2023年顶岗实习教师总结字 顶岗实习教师报告五篇(通用)

第页共页2023年顶岗实习老师总结字顶岗实习老师报告五篇(通用)顶岗实习老师总结字顶岗实习老师报告篇一小时候，的那首《长大后我就成了你》在我心中留下了痕迹。在我的心里，老师犹如蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师犹如雨露，孕育含苞待放的花骨朵；老师是伞，为学生遮风挡雨；老师是虹，为学生搭起走向成功此岸的桥梁。对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深化地认识了这个职业。实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊：老师好！第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换；第一次修改作业；第一次与学生面对面的讨论问题、谈心；第一次以老师的角色进展监考、第一次与多位资深老师讨论交流，共同讨论教学中所遇到的问题；第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动……这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于理论的必需环节。是走向社会的前奏曲。通过实习，求职简历范文接触了与本专业相关的实际工作增强感性认识，综合运用所学的理论知识、根本技能和专业技能，把理论与理论结合起来，进步实际操作才能。这四个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大进步，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的荣耀与责任。现将根本情况总结如下：一、生活篇四个多月的时间里留下了许多美妙的回忆，让我们细细品味。在威县二中实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的理解逐渐加深。刚到实习学校时，我们一起清扫拾掇我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢笑，我们的繁忙，我们的进步与成熟等等。这一切永远都会尘封在我记忆的深处！很感谢各位队友与我一起度过这半年的光阴，其中的点点滴滴都铭刻于心。实习完毕意味着大家要承受另一番现实的考验，希望每一位队友都能坦然地面对，走上自己另一个精彩的人生旅程。二、教学实习篇在四个多月的实习时间里，我主要负责高一的英语课。高一不同于其它年级，它的教学工作复杂而又繁琐，在半年的实习阶段，我教高一一班，每天上一节课，相对于其他实习生我是很轻松的。我的指导老师是岳丽老师，班主任是刘芳红老师，岳老师对人很热心，对于我的教学总是给我们很认真的指导，并将他的一些教学经历传授给我们；刘老师将班主任工作的方法、管理班级的方法、经历都很详细传授给我们，老师们都很热情负责，对我们的工作也很配合，生活上给予关心，工作上给予指导，我们的成长与进步离不开老师们的帮助。在听课中，我个人体会很深。因为学生的根底都有很大的区别，所以在听课的同时，我注意到班里学生的不同反响，作好记录，考虑以后我该以怎样的形式在班级上课才能到达良好的效果。如何激发学生兴趣使知识点变得通俗易懂。这种听课和我们以往的听课不一样，它并不仅仅为了学习老师所讲的知识，还要去学习老师怎么样讲课，学习如何传授知识，如何控制课堂气氛，如何把握授课时间，好好驾驭整个班级教学等。听课的时候，我会认真做好听课笔记，听课的重点是注意各个老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸收老师的优点。形成自己的讲课风格。顶岗实习老师总结字顶岗实习老师报告篇二经过了一段时间的长途奔袭，我们到了矿区中学，在这里我们即将开展的是为期一学期的实习。很开心自己能有一个顶岗实习的时机，在这里能让我体会到许多平时在学校体会不到的体验，我也很珍惜自己的实习时机，一定要多去学习一些知识和教学的技巧。第一周到这里多少还是有一些不太适应，但是随着这几天的自我调整和努力，渐渐的适应了这个新的学习和在工作环境，在一起工作的伙伴们之间也比拟和谐，大家有什么事情都互相帮助。谁有什么困难都会互相的协调去解决，感觉这样的生活是比拟有意思的。由于专业的不同，上的时间也会不太一样，由于体育学科需要带队跑操，所以每天早上都要在点0左右起床。一开场的时候自己非常的不适应，由于假期的不良作息时间的影响，自己的生物钟在开场的几天无法适应这种生活，不过渐渐的适应之后，感觉自己每天适应了早睡早起的生活以后自己的身体比假期熬夜的时候好了很多。由于开学第一周的体育都是用理论的形式进展的，所以在这一周并没有什么程。从下周开场，我就要跟着自己的指导老师听了，一定抓住这个时机认真的学习一些教学的技巧，因为我们的指导老师都是一些非常有经历的老师，和他们在一起工作可以很好的学习到一些教学方面的经历。同时作为一名年轻的经历较少的实习老师，我们在学习老老师的经历的同时也应该自己总结研究出一些新颖的教学方法，让我们的教学方法更加的科学化，让学什么可以在快乐中学习到一些知识，这样的教学才是如今社会需要的方式和方法。