2023年高三班主任工作计划(优质十四篇)

第页共页2023年高三班主任工作方案(优质十四篇)高三班主任工作方案篇一1、在《中学生日常行为标准》的要求下，结合校规校纪，在原有根底上进一步强化年级管理，按照《郑州五中学生一日常规》等进展严格管理。2、在学生开展处的指导下，继续狠抓学生养成教育，从仪容仪表、礼貌用语等方面培养学生良好的日常行为习惯。3、强化学生卫生意识，穿着整洁大方，为师生创造良好的学习环境。1、文科继续强化数学学科的培优工作，按照郑州市20xx——20xx学年下期期末考试成绩年级前40名确定人数，由毛伟东老师负责培优工作，培优地点为教学楼五楼三教室。2、理科根据年级学生学情本学期进展英语补差工作，即一本、二本踩线生中英语学科成绩较为薄弱同学参加，由各班主任根据班级英语学科实际人数确定学生，年级总人数为40人，由马秋萍老师负责，补差地点为教学楼五楼四教室3、继续进展并完善周测工作，暂定周五晚自习第一节课语文周测，周六上午一二节英语周测、上午三四五节数学周测，下午理科理化生、文科政史地学科间周进展。周测中实在利用好必由学系统，进展知识点的查漏补缺工作，有效提升学生学习成绩。4、真正利用好与开封市、新乡市的联考工作，认真备考、认真总结，查找问题，弥补差距，以赛代练，在实战中提升学生应考才能。5、坚持面批面改工作，向辅导要成绩，向辅导要提升。6、关注高考动向，各学科加强与教研室教研员的联络，亲密关注高考题型变化，明晰方向，有的放矢。7、任课老师自习课可以进班辅导，但不允许占用学生自习课进展本学科的授课，晚自习任何老师不得讲课。请大家自觉遵守学校及年级的要求，精诚协作，不要占用学生的自习时间，为学生提供知识消化、自学的时间。1、通过主题班会的形式，各班级对学生进展理想、信念、意志等方面的教育，帮助学生树立正确的成才观。2、关注个性学生成长，有针对性地进展心理疏导，为压力大的学生实在减轻心理压力。3、招开高三学生关于高考的心理调节主题班会，让学生在相对轻松的心理环境中学习，身心安康地提升学习成绩。1、强化学生身体锻炼意识，不以牺牲学生的身体安康作为提升学生成绩途径，培养德智体全面开展的中学毕业生。2、利用体育课、活动课、课间操等课程或锻炼，引导学生加强身体锻炼，任何班级、老师不得阻止学生上体育课、活动课；如非学校统一要求，任何老师不得占用学生体育课、活动课上课。3、班级强化课间操纪律意识，如非特殊情况，学生课间操原那么上不允许请假。高三班主任工作方案篇二班级简介：高三〔2〕现有生数41人，原来44人，3人未报到，2个考美术，一个考体育。班级以“天道酬勤有恒乃成”为学习指导宗旨；以“卧薪尝胆历破茧之触痛破釜沉舟圆六月之金梦”为班级奋斗格言；坚持引导高三学生的成人思维及养成习惯，贯彻高三的成人德育与智育教育方针。班级目的是在来年的高考上能有所打破，为20xx年校庆献上一分贺礼。班级管理工作，坚持方案性，规划性，加强落实班级的日常德育教育工作，将主要工作放置于学习促进上。班级的工作及学生学习尽量做到：学期有目的、月月有主题、周周有方案、天天有作为；在这些方面上，做到预测性远点、落实性强点、时效性高点、促进性大点。以下从几方面进展简单方案：常规是学习的前提与根本保证，没有常规，什么都无从谈起。只有树立从常规着手，树立班级正气，才能在学习上统一思想同意行动的促学习，这是一条普遍认为的规律。学生做到遵守中学生的日常标准制度、××中学的相关德育制度及高三年段情条例，扬班级之正气。充分调动班干部及学习委员的模范作用，通过对他们的培训引导他们去为整个班级的常规进展引导，加强对班干部的思想上的培训进步，做到班级干部对班级事务，“统一思想齐抓共管”。成立学习养成指导中心，引导优秀的学生，在学习方法上不断的完善，促进中等学生的学法及成绩的进步，组织分管学习副班长、学习委员、课代表、优秀学生、学生干部组成了学习养成指导中心。共同营造班级学习气氛，让他们为班级解决一些学习上的问题。方案如下：1、努力开展好贯彻好年段制定的导师制〔见：年段导师制度方案〕，加强与各科老师的交流，调动各个科任老师的力量，促进班级前25名学习进步，主要是从学习方法上的引导及心理辅导上去帮助这些学生；2、配合年段开展的中等及偏科学生的辅导工作，加强对数学、物理、英语、化学等的辅导，进步中等生成绩；〔见：年段辅导班学习方案〕，并做好学习效果的评价；3、进步班主任的工作促进作用。以班主任为主的班级导师制，自己确定几名未被确定导师的学生，班主任亲自作为导师，加强学习引导，促进学习的进步；进入高三，班级的布置相当重要，一个环境的气氛营造及布置都会潜移默化的去影响或者鼓励学生不断进步的，对学习的促进也是非常重要的。在班级布置和要求上，除了要求学生做好常规卫生工作外，加强环境对学生影响，注重班级布置的效果的进步和影响力的改变。对班级环境的布置，班主任做到为班级树目的、树宗旨、树格言等在言语上的促进。班干部是领导一个班级的主干力量。起着至关重要的作用。因此班干部的素质要进展更多的培养。1、一支精干的.班干____伍，尽快地让他们担任起班级的工作，使班级的工作尽快走上正轨，保证教学的正常秩序。2、班级干部例会时间及主持，适时开班干部召会议，讨论一下这一阶段工作的呈要心得。并做好记录，方案下一阶段工作，针对班级中出现的某些情况有方案的工作。