看美剧，看看英语电影，或者去听摇____，那样你一定会爱上英语的。首先要让自己对英语有兴趣才可以有动力，看或者听的时候，尽量跟着原声重复。强调一下，假如你经常看原声的英文电影，你就再也不会想看中国翻译配音以后的电影，至少我如今是，有些翻译过来已经完全失去美国人讲英语的感觉了。然后，对于以后找工作，或者是选择自己想要从事的职业，英语也是一个分水岭，英语的优势绝对会让你比别人多很多时机。而且，我们国家如今正在努力承办各项国际活动比赛，比方世博啊，奥运会之类的活动，假如英语好的话，可以去申请做志愿者，对人生绝对是一次不同的经历和锻炼。假如你想自学，又怕坚持不了，就找一个或者学习伙伴吧，你们之间可以互相设立目的，互相竞争，互相比赛，这样会催促着你学习，效果会不错。大一英语新学期方案大一英语方案表篇三每天保证一定的阅读量，一定的听力时间。至少15分钟的时间。集中注意力，并有意识的去记忆好的句子。日常考虑的时候，尝试用英语考虑、想问题以培养语感。争取获得优良成绩，能实在学到丰富的专业知识和根底常识。增加文化素养，提升自身才能，端正学习态度，培养积极勤奋的学风。做学习方案来自我敦促，自我勉励。1.阅读量缺乏，知识面小。2.听力才能差，不能到达精听的效果。3.经常出现中国式英语，口语不够地道，习惯中国性思维。4.学习的自觉性不够高，没有方案造成时间的浪费。缺乏有：1.英语根底薄弱2.对英语的兴趣不是很高3.学习方法单一，学习策略滞后4.没有坚持每天阅读，听英语听力，用英语交流困惑有：1.单词量大，生僻单词多，记不住单词。2.翻译句子时不够地道。3.口语对话时不流畅，句子单一，语法错误多。4.课堂笔记来不及记，重点难点没完全掌握。解决措施：1.可以听播送、mp3等，培养听英语的感觉。2.光临一些英语网站，比方英文半的雅虎或是voa,bbc等的网站。3.要反复阅读课文，辨析生词，理解大概内容。1.每天看英语材料和听英语播送，寻找学习环境，利用一切时机去接触英语。在课堂上试着讲英语。2.同时要建立每周学习生词的目的，在记录词汇本里，记录各种各样的生词和短语。3.多阅读，精泛并举。理解西方文化，掌握大量的语言背景。4.学习中遇到困惑，多翻阅语法书。5.坚持写英语日记。6.用小本子抄写阅读时看到的生词、优美句子和实用句子，并经常背诵。大一英语新学期方案大一英语方案表篇四高考完毕，成绩张榜，尘埃落定。通过高三的“血雨腥风”乃至整个高中紧张有序的学习生活洗礼后，高考后的我们往往经历过或经历着以下四个阶段：狂欢期(“哦耶!终于考完啦!”)——休闲期(“很闲很轻松，心里美啊!”)——无聊期(“电视看够，游戏玩腻，干点啥?”)——迷茫期(“巴斯德老爷爷教诲我们说：‘chancefavorsthepreparedmind.’【时机偏爱有准备的人。】这会儿我真的可以什么都不做吗?”)没有选择的时候，我们选择抱怨;当不同的选择摆在面前时，我们却可能手足无措。刚刚完毕高考的你，脑海中也一定堆满了这样的问题：上了大学，还要不要学英语?假如学，学什么?怎么学?学到什么程度适宜?目的在哪里?是我们都患上了选择困难症，还是英语这门学科太过高深?都不是!对于一艘没有航行目的的船，任何方向的风都是逆风。与其盲目地“抓紧时间”采取行动，不如静下心来仔细考虑，先给自己一个明晰、明确的答案。规划高考后的大一英语学习，无外乎以下四步骤：1.自我评估，优优势分析^p;2.制定短期和长期目的;3.制定行动方案及内容;4.选择采取的方式和途径。用目的来指导，用方案来标准，才是面对假设干选择时最为理智的方式。规划先行，方能到达“我的英语我做主”之境界。大一新生英语优势分析^p“我们学习英语还有优势?”在的课堂上，我经常会听到大一新生学员发出这样的疑问。其实，高中生学英语确实有他们不自知的优势，主要表达在以下三方面：1.