教研组年度工作总结范文

教研组年度工作总结范文

教研组年度工作总结范文篇1尊敬的领导：隆冬季节，我们结束了一学期的紧张工作。在学校的高度重视下，在教务处的直接领导下，在教研组长的具体安排下，在各位教师的共同努力下，我们历史教研组圆满完成了各项工作任务，现综述如下：一、作为教研组长，能够认真履行自己的职责在学校和教务主任的领导下，负责本组的思想、业务等工作，严格执行课程标准和教学计划;结合本学科的实际，制订教研组工作计划，并组织实施，做好学期工作总结;加强教学研究，落实好教研课题;加强教学改革，用心开展教研活动，组织教师相互听课、评课，开展教研专题活动，总结交流经验，提高课堂教学效果;组织业务学习，指导和帮忙教师不断改善教学方法，用心向教务处反馈本组的教学信息;认真落实教学常规，保证正常教学秩序。二、组内教师工作状况1、缺、代课状况：在没有特殊状况下，我组教师很少请假、耽误课，即使有了个别缺课状况出现，我们也能及时组织教师进行代课或窜好课，不允许出现空堂。2、出、缺勤状况：我组教师出勤状况良好，人人早来晚走，几乎没有迟到、早退现象，上课也及时，上课期间从不接打手机，也没有无故缺勤现象。3、教研活动状况搞好教研活动能够成为教学工作的最重要的推动力，因此，在抓好教学中心工作的'同时，我组也紧抓教研工作。本学期，我们仍然是按单双周进行群众备课和教研活动。群众备课每人主讲一次，全组参与讨论定夺，然后进行组内听、评课活动，再交流经验，互相取长补短，共同提高;教研活动由教研组长定出教研课题，大家坐在一齐进行研讨，拿出一个最佳方案，并做好活动记录。4、初一、初二新课标的实施状况初一、初二的新课标实施工作进展顺利，效果良好。初一、初二教师能够认识到初中历史课的重要好处，和实施新课标的必要性，为此，他们全面了解新课标，不断更新观念，理解新理念，面向全体学生，以学生为主体，用心实现“知识与潜力”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”三个方面的目标。以唯物史观和科学的教育理论为指导，设计灵活多样的教学方式，激发学生学习历史的兴趣，转变学生被动理解、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究历史问题的空间，培养学生正确的历史观，进而使学生学会辨证地观察、分析历史与现实问题，加深对祖国的热爱和对世界的了解，从历史中汲取智慧，养成现代公民应具备的人文素养，以应对新世纪的挑战!5、承担学校各项工作的状况我组教师不但能完成本职教学工作，而且还能支持和承担学校其他方面的工作，对学校总体工作的完成起到了良好的推动作用。三、毕业班工作状况今年，初三历史任课教师仍是x人，应对挑战，应对压力，我们继续发扬不怕苦、不怕累、甘于奉献的精神，以及群策群力、团结协作的传统，全力以赴带好毕业班。我们精心备课，精心选题，查找资料，交流探讨，积累和总结经验，做好强化训练，以确保教学效果和升学成绩。对于期望生，我们是严格把关，时刻关注他们的学习状态和学习状况，指导他们多作题，熟练掌握解题方法，摸清解题思路，提高历史学科潜力。同时，监督、检查要紧紧跟上。对于中边缘生，也是鼓励加督促和指导，进行正反两方面教育，使他们尽快由边缘生转化为期望生。在最后的阶段，既要让学生有紧迫感，不能有丝毫的放松，又要让他们充满期望，有足够的信心和勇气去迎接中考。也就是说，既要进行潜力训练，又要进行心理方面的指导。让学生们带者良好的状态走进考场。本学期，我们全组同志在工作中表现用心、主动，工作十分努力，但这并不能说我们的工作十全十美，但我们有信心和决心改善不足，克服缺点，不断完善，使我们的工作再上新台阶!教研组年度工作总结范文篇2时间过得真快，一转眼一个学期又在我们忙忙碌碌的工作中匆匆走过了。