制定班级的学期总目的，总主题，有方案的开展班级一系列工作。为此，将在以后做每个月的工作方案和每周的周方案，乃至每天的方案，方案是相对稳定的，随着学校的活动及班级的班情进展调整。〔见：每周的方案安排和主题设置表〕〔方案详见高三〔2〕班班级工作方案表〕方案制定了，加强方案的施行和落实成为班级的重要工作，做到不纸上谈兵，而是有针对性，有规律的去完成相关的规划，为班级的工作实效逐步开展起到推动作用。高三班主任工作方案篇三结合高三本学期实际情况，特制定本学期工作方案：本学期我们班新参加了7名成员，分别是三名复读生和四名外转生。本班经过高一高二的磨合，可以认真上好每一节课，班级同学团结和睦，师生和谐，但是由于班级整体根底较差，没有尖子生不尖，学习上进的气氛缺乏。1、确定本班的班级目的：团结拼搏，能上一本的奔名校，能上二本的奔一本能上三本的保二本！2、确定本班的班训：仰望星空,放眼高考,持之以恒，更上一层楼3、确定本班新班规：4、定期组织班委会，查摆问题，及时解决。5、定时召开不同类别同学会议。比方，班内学习中等生会议，尖子生会，学困生会、各组组长会议、课代表会、住校生会等6、协助学校搞好各项活动。第一周：主抓学生日常行为标准，重点发型仪表。第二周：学习常规要求；纪念老师节。第三周:周四早自习齐唱国歌校歌班歌第四周：月考发动；运动会筹备；第五周：国庆放假；平安教育。第六周：月考分析^p总结；任课老师会。第七周：班会“社会核心价值观—诚信教育”；第八周：班会“社会核心价值观—珍惜拥有”。第九周：团体心理辅导。第十周：班会“社会核心价值观—励志教育”；学习国歌及班歌、校歌。第十一周：期中考试发动，答题标准性教育。第十二周：月考分析^p总结，召开任课老师会。第十三周：班会“社会核心价值观—培养责任心”。第十四周：日常行为标准主题班会。第十五周：学习阶段总结。第十六周：准备第二次月考。第十七周：月考分析^p总结，召开任课老师会。第十八周：生命教育第十九周：法制教育。第二十周：期末复习考试；平安教育。高三班主任工作方案篇四时间飞逝，一转眼已到了高三最后一个学期，如今离高考还有100多天，进入高考倒计时阶段，为了让学生能在高三后期获得更好的学习气氛和使他们的潜力得到更好的挖掘，能让更多的同学达成自己的理想，结合学校和年级的工作安排，制定班级工作方案如下：鼓励学生面对挑战迎难而上。培养学生勤奋拼搏的意志品质;培养学生耐得住寂寞、抵抗住诱惑的心态。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目的开展奋力拼搏就一定可以成功。1、举行家长会。利用一切可以利用的力量，齐心迎战。2、举行百日冲刺宣誓主题班会，部署最后100天的复习要求。3、通过主题班会、讲座，让学生理解和认识高考形势和动态，4、将“抓两头，带中间”进展到底。5、通过主题班会和高考理想的规划，激发学生对理想追求的欲望和缩短与高校的.间隔。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目的开展奋力拼搏不尽就一定可以成功。在学生容易出问题的几个关键点提早预防。比方质检考试前的焦虑，考试后的失落;二轮复习过程中欲速那么不达的冒进心理;对自己知识掌握才能的疑心情绪等等，让他们以更好的状态完成高三的学习。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理。最后复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。高考前的100天，可以说就是冲刺时间，就是学生智力大开发的时间，这时期的有市质检、省质检，学生心理压力大，甚至会影响到身体的安康，作为班主任，我准备抓住这一时机，充分利用班会时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们对待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了，不能苛求，对成绩好的同学给予表扬鼓励，对尚未达理想成绩的同学给予打气鼓励，让各个分数层次的同学都不甘落后，都有拼搏冲刺的精神，都有沉着应考的那般劲。召开家长会，通过短信等各种途径同家长保持经常联络，沟通学校教育和家庭教育，发挥家长在学生教育中的作用。并做好家长的思想疏通工作。高三班主任工作方案篇五高三是学生高中阶段最重要的一年。作为班主任，在这比拟特殊的一学年里，我方案在继续标准学生行为习惯的根底上，更加关注学生的思想动态，学习状态。为此，我工作的重心主要是营造一个良好的班级气氛和学习环境，稳定学生情绪，鼓励学生以饱满的热情投入到高三备考中。每个月的工作重点为：第一个月标准学生学习习惯、行为习惯，进步学习效率；第二个月重点尖子生培养、后进生转化、弱势科目提升；第三个月心理疏导，期中考试后帮助学生总结经历、再接再厉；第四个月期末考试冲刺。本学期我班的工作方案如下：一、班级管理中，用制度说话。为了加强班级管理力度，给同学们创造一个良好的学习环境，形成良好的`班风、学风，针对我班的实际情况，征求全班同学意见，重新特制定478管理公约，在纪律、仪表、卫生、集体活动等方面按日常要求，让学生感到高三的学习生活比根底年级要更加有规律、有纪律。