语感较好，语法扎实，英语知识呈体系化;2.机械记忆才能很强——17、18岁的年纪正是单词记忆、文章背诵的最正确时期;3.英语学习动力十足，仍处在高考备战时“巅峰状态”的延续期。假如可以充分利用上述优势，再结合个人特点，选择适宜的目的，并能很好地施行执行，你就有时机把高考后、大一、乃至整个大学期间的英语学习打造得“有款有型”，让英语真正成为“你的地盘”。“对症下药”，有效规划按照不同考试的不同需求，即长期目的的不同，我们可以把大一英语学习规划书细分为四类，相信必有一“款”合适你!根本款：“四级万岁”型特点：英语非我辈强项，高中英语程度一般，大多时候彷徨在危险的及格边缘;对于英语学习，没有更多的兴趣，也没有更多的奢望，够用就好;四级通过即告万岁;不打算和英语打更多的交道，也不指望在找工作时英语能助一臂之力。分析^p：面对自己不擅长的领域，任何人都会表现出不自信的一面，英语学习更是如此，详细表达在：考英语四级前，给自己预留出过于充分的准备时间(一年以上)，不断向后拖延考试时间，总想等准备“充分”了再上考场。殊不知，“nodeadline,nopletion!”(没有截止日期，永远无法完成!)而且，经历过大学生活的人都有这样的切身体会：进入大学后，很多人的英语程度呈直线下降趋势。一方面，大学中的公共英语课排课比拟松散，一周一节大课很正常，可同学们早已习惯了高中填鸭式教学，不会自学，也没有方法，而语言终究是工具，不说不听不读不写，程度只能下降。另一方面，大学英语课程和高中英语课程有着本质区别：高中英语针对高考，大学英语不针对四级。习惯了用考试促进学习的同学很难把课程内容和四级考试联络起来，也很难将课上学习到的语言才能成功地转化为四级需要的应试才能。对策：趁热打铁，乘胜追击!方法：保证每天至少学习英语半小时。重温高中语法，进一步夯实根底。背熟高考英语要求的3,500个单词后再背四级词汇，辅以历年四级真题讲解，背诵效果更好。强化听力练习，可以从listentothis初级入手，再逐步过渡到四级真题。尽早确定考试时间，尽早参加四级考试。标准款：从六级到考研，一个都不能少特点：英语一向是个人的强项，而且自己也属于考试型选手;学习英语的兴趣更多地来自英语考试中的好成绩，喜欢并希望用成绩证明自己的实力;立志考研，并且坚决地认为英语将毫无争议地成为考研中的优势工程。分析^p：一般来讲，非英语专业的学生通常是先通过四级考试再报考六级，而考研英语更是到了大四方能派上用场，这两项考试总给人以“遥遥无期”的错觉，很多人会因此不自觉地推后考试的准备工作。殊不知，“凡事预那么立，不预那么废。”针对考试的英语学习更是如此。当你回望大学四年的学习生活，感觉就是“眼睛一睁一闭”的事儿。在所有人都会为此做最充分准备的时候，我们想赢，还要赢得漂亮，只能比别人快，而且比别人早。大一英语新学期方案大一英语方案表篇五背诵(对写作，口语都有帮助):晨起的第一个番茄时间起床后朗读半小时，读完录下来，比照自己的发音缺陷。朗读直到完全背诵，背到滚瓜烂熟，还要默写出来。这个无语了，只能自言自语了，豆瓣啥时候能搞一个英语角就好了。平时工作的时候，花一个番茄时间自言自语也不错。readers'digesteconomisttime可以看英语网站，顺便累积词汇。纯背诵，背到一定的境界后，练习雅思写作，gre写作，写作的内容作为口语练习也是非常不错的。摘抄的局部(感谢柠檬姐姐，整理出那么好的帖子，我摘抄的是我喜欢的局部啦):听力训练最靠谱的方法是精听，即听写!!当时lz练听力的时候，在网上搜过很多听力的经历，发现了两个网站，相信大家都不生疏。就是普特和沪江。听写的方法就是:先整体听一遍，然后放个一两句话停，然后逐字写下来。记不得的再倒回去听。反复听直到完全写一下。实在听不懂的先空着。