2023年语文版（2022版）八年级下册语文同步练习：期中测试卷

第页期中测试卷(时间：120分钟总分：120分)题号一二三总分得分一、积累与运用(共28分)1．阅读下面的文字，按要求答题。(5分)那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交xiè了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州打算跟着父亲奔丧回家。到徐州见着父亲，看见满院狼jí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。父亲说：“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！〞(1)根据拼音写汉字。(2分)交xiè(卸)狼jí(藉)(2)给加点字注音。(2分)祸不单行(xínɡ)奔丧(sānɡ)(3)“簌〞字第九笔笔画名称是横折。(1分)2．以下句子中加点词语使用不正确的一项为哪一项(C)(2分)A．对于教育而言，应对人工智能开展的良策不是陷于焦虑中而自怨自艾，而是让人工智能成为促进教育进步的一剂良药。B．作为一部充满天马行空想象力的武侠片，?奇门遁甲?杂糅的风格令好评与差评旗鼓相当。C．公众舆论中关于老年教育的争论从未停止，很多人觉得老年大学的建设并非国家开展必需，只不过是精益求精。D．文化危机是对传统文化的自暴自弃。一个抛弃了自己历史文化的民族，是不可能开展起来的。[(解析：C项“精益求精〞指(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。用在此处不合语境，可改为“锦上添花〞。)]3．以下句子没有语病的一项为哪一项(C)(2分)A．通过学习“感动中国人物〞的感人事迹，使我明白了许多做人的道理。B．为保障公众饮食平安，预防食物中毒的事情不再发生，国家食品药品监督××局近日下发了指导意见。C．习近平指出，“一带一路〞建议顺应时代潮流，适应开展规律，符合各国人民的利益，具有广阔前景。D．近几年，食品加工企业的原材料本钱累计涨幅超过40%左右，一些中小企业由于缺乏竞争力，已经出现了亏损。(解析：A项缺少主语，删去“通过〞或“使〞；B项否认不当，删去“不〞；D项前后矛盾，“超过〞与“左右〞去掉其中一个。)4．以下句子的排列顺序，最合理的一项为哪一项(C)(2分)①树围可大至二尺，高一两丈，叶阔大如小儿的手掌。②那种木船上的滩歌，那种沿河两岸的纤痕，那种崇山峻岭之间的云雾，都是一个橘子或一味橘红的精华。③橘子也大如菜碗，在雪白的冬天如一个个红灯笼，有人的历练，也有人的仁爱。④故土的橘红多在十月下旬采撷。⑤它流淌着一条资江的底蕴与波澜。A．②⑤④①③B．②④①③⑤C．④①③⑤②D．④⑤②①③5．以下文学文化常识有误的一项为哪一项(D)(2分)A．?风筝?选自鲁迅先生唯一的一本散文诗集?野草?。B．毛泽东是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。字润之，湖南湘潭人。C．梁启超(1873—1929)，近代资产阶级改进主义思想家、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。D．如果将四大名著的作者按照生活年代的先后顺序排名，应为：施耐庵、罗贯中、曹雪芹、吴敬梓。(解析：D项吴敬梓的生活年代为1701－1754，曹雪芹的生活年代为1715－1763。)6．古诗文默写填空。(6分)(1)出门东向看，泪落沾我衣。(?十五参军征?)(2)四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。(秋瑾?满江红?)(3)?曹刿论战?中表达曹刿注意细节的语句是：下视其辙，登轼而望之。