回首本学期的教研组的工作，我们综合组教研组的每一位老师都兢兢业业、勤勤恳恳、踏踏实实，根据学初期制订的教学工作计划、教研组活动计划，以新课程的基本理念为指导，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行日常教育教学工作，积极进行教学改革研究。一学期来有让人会心微笑的成绩，但也有还需努力的地方，为了在今后工作中扬长避短，现将本学期工作总结如下：一、认真落实常规教学各项任务全组教师认真学习、理解学校教学工作计划及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中，教案规范，备课充分内容完整。综合组的老师在教学过程中渗透新理念，贯穿新精神、运用新方法，每节课都有新发现，新进步。在复习考查阶段，按照课程要求，认真拟订考查方案。全组教师听课任务均达到学校要求。2、推出高质量的公开课这学期我校开展人均一学期一节公开课的活动。这些公开课都经过了反复试教，精心准备，集中全组教师的`集体智慧，从而取得良好的教学效果，也获得同行的好评，充分展示了我们教研组的整体实力水平。学生的个性得到充分的展现与培养，师生互动，生生互动，组织互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。思维的活跃，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。3、为学校增光添彩我们的工作虽然是辛苦的，但我们的奉献精神却是100%。本学期我们教研组除了完成教育教学工作以外，还积极参加学校组织的各项活动并能协助学校领导做好各项比赛。例如我校举办的运动会比赛，经典诵读比赛等。为了学校的整体工作的正常运转，每位教师都能任劳任怨，努力完成任务。我们组的好几位老师都参加了教工的篮球比赛、八十分比赛，并取得了很好的成绩，为我们组争了光，为学校添了彩。当然，在整个教研活动中也有不足之处，体现在以下几个方面：1、教研活动开展得不够扎实，我们组是新组建的综合组，由于没有经验，教研交流时间也少。力争以后再教研方面要下大力度。2、教研组教师担当本学科的时间都比较短，缺乏教研经验和专业的理论指导，眼界不够开阔，思路狭窄，造成看法不够全面，想法不够深入。要让老师们走出去，多参观、多学习，开阔眼界、开拓思路。在今后的工作中，在团结、和谐的环境下，我们综合组的工作会更上一层楼。教研组年度工作总结范文篇3忙碌而充实的教研组工作随着期末的来临即将告一段落。回顾本学期走过的路程，教研组的全体教师紧紧围绕期初的工作计划扎实地开展各项教研活动。在全体教师们的共同努力下，圆满完成本学期的教研任务，望着身后的串串脚印，有喜悦也有反思，现总结如下：一、开展数学教学观摩活动20xx年3月中旬开始，教研组组织全园教师观摩中、大班两个年段的数学公开教学。本次活动共有9位教师参与开课，教师们根据幼儿园制订的《数学教学进度》合理选择内容进行执教。在听课、评课中每位教师积极发表自己的看法，提出有效地建议，全园上下营造了浓烈的教学研讨氛围。本次观摩课的亮点体现在其一、教师能合理选择内容，目标定位明确;其二、教师大胆尝试数学活动的游戏，让幼儿在轻松、有趣的情境中学习，感受学习的.乐趣。如林韵丽老师的活动——《学习6的加法》、何冬英老师的活动《排序——孔雀比美》;其三、老教师充分发挥自身的教学经验，在组织中善于调动幼儿的积极性，进行有效地指导。如高小琛老师的活动——《学习6的加法》，陈秋月老师的活动——《长度的守恒》。但是在开课中个别教师也存在为开课而开课的现象，同时在攻克活动的重难点时指导不力，这些问题将是教研组今后指导教师教育教学的方向。二、组织教师制订《实幼数学活动进度》。一直以来，教师普遍反映省编教材的数学活动内容系统性不强，教师在选择上感到不方便。本学期还没开学前，教研组就配合业务园长组织长期执教数学活动，富有教学经验的教师共7人一起讨论制订《实幼数学活动进度》。教师认真、详细地查找材料，仔细斟酌结合本园实际制订出了一套小、中、大不同年龄段的《数学进度》，兼具科学性、系统性、实用性，为一线教师在数学活动内容的选择上提供了方便，从而也提高备课效率。