整篇听写完，对照原文。这个时候一定要做分析^p:刚刚没听出来、或者听错的是因为什么原因?1.假如是个生词，那就把生词本拿出来记下来(用前面的方法)。2.假如是个熟悉的词没听出来，那就要看是不是你自己的发音错了。假如你自己本来就把这个词读错了，那就一定要记下来正确的读法。3.假如这个词很熟悉，读音你也对，但是是说话人的连读、等等导致你没听出来。那你要回到那个地方再仔细听听人家是怎么连读的，你多模拟几遍，直到你也会这么读为止。4.还有一种情况是，这个词你认识，读音也是正确的，但就是没听出来，说明你对这个词的发音不够熟悉，一定要多听几遍这个词，多刺激你的大脑，确保下次听到能反映出来。平常纯训练听力的话，听力材料可以选用stepbystep或者listentothis等听力经典教材以及voa等新闻(普特能下载到)。我记得我一开场听写过voaspecial，那个很慢，但是想全部听写对其实也不容易呢。后来开场还听写过stepbystep,listentothis中级(好似是)以及voastandard。假如觉得新闻太无聊，普特上还有一些有意思的播送节目，可以选自己最感兴趣的，听起来比拟好玩。我泛听也是选用零碎时间做，比方车上、路上、或者疲劳的时候。就是听大概意思，听不懂的小地方不纠结，哪怕有时候走神了没在听也没关系，保持那个声音在那儿就行，这也是潜移默化培养语感呢。听力是比拟容易快速进步的一个单项，不管你是要考专四还是专八或者是口译，听力绝对是你值得下功夫的一块。我以前看过一个帖子，说一个人从没受过专业训练(大概是一般高中生或者非英专大一大二的程度)到能听懂正常语速的英美人说话，最快两个星期就能做到，当然每天要精听8小时以上。每天精听1~2小时，坚持2个月左右，肯定会有进步。关键是坚持坚持再坚持。听力训练一定要保证连续性，三天打鱼两天晒网的话效果会大打折扣。假如是要近期准备一个考试，比方楼上有不少同学问专八。那我就会把这个考试的真题先拿过来，做其中的阅读局部。做完对完答案以后，将其中的生词划出来，然后记在小本子上。注意:记的东西应该包括:释义(英文的最好，假如太长为了省时间，也可以写中文，但是一定要贴切)、音标、例句(可以用阅读中的句子也可以用字典上的句子)。因为真题阅读中的词一定是这个考试的高频词汇，会反复出现。假如不认识的词太多，那你就先记那些你经常看见但是每次都想不起来意思的词汇，那些词一定很重要并且相对容易记住，因为你已经有印象了。假如你准备时间在三个月以上，我推荐你先背一些东西，剑4~7上的范文或者新3都可以。写作是一项输出考试，必需要有输入。打好根底才是王道啊，技巧神马的其实是浮云。雅思写作有一些套路的。不要用模板，但是套路还是要知道。比方小作文怎么描绘图画，大作文怎么想理由怎么举例子怎么展开等等。--发音我认识一个牛人，他以前老师训练他的时候，就是一遍遍录新三课文，最后录了50多遍。他如今的发音好到可以以假乱真，非常像nativespeaker。最好的正音方法是模拟。详细方法是，找篇文章，有录音的那种。先听几遍熟悉之后，自己读读看，同时用录音笔mp3之类的录下来。录完自己听听看，差距在哪里。找出来跟录音中发音不一样的地方，渐渐跟读、模拟，直到接近原声。可以多录几遍。推荐的材料有新概念三册，或者市面上一些美文背诵的材料都可以。--对话练口语的方法无非是多说。有条件的话跟外教多聊聊是很好的，但是需要注意的是，跟老外聊天的时候，尽量谈一个话题，比方美食啊旅游啊电影啊之类的。不要每次都问人家what'syourname?whereareyoufrom?之类的问题。其实不上那种课，或者你身边没有外教可以陪聊，一个很好的方法就是自言自语。虽然听上去有点儿2，但是是个好方法。我这四年当中背过的有:《新概念3》前10篇，《高级英语1》中的几篇，和出的一本《生而为赢美文30篇》中的20篇。