二、建立班级核心团队，营建积极向上的班级气氛1。吸收优秀学生组建一个敢负责、有威信、思维活、方法巧、善沟通的班级管理队伍，全方位参与班级管理，让每一位学生都能感觉到时时有人管，事事有人做，处处有监视。2。强化科代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人。3。加强班级管理岗位责任制。设岗位，定人员，定工作，把班级工作分成假设干岗位，每个岗位专人负责，使学生的理论才能、社会责任感得到进步。4。加强学生自我管理。建立管理小组，由学习委员带头课代表、全面负责班级学习工作；三、关注心身安康，培养冲刺精神。备考复习，知识量大，难度和综合性强，学生的心态波动大，高考试题有一定的长度、广度、梯度，学生有怯场心理，复习阶段保持积极稳定、紧张有度的心境极为重要。作为班主任，我准备充分利用课余时间，及时做好心理辅导，多利用课后时间同学生谈话交流，正确引导他们对待考试和成绩。要重成绩，但不能过分，让学生感受到只要认真学习，有足够的投入，考试时能正常发挥就行了。高三班主任工作方案篇六我班总人数42人，男21人，女21人。本次美术统考过资格线人数为34人，8人低于188分。其中200分以上有20人；199分3人；198分2人；低于198分9人。学生的态度上比拟积极认真，但由于上学期停课时间达5个月左右。因此，学生感到文化课学习压力大。为了有效的进展复习，到达我们的目的。为此，我们在以下几个方面进展安排：1。加强纪律，确保高考备考顺利进展。根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，制定的班级常规要求，严格把关。班级的学习纪律根本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的.良好风气，为高考获得较好的成绩奠定了根底。2。开展心理辅导教育工作。学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生根本上克制了考试紧张的心理状况，为高考获得较好的成绩打下根底。课前、课后多与学生沟通、从关心学生从平时开场；发动各科老师加强与重点学生进展沟通和心理辅导。3。制定高考分数目的方案。要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目的，并努力为实现这个目的不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目的。用目的来鼓励同学们发奋向上，为了自己的大学，为自己的将来而努力，从而激发学生学习的积极性和主动性。4。加强考勤管理使每一个学生都能按照学校的作息时间进展高三的复习和备考，去除那种考试的幸运心理，去除那种不劳而获的想法，使他们意识到只有吃得苦中苦，方为人上人。5。开展学习方法、复习方法指导。以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识程度，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能到达进步学习成绩的效果。只有多总结，才有进步。6。深化理解学生的学习情况。及时深化理解本班学生平时学习生活情况和自我评价，充分肯定他们的学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。理解他们有哪些困惑，及时为他们排忧解难。7。加强体育锻炼好的身体是____成功的保证。学习也要好的身体做保证，没有好的身体学习时间和效率是无法保证的。8。加强信息沟通及时理解考试动态，考试信息，考试的技巧，为进一步效劳学生做准备。总之，高三的一年是辛苦的一年。高三的一年是收获的一年。我们要从学生的前途着想，为了学生再苦再累也是值得的。高三班主任工作方案篇七以学校和高三年部的教学方案为目的，深化钻研教材及总复习大纲，依靠集体智慧处理教研、教改资及多媒体信息。根据我校实际，合理运用现代教学手段、技术，进步课堂效率，全面进步数学教学质量，以确证学生在明年高考中获得好的成绩。1、深化钻练教材，结合所教学生实际，确定好每节课所教内容，及所采用的教学手段、方法。2、本学期重点为高考第一轮复习，为明年的下一轮复习以及高考打根底。3、继续培养学生的学习兴趣，帮助学生解决好学习教学中的困难，进步学生的数学素养和综合才能。4、本期重点培养和提升学生的抽象思维、概括、归纳、整理、类比、互相转化、数形结合等才能，最终提升学生的整体解题才能。本期教材：高中全部必修、选修教材及第一轮复习资料。教辅资料：《优化探究》。1、高质量备课，参考网上的课件资料，结合我校学生实际，充分发挥全组老师的集体智慧，确保每节课件都是高质量的。统一教案、统一课件。2、高效率的上好每节课，真正表达学生主体、老师主导作用。保证练的时间，运用多媒资，让学生对知识充分理解。3、狠抓作业修改、讲评，教材作业、练习课内完成，课外作业认真修改、讲评。一题多思多解，提炼思想方法，提升学生解题才能。4、认真落实月考，考前作好指导复习，试卷讲评起到补缺长智的作用。