三、组织教师外出参观学习，提升教师理论联系实际的活动。相对而言作为教研组的教师承担着幼儿园更重的教研任务，因此对自身的专业素养必须要有更高的要求。本学期4月下旬，在幼儿园的大力支持下，教研组组织教师一行9人到厦门听课学习。本次参观学习的主题是朱家雄教授发起的关于“课堂教学的有效性”的学术交流。在学习中教师们观摩了来自上海、广东、广西、福建等地优秀教师的幼儿园教学活动，并且与专家、开课老师进行现场的互动研讨交流。厦门之行为教研组教师提供了一次教育教学上的精神食粮，专家的一些观点、特级教师的教学活动组织风格使我们深受启发，如浴春风，带来清新、深刻的印象。今后，我们也将本次参观学习的精华纳为已身，并运用于教研、教学中。四、首次尝试网上在线研讨，与广大家长、同行进行研讨交流。教学研究是教师们所应具备的一项能力，作为教研组不仅要为教师提供教研的机会和平台，同时也有义务为教师拓宽教研的渠道和交流探讨的层面，否则无异于“闭门造车”。本学期4月上旬教研组推出了林韵丽老师的数学活动——《学习6的加法》进行网上在线研讨，我们发动全园教师、幼儿家长进行点评、交流，提出对本次活动的看法和建议。本次活动加深了教师间的交流、学习，同时也让家长进一步了解幼儿园的教学活动。五、组织教师参加市五大领域活动设计比赛，为教师展示自己的教学设计能力提供平台。本学期4月份教研组组织教师参加市级教案设计比赛。教研组制订活动设计评分标准并组织全组教师对参赛的教案打分，并按名次评出奖项。分别是一等奖：林韵丽的《学习6的加法》;二等奖陈秋月的《猜猜电话号码》、陈春华的《会歌唱的瓶子宝宝》;三等奖：林彬的《学习1——5以内的序数》，林丽燕的《宝贝好好睡》，高小琛的《猫咪迪斯科》，何冬英的《排序——孔雀比美》，林武燕的《我们都是好朋友》。最后经过一致讨论，还推荐陈春华、林丽燕、林韵丽、高小琛、林武燕等五位教师的活动设计参加市级比赛。这几年的集体备课，不仅提高了教师教案设计的能力同时也提高了教师选择教材、研究教材的能力。本学期6月份我们还组织全园教师，以年段为单位分别推出一个好教材登上博客，力求做到资源共享。综上所述，就是本学期来教研组所开展的各项教研活动。今后我们将继续发挥团组的力量，为实验幼儿园的教研教学再上新台阶做出努力!教研组年度工作总结范文篇4是压力也是动力开学头一天中午，接到教二年级语文兼班主任的消息，有些措手不及，不知道能不能适应低年级的学生和课堂。当得知教同年级的几位搭档时，也是喜忧参半：喜的是几位同事都是勤勤恳恳、热情上进、乐于奉献、不计小节、容易相处的伙伴；忧的是与这些能千的伙伴搭档，不知自己能不能跟上趟儿，有一种沉甸甸的压力感。老当益壮的孙老师，是远近闻名的较真、敬业、严厉而不失公正、慈爱会管班、善抓成绩的老黄牛；美丽真诚的俊华，爱心耐心慧心并存，一年级卓有成绩的管班、教学，已经为她二年级的工作奠定了稳固的基础；勤奋努力的晓华，热情敬业，度过了初教一年级那段艰苦的日子，她也已经像千锤百炼的勇士，任何困难都不在她话下；才女颜子、老杨，坚忍勤勉，有耐心和爱心，虽然也没教过低年级，但好学的天性会帮她们很快适应。这样比量着，我想到了自己。在伙伴们眼里，我是什么样的？是不是也会给她们很多压力？我不也是很敬业、尽职，为工作肯费心卖力的吗？看来，在这个天下人都知道的最好教的二年级段里，学校的安排真是费了心。这对我们六个既是压力，也是动力。我想，在共事的一年里，我们彼此一定会互相学到许多宝贵的东西。学习教研是必然刚开学那段时间，我们几个没教低年级的，都心神不宁的。不知道一课教多少合适，怎么教有效；不知道批评、鼓励的分寸怎样把握才能起到最好的作用；不知道怎样说话，才能吸引学生的注意。我们读教育专著，读名师大家，读薛瑞萍，读《心平气和的一年级》，可还是有很多教学管理实践上的问题、操作层面得不到有效的答案，找不到有效的方法。看着孙老师、俊华、晓华胸有成竹、按部就班的样子，我们要求随堂听课，学习取经。