背书至少要背10~20篇才能感受到有明显的效果，并且一定要背熟，要脱口而出，出口成章那种境界。背过之后还要默写，默完了再跟原文比对，看到底有什么地方有出入，加深印象。我以前是早上在校园里找个安静的地方背书，每天花个半小时到四非常钟的样子，一定一定要坚持。大一英语新学期方案大一英语方案表篇六经历了一学期的辛苦学习，暑假对于同学们无疑是一段休养生息的最正确时期。可是，在这么长的时间里脱离学校规律的学习活动，假如同学们不能科学地协调好自己的学习与休息娱乐之间的关系，不给自己制定份合理的暑假英语学习方案，那么很容易造成自己身心的疲惫或学业的荒废和滞后，因此老师针对暑假设何学习英语提出了一份暑假英语学习方案。暑假英语学习方案：复习单词重中之重在暑假英语学习的过程中，学得好与坏，可以掌握多少英语单词是关键。甚至可以说，英语的难易程度都是取决于对单词认识的多少。一个句子，一篇课文中，假如英语单词都认识了，难关过了一大半。就暑假英语学习而言，有的同学觉得自己的词汇量缺乏，那么在暑假这么长的时间里，假如每天能做到根据单词的发音记忆一定量的生词，就假设每天记十个单词，并且不断地以新带旧，那么积少成多、循序渐进，在一个暑假完毕的时候，词汇的累计也可以到达600个，是非常可观的一个数字。又如，有的同学认为自己的阅读理解和完型填空才能较薄弱，那么在暑假里也可以有所针对地进展一些相关阅读和练习训练。其阅读内容可以选择是合适自己英语程度或所处年级程度的任何英文版的书刊读物，而练习的量也可以采用每天2篇至4篇，逐天积累，实现由量变到质变打破的方法。再如，有的同学觉得自己的发音或听力方面尚有缺乏，那么，暑假又为同学们在家里跟读磁带，收听、收看英语播送和新闻提供了平时不具备的一些时空条件。假如有的同学认为自己还达不到活学活用、触类旁通的境界，那么暑假也为同学们增加练习、进修培训、拓宽视野提供了时间与空间的保障和可能。暑假英语学习方案：背诵课文增强语感很多学生和家长向我们咨询关于语法的学习。事实上，分析^p中考试卷，纵观如今的中考，单纯考语法的题几乎没有，单项选择题中，更多的是对情景的考察，考察学生是否真正看懂这一句话，而不是单纯考语法，因此，在语法上，工夫可以不用下得太大。重点还是应该放在阅读上。学生可以通过背诵一些经典的课文来理解英语的语言习惯，相应的语法知识点也就可以轻松掌握了。暑假英语学习方案：认真梳理有效复习暑假还是一个可以让同学们温故、知新的好时机。在认真、独立、按时地完成暑假作业的过程中，同学们可以复习和考虑已学过的知识内容，并应争取将它们串联起来，构筑成相应的知识体系，以便可以清楚地理解知识之间的联络和区别。如，整理一词多意、一词多性;形近词、近义词;句型、句法等知识内容。另外，在此阶段，除了完成作业、复习和稳固已学过的知识内容之外，还可以安排时间预先理解和学习新学期即将要学的新的知识内容。例如，初三年级的学生在英语学习中将要系统学习的被动语态、宾语从句和不定式构造等等，以及需要有所理解的定语从句和虚拟语气等方面的知识。大一英语新学期方案大一英语方案表篇七1、每天保证一定的阅读量2、每天保证一定的听力的时间，至少15分钟的时间，集中注意力，并有意识地去记忆好的句子3、日常考虑的时候，尝试用英语考虑、想问题以培养语感。细那么听力：1、从specialenglish做起。每天听写1篇。一定要坚持。2、每周看一部discovery系列的纪录片。初步定在每周6晚。精读：1、学习新概念英语。背诵课文。2、重点领会作者的写作手法，记忆好的构造性的句子和内容性的句子。词汇：系统背诵六级词汇。选用星火的6级词汇书。每周3个wordlist,这样3个月时间可以全部背完。词汇是重中之重，万万不可轻视!口语：每天坚持对同事说一句以上商务英语，交际、问候的英语不算。