5、继续抓紧培优补差工作，让优等生开阔知识视野，丰富各种技能，到达思维多角度，解题多途径，效果多功能之目的。让弱科学生根底打牢，技能提升，方法灵敏得当，收到弱科不弱之效果。1、确立高考班级目的。班级现有学生53人，其中传媒生2人。51名文化课生本科线20xx年是407分〕以上要到达33人，其中重点上线要努力打破1人，400分以上要到达30人，其余1名同学总成绩要上470分。每名同学根据班级目的确立个人的目的。完成目的可谓任重而道远，但只有有了目的才有动力，让每一名同学坚信没有比人更高的山没有比脚更长的路，只要顽强拼搏，竭尽全力，一切皆有可能！2、重新划分学习小组。班级如今的学习小组之间存在着学习成绩极不平衡现象，虽说这样涌现了一批尖子生。但根据如今的高考形式，必须扩大覆盖面，使更多的后进生赶上来。根据高二期末和高三第一次考试，将学生成绩综合排名并按名次编号，然后把学生按名次分成六档〔第一档至第五档各10人，第六档7人〕，第一档10人为种子，采取世界杯抽签的方法依次进展"组号→组员"抽取，最终形成新的10个小组。3、重点抓好"临界生"的学习。临界生〔共15人〕及承包老师。任课老师一定要多多照顾他们，实在尽到责任。根据班级目前情况，他们将是明年高考增加班级分数的重要砝码。4、做好学生思想工作。围绕"三心〔信心、恒心、专心〕二力〔动力、抗挫力〕"展开，根据不同阶段学生不同特点：〔1〕结合当前高考形式，特别是我校高考成绩逐年上升，常教给学生如何增强"三心二力"。〔2〕开好主题班会。〔3〕加强个别指导。5、狠抓学生学习行为标准。〔1〕狠抓四个学习环节〔预习听课—练习反思〕的落实和质量。预习尤其合适根底差的学生；听课要处理好听、思、记的关系，提倡必要时站立或换座位听课，目的只有一个：进步听课效率；练习要按时、保质完成，凡上交的作业课代表负责查出未交者，并把及时上报值日班长。要解决这个问题，一方面老师要给学生留足够的时间进展反思，切忌"满堂灌"，另一方面要求学生学会反思，反思解题过程的来龙去脉，反思此题和哪些题类似或有联络及解决这类问题有何规律可循，反思此题还有无其它解法，养成多角度多方位的思维习惯，反思做错题的原因。把事先做错或不会的题经老师讲后重做一遍，建立"一本通"趁热打铁是一个很好的手段。〔2〕狠抓每次作业，每次考试的标准化。包括独立完成，按时完成，遵守程序，书写，答题位置，答题的逻辑性、完好性等。树立一些典型，让同学们学习。6、加强学法指导。根据一轮和二轮复____点，做到以下三点：〔1〕注重课本。"本不离身"，纯熟掌握好课本上的根底知识，典型例题等。〔2〕抓根底，抓重点。根据个人情况，学会取舍，向质量要效益。〔3〕发挥高考指挥棒的作用。通过各种渠道捕捉有益于高考的信息并及时传达给学生，学生可以据此作出调整。7、注重非智力因素的培养。非智力因素主要包括心理素质和应试技巧，它们是高考成功的重要方面。这两点要从高三的第一节课开场，贯穿于整个高三，在讲课时尤其是考试中注重锻炼学生的心理素质和应试技巧〔比方选择题的排除法、特殊情况法，审题等〕，教育学生要以平常心来对待每一次考试。8、强化三个协调。〔1〕学习委员负责全体同学与班主任的协调，并辅助班主任、学习小组组长、课代表做好学习方面工作。〔2〕学习小组组长负责组内同学与其他组，与班主任的协调。〔3〕课代表负责全体同学与任课老师的协调。这些方案，遇实际情况再进展调整。总的来说，尽管自己已送过五届毕业班，但仍感到肩上的担子很重。但我相信我的任课老师们是一个优秀的团队，我的学生们是智商和情商都很高的团体。我们有信心打好高三上学期这场没有硝烟的战争，战士们，出发吧！高三班主任工作方案篇八素质教育的进步，重点表达在教学质量的进步，要进步教学质量，必须重视在教育教学的各个环节上抓先导型的工作，高三尤为重要，因此，我们要做好几项工作。1、以开展的目光看备考：整个高三工作是非常艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目的。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个老师自我提升，开展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，另订xx《高考说明》，北京海淀、湖北黄钢两套资料，班主任订了《今日方略》，下学期订一套模拟试卷。老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经历，研讨复习方法，把备考工作做到家。2、以开展的目光看队伍：我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任老师的自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面开展的视野培养全面开展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的装备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经历的老师。质量是学校的生命线，质量是教育永久的主题。因此，我们针对本届学生实际〔整体比上届差的实际情况〕，制定出本届高三人头和高考目的。