开始大家还有些谦虚，后来谁一看到同事进自己的教室，就主动往外倒自己的点子。大家达成共识：谁也挡不住我们学习的脚步。于是，我们没有课的时候，经常到邻班看看，有在上语文的，就轻轻推门进去，悄悄坐卜听、看：听老师讲，看学生听，学习低年级的课堂教学、管理策略。课下，我们也常常研讨：字词的教学，阅读、写话的教学，甚至连一些具体的教学流程，课堂评价的语言，班级管理评价的形式等，都细细地交流、学习，互相取长补短。这种学习研讨，从开学初一直持续到学期末，从没间断，有变化的只是内容、侧重有所不同。比如，学期初的重点是课堂掌控的策略，字词的教学方法；期中的重点是提高教学成绩、提高学生书写速度、书写质量，班级活动的组织、学困生的辅导；期末的重点是复习内容、复习方法、讲评方法等。由于每个人都坦诚相待，不保留，这半年我们在低年级课堂教学、管理实践方面都有了不少收获。用大家的话说就是：有这样的干法，学法，以后教哪个年级也不怕了。老教师身先垂范孙老师的敬业精神很值得大家敬佩。每天早晨七点左右，从她教室门口经过，看到的总是类似的画面：干净整洁湿润的地面，认真工整地板书了两三行晨读要求的黑板，不怒自威、不是洒水就是拖地、指点、批改的孙老师，学生们井然有序地或写字或读书或值日。就像王校长说的那样，孙老师把二年级的学生培养成五年级学生了。每天早晨，我们都会受到这种潜移默化的鞭策：不努力不行，不动脑不行。于是，我看到，每天很早就在教室忙碌的还有晓华和颜子。老杨和俊华教室在西面，早晨看不到，中午吃完午饭经过时，却总能看到，即使老师不在教室，学生也能安静地读书、写字、做事。第一次摸底考试，我们与孙老师班的成绩有很大差距。为了缩小差距，我们也进行了研讨：要抓作业，抓书写，抓课堂效率，抓后进生。我们向孙老师请教，也学她言必行，行必果。对学生提出了要求就得一一落实，抓到底。孙老师在开学的一段时间里，会说一不二。白天订正不完的留到放学，放学在学校一段时间里还完不成的，领到家里，并电话通知家长。让学生知道完不成任务不行。一段时间后，就没有学生敢不按时完成作业的了。这些也成了我们的宝贵经验。年轻教师勇于创新这学期教研的重点是小课题研究，在学校组织的研讨课、师范见习、教研室视导检查中，我们组的年轻教师晓华、俊华共出了三节课。两个年轻人没有畏难后退的情绪，愉快地在学习中磨练、端正自己的心态，在紧张繁重的教学管理工作之余，积极准备。晓华的看图写话课，俊华的童书导读课和写话指导课，都有不少亮点。尤其是俊华的童书导读课，得到了教研室崔老师及师范、学校领导、老师的高度评价，受到了学生的喜爱。两位年轻教师勇于创新、不断进取的精神，让我们感受到了一种蓬勃的朝气。如果说孙老师是我们的楷模，那么两个年轻人也是我们的榜样。与这样的伙伴共事，想不学习不进步都难。百尺竿头，更进一步半年来，我们做的哪是这篇篇短短的文章所能完全说清楚的。有很多其他年级的同事笑说我们二年级组是毕业班，这对我们的付出是一种肯定，但也是一种善意的提醒：二年级的学生，毕竟有他们自己的年龄特点，我们不要让他们少年老成；我们当老师的也是肉身，不是铁打的，别说年纪大的孙老师，即使是年轻的颜子、俊华，也都有不愿挂在口头的职业病，大家应该劳逸结合，张弛有度，别把弹簧拉得太紧。新学期里，我们会非常愉快地继续共事，共同学习共同提高。学习是无止境的，对我们来说更是这样。教研组年度工作总结范文篇5一年来，我们物理组在学校领导的支持和关心下，按照教务处的要求，有计划、有步骤地开展教研组工作。我们在认真完成教研组常规工作的同时，继续加强教研组规范化建设，积极开展教科研活动，现将今年工作总结如下：1、认真做好教学常规工作。开学初，各备课组长能按教务处要求制定好教学计划，并按计划进行了教学活动。上课前，教师们能以教材、学生、教法为研究对象,查阅资料，认真备课，认真准备实验。在课堂教学中，培养学生主动参与的意识，使学生的思维都能活跃起来，都能开动脑筋，积极去思考问题、钻研问题，促进思维能力的发展。课后能及时批改作业，并督促学生订正。对学困生及作业