(4)古代的优秀诗文中，常常饱含着作者想效仿古人报效祖国、收拾旧山河的壮志：陆游是借用汉朝班超投笔从戎，立功异域的典故，“当年万里觅封侯，匹马戍梁州〞；辛弃疾那么是借曹操之口，发出了发奋图强的时代呼声，“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋〞。7．(2023·丽水)名著阅读。(2分)人物的身份有时能从着装表达出来。请结合你对以下人物的了解，在横线处填上正确的选项。宋江全伙受招安时，众人皆戎装披挂，唯有四人特殊：吴用纶巾羽服，公孙胜__B__，鲁达__D__，武松皂布直缀。A．破布旧衫B．鹤氂道袍C．黑绿罗妖D．烈火僧衣8．综合实践。(7分)东楚中学开展了“方言上舞台〞活动，大家一起来感受邵阳地区方言的魅力吧。材料一：保护方言有利于保护汉语的古音古义，弘扬地方特色文化。为此，东楚中学于3月20日在学校大礼堂举办了一次别开生面的以“展示方言魅力〞为主题的汇演活动，学校八九年级各班用方言展示了唱歌、演情景剧、讲故事、说笑话等20多个精彩节目。这次节目表演形式别具一格，现场的笑声，掌声，喝彩声不绝于耳，让大家充分感受了方言雅俗共赏的独特魅力。材料二：湖南邵阳方言中程度副词“二〞初探句法结构句法功能例句二＋动词作谓语他一个人二怕子，嗯敢切。(他一个人有点害怕，不敢去。)二＋动词作补语他喝得二醉子，把钱包都掉在饭店了。(他喝得有点醉，把钱包都落在饭店了。)二＋形容词作定语二憨子嘀一杂人，做么子事半天做不完。(有点磨蹭的一个人，做什么事很久都做不完。)二＋形容词作补语伢伢子耍得二喽子哩，还是早嘀回切。(孩子们玩得有点困了，还是早点回去。)二＋形容词作谓语这件衣裳二旧子，还可以放到屋里穿好耍。(这件衣服有点旧，还可以在家里穿一穿。)(1)材料一是小沾同学为这个活动写的信息，还差一个标题，请你帮他拟一个。(1分)标题：东楚中学举办魅力方言汇演活动(或：东楚魅力方言上舞台)(不超过16个字)(2)为深入了解本地区的方言情况，本次活动需要采访在邵阳土生土长的王爷爷，请你以小记者的身份用联系他。你会怎么说？(3分)例如：王爷爷，您好，我是东楚中学的学生，我们学校想开展“方言上舞台〞的活动，我们了解到您是土生土长的邵阳人，想要采访您，了解一下本地区的方言情况，可以吗？(3)材料二中的表格是同学们在本次活动中，通过调查制作出的一张湖南邵阳方言中程度副词“二〞初探表，请根据你对方言的了解，任选一个角度进行探究。(3分)探究的问题：__________________________________________________________。探究的结果：__________________________________________________________。例如一：方言中，“二〞在句法结构的选择方面的特点。在句法结构的选择方面，“二〞能修饰局部心理活动动词和性质形容词。例如二：方言中，“二〞在句法功能方面的作用。在句法功能方面，“二〞后面接动词或者形容词在句子中均可充当谓语、定语、补语。例如三：方言中，“二〞在语义方面的作用。上述例证中的“二〞均不作具有实在意义的数词使用，具有明显程度副词的特征，“二〞表示程度较低，用法与程度副词“有点〞相类似。二、阅读与赏析(共42分)(一)古诗文阅读。(9～14小题，共16分)【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？〞其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？〞城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？〞妾曰：“徐公何能及君也！〞旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？〞客曰：“徐公不假设君之美也。〞明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。〞于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。