作为一名实习老师我们应该在和学生搞好关系的同时也要把握好和学生关系的度，关系不能太好也不能太疏远，这样才是最好的。应该让学生们在上的时候对我们的要求做到言听计从，在下可以和学生们像朋友一般的交流。第一周到学校可能还有一些的不适应，但是渐渐的我们会适应这样的生活，从中得到一些乐趣，这对我们说是非常珍贵的时机，同时也是我们人生中的一种不可多得回忆，刚刚可能体会还不是很多，渐渐的在一点点的写出吧。顶岗实习老师总结字顶岗实习老师报告篇三这个学期的工作已经完毕了，我的实习工作也已经完毕了，在一个学期的顶岗工作实习后，我完全的熟悉了我在老师工作岗位上应该做的事情了，可以这么说，我的才能是一点一点在不断的磨难中进步的，因为一开场我也不知道该怎么办，我只好自己认真的学习，知道自己懂了为止才去教学生。本学期我任教八年级的物理教学任务，这一学期即将过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，积极探究，改变教学方法，在继续推进我校“自主——创新”的探究式课堂教学形式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下：一、创新评价，鼓励促进学生全面开展怎样进步学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，鼓励学生的学习热情，促进学生全面开展的手段，也作为老师反思和改良教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和开展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。二、新课程标准贯穿了我的思想，走进了我堂怎样教物理,《国家物理课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估,教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理老师要置身其中去迎接这种挑战，这是我们每位老师必须考虑的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目的，而有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目的，内容标准及课程施行建议有更深的理解，本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台阶,也算一个起点。三、精心备课全面理解和把握新课程标准通过学习我体会到新课程标准不同与以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定详细的教学方案，在上每一节课前，精心准备、认真备课，充分理解学生的学习状况，做到教学有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的进步。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分表达用教材教而不是教材，课前查阅大量的资料根据学生的的根底制定教学方案、方案、教学设计等。四、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂本学年我深知作为物理老师应是课堂教学的理论者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探究的学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都可以充分开展作为教学改革的根本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同开展的过程，我们进展了集体备课，紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的探究式教学形式。最大限度的吃透教材，认真撰写教案。积极进展了实验探究问题的理论。五、狠抓学风认真落实教研常规八年级学生两极分化比拟严重、局部学生对学习失去兴趣，特别是难度较大的数理两学科。大局部学生由于是独生子女比拟娇惯，学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种求真务实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。与此同时，为了进步同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培养学习兴趣，对那些根底太差后进生，我主动找他们来理解原因.他们有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些有趣的物理故事，进步他们的兴趣;有些是没有努力去学，我提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目的，时时催促他们，帮助他们,给他们进展课外辅导。经过一个学期努力，绝大局部的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进展挑选，力求每一次练习都起到最正确的效果。