1、高考升学率争取与去年持平〔95.4%〕，其中本科保6人，力争8~10名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。2、详细落实到班级：人头目的单科成绩目的：1两有数：班主任对学生心中有数，任课老师对学生心中有数，纵横比拟、探究规律、培养目的心中有数。2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生互相结合。任课老师、班主任、家长互相结合，获得立体效应。3、三个加强：作息时间加强，保证时间，12月后高三晚自习延长到8:30〔多一个小时〕；加强质量意识；以质量求生存，以质量求开展加强训练〔如作业量、资料〕。4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。5、做好八项工作：抓单科教学〔尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住〕；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析^p高考动态、影响，做到有的放矢，克制盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值〔根底、综合、才能结合〕；随时理解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想发动会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综老师加强调研，把好模拟关，文综组长：晋爱老师，理综组长：樊明彪老师。总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。高三班主任工作方案篇九xx级年级工作始终突出“抓班风，促学风，严教风”的工作思路，在高一和高二这两年班主任工作中一至是贯穿“抓班风，促学风”的思想，注重过程管理，稳定学生的思想工作，保证了绝大局部学生安心学习，形成了良好的学习气氛，获得了较好的效果，为了进一步发扬xx级这种精神，并将在高三这一年获得较好的效果，对高三这一年的班主任工作制定以下措施：１、继续抓好班风建立，突出一个“实”字，高三这一年更要讲究实效性，不来空洞的，对学生要作细致的思想工作，尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中，对学生要动之以情，晓之以理，经常与学生交谈，使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。２、抓班风建立，突出一个“稳”字，因为高三容易出现思想上的波动，学习上俘澡，班主任工作一定要有的放矢，从正面教育稳定学生的思想情绪，及时发现问题，假如班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作，否那么的话会影响到大局部学生的学习情绪，严重会影响到整个班集体，造成班级混乱，将会出现缺课、旷课等现象发生，所以要求班主任多查堂，下班检查，对于学生旷课一节以上班主任不知道，甚至不问不闻，将在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次签到制，不限时间，不能带签、提早或推延签，只要是在规定的时间范围内均可〔上午、下午、晚自习各一次，每缺一次扣０.５分／次〕。目的要让学生随时见得到班主任，随时让学生感觉到老师在关心他。３、抓好学风建立，突出一个“浓”字，在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度，形成良好的学习气氛，对成绩略微突出的学生多来一点鼓励，对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬，确实根底差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目的，并随时根据学生的学习状况进展修正，在订方案时一定要贴近高考，是那一类学校一定要详细，这样班级才稳定，学习空气才浓，这样可能会看到大局部学生在学习，在努力学习，甚至还会看到加班加点的在学习，将会看到xx级希望，才会表达一个班级的学习风气是否浓重。４、继续抓好班主任值日工作，检查要到位，让真做好学生缺勤记载，当天值日的老师必须全天到位，巡堂要勤记载要准，掌握扣分的尺度，不走过场，不走形式，真正起到催促学生的作用，也可以到达催促老师的作用。５、班主任一定要做好协调工作，做好班上课任老师的纽带桥梁作用，无论是快班还是平作班都必须将不层次的学生同科任老师进展沟通，优秀的学生那科强那科弱，必须让所有的科任老师心中有数，齐心协力抓总分，达成一个共识“六减一等于零”的道理，必须齐头并进，才可能到达有效的有效，假如班上有效的无效多，就证明班主任与科任老师的交流少，这只能说明你的班主任工作出现了破绽，是不成功的。６、坚持班主任教研会，随时调整和讨论班主任在各个阶段的工作思路，有效地施行班主任工作方案，迟到或早退一次扣０.２分．一次未参加的扣0.5分．