〞王曰：“善。〞乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。〞令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(?邹忌讽齐王纳谏?)【乙】江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。(范仲淹?江上渔者?)9．解释以下加点词的意思。(4分)(1)臣之妻私臣(偏爱)(2)王之蔽甚矣(受蒙蔽)(3)期年之后(满一年)(4)但爱鲈鱼美(仅，只是)10．将以下句子翻译成现代汉语。(4分)(1)窥镜而自视，又弗如远甚(又)对着镜子审视自己(的形象)，更(感觉)远不如(徐公美)。(2)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。能够在公共场合议论我，让我听到的，得下等奖励。11．用“/〞划出以下句子的朗读节奏。(各划一处)(2分)(1)臣之客/欲有求于臣(2)出没/风波里12．以下句子中加点的“以〞与例句中的“以〞意义相同的一项为哪一项(B)(2分)例句：何以战A．皆以美于徐公B．即以斧破其背C．乃以宗正刘礼为将军D．以其境过清(解析：例句“以〞为“用，靠〞，A项“以〞为“认为〞，B项“以〞为“用，靠〞，C项“以〞和“为〞连用，表示“把……作为〞，D项“以〞为“因为〞。)13．对以上诗文材料赏析有误的一项为哪一项(C)(2分)A．【甲】文中，邹忌不畏强权，坚持真理，是古代臣子忠君爱国的代表。B．【甲】文中，邹忌婉言进谏，告诉我们说话要看对象，讲究方式。C．【甲】文运用设喻的方法，以事喻理，以小喻大，形象生动。D．【乙】诗没有华美的辞藻和斧迹凿痕，以平常的语言、人物、事物，表达出不同寻常的思想、情感，产生不平常的艺术效果。14．请根据你的理解，说说【乙】诗表达的主要思想感情。(2分)诗中作者表达了对渔民疾苦的同情与关心，也含有对江上人的奉劝之意。附【乙】文参考译文：江边来来往往的行人，只知道喜欢吃味美的鲈鱼。不知道渔民是冒着风波去捕捞的，随时都有生命的危险。(二)非连续性文本阅读。(15～19小题，共10分)材料一：新闻播报我国日益重视对核心价值观的宣传教育。为深入贯彻关于“注重家庭、注重家教、注重家风〞重要指示精神，经中央批准，中央文明委2023年开展了第一届全国文明家庭评选表彰活动。2023年9月，各省(区、市)新疆生产建设兵团文明委和全国妇联等有关部门根据评选标准，共评选出了302户全国文明家庭。材料二：网评?姥说?风顺：2023年春晚，高晓攀、刘宪超的相声?姥说?挺逗人。姥姥说的话就是家风与家教，它对于形成良好正确的价值观，作用巨大。叶子：?姥说?很温暖！想必大家都体会到了姥姥当年的唠叨，姥姥的温暖。白云蓝天：?姥说?让很多人笑到肚子疼又感动到流泪。从姥姥的溺爱到姥姥最后的宠爱，相声接地气又不乏笑料，讲述的就是我们身边的亲人，我非常认同。材料三：乐英中学对某农村86人(每人代表1户)的“家风家教〞调查表：家风知晓比例知晓来源比例是否有家风比例知道38%在电视里、网上知道78%认为自己有家风家教14.30%听说过33%从长辈言传身教中获知16%没有家风家教78.60%不知道29%从学校获知6%未作表示7.10%(选自?中国未成年人网?)材料四：专家讲坛家风也叫门风，是调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系的道德行为标准。良好的家风是社会美德的一种表现形式。家风的形成主要依托家教，也就是通过家庭里长辈们的言传身教，对晚辈们产生潜移默化的教化作用。以家风促民风，形成一个良好的、和谐的社会风气。家风对人的影响离不开鼓励、奉劝或提醒，但更重要的是身体力行。亲情教育，“三分靠说，七分靠做。〞生活在一个家风淳正、相亲相敬的环境，耳濡目染中自然会增强价值认同，实现道德传承。