同时对学生的作业修改及时、认真，分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业中出现的问题做出分类总结，进展透彻的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心里，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情,而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识里的一局部。在此根底上，再教他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多缺乏和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的进步学生学习兴趣;怎样进步课堂教学效率等都值得深思。顶岗实习指导老师对我的帮助比拟大。他告诉我:由于教育开展不平衡,地区差异较大,所以不能把顶岗实习做为定型实习。我们应该立足现有的条件出新把戏,认真积累教学经历,多反思,多总结,把我们的第一次工作做到最好,努力培养自己的师德,学识,辐射力。生活还在继续，工作也还在继续，我已经回到学校了，开场我的学生学习了，不过学校的暑假也就要降临了，我也要回家了。我想在暑假的时候我应该继续我的实习工作之路，我知道自己的才能并不是很强，但是我可以做的更好，我知道这对我来说并不简单，但是我会一直不断的进步的!顶岗实习老师总结字顶岗实习老师报告篇四教育实习是大学期间师范生很必不可少的锻炼时机，是学生通过理论与理论的有机结合，可以培养大学生教学才能和班级管理才能，这对于我们大学生来说是非常重要的，因此我非常珍惜这次难得的时机，好好的锻炼自己的老师职业技能，积累教学经历，为将来教学打下好根底。在两个多月的实习期间，让我尝到作为一名老师的酸甜苦辣的生活，也更让体会到当一名老师的责任。作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，关心保护学校的学生，努力做好班主任及教学的每一项工作；遵守学校的规章制度，与实习学校的老师和睦相处，在工作中遇到的问题及时向他们请教，虚心听取他们的指导意见，积极参加学校的活动，工作认真，按时完成各项任务，经常得学校领导的好评。在实习期间，我抓住时机，从各方面锻炼自己，让自己从多方面成长，以更加适应将来的正式工作。在实习期间各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时间内得到最大的成长。在校领导、老师及带队老师的支持和指导下,我的教学经历和管理才能得到了质的飞跃，实习工作了得了圆满的成功。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作。下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进展总结。一、教学方面1、听课实习期间为了更好地备课上课，听别的老师的课是不可缺少的，实习期间的听课不仅是听老师讲课的内容，而且是要听指导老师讲课的教学方法，讲课思路；学习指导老师的教学经历和处理课堂的方法，与学生互动的技巧等等。姚老师上课富有幽默感，上课的时候重难点清楚，教学逻辑性很强，使得绝大多数学生都能喜欢去听课做笔记考虑等。王老师的教学经历丰富，上课教学目的明确，重难点突出，能根据学生的课堂表现运用不同的教学方法，使学生容易理解。从他们上课的状态中，让我学习到许多东西。听不同老师的课，做好详细记录，及时进展分析^p总结，这样能进步自身教学程度。2、备课备课工作也是必不可缺少的环节。为了备好课，我不断地查找资料，根据别的老师上课内容和学生的实际情况准备好自己上课的内容。备课很辛苦，不仅仅要联络书本上的内容，还要和学生的实际生活相联络，还要考虑学生原有的知识程度，学生的承受才能，学生对课堂的反响，教学实际情景等方面的情况。备完每节课后，我都把教案交给指导老师修改，征求他们的意见和建议，在他们的指导下，我会再次整理教案，直到指导指导老师满意为止，才可以上讲台讲课。为了上好每节课，备课这环节我都非常认真地对待，以争取在讲台上发挥出更加好的效果。3、上课刚开场上课我有点紧张，当自己站在讲台上的时候，看到台下的学生，心理有点害怕，讲课的效果不太好，对讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理方面的经历不太掌握。但在指导老师指导和鼓励下，逐渐熟悉并顺其自然去讲课。理解学生的学习情况，在课堂上必须注意学生的反响，分析^p原因，从而改良自己的教学方法和确定教学内容。经过实战的磨练，如今的我已经可以驾驭课堂，上课重难点突出，语言流畅，能根据学生情况采用不同的教学方法，充分调动学生积极性，课堂气氛活泼，上课效果好，胜任老师的角色了。虽然我有些方面多得不够好，但这次实习期间认真工作，不断汲取教训，不断总结教学经历。要想成为一位优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要。为了真正做到“传道、授业、解惑”，我更加需要不断努力学习不断进步教学程度。