班主任教研会一定要以高三的工作为重心，如何抓高考，完成好本班的任务为出发点，各班主任出谋献策，使教研会开得更有实效．７、年青班主任要虚心向老班主任学习，总结和吸收班主任经历，一定要带好第一届高三，对于班级不稳定，甚至科任老师无法上课等现象，将要追究班主任的责任，年级组将进展囗头教育，问题严重的尽管是高三也要交换。８、高考奖金中班主任这块主要包括四个方面：文明班级操行评分，班主任签到制，高考成绩，教研会以及学生的出勤率等方面的综合评定。xx级班主任教研组20xx年xx月xx日高三班主任工作方案篇十1、以开展的目光看备考：整个高三工作是非常艰辛的，假如把它看成是任务来完成是很累得。假如处理不好上课、复习、模拟考试等各种关系或资料的新陈代谢就事倍功半，达不到预期目的。因此，我们要合理安排时间，精心选择资料，把高三的工作看成是一个老师自我提升，开展并实现人生价值的过程，为高三师生搭建好施展才华的舞台。校方给高三老师订了《中学教学参考》，老师们还要从兄弟学校、网上等搜集资料，归纳提炼备考经历，研讨复习方法，把备考工作做到家。2、以开展的目光看队伍：我们把办学思路，办学理念化为学校班子成员及课任老师的.自觉行动，主管领导要“上好一门课，管好一个口”，做到“抓教学手不软，说教学话不短”。以全面开展的视野培养全面开展的人，高中教育最重要的是让学生考上大学，为了使学生考入大学，我们对高三老师的装备上慎重再慎重，本届高三老师除了历史、地理外，全都是带了2~3届以上的富有经历的老师。质量是学校的生命线，质量是教育永久的主题。因此，我们针对本届学生实际〔整体比上届差的实际情况〕，制定出本届高三人头和高考目的。1、高考升学率争取与去年持平〔x%〕，其中本科保x人，力争x名；高考单课成绩也力争比去年上一个台阶。2、详细落实到班级：xx单科成绩目的：xx1、两有数：班主任对学生心中有数，任课老师对学生心中有数，纵横比拟、探究规律、培养目的心中有数。2、两结合、加强对尖子生的辅导，培养尖子生与差下生互相结合。任课老师、班主任、家长互相结合，获得立体效应。3、三个加强：作息时间加强，保证时间，x月后高三晚自习延长到x：30〔多x个小时〕；加强质量意识；以质量求生存，以质量求开展加强训练〔如作业量、资料〕。4、两个重点：突出重点学生，突出重点学科。5、做好八项工作：抓单科教学〔尖子生吃偏食，中间生要帮助，差下生要稳住〕；充分利用好班会，对学生警钟长鸣；分析^p高考动态、影响，做到有的放矢，克制盲目性；明确知识框架，考题一定要有价值〔根底、综合、才能结合〕；随时理解学生思想动态，定期召开备考研讨会，学生思想发动会，信息讲座等；坚决实行奖罚；文、理综老师加强调研，把好模拟关，文综组长：____师，理综组长：____师。总之，我们把教学质量视为学校生命线，“知从高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨治学，与时俱进”。为实现并超过教育局下达的指标而努力奋斗。高三班主任工作方案篇十一本学期是高三第一学期，我带的是公办班。这个班是我一直从高一带上来的，对本班学生各方面理解还是比拟清楚，本班的学生既有目的考一本的又有目的考本a的，经过高二学期的学习，绝大局部同学的成绩相应的进步，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比拟大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为进步学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作方案：一、认清形势，做好班级稳定工作。从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目的开展奋力拼搏不尽就一定可以成功。二、以抓学习为重头戏，为不同层次的学生制定不同的目的，力争要让学生在本学期有跨越式的进步。“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好典范。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析^p，向他们指出，只要努力拼搏，争取上考重点层次的学生多些，全班**人能考上本科a线的目的是可以实现的。三、做好各方面的保证措施，为**名学生营造一个优良的学习环境。1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会理论活动相结合。2、勤抓常管多催促严要求及时进展班风校纪的教育及各项平安教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建立，标准学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习方案，明确努力的目的和方向，通过经常检查学生的`作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时理解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改方案和下次考试的目的。