陈云对子女要求非常严厉，除了言教外，更多的是默默无闻地去做。他吃饭总是把盘子吃干净到能照出人影，用铅笔直到手实在握不住了才换掉，家里的水池旁贴着“节约用水〞的纸条……正是这些不起眼的小事情，塑造了子女们勤俭、自律等品质。(选自?人民日报?)15．以下对以上材料内容陈述正确的一项为哪一项(B)(2分)A．2023年9月，各省(区、市)共推荐了302户全国文明家庭。B．?姥说?这个相声很逗，从姥姥的溺爱到宠爱，接地气又不乏笑料。C．调查统计显示，33%的人是从长辈的言传身教中获知家风家教的。D．家风对人的影响离不开鼓励、奉劝或提醒，但更重要的是加强学习。(解析：A项有误，根据材料一中可知。C项有误，根据材料三中的表格可知，应是16%。D项有误，根据材料四中的“家风对人的影响离不开鼓励、奉劝或提醒，但更重要的是身体力行〞可知。)16．结合材料，请简要概括家风家教的作用。(2分)有助于形成良好正确的价值观；有助于调整维系家庭成员之间情感关系和利益关系；有助于形成良好和谐的社会风气；有助于增强价值认同，实现道德传承；有助于塑造子女们勤俭、自律等品质。17．结合材料三，概括出三点有意义的结论。(2分)①大多数家庭知道或听说过家风家教；②大多数家庭是在电视里、网上知道家风家教的；③大多数家庭没有家风家教。18．结合材料四，谈谈你家的家风家教是什么。(2分)例如：我家的家风家教是勤俭节约，身体力行。19．以上材料中运用哪些说明方法？请任举一例并分析其作用。(2分)说明方法有：列数字、画图表、举例子、下定义。例如：作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地反映事实情况，又有较强的说服力，更表达了说明文的准确性，准确地说明了说明对象的特点。(三)(2023·遵义)议论文阅读。(20～23小题，共8分)说“正〞李建永①每一个汉字的组成结构局部，往往都包含着丰厚的意蕴。“正〞字由“一〞与“止〞构成，故其本义乃“守一以止〞。东汉许慎?说文?讲：“正，是也。从止，一以止。徐锴曰：‘守一以止也。’〞②那么，“一〞是什么？何以守‘一’？③?说文?讲：“一，惟初太始，道立于一，造分天地，化成万物。〞其大意与老子?道德经?之“道生一，一生二，二生三，三生万物〞相近。我倒觉得，由于?易·乾卦?的六个阳爻(yáo)，是由六个“一〞组成的，因而“一〞表达的正是?易·乾卦·文言?中阐释的“刚健中正〞。故我认为，“一〞的本义乃“刚健中正〞。④“天地有正气，杂然赋流形。〞对于生长与天地之间的人来说，刚健中正的“正〞来自于“中〞，正气来自于中气，中气源自养气，正如孟子所谓“我善养吾浩然之气〞！儒家讲正心诚意，修齐治平，就是从自身的“养中持正〞做起，蕴藉修养胸中之正气，氤氲淳化为道德、智慧和力量，不仅道润自身，裨益家庭，而且成就事业，造福人民。⑤然而，理论不能只停留于理论阶段，理想也不能仅止于理想化，迄今为止，在塞北的许多村庄，每逢村干部换届选举以及其他事宜的投票活动，仍然沿用老辈人传法，画下一个个“正〞字来计票，这种计票方式，倒不完全因为“正〞字恰好五画方便计数，其注重并寻求的是“正〞字所蕴含的传统政治文化意义。⑥孔子曰：“政者，正也。〞正直的全部要义，就在于一个“正〞字。而“正〞者，“守一以止〞，当“止〞于“刚健中正〞。“刚健〞乃精诚坚守，一以贯之；“中正〞乃公平正义，一身正气。至于“守一以止〞的“守〞，对为政者来说，既要求人秉持公正正义，不越雷池半步的操守与坚守；亦包含我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命。特别是各级机关单位的一把手——尤其是主政一方或一个方面的主官，“一〞与“正〞一身双荷，担子艰巨，责任重大，位高权重，影响深远，在其能否“守〞“止〞之间，不仅关乎一己之荣辱，同时还关系到一项事业的成败，关系到一方土地乃至一个系统的安危，“政〞与“正〞相较，多了一个反文旁，意为敲打、敲击、打击。