2020年人教版生物必修二课时作业附答案第6章第1节

第六章第1节一、选择题1．下列关于诱变育种的优点和缺点分析不正确的是(B)A．提高变异频率，使后代变异性状较快稳定，因而加快育种进程B．结实率低、发育迟缓、茎秆粗壮、果实种子大、营养物质含量高C．大幅度改良某些性状D．有利个体不多，需要大量的材料[解析]选项B为多倍体的特点。2．以基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆作为亲本，杂交得到1F，F自交得到F，结12果符合孟德尔遗传定律。在F2中与两种亲本表现型相同的个体占全部子代的(C)A．1/4C．3/8B．3/4D．5/8[解析]以基因型AAbb和aaBB的两种豌豆作为亲本，杂交得到F1基因型为AaBb，F1自交得到F2，F2的表现型有4种，比例为9∶3∶3∶1，其中双显性个体占9/16，单显性各占3/16，双隐性占1/16。此题的亲本为单显性，F2中与两个亲本表现型相同的个体所占的比例均为3/16，这样共占6/16，即3/8。3．已知水稻的抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，现有抗病有芒和感病无芒两个品种，要想选育出抗病无芒的新品种，从理论上分析不可以选用的育种方法是(D)A．杂交育种C．诱变育种B．单倍体育种D．多倍体育种[解析]要选育的抗病无芒新品种不是多倍体，故不能用多倍体育种的方法。可采用杂交育种，使不同个体的优良性状集于一体；利用单倍体育种可以明显缩短育种时间；也可以采用诱变处理进行诱变育种，通过选择获得符合要求的品种。4．下列有关育种的说法正确的是(A)A．用杂交的方法进行育种，自交后代有可能筛选出符合人类需要的优良品种B．用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前具备更多的优良性状C．用基因型为DdTt的植株进行单倍体育种，约有1/4为纯合子所育的种自交后代原品种杂交一定能产生可育D．用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和后代[解析]用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株不一定具有更多的优良性状。二倍体单倍体育种得到的都是纯合子。用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种得到四倍体，四倍体与原二倍体杂交得到三倍体，三倍体一般不可育。5．(2019·江苏盐城模拟)下图为培育作物新品种的示意图。下列有关叙述错误的是(C)A．Ⅰ过程表示杂交C．基因重组只发生在Ⅱ过程B．Ⅵ过程的成功率最低D．Ⅳ、Ⅴ过程均发生染色体变异[解析]图中Ⅰ、Ⅱ为杂交育种，A项正确。Ⅵ为诱变育种，由于基因突变具有低频性、不定向性，所以成功率最低，B项正确。基因重组只能发生在减数分裂过程中，故也能发生在Ⅲ过程中，C项错误。Ⅳ、Ⅴ分别为多倍体育种和用秋水仙素处理，其原理都是染色体变异，D项正确。6．下列优良品种与遗传学原理相对应的是(A)A．三倍体无子西瓜——染色体变异B．射线诱变出青霉素高产菌株——基因重组C．高产抗病小麦品种——基因突变D．花药离体培养得到的矮秆抗病玉米——基因重组[解析]射线诱变出青霉素高产菌株所用的原理是基因突变，高产抗病小麦品种的培育采用了基因重组，花药离体培养得到的矮秆抗病玉米利用的是染色体变异。7．下列不属于诱变育种实例的是(C)A．一定剂量的γ射线引起变异得到新品种B．用一定剂量X射线处理青霉菌菌株获得高产菌株C．玉米单株自交后代中出现一定比例的白化苗D．激光照射植物或动物引起突变得到新品种[解析]A、B、D三项均是物理因素诱变的实例。玉米单株自交后代出一现定比例的白化苗是由于杂合子自交发生了性状分离。8．下列关于生物育种的叙述，正确的是(D)A．单倍体育种与多倍体育种均涉及植物组织培养技术B．杂交育种利用基因重组的原理，从而产生新的物种C．秋水仙素可应用于诱变育种和多倍体育种，且作用的细胞分裂时期相同D．单倍体育种可缩短育种年限，杂交育种可获得杂种优势的个体[解析]多倍体育种不涉及植物组织培养技术，A错误；杂交育种只能获得新品种，不能获得新物种，B错误；秋水仙素在诱变育种中诱发细胞发生突变，作用于分裂间期，在多倍体育种中抑制细胞中纺锤体的形成，作用于细胞分裂的前期，C错误；单倍体育种的优点是明显缩短育种年限，杂交育种除得到重组类型纯合子外，另一个重要的应用是获得具有杂种优势的个体，D正确。9．下列关于诱变育种的说法中，不正确的是(B)A．能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型B．一次诱变处理供实验的生物定能获得所需的变异类型C．青霉素产量很高的菌株的选育依据的原理是基因突变D．诱变育种过程能创造新的基因，而杂交育种过程则不能[解析]诱变育种可以提高突变率，能够在较短的时间内获得更多的优良变异类型，但是基因突变具有不定向性，一次诱变处理供实验的生物不一定能获得所需的变异类型。10．在生产实践中，人们早就知道，要挑品质好的个体传种，这样利用生物的变异，经过期长选择，就能培育出许式培育而成的。你认为它与杂交育种和诱变育种的主要区别①选择育种周期长②杂交育种和诱变育种不需要选择③可选择的范围有限④选多品种，这种方法称为选择育种。许多地方品种就是通过这种方是(B)择育种利用的变异是自然变异A．①②④B．①③④D．①②③C．②③④[解析]选择育种是利用了自然变异，在本物种内选择品质好的个体，自然变异的频率很低，可选择的范围有限，时间也长。11．下列各项说法不正确的是(A)A．秋水仙素处理正在分化的细胞，能抑制纺锤体的形成B．高产青霉菌是经诱变育种产生的，其育种原理为基因突变C．经杂交育种培育的高产矮秆水稻品种，其细胞中的染色体数不变D．单倍体育种得到的不一定都是纯合子

