有关主任工作计划汇编四篇

有关主任工作计划汇编四篇主任工作或许是全部教师工作中最困难的工作了，班主任和一般的代课教师工作性质是完全不一样的，班主任的工作时非常重要而又繁琐的，这就是注定了班主任工作的重要性，我作为一个当了很长时间的班主任教师，我有许多的肺腑之言和工作阅历。

学校教育进展到肯定阶段，伴随班级授课制确实立应运而生的，而且随着社会的变革和进展，班主任的内涵在不断丰富，班主任在学校中的地位也显得越来越重要。班主任是班集体的组织者、教育者和领导者，是学校领导实施教学及各种教育活动的得力助手，在学校教育工作中具有重要作用。在实施素养教育的今日，班主任的治理技能及教育方法就显得更加重要。现将本人在多年班主任工作中的体会表述如下：

爱心与赏识是实现胜利转化的两大支柱。

我班（六年级）有个学生张文丹，xx～xx年学年度我担当了她的班主任兼数学教师。发觉她总是低着头，上课无精打采，提不起一点学习的兴趣。教师课堂提问，她沉默无语。家庭作业要么全留空白；要么乱写一气，全是错别字。甚至连组词以及简洁的加法也是做得错误百出。每次测验，语文、数学都只有三、四非常。学校的许多教师都认为，这孩子根底太差，性格内向，而且缺乏最起码的上进心，又到了六年级，提高看来是无望了。只要她遵守纪律，上课不影响别人，就行了。我听了，不觉从心底泛起一股凉意。就这样的成绩走出校门，面对这学问大爆炸的时代，你叫她如何生存哪！只要孩子一天在我这里学习，我肯定不能放弃她！于是我开头了围绕她的工作。首先，固然是家访了，搞清晰她的家庭状况。来到她家，正碰上她在家烧饭。原来她父亲都是常年在外打工，母亲一人要种八九亩地特殊忙，家务都压在她柔弱稚嫩的肩膀上。在加上父母感情不和常常闹冲突，孩子经常受到父亲的打骂。听了这些我心里一阵凉意。但是与妈妈的交谈又让我心里的凉意变成了寒意了。由于她成绩太差，家里准备让她念完小学，就让她辍学！我劝了两句，妈妈的一句话让我傻了眼，“她的成绩那样，进了初中也学不了，还不如在家帮助干点活。”听了这些话，我的心情格外沉重，莫非我们这些教育工能眼睁睁地看着她离开学校，过早地承受生活的重担吗？回到学校，我就找她谈话，可她总是低着头，一言不发。哎，缺乏爱的滋润，承受长期学习落后的打击，总是徘徊在无人关注的角落让她产生了自闭的心理。

每看到她“孤独”的身影，我都暗暗宣誓，肯定要带她回到班级的大家庭里来，肯定要让她重拾搞好学习的信念和士气。

针对她的状况，思虑一再，我打算从两大方面入手。首先，我抓住一切时机亲近她，放开心扉，以关爱之心来触动她的心弦。有次下雨天，碰上她忘了带伞，我赶忙送伞给她……常常找她闲谈，引导她用感恩、享受的心态对待现实生活……与此同时，我组织几名同学来帮忙她，跟她一起玩，跟她一起做作业。让她感受到同学对她的信任，感受到同学是自己的益友。让她感受到同学给自己带来的欢乐，让她在欢乐中学习、生活，在学习、生活中又感受到无穷的欢乐！

其次，与科任教师统一意见，用赏识的眼光来对待她。其实，她身上的闪光点还是挺多的，11岁的孩子，烧饭、洗衣等家务活都会做，尤其跳舞跳得特殊好“六一”的节目我就让她负责结果她请来了她的堂姐当导演，有她领悟的节目“好日子”获得了一等奖受到了全校师生的好评。我们抓住这些表扬她、鼓舞她说她给班上争了光。就这样学习慢慢有了进步，哪怕一点小进步，我们也没有无视。在语文课上的一次听写词语中，这个女孩竟然全都对了。我特别兴奋，对她大加褒奖，并说：“看来世上无难事，只怕有心人，你看，这些词语你全默写对了，你肯定昨晚复习了吧！你看比有些平常学习优秀的同学都好呢！只要努力，你肯定不会比其她同学差的，你说是吗？”她轻轻地点了点头。但是我还是观察了她眼中多了一些自信的眼光。有了这次，在这以后的学习中，我始终坚持“观赏、夸奖、鼓舞”的方针。她的成绩也一步步上升。与此同时，数学在科任教师的帮忙下，也有了起色。这样始终坚持下去。最终，她最终以语文71分，数学68分的成绩顺当地升入初中连续学业！

奉献爱心，增其自信。我国近代教育家夏丐尊也说过：“教育之没有情感，没有爱，犹如池塘没有水一样。没有水，就不成其为池塘，没有爱，就没有教育。”作为一名班主任，要搞好教育工作，首先要有一颗热诚的爱心，用爱的甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯净的灵魂。对于那些学困生，特殊是留守的学困生，教师应给她们更多的爱，常常鼓舞、帮忙、催促她们，使她们增加自信念。

主任工作规划篇2

在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与学生们两学年的接触，对班级的同学也有了深入的了解，让我对工作有一个较清楚的思路，我盼望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六一班建成一个和谐的家庭!依据我班局部同学思想还不够成熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作规划：

一、班级根本状况：

我班共有学生48人。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是有的同学自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，个别学生沉迷网吧。许多行为习惯有待进一步培育。

二、做好入学教育

教育学生严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。

三、学生的思想工作

我其次认为要作好学生工作，关键在于抓好学生的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和学生交心，做学生的朋友，学生才会和你放开心扉，暴露学生的内心世界，向你坦言，为班级治理献计献策，为搞好班级工作供应依据。

四、教育学生要自尊、自重、自信

人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到学生有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是挖苦挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成绩，应当艳羡，而不应当妒忌，敬重别人实际上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样学生之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到“我为人人，人人为我”.