所以，监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁等，也是为政者必须接受的要求。⑦俗话说：“出家如初，成佛有余〞可见“止一〞不易，“守一〞更难；更何况有人明知故犯。倘假设有的人——特别是官员，不甘“守〞，不愿“止〞，不肯“养中持正〞以厚德载物，不能“刚健中正〞以自强不息，必然失之毫厘，谬以千里！现实中有太多反面教材给人以警示：迷失航向、偏离正道、贪赃枉法、行险侥幸者，就会像俗语所言“一失足成千古恨，再回头已百年身〞！⑧其实，做人做官，一个道理。(选自2023年12月9日?人民日报?，有改动)20．请用自己的话归纳本文的中心论点。(2分)人应刚健中正(人应具有正义、正气)。21．文章对“为政者〞提出了哪些要求？(2分)要秉持公正正义，有不越雷池半步的操守与坚守；我疆我理守土有责，对岗位事业的担当与使命；接受监督、约束、制约乃至惩治、法治、制裁。22．第⑦段画线句运用了什么论证方法？请简析其作用。(2分)道理论证。引用俗语通俗地阐述了不坚守正义，就会产生严重后果的道理，进而论证了本文要坚守正义的论点，增强了文章的文学性。23．请你联系生活实际，谈谈怎样“养中持正〞。(2分)例如：要有正气，有责任与担当；要守正气，守住底线，不忘初心，不随波逐流；要接受别人的批评与监督，听取别人好的意见。(四)(2023·宿迁)记叙文阅读。(24～27小题，共8分)城市里的菜地晓寒①河对面那一大片狭长的河洲，都用来种菜。河把土地分开，同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子，照山照水，照一座小城，照出一片菜地的丰歉。②我和土地打了半辈子的交道，来到这座小城以后，渐渐疏离了农事，把一片菜地当成风景看了。我是菜地里的常客，有闲了就去，点一根烟，慢慢地，边走边看。黄瓜花开了，偷偷绕过巴掌大的叶子，高举在阳光中，泼辣辣的黄，做好了招蜂惹蝶的准备。苦瓜开始显山露水，沟沟壑壑都在膨胀，一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来，挤眉弄眼，芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大。不起眼的白菜，也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵，叶子，瓜果上，都挂着不同的节令，像超市里货物上贴着的标签。菜地，已成为我另一本鲜活的日历。③我母亲很少来城里住，城市在她眼里，一身的毛病。你看你住那么高，抬起脑壳一看吓死人，夜里睡着了都不踏实；一眼看过去，到处都是屋；街上车子打架，走在路上都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里，翻开大门就对着田垄和山冈，到处撒满了稻子，瓜菜，花草树木，鸡鸭牛羊；喊一嗓子就有人容许，这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。④有年春天，儿子过生日，母亲破例来住了两夜。一天黄昏，我领她去菜地里看看。一路过去，母亲指指点点：这个菜栽得好，你看苗嫩葱葱的，以后肯定结得多；这块不行，要赶紧松土，施肥，再不搞就迟了，你看这人一懒，地也懒了。从这一头到那一头，母亲几乎没停过嘴巴，脸上的表情也阴晴不定。⑤一根藤蔓爬到沟里来了，母亲把它牵回架子上，一条虫子在叶子上爬，母亲把它提了。母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜，没有一样是闲着的，拔节的拔节，长个的长个，散发着不同的清香。在里面走着，亲切，踏实，知道自己离土地最近，离庄稼最近，离根最近。⑥这晚，母亲显得很快乐，大概是没有想到，城市里还有这样一处地方。不过，母亲并没有因为一片菜地而改变对城市的看法，她还是像以前一样很少进城。我回家去，母亲总会去菜园里摘些菜给我带走，每次摘菜时都会问我，河边那块菜地还好吧？我说老样子。过了几年，母亲再一