语法：主要还是靠使用中掌握，坚持写英语日记的话，会对语法和词汇都大有好处。当然有一本语法书也是很重要的。切忌不可使用文曲星，应该使用纸质英文词典。早上：8：30-9：00(上班途中)，在车上听bbc或中国国际播送电台的早间新闻。中午：12：30-1：00，听chanelv的英文歌。下午：5：30-6：00(下班途中)，在车上听bbc或中国国际播送电台的晚间新闻。晚上：9：00-11：00，背单词，听听力，背课文，看语法。听力可选择听4频道的英文新闻;大声朗读英文课文一篇。每周方案周一：主要任务背单词周二：主要任务背新概念英语周三：主要任务复习语法周四：主要任务听听力周五：主要任务朗读新概念英语文章周六：主要任务看一部discovery系列的纪录片，英文字幕或无字幕周日：自由安排大一英语新学期方案大一英语方案表篇八如今离期末考试只有两个多星期了，为了实现有序复习和有效学习，必须制订详细的复习方案、落实有关的复习内容和采取科学有效的方法。一制订一个实在可行的复习方案：方案包括详细的复习内容、复习时间安排和复习方法，时间安排主要是要考虑课余时间，特别是课外的零碎时间。二落实考前的几个关键时间段1第一阶段：复习内容的梳理和资料的整理;2第二阶段：根底知识的全面复习;3第三阶段：重点知识的针对性复习;4第四阶段：错题回忆;5第五阶段：考前解题技巧的回忆和考试考前须知的自我提醒三详细复习、练习内容1.单词和短语复习;2重点句型复习;3.语法专题复习4.翻译专题练习5.书面表达专题练习6.考试题型专题练习6.错题回炉练习7.综合套题练习四主要复习方法1.集中复习与分散复习相结合;2课内复习与课外复习相结合;3根底复习与才能训练相结合;4听说读写相结合(听课文录音、朗读单词、短语、重点句型和书面表达中不同话题的常用句型、每天坚持做一点综合练习)大一英语新学期方案大一英语方案表篇九“我们学习英语还有优势?”在课堂上，我经常会听到大一新生学员发出这样的疑问。其实，高中生学英语确实有他们不自知的优势，主要表达在以下三方面:1.语感较好，语法扎实，英语知识呈体系化;2.机械记忆才能很强--17、18岁的年纪正是单词记忆、文章背诵的最正确时期;3.英语学习动力十足，仍处在高考备战时“巅峰状态”的延续期。假如可以充分利用上述优势，再结合个人特点，选择适宜的目的，并能很好地施行执行，你就有时机把高考后、大一、乃至整个大学期间的英语学习打造得“有款有型”，让英语真正成为“你的地盘”。按照不同考试的不同需求，即长期目的的不同，我们可以把大一英语学习规划书细分为四类，相信必有一“款”合适你!特点:英语非我辈强项，高中英语程度一般，大多时候彷徨在危险的及格边缘;对于英语学习，没有更多的兴趣，也没有更多的奢望，够用就好;四级通过即告万岁;不打算和英语打更多的交道，也不指望在找工作时英语能助一臂之力。分析^p:面对自己不擅长的领域，任何人都会表现出不自信的一面，英语学习更是如此，详细表达在:考英语四级前，给自己预留出过于充分的准备时间(一年以上)，不断向后拖延考试时间，总想等准备“充分”了再上考场。殊不知，“nodeadline,nopletion!”(没有截止日期，永远无法完成!)而且，经历过大学生活的人都有这样的切身体会:进入大学后，很多人的英语程度呈直线下降趋势。一方面，大学中的公共英语课排课比拟松散，一周一节大课很正常，可同学们早已习惯了高中填鸭式教学，不会自学，也没有方法，而语言终究是工具，不说不听不读不写，程度只能下降。另一方面，大学英语课程和高中英语课程有着本质区别:高中英语针对高考，大学英语不针对四级。习惯了用考试促进学习的同学很难把课程内容和四级考试联络起来，也很难将课上学习到的语言才能成功地转化为四级需要的应试才能。方法:保证每天至少学习英语半小时。