5、结合本校的心理辅导老师开展心理安康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生可以沉着的面对高考，确保主要精力放到学习上。6、采取有效的措施，坚持落实德育处各项规定，杜绝学生带手机进校园等违纪现象的发生。7、经常进展班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。四、抓好学生的身体锻炼工作，严格按照学校的作息时间执行，不“加班加点”给学生充足的睡眠和休息时间，不打疲劳战，为___年的高考积蓄能量。方案已定，重在行动，为把高三*班带成文明班级，学习进步向上，身体安康，思想进步，而努力奋斗!争取在20xx年的高考中获得好的成绩。为光明中学十周校校庆交上一份满意的答卷。高三班主任工作方案篇十二本学期，我担任高三1204班班主任，班级共有学生43人，其中女生36人，男生7人。面临高考，作为班主任深知自己肩负的重任，在所有的工作中必须把高考与育人有机地统一起来，一切为了学生，为了学生的一切，是本期工作的出发点和根本目的。一方面注重抓班级常规管理，另一方面认真细致做好学生的思想工作，关心每一个学生的思想状态、学习和生活情况。1、做好各项工作的检查催促，管理严字当头，力求科学化、标准化，不因为学生学习紧张而放松对纪律、卫生等工作的要求。理论证明，高三抓好纪律、卫生、早操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，还铸造了学生持之以恒的精神。2、深化班级，及时发现问题，让班规校纪落到实处，本期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日四进班，力争出全勤出满力，深化理解每个学生的`动态，理解每一天的情况，发现问题及时处理、及时总结。3、抓好班干部，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生干部，放手让班干部工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生干部。不过，高三年级的学生学习任务非常重，我们要体贴学生，要确保学生集中精力学习。调动学习的积极性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面进步全班学生学习成绩，是高三班主任的首要任务。我认为“个别谈话”是老师与学生交流最好的形式，1204班，优生有一个小小群体，经常性要求他们明确目的，确定方案，打破弱点，保持优势；边缘生有五人，经常性以鼓励为主，多谈话、多检查，发现问题及时总结，发现进步充分表扬；同时利用每次月考的成绩，进展个人分析^p，帮助学生建立自信，树立信心，发现弱点，分析^p原因，找准方法，力求将学生学习情绪调控到最正确的“亢奋”状态，“水击石那么鸣，人激志那么宏”保证各层次的学生都有强劲的学习劲头，力争学习成绩稳中有升。本学期，如何使学生保持心理安康，情绪稳定，使学生高效学习，是班主任的一个重要研究课题，为此，我抽时间进展网上学习，进步自身业务才能，严格要求自己，做到为人师表。同时阅读了关于学习心理、学习方法的资料，对学生进展心理方面和学习方法的辅导：如何保持考试的良好心理；如何树立自信心；如何进展考前复习；如何进展查缺补漏；如何从考试中发现知识缺陷等，根据不同学生分别进展不同的心理指导，收到了一定的效果。总结本期工作，有收获，有喜悦，有教训，有缺乏。期末考试前100名22名，100—200名9人，前500名24人，成绩不理想，前100名离预期相差甚远，____尚未成功，还需努力。最大的体会是：只要有爱心，肯花精力、花时间，多学习，多探究，工作就能会有成绩。作为成长中的学子，错误难免会存在，在学生的群体中差异也总会存在的，我们应该扬其所长，救其所短，给他们更多的尊重、信任、理解和自信。高三班主任工作方案篇十三本学期是高三第一学期，我带的是公办班。这个班是我一直从高一带上来的，对本班学生各方面理解还是比拟清楚，本班的学生既有目的考一本的又有目的考本a的，经过高二学期的学习，绝大局部同学的成绩相应的进步，但离高考的要求还有一定的差距，教学难度和管理难度还都比拟大，这一学期对于这群孩子来说又非常关键，作为班主任应从思想上予以重视，为进步学生成绩，让班级工作上一个新的台阶，特制定本工作规划：从思想上给学生讲清我们面临的高考的严峻形势。一要抓好立志教育，立志立大志，立坚韧不拔之志;二要培养学生打持久战的思想准备;三要培养学生的吃苦耐劳的精神。使学生明白只要有信心，再加上刻苦努力的学习，朝着自己的目的开展奋力拼搏不尽就一定可以成功。“抓两头，带中间”这是常规的方法。通过对优生个别谈心，为他们指出学习的光明之路，明白所处的位置，鼓足信心，争分夺秒，为班级带头，做好典范。在学习上既要在全班争上游，又要在学校争先。对后进的一些同学个别谈心，让他们树立信心，看到前途的光明，通过今年和今后高考形势的分析^p，向他们指出，只要努力拼搏，争取上考重点层次的学生多些，全班xxxx人能考上本科a线的目的是可以实现的。1、选好班委，维持好上课、课间、早晚自修纪律。将班级卫生和公共场地卫生的保持与学生的社会理论活动相结合。