教师的活动总结与反思优质

第页共页最新老师的活动总结与反思优质老师的活动总结与反思篇一一、充分准备全员参与本次活动所有老师都参与其中，参与形式分为三种：一是进展现场课堂教学展示，共有四位老师；二是各校课题组代表发言，共十名老师；三是所有老师都参与到本校课题组长组织的研讨活动中。全员的参与使所有的研究人员都成为研究的主体，活动的主角，实现了活动的广泛性和实效性。二、过程连接目的明确本次活动通过两个版块四个环节进展。第一版块由执教老师现场说课、讲课、反思、辩论，第二版块为各校老师集中现场研讨，由各校课题组代表汇报本课题组在对教学工作进展的科学研究的方式、方法和收获，并代表本课题组对四节展示课中对课题的探究、理论和效果进展研讨。每一个环节都紧紧围绕自己研究的题目进展分析^p、预设、生成、阐述、交流，使科研课题真正成为引进新理念的载体，实在改良了老师的教学方式，进步了教学的目的性和有效性。三、态度认真取长补短参加展示课的四位老师，分别来自于三个学校，有公办老师也有代课老师，在各校领导的积极支持和鼓励下，分别在本校进展了研课活动，说课的设计意图呈现明晰，教学展示的时间控制比拟准确，教学手段运用了多媒体、教具有图卡、头饰、可挪动黑板、实物、磁带，参与态度认真，反思中实事求是、谦虚严谨，辩论中勇于展示、注重根据。在集体研讨中，各校校长率先研讨、汇报，表达出重视、参与、领航的工作作风。通过积极的引领、认真的参与，使全体老师都得到了较大的收获，进一步标准了研究过程。四、反思缺乏不断改良在本次活动中，收获了较好的活动效果，也存在着一些需要我们关注和改良的缺乏，如：说课活动中能较为明晰的阐述教学、科研母校、意图和方法但还不非常全面；课堂教学现场展示中还缺乏一定的教育机智；反思中感悟的问题不很具有代表性；辩论中出发点根本基于预设，没有明晰的感受到生成效果；汇报交流中概括还不非常精炼，条理不非常明晰，理论高度有待于加强。这些缺乏也正是我们今后工作中的目的，在今后工作中，我乡老师将继续发扬科学、务实的精神，把教育科研工作不断推进。老师的活动总结与反思篇二老师是教育的第一资，没有高程度的老师队伍，就没有高质量的教育。为进步老师的整体素质，在老师扎实练兵的根底上，组织各项评比、竞赛活动，以赛促练，使老师练就扎实的根本功，进而落实素质教育，推进课程改革，全面进步教育教学质量。全校老师积极主动地参加大练兵活动，立足教学岗位，增素质、强技能、促开展。以进步老师专业才能为主线，开展基于岗位、基于课堂、基于问题、基于老师开展需求的学习与研究，全面深化校本研修，着力进步老师教书育人的才能，真抓实练，凸显大练兵的时效性，努力为新课程改革效劳，为促进学生的全面开展效劳，为办好人民满意的教育提供优质的师资保障。1、根据文件精神制定本学年岗位练兵工作方案结合我校实际情况形成老师岗位大练兵施行方案，制定我校老师岗位练兵工作方案。做到方案周密，安排得当。2、加强理论学习，领会精神本质组织我校老师深化学习了在岗位练兵工作布署会议上的讲话，领会精神本质，明确目的与任务。为我校开展老师全员岗位大练兵做好准备。3、加大岗位练兵工作力度，力争突出成效老师岗位大练兵是我校教育改革与开展的客观需要，是校本研修工作的`延续和深化，是老师队伍建立的重要内容，老师必须人人参与。新老师侧重职业根本技能的训练，具有一定教学理论经历的老师侧重新课程教学策略与方法的应用，名优骨干老师侧重教育思想、教育智慧和教学风格的培养与提升，使不同层次的老师都有不同程度的进步，促进老师专业开展。结合我校实际，制定练兵的内容，采取分步施行，分模块达标的原那么。大练兵的主战场离不开课堂教学，离不开学年组与学科组，我校充分利用有效的研修方式开展练兵活动。1、强化根本技能训练，让老师练就扎实根本功老师的一般根本功训练，包括三笔字、简笔画、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。这些主要采取自学自练的形式反复练习，养成习惯。为实在进步老师根本功，使其具有过硬的根本技能，我们每周安排老师书写一板粉笔字，每周书写一篇钢笔字，每周绘画一张简笔画，使老师练就了扎实的根本功。2、以课堂教学为打破口，进步教学技能课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，结合青年老师汇报课、骨干老师示范课，进一步组织全体老师人人上一节公开课，全面促进老师进步课堂教学程度和效率。3、施行教育科研大练兵，提升老师的科研才能学校坚持以教育科研为先导，结实树立科研理念，要求：每个老师书面分析^p一个典型教学案例，命一份学科检测试题，写一篇与所任学科有关的教学论文，当一次集体备课的中心发言人，写一份高质量的教学反思。为了促进中青年老师的教育教学程度不断进步，学校屡次为青年老师搭建展示的平台，例