重温高中语法，进一步夯实根底。背熟高考英语要求的3,500个单词后再背四级词汇，辅以历年四级真题讲解，背诵效果更好。强化听力练习，可以从listentothis初级入手，再逐步过渡到四级真题。尽早确定考试时间，尽早参加四级考试。特点:英语一向是个人的强项，而且自己也属于考试型选手;学习英语的兴趣更多地来自英语考试中的好成绩，喜欢并希望用成绩证明自己的实力;立志考研，并且坚决地认为英语将毫无争议地成为考研中的优势工程。分析^p:一般来讲，非英语专业的学生通常是先通过四级考试再报考六级，而考研英语更是到了大四方能派上用场，这两项考试总给人以“遥遥无期”的错觉，很多人会因此不自觉地推后考试的准备工作。殊不知，“凡事预那么立，不预那么废。”针对考试的英语学习更是如此。当你回望大学四年的学习生活，感觉就是“眼睛一睁一闭”的事儿。在所有人都会为此做最充分准备的时候，我们想赢，还要赢得漂亮，只能比别人快，而且比别人早。方法:保证每天至少学习英语两小时。做真题，充分熟悉考试内容，找到自己存在的问题。系统学习英语语法知识，重点放在六级或考研英语反复考察的语法工程上。熟记六级或考研词汇，辅以历年真题解析以明确考察方式。练习听说才能，用慢速英语或四级听力原文做听写(初期以句子为单位进展练习，逐步过渡到以对话或独白段落为单位进展练习)。阅读英文报纸杂志，如chinadaily,theeconomist等，注意单词、句法在真实语境下的使用。特点:英语是强项，成绩不错;相对于考试，更喜欢生活中鲜活的语言;学习英语的兴趣来自可以与国际友人交流带来的新颖感和满足感;不那么在乎英语成绩，无六级、考研等硬性的考试需求;希望用“强悍”的英语才能帮助自己找到理想工作。分析^p:职场竞争日渐剧烈，只有武装好自己，才有时机在将来崭露头角。学历也好，证书也罢，往往是好工作的敲门砖。敲开门后，一个人能走多远，那么取决于个人在工作中展示出来的潜力、执行力、领悟力、学习才能等。商务英语不难，但需要花时间积累。职场如战场，与其到战场上再做准备，不如在平日里多下功夫。方法:保证每天至少学习英语两小时;除听说读写根本的英语学习外，学习重心应放在积累商务词汇及商务表达上，注重听说，保证根本顺畅的交流;找时机参加商务英语(bec)或托业(toeic)考试，在争取好成绩的同时，还可以系统化地学习商务知识;紧紧抓住在校期间的每一次实习时机，详细做什么不是最重要的，怎么做才是我们应该关注的焦点，充分理论，在工作中不断总结进步、积累经历;注重积累商务知识，提升跨文化交际才能。特点:英语是强项，对英语的热爱引发个人对海外留学的无限向往;英语成绩一直不好也不坏，但却憧憬海外独立自由的学习生活，准备一试身手;英语不是强项，奉父母之命，筹备留学事宜……分析^p:有越来越多的人选择在本科期间或本科毕业后留学深造，他们往往家庭背景相似(家业殷实，有经济实力承受海外教育)，但英语实力却相差悬殊(高考英语总分值150分的情况下，他们的分数可能从40分到140分不等);目的相似，态度不同。终点一致，速度不同……这种情况之下可以到达的理想状态一定是:有目的，就去做;一步步稳扎稳打，逼近成功的终点!方法:保证每天至少学习英语四小时。打破词汇难关，雅思7分对应7,000词汇量，新托福(ibt)需8,000词汇量，gre最低要求15,000词汇量，另有sat、lsat、gmat等考试对词汇量均有详细要求，不再赘述。加强听说，国内英语考试有重读写的特点，而在以上几类留学类测试中，听说读写四项往往占有一样比重，如雅思单项总分值各9分，新托福单项总分值各30分。应用真题练习听写，找同学或语伴练习口语。阅读除了细做官方指南、真题外，可以配合学术期刊、英文报纸的泛读。写作多读多写多改多总结。总之，语言是门“纯熟工种”，要相信付出一定有回报!