2、勤抓常管多催促严要求及时进展班风校纪的教育及各项平安教育，以常规管理为载体，进一步完善制度班级制度建立，标准学生的各项管理要求，重申学校及政教处的各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习规划，明确努力的目的和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时理解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改规划和下次考试的目的。5、结合本校的心理辅导老师开展心理安康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，锻炼过硬的心理素质，使学生可以沉着的面对高考，确保主要精力放到学习上。6、采取有效的措施，坚持落实德育处各项规定，杜绝学生带手机进校园等违纪现象的发生。7、经常进展班级工作的总结和各项规划的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好的开展。规划已定，重在行动，为把高三xx班带成文明班级，学习进步向上，身体安康，思想进步，而努力奋斗!争取在20xx年的高考中获得好的成绩。为光明中学十周校校庆交上一份满意的答卷。高三班主任工作方案篇十四高三后期，班主任的工作至关重要，不只是一个学法指导的问题，而是一系列配套的工程建立都要跟进。假设想到达最正确的管理效果，班主任做好以下几种角色：1、在三轮复习阶段，要让学生强化“瓦伦达心态”。每一位学生都渴望成功，但由于一些同学的成绩起伏不定或屡次不理想，出现了较为悲观的心理，每天想的不是如何全力以赴进步，而是假如高考考不好怎么办?题目做不对怎么办等等。事实上学生要想在关键时期获得好成绩，就应该具有“瓦伦达心态”。瓦伦达是美国走钢索的杂技演员。钢索一般悬在离地几十米的高空，没有任何人身平安保护措施，还有来自风雨等不利因素的干扰，人在上面行走，其现象可见一般，但他始终能获得成功。对此，瓦伦达说：“我走钢索时从不想到目的地，只想着走钢索这件事，专心专意地走好钢索，不管得失。”后来，心理学上把这种专注于做自己的事情，不为赛事以外杂念所动的心理现象称为“瓦伦达心态。”因此，我们不仅要指导而且必须指导好学生，面对高考的临近，不要给自己过度加压，既不要考虑高考成功后的鲜花和掌声，也不要过于关注考试失败后的沮丧和痛苦，保持一种稳定的瓦伦达心态，每天认真复习、认真做题，按照老师的要求和指导，专注于自己所做的事情即可。2、随着学习压力越来越大，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪。首先从战略上告诉学生当这些情绪影响他时，要及时找老师，老师会帮助他们解决。这时老师们可以把积累的成功例子给学生讲讲。班主任们自己也要深化学生当中及时掌握一手信息，另外通过班干部等及时理解情况及时解决，防止让学生的备考精力外泻。还要告诫学生在最后阶段，关注学习数量，更要关注学习的质量，当思绪混乱时，可以停下来调整一下心境再去学习。班主任可以在班级设立专门心理调查员(可以是公开的，也可以是不公开的)，平时深化理解学生的心理情况，有问题及时汇报，每周定期汇报。3、树立正确的阶段目的。面临高考的学生都有一个高远的目的，比方理想的大学，最后要到达多少名次和分数，但最好时期指导学生做好三次详细阶段性目的很重要。最后三次目的应该一次比一次有梯度性，不能一下子定的过高，否那么学生会有挫败感。正确的目的是让他们感觉到这段时间好好干，防止一些问题之后能到达。班主任可以统计好学生目前最好的名次，各科到达过的最高分数，告诉他们，通过努力比以往最好的情况进步就是成功。4、在时间紧任务重的情况下，指导学生做好科学的、有针对性的方案。一局部同学有任务能不能完成、成绩能不能进步的疑惧，但行动上却跟不上，因为他缺少一个马上需要做的事，于是出现了整天显得很忙乱，尤其是自习时，拿起一本书就看，一会换一科一会又换另一科等现象。每天老师和科代说明确每节课和自习的详细任务，并给每项任务一个时间的限定。还可以专设一名方案督导员及时提醒同学课前制定自习的学习方案，并写清完成每项任务所用时间，这样，一方面可以催促学生做好方案，增强针对性，另一方面，给自己一个时间限制也可以进步效率。还可以今天与昨天比照，看到自己的进步情况，增强成就感。一般学校的高考最后阶段都是在进展第三轮复习，三轮复习效果的好坏很大程度上决定着高考的成败，像二轮(专题)复习一样，学生对三论也充满了向往和疑惑，到底三轮复习是什么样子的?是不是也会和二轮一样有忙而乱等问题?该怎样抓好三轮复习?等等。因此，我们不仅要给学生讲清三轮复习的重要性，还要给学生做详细详细的三轮复习指导。1、第三轮复习主要是综合训练。告诫学生课前几分钟，要把昨天做的该科的题再阅读一遍，否那么很容易把昨天自己做的思路忘了，上课直接听，起不到比照改正进步的效果。课上要紧跟老师，“学会听门道”，重点听老师对这道题的“评”：包括答题思路、题形类型、解题方法、题形扩展、考前须知、进步要求等。2、再次强化学生苦练、乐练意识。在做题的过程中，鼓励学生真正以考生的身份去做题，把自