[解析]秋水仙素处理正在分裂的细胞，能抑制纺锤体的形成，A错误；高产青霉菌是经诱变产生的，其育种原理为基因突变，B正确；杂交育种的原理是基因重组，可见，经杂交育种培育的高产矮秆水稻品种，其细胞中的染色体数不变，C正确；当配子中含有等位基因时，如Aa，经秋水仙素处理后变为AAaa，不是纯合子，D正确。12．下列关于无子西瓜与无子番茄的说法中正确的是(C)A．利用无子西瓜与无子番茄的枝条分别扦插，形成的新植株仍能结出无子果实B．无子西瓜与无子番茄由于没有种子，都属于不可遗传变异C．无子西瓜与无子番茄的发育都离不开生长素的作用D．无子西瓜与无子番茄培育的基本原理相同[解析]无子西瓜的培育属于染色体变异，是可以遗传的变异，利用无子西瓜的枝条扦插，形成的新植株仍能结出无子果实，而无子番茄是不可以遗传的变异，其枝条扦插，形成的新植株结出的是有子果实，A错误；无子西瓜的性状是可以遗传的，属于可遗传的变异，B错误；生长素能促进植物的生长和果实发育，C正确；无子西瓜的培育利用了染色体变异的原理，而无子番茄是利用生长素促进子房发育成果实的原理培育出来的，D错误。二、非选择题13．放射性同位素60Co产生的γ射线作用于DNA，能够诱发生物产生基因突变。某科技小组将10000枚正在萌发的原本开红花的某植物(只能通过种子繁殖)种子，用60Co处理后种植于大田，观察植物性状的变化，发现有50株突变植株，其中开白花的1株，开蓝花的2株，其余47株在生长过程中逐渐死亡。假如，其中的红花基因及突变基因决定的蛋白质的部分氨基酸序列如下，请据此回答问题：红花基因精氨酸苯丙氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸白花基因精氨酸亮氨酸亮氨酸苏氨酸脯氨酸蓝花基因精氨酸苯丙氨酸苏氨酸酪氨酸丙氨酸(1)用60Co的γ射线辐射植物种子的目的是__提高变异频率__。(2)用60Co的γ射线辐射原本开红花的植物种子，诱导产生了开白花、蓝花的植株等，说明基因突变具有__不定向__性。50株突变植株中，47株逐渐死亡，说明基因突变具有__一般有害__的特性。(3)育种时用60Co的γ射线辐射正在萌发的种子，而不用60Co的γ射线辐射休眠的种子的原因是__萌发的种子中细胞分裂旺盛，DNA复制旺盛，易发生基因突变__。萌发种子的所有突变__不能__(填“能”或“不能”)全部遗传给子代。(4)假如在用60Co的γ射线辐射正在萌发的种子的过程中，同时也诱导控制细胞色素C合成的基因发生了如白花、蓝花基因的突变形式，其中对植物影响较大的突变形式是如__蓝花基因__的突变。假如诱变产生的蓝花植株自交，其后代中又出现了红花植株，这说明蓝花突变是__显性__突变。[解析](1)自然状态下，基因突变的频率是非常低的，在诱变育种时，人为施加一些诱变因素如60Co产生的γ射线等，目的是提高变异频率。(2)经过诱变育种，产生白花、蓝花等性状，说明基因突变具有不定向性。50株突变植株中，47株逐渐死亡，说明基因突变具有一般有害的特性。(3)基因突变发生在DNA复制过程中。休眠种子中所有细胞都处于休眠状态，而萌发的种子中细胞分裂旺盛，易发生基因突变。萌发种子发生的突变中，只有那些出现在生殖器官中的突变(如胚芽生长点中的突变)才能遗传给子代。(4)由题意知，白花基因的产生是由于碱基对的替换，而蓝花基因的产生是由于碱基对的缺失或增添，因此，蓝花基因的突变形式对生物的影响较大。蓝花植株自交，后代中产生了红花植株，说明蓝花性状是显性性状。14．下图表示用某种农作物品种①和②两个品系培育出品种⑥的可能方法，请据图回答：(1)指出下列各种交配方式：由品种①和②培育出品种③的过程Ⅰ是__杂交__，由品种③培育出品种⑥的过程Ⅴ是__自交__。这种育种方法叫__杂交育种__。(2)品种④是一种__单倍体__植株，由品种③经过过程Ⅲ培育出品种④常用的方法是__花药离体培养__。(3)品种④形成品种⑥的过程Ⅵ中常用__秋水仙素__处理，这种育种方法叫__单倍体育种__，优点是__明显缩短育种年限__。(4)由品种①直接形成品种⑤的过程需经__基因突变(或人工诱变)__，由品种⑤产生品种⑥的最简便方法是__自交__。(5)你认为成功率最高且工作最量小的培育品种⑥的途径是__Ⅰ→Ⅲ→Ⅵ__。(用过程Ⅰ、Ⅱ等及“→”表示)。[解析]由品种①和②培育出品种③的过程Ⅰ是把位于不同个体的优良性状集中在一个个体上，一般是通过杂交实现的；由品种③培育出品种⑥的过程Ⅴ是一个纯化过程，利用自交，然后选出纯化的隐性基因。品种④的基因只有品种③的一半，属于单倍体植株，利用秋水仙素处理使其染色体加倍得到可育品种⑥，单倍体育种的优点是明显缩短育种年限。由品种①直接形成品