幼儿中班健康领域教案

幼儿中班安康领域教案幼儿中班安康领域教案

幼儿园安康领域试讲

教学名称：中班体育活动运气球

教学目标：1、通过玩耍进展幼儿走、跑、跳及平衡力气。2、激发对体育玩耍的兴趣，充分体验玩耍的欢快。3、培育幼儿集体合作意识，提高动作的协调性灵敏性。教学重点：1、在活动中进展幼儿走、跑、跳及平衡力气。2、能让幼儿懂得团结协作的意识。

教学难点：在活动过程中让幼儿认真遵守玩耍规章，进展各方面力气。教学预备：学问预备：音乐律动《安康欢快动起来》物质预备：装有水的塑料瓶10个，气球假设干，大盆4个，粉笔每人一支，对牌两个，音乐播放器一台。教学过程：

一、开头局部：音乐律动《安康欢快动起来》

导语：小朋友好，今日我们来上体育玩耍课，在上课之前教师先带大家做一个热身律动，这个律动是我们以前学习过的《安康欢快动起来》大家还记得吗？

1、教师组织幼儿站成四排，保持一臂距离散开。2、播放音乐，开头活动。二、根本局部：玩耍《运气球》

导语：预备活动做完了，小朋友刚刚表现的都特别好，下面教师带着小朋友做个玩耍好不好？

1、教师介绍玩耍规章，并组织幼儿进展活动

玩耍规章：a、教师依据活动时站好的排进展分组，每两排分为一队，

一队为苹果队，一队为香蕉队，教师让每队的幼儿进展报数并编自己的口号，人数不够的队教师进展调整保证两队人数一样，都为偶数。b、教师示范:两人从起点用身体夹着气球动身，以S的形式绕过场地中间的塑料瓶到达终点，把气球放到盆里，并从原路线返回起点与下一组幼儿击掌，其次组小朋友动身，玩耍依次进展。〔在玩耍过程中每次只能运一个气球，如在玩耍过程中遇气球裂开要返回起点从取一个连续进展，不能用手和脚，强调在玩耍过程中留意安全〕

c、幼儿进展两组玩耍，决出胜败。

d、玩耍完毕后，没获胜的一队要为大家表演节目。

2、教师小结

在此次玩耍中，小朋友的表现都特别好，我们来鼓舞一下自己〔小手，小手，拍一拍，我的表现真不错。〕刚刚有一队的小朋友失败了但他们给我们表演了特别好的节目，所以说我们两队的小朋友都是最棒的。小朋友们在玩耍中都活动累了，那么下面教师带大家放松一下?3、放松活动

播放音乐，教师带着幼儿在场地中慢走一圈，进展放松。三、完毕局部：画气球

导语：小朋友刚刚在玩耍过程中教师觉察小朋友对我们的气球特别感兴趣，所以教师想出一个好方法，我们来给自己画一个气球好吗?1、幼儿在地面上自由创作，教师进展指导(告知幼儿粉笔是有毒物质不行以吃，下课之后要洗手，留意卫生)。

2、教师与幼儿一起沟通共享自己的作品。四、活动延长

总结：小朋友我们今日的活动就到这里，你们玩的开不欢快，那么，今日回家把我们学的好玩的玩耍告知爸爸妈妈爷爷奶奶与他们一起共享，让他们也和我们一样一起欢快。

扩展阅读：幼儿园中班安康教案

中班安康领域活动《泡沫板玩耍》

领域活动:《泡沫板玩耍》中班设计意图：

中班幼儿的平衡、爬行正处于进展阶段,依据我班幼儿想象力丰富,宠爱玩玩耍的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边制造,进展幼儿平衡、及爬行力气。

目标：

1通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行力气。

2培育幼儿合作玩耍的力气。

预备：

录音机泡沫板天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。

过程：

一。听音乐进教室1、我们是聪明的天线宝宝，一起去玩玩耍好吗？先说个天线宝宝的儿歌吧。

2、说儿歌：

天线宝宝真能干，聪明无比才智大。

奇异的风车转一转，高欢快兴跳起来。〔放音乐做预备活动让幼儿自由做〕二、创编演示玩泡沫板1、我知道天线宝宝很聪明，今日看谁拿泡沫板玩得把戏最多，让我们来试试。

2、巡回指导准时鼓舞勇于创编的幼儿。

3、启发引导：宝宝们看活动室里还有很多东西，你都可以利用去。〔让幼儿连续玩，鼓舞幼儿勇于创编，教师也参与创编。〕4、快来奇异的风车转了，由于天线宝宝都开动了脑筋，创编了很多好玩的玩法，都有什么玩法呢？〔总结刚刚幼儿创编的玩法〕。

5、这么多玩法你宠爱那种玩法？

6、用幼儿宠爱的玩法进展竞赛玩耍。

7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园