二、班主任工作1、在工作准备方面学校领导安排我当初三七班的班主任，刚开场我感到任务重大，毕竟我没有经历，也不理解整个班级的情况，但这是我锻炼的好时机，不可错过。为了更好地管理班级，我尽快地与七班原来的班主任交谈，理解班级情况。在管理班级的过程中遇到的问题我总向原来的班主任请教，汲取经历。为了增进对学生的理解，我在上课的过程中抓住时机和他们接触交流，我能较快的熟悉和掌握学生的情况，在跟班的过程中，通过关心他们的学习、生活情况，渐渐深化了接学生各方面的情况，多与学生交流，让我们彼此理解，加深师生感情，这有利于我日后的班主任工作。2、在班级班会管理方面管理班级是班主任的重要任务，由于不理解学生的原因，刚开场我感到管理学生很困难，在不断地汲取经历，采取适宜的方法，工作顺利多了。每天安排时间到班里巡视、观察学生的状况，洞察班内的学生情绪，班容班貌，理解学生每日的上课是否迟到和早退，纪律以及卫生情况。在监视的同时，不忘给他们灌输一些道理，能结合他们的年龄特点进展思想道德教育。通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。学习主动性不够，像此类学生就需要我们的监视和引导。对与这类学生，就应该给他们明确的任务。对于淘气的学生，我对他们进展思想教育，让他们认识到错误而及时改错。为了班级整体成绩的进步，要关注后赶生的学习情况，以赏识教育的方法教育他们，进步他们的成绩。虽然管理班级的工作很难，但只要真心努力去做，都能做得好。3、在班级活动方面为了促进学生的德、智、体、美的全面开展。我组织开展活动相关的班级活动，为了开展的活动内容得到学生的积极参与。在一开场，我就在学生中展开一些调查，询问他们喜欢开展什么活动，以及什么性质的班会。通过搜集学生的意见和实际情况，我组织了一次以中学生珍惜时间，努力学习的班会活动，使学生明确为什么要珍惜时间，为什么要勤奋学习，让学生意识到珍惜时间在学习过程中的作用。通过这次活动，让学生知道时间是珍贵的，时间一去不复返，要珍惜时间，讲究效率，做时间的主人，勤奋学习，立志成才；热爱学习，热爱生活。在这次实习期间，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己言行和仪表，关心保护学校的学生，努力做好班主任及教学的每一项工作，遵守学校的规章制度，与实习学校的老师和睦相处，同时在教学过程中进步了教学程度，收获很大，这让我感觉到非常欣慰，看见他们学习进步才是我这次实习中最快乐的事情。通过这次实习，让我理解了老师的伟大，老师工作的神圣，老师是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心保护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最伟大的意义所在。顶岗实习老师总结字顶岗实习老师报告篇五转眼间，实习期间过去了，回忆一下自己的历程，觉得自己各方面还有待进步。一、回忆历程，小小总结。回想起第一次上美术课，发现自己有很多缺点，发音有些不正确，有些生字需要查查笔顺和意思，那么自己在上课的时候我会把字的笔顺查清楚，自己的语言表达有进步了，语速也放慢，上课时也减少了用口语话教学，还有在学生阅读时要把问题说清楚，有一个问题没有说到，孩子们就不会落实下去，会影响教学流程，导致这节课的教学目的没有到达，师生也没有互动，如今比原来大有进步，但是缺乏的是自己的备课还没有充分背到家，有时候他们的想法超出自己的想象，提早预设也很重要，自己这方面还有待进步，有时候给他们留作业，让他们自己出题，每个人的想法不同出的题也不一样，我很满意。这让我知道了平时要擅长总结。总之自己有很很大进步。二、检验自己：认真备课，认真实战。我们每天抬头看到的老师每日十问，一问：上课前还有哪些方面我没有准备好？二问：课堂上我组织的教学的情况怎么样？三问：课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗？四问：课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗？五问：课堂上学生在知识、才能、方法、情感等发面有什么收获？六问：课堂上我恪尽职守、投入激情了吗？七问：我的教学设计在课堂上落实的怎么样？八问：今天我的“得”与“失”在哪里？九问：明天我还有哪些工作和任务？十问：今天我快乐吗？这个十问指导我上好语文课，我认为自己如今准备方面做的还可以，做课件时充分调动学生的积极性，在课前五分钟，我给学生们自我展示的时机，如今仍然只执行，很好的调动课堂气氛。自己认为第二问，课上我组织的教学怎么样？还有第七问，我的教学设计在课堂上落实的怎么样？这两文问自己还有有点问题。那么教学组织和教学设计，归根到底还是自己没有备好课，不过如今能灵敏看出学生的掌握情况，假如没有理解，我会换别的方法。我每天会用一两句话总结一下，可能是一句很平常的话，但是对我很有启发。我也会记下来了，两个月来，我已经记录了许多，这是我很大的收获，里面记录了了自己的问题和进步，里面也记录了问题的方法等，这是我值得骄傲的一局部。通过这次读书汇报，我发现自己仍有许多问题有待进步，整个流程还明晰就是中间细节也是最致命：提问和引导。因为语文课是有活力的课堂，假如问题没有是设计好，学生答复的时候老师没有