希望每个人的大一都生活得充实且满载收获!大一英语新学期方案大一英语方案表篇十一、在上班时间内从纵向记忆法中寻找一组单词进展记忆，不管单词数量多少。同时复习以上学过的单词，采取1+2+3记忆方法，也就是说前一天记的单词只记一遍，昨天记的单词复习两遍，今天记的单词记忆三遍。然后在车上复习默想，尽可能记住十个以上的单词比拟好。二、同时还要阅读一下横向记忆法，尽量多记忆单词。三、回家后通过疯狂记单词软件复习100个单词，主要是从教材中记忆单词。再联络自己记的单词方法记忆更多单词。四、在完成单词记忆后，听李阳的疯狂英语对话3遍，再复习前一天的英语对话一遍，此时关键一点是培养听力练习。五、在听完对话后，再听一本英文有声阅读。希望屡次说会情景对话。目前对于我说，看电影不看字幕，会比拟吃力。暂不考虑看电影了。六、还有时间的话，就可以听听英语歌曲了，属于轻松的范围，不再考虑学习英语的范畴内。七、每天早上起来，读一个小时的英语。无论什么样的英语都好，尽量把英语当中文书看，读得越快越好。只有这样语感才会出来。也就是李阳说的，脱口而出的英语才是真正的英语，假如经过自己的左思右想而去的英语可能就是蹩脚的中国式的英语。如“雪山”中国的翻译有二种，snowmountain与snowymountain两种，我个人认为前一种意思是终年积雪的山。后面一种的意思是被雪覆盖的山。大一英语新学期方案大一英语方案表篇十一目的：夯实根底。重点：单词、长难句。详细要求：1、单词：《20xx考研英语词汇速记宝典》重点掌握单词搭配和用法，细致理解词根、词缀构词用法。重点记忆第一和第二局部。2、泛读：每周泛读2～3篇《经济学人》、《chinadaily》、《时代周刊》等英文报刊上的文章，理解其大概意思即可，以便扩大背景知识、锻炼猜想单词才能。这些资料我会及时放在博客上，可以随时下载。3、背诵：每天坚持背诵一篇文章，并且在早上起来大声朗读，并在睡觉之前默写文章，而且摘抄其中的重点句型的构造，然后来做反复的临摹和翻译。我也会推荐新概念英语和真题阅读试题方面的文章的，以后陆续放到博客上。暑期段(7-8月)：强化真题阅读详细要求：1.分成不同的题型的专项训练，包括主旨题，细节题，推理题，论据论点题，推理题，并熟悉每种题型的解题思路和方法。每天用宏观语篇分析^p法来分析^p文章，包括训练抓住文章中心和段落中心的才能，也就是寻找上下文反复重复的主题词，包括分析^p段落的一致性和连接性的才能，宏观分析^p段落的构造和逻辑思维的才能，作者的批判和表扬情感的才能。2.模考并仔细研究一套历年真题。读懂每一个单词每一句话，摸清出题人思路，总结常考的语法点和语言点，重点解决考研英语的关键——复杂长难句，纯熟掌握各种较长、较难的句式。总结在本子上。3.这一阶段要加大阅读量，进步速读和精读才能，同时也要通过阅读来稳固语法、词汇和句式。建议进展相当数量的题型专项练习，以做题来进步实战才能。秋期段(9-10月)：专项打破(完型、新题型、翻译)目的：精炼整合，冲刺作文详细要求：关于写作，还是八字方针：背诵五背原那么——精彩词汇(文章中的);精彩句型;文章里精彩的句子;万能的框架;经典范文默写(readingmakesafullman，conferenceareadyman,writinganexactman)可以查出一些细小的错误，而这是判卷老师最不可忍受的地方。互译把精彩的文章翻成中文，过一段时间再复原成英文。描红既是模拟，仿效，通过这四个环节最终产生高分作文。写作的三个阶段：牢记、效仿、持之以恒在这个阶段，考生要注意总结对于每种题型的体会和答题技巧，统计自己的得分和正确率，查找自己的不是，结合大纲中的新要求，有的放矢地做好复习。在精神上既不能放松，也不能过于紧张，注意保持实战做题的状态。俗话说，行百里者半九十。