五、要教育学生做心胸宽广的人

学生作为学生，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说“有容乃大”别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任盼望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，悄悄学习，悄悄干工作的同学。六、再要教育学生努力学习不断提高成绩

我们来到学校就是为了学习，现在社会需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，积极进取，将来才能适应社会，才不会被淘汰，成为对社会有用的人，可一局部同学不留意上进，厌恶学习，要常常教育他们：要想取得好成绩必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成绩总是不够抱负，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。教育他们不能只看到别人的成绩，还要知道他们成绩背后的付出。

六、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风。

共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论学生的根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的.班风，正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。

主任工作规划篇3

为切实协作年公司规划的顺当实施，按岗位职责及任务对年公司行政部工作做出如下分解：

一、深化绩效考核成果

通过20xx年近3个月的绩效考核及目标治理，公司各部门对绩效考核的理解及行为转变正在逐步改善，以工作目标结果为导向，用事实和数据说话，本部门在年的工作中将全力协作公司的绩效改革，以提高员工满足度为指导思想，加强与各部门各级员工之间的沟通，切实提高工作绩效。

二、全面响应“全员营销”工作理念

协作公司与营销有关的职能部门，建立一套后勤效劳保障体系，实行承诺制，对相关部门提出的帮助做出承诺，并写进绩效考核指标，保障公司销售目标的实现。

三、抓节省、保指标

在明年的工作中，行政部必需与各部门充分沟通，出台具体制度，大力抓节省，每天抓，时时抓，日常工作中多进展监视、检查、改良，从“节流”的层面确保公司利润指标的达成。

四、狠抓安全生产

以现有的安全标准化治理平台为根底，多进展安全检查、多进展安全生产治理学问培训，留意隐患排查，提高员工安全生产意识，保证安全生产零事故率。

五、企业文化建立

针对这一行政部工作中的薄弱环节，我们规划以日常企业文化建立为主，主题活动为辅的方式，通过汲取别人先进企业文化阅历，在明年内完成公司企业文化框架的搭建工作。

六、创新十主动

作为行政部负责人必需花时间进展思索、针对工作中的方方面面提出独特的改进方法及方式，主动出击，将创新治理分解到明年各月的绩效考核指标内，培育自己独特的思维方式，用创新精神和意识为工作加上助推器。

七、完善自我、加强学习

在年的工作中，自己仍旧存在很多问题。治理水平照旧不高，要随时留意改正自己的性格缺陷，不断进展自我否认，少说话多做事，多做实事，培育自己主动学习的意识和习惯，汲取先进的阅历，用学问来武装自己、提高自己的力量。

主任工作规划篇4

一个好班主任就是一个好班集体，为了让班级布满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们

的心灵,让他们得到全面的进展,也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制订了一份规划，下面是我三年级（2）班班主任详细的工作安排。

一、指导思想

以学校总体工作规划为指导，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素养和科学文化素养为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容。上好每一堂课，标准班级日常治理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探究班级工作的新特色。

二、班情分析

本班学生共有学生54人，其中男生34人，女生20人。品德方面：本班学生喜爱学校、班集体，团结向上、遵守纪律、敬重师长、喜爱劳动。但由于种种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。

学习方面：

本班学生喜爱学习，有良好的学习习惯。上课用心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，需要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简单急躁，需在仔细与扎实方面连续培育。班干部都能起到榜样带头作用，对待工作积极热忱，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强，但力量上还缺乏熬炼培育，不够主动，需培育。

三、工作重点及目标

重点加强行为标准的养成教育，培育学生良好的行为习惯，连续进展喜爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。

1.连续抓好四年级学生的常规养成教育，培育良好行为。

2.搞好班级卫生工作治理、学生的日常行为培育，争夺“明星班”。

3.抓好每位学生的自我爱护教育，增加安全意识，形成肯定的力量。

4.抓好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地进展。

5.使学生爱科学、学科学，主动探究新知。

6.促进每一个学生的全面进展，利用班队活动，提高学生的各方面力量。

本班学生奋斗目标：

1.形成安康向上的良好班风，增加集体分散力。

2.争当学校的“明星班”。

3.进展共性特长，促进身心安康。

四、学生心理安康教育

1.班主任要积极学习心理安康方面的学问，以便做好学生的心理安康教育，正确地赐予教育。

2.对少数有心理问题的学生，要准时地与家长取得联系，实施有规划的教育。要多与这些孩子沟通，找到问题的关键，准时进展工作。

3.加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。

五、问题学生的转化工作

本班有几位学生属于特殊活泼好动的孩子，自制力量较差，上课留意力不够集中。能清晰地熟悉到自己的缺乏，但保持时间不长。

针对上述状况，转化措施如下：

1.班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好气氛，用大多数学生良好行为来教育他们。

2.对于他们在行为上的不良之处，渐渐订正，有进步时准时表扬。

3.多给他们在同学面前展现自己的时机，以促入他们积极严格地要求自己。

4.多与家长联系，了解他们在家的状况。与家长一同把孩子教育好。

班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，承受新学问较慢。

针对上述状况，转化措施如下：

1.号召全体学生关怀他们，帮忙他们。

2.学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习方面帮忙他们。

3.当他们在学习上有进步的时候，教师要准时表扬。

4.多与家长联系，力所能及地赐予帮忙。

六、安全教育