最后阶段是最困难也是最关键的，考生应保持信心，劳逸结合，保持充足的睡眠，以100%的旺盛精力去迎接考试。大一英语新学期方案大一英语方案表篇十二初中三年的英语学习，对于所有受正规教育的学生而言，是具有决定性作用的三年。当今学生开场学外语的年龄有逐渐提早的趋势(姑且无论其优劣)，学生一般在进入初中之始已经具有一定的外语根底，但那种只能算是建立在新颖感之上的对外语的好奇，真正开场意识到自己所学为何物的，还看初中这三年。利用初中三年充分培养对英语的兴趣，找到学习外语的感觉，对以后能自由的和各国朋友交流和顺利闯过求学路上大大小小的外语考试不无裨益。三年说长不长，说短也不短，应如何规划方能“兴趣考试两不误”呢?笔者建议广阔初中学生不宜过早准备中考，原因有三：一、过早的准备初三下学期的中考没有意义，是因为备考的本质乃复习已学知识和研究考试技巧，因此在还没有掌握大量的英语知识之前何谈“复习”，又如何“复习”呢?所以过早的备考是徒有虚名的。二、过早的备战中考会侵蚀甚至磨灭自己对学习英语的兴趣从而丧失很多能真正进步自身英语程度的时机。人在备考和学习中的心态是迥异的：备考的心是功利的，一心想着如何战胜试题，博取高分，其他的都变得并不重要了;而学习的心是开放的，它承受自己喜欢的知识，也因此迎来了进步的时机。常言道，考试考的好并不代表程度高。考试分高但仍是英语哑巴的学生不在少数，用大局部的学习时间备考而忽略了实际英语交际才能的锻炼，实在令人痛心!三、过长的备考状态反而不利于考试。考试的准备时间一般以半年时间为宜，对一些不熟悉的领域的考试可以准备九个月到一年，长于这个准备时间，人就会很自然的对这门考试产生厌烦情绪和抗拒甚至逃避心理了。中考所考的英语绝非学生所生疏的，半年的复习时间是足够的。因此，笔者建议学生从初三的寒假开场整理和归纳初中所学的英语知识。复习的时候先把知识形成知识网络，并适当理解初中英语和高中英语的差距以明晰为自己定位。在临考前三个月进展足够量的做题训练，边训练边检查自己的知识破绽，然后充满信心的上考场。那么学生在初中三年的前两年半时间内应如何规划自己的英语学习呢?为此笔者提出三点建议：笔者遇到一些学生总是说自己对英语不感兴趣，原因是他们觉得自己不是学英语的“料”。但根据我自己的经历，我认为“天分”是在兴趣中发现的，而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”，而是因为投入了，沉迷了，再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而“兴趣”也是一个很有个性的精灵，它不会主动靠近你，只有你先亲近了它，而且是连续坚持一段时间的主动亲近，它才会渐渐地进驻你的内心，说不定到了哪天你蓦然回首，就发现你再也离不开它了。所以，假如你对英语太矜持，是无法体验“兴趣”和“乐趣”的。进步实际英语才能，尤其应注重英语口语和听力的进步。到了初三，课程安排日益紧凑，各科复习的任务也越来越重，学生会觉得越来越难找时机练习口语。初一、初二不多学多练，更待何时?事实上，根据中考近年频繁的改革，对初中生英语程度和才能的要求已经发生宏大变化：从以往的重语法轻应用转移为重应用轻语法，即更看重初中学生实际运用英语交流和学习的才能。以20xx年中考改革为例，取消补全对话的题目而历史性的增加英语口试考核，就明显表达出题者不再满足于考生会选择运用交际英语，更要求考生能通过自己的嘴巴把话说出来，同时对初中生英语的语音语调也是很看重的。而今年的改革还包括增加阅读理解和书面表达的分值，也表达了这种倾向，因为阅读理解是考核考生理解别人观点的才能，而写作那么考核考生表达自己想法的才能。相应的，今年的语法题做了大幅削减：取消补全句子(即词性转换)的题型，单项填空也从历年的近30题锐减