幼儿园班务工作计划表通用

第页共页2023年幼儿园班务工作方案表内容幼儿园班务工作方案表通用幼儿园班务工作方案表内容幼儿园班务工作方案表篇一幼儿园园务工作方案表幼儿园园务工作方案表一、指导思想本学年我们在非凡的成绩“福州市示范性幼儿园”的根底上，根据福清市教育局工作意见，运用先进的教育理念，紧紧围绕辖区“标准管理，彰显特色，促进平衡”中心工作，以幼儿开心、老师舒心、家长放心为宗旨，以保教结合为原那么，以贯彻纲要平安工作为主线，以师资队伍建立与内涵建立为重点，以促进幼儿开展为目的，有效开展幼儿园工作。我们将工作的重心放在夯实园务管理，挖掘外乡教材，突显办园特色，进步每一位老师的教育教学程度，提升幼儿园整体教育实力，保证保教质量，实在办好人民满意的教育，详细工作如下：二、工作思路认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，围绕平安工作一条主线，做好四项工作：标准管理，提升幼儿园办园程度，增强依法办园意识和责任意识;彰显特色，打造品牌，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为标准上下功夫，在挖掘乡土教材(海边贝壳)、语言表演、经典诵读等特色教学上有所打破。开展园本教研，不断探究与研发具有本园特色的课程。通过评价，不断进步幼儿园保教质量，促进平衡，全面进步，稳固教科研成果，进一步强化园所文化建立，老师队伍建立，特色幼儿园建立，家长、社区工作建立，全面进步幼儿园办园程度。优质效劳，示范引领，努力做好卫生保舰幼儿食品卫生、平安、档案、通讯报导等工作，保质保量完成各项工作任务。三、主要工作及措施(一)园务管理目的：建立健全园领导班子，按市级文件精神，配齐一正二副三主任的班子成员，强化园领导班子职责，分层管理、各负其职、条理明晰、目的明确。各中层保教管理人员应以身作那么，发挥模范与带头作用，充分表达行政后勤工作的效劳性、先行性、全局性和政策性，加深教职员工对幼儿园开展前景的信心，对教职员工从思想、生活上实行人文关心。保证幼儿园工作的顺利开展。加强园务公开工作及投资和建立力度，完善幼儿园的内外部设施，改善办园条件措施：1、加强班子建立，行政领导、本学期园内装备三位中层行政，加强辖区各级各类幼儿园的业务指导工作，实行每周工作小结汇报及超周部署工作制度。定期上交月、周、日检查记录情况表，促使工作落到实处2.组织老师学法、知法、懂法、用法。3.搭建园长、保教主任学习、培训交流平台，每学期为教职工或家长开展培训讲座二次。4、调整创设各功能室：会议室、保管室、办公室、播送室等相关的设施设备以及升旗台建立。完善幼儿园的内部设施，改善办园条件5、进一步完善园所网站，提供交流平台总分值提供站。6、园务管理关注“人文关心”，开展集体过“老师节”“国庆节”活动。(二)师资队伍目的：帮助老师树立目的意识，加强骨干老师队伍与新老师、园聘老师的管理与培养。进步老师教学才能、科研才能、根本功的培训和运用现代教育信息技术才能。全体老师参与园本教研与评价课程理论。保育员人员配置达标、考核标准。措施：1、根据幼儿园师资队伍培训方案，进展老师教学才能的培训，尤其是对新老师的教育教学技能的培训。2、第三周开场，全园以教研组为单位，开展园内互听课活动。3、业务园长与保教主任加大巡课指导力度，每周推门听课至少4节。4、加强师资队伍根本功的培训，开展弹、唱、跳、画画、手工比赛活动。5、加强老师对教育案例、教育教学的反思才能的指导，进步她们的业务素养。本学期重点以老师优秀案例、课例的解读为学习与研究的载体，帮助老师归纳、提炼、反思和调整的自觉性，使教育的施行有真正成效。6、本学年编写教案要求在活动准备环节务必从两个方面考虑⑴物质准备⑵知识准备7、激发老师参与科研活动的积极性，并形成课题定期交流研究进度制度。8、继续发挥中心园的示范辐射作用。本学期继续与两所民办园(顺星、育翔)开展手拉手活动，让民办园老师、保育员到中心园跟班学习，定期深化幼儿园指导开展工作，并建立健全档案资料。促顺星幼儿园明年申报福清市示范性幼儿园评估。9、开展本质性课程评价，引导老师注重过程性评价，做好日常工作记录与反思，将老师们商定的评价表格用于理论中不断得到检验，以到达适宜于幼儿的开展需要。加强跟班指导，不断进步教育教学的素质。10、加强常规工作检查力度月查：平安工作月反应表、膳食营养统计分析^p情况、交***记录、留样记录、体弱儿的管理、学习生活习惯培养、自然角创设评比、主题环境创设评比、班级常规评比、幼儿作业检查、师带徒听课情况、幼儿评价。周查：教案、反思、周方案表、区域创设材料、日查：推门听课、学习、生活习惯的养成训练、课前分钟讲平安、食谱安排、卫生保健小常识、平安情况排查、食堂卫生准备、物品摆设、平安日查、卫生(三)彰显特色，打造品牌总分值提供站。目的：以保教并重为前提，全面开展“通过幼儿评价，进步幼儿园保教质量”的课题研究，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿文明礼仪和幼儿日常行为标准上下功夫，在挖掘乡土教材(海边贝壳)、语言表演、经典诵读等特色教学上有所打破。开展园本教研，不断探究与研发具有本园特色的课程，努力寻找评价工作的价值取向，不断进步幼儿园保教质量。措施：1、明确幼儿园办园理念，彰显幼儿园注重文明礼仪办园特色。⑴老师方面：开展“今天你微笑了吗?”师德系列活动及老师文明礼仪标准培训，老师的言行举世止：上课礼仪(目光、站姿、手势、表达、音量、语言)办公礼仪(以礼相待、言谈举止、文明高雅言谈举止、文明高雅、保持办公室清洁、乐于助人、礼仪(打、接)、与幼儿家长交往的礼仪⑵幼儿方面：以班为单位评选文明礼仪小天使。集会礼仪(升旗礼仪、集会礼仪)利用早、午接待时间引导幼儿诵读《三字经》、《***规》等经典书籍，强化幼儿文明礼仪和日常行为标准。⑶环境创设总分值提供站。幼儿园班务工作方案表内容幼儿园班务工作方案表篇二班务工作方案表随着小暑假生活的完毕中，我们迎来了属于我们的新班级中二班，对于中班，当听到今年教中班时心里顿时的懵了一点，想想这几年一直教大班，似乎对中班存在了生疏感不知如何去教;不过好在原先的尹雪华老师一直跟随者小二班升上来成为我的新伙伴，教过小二班一学期的王菲老师也重新回到这群得意的孩子身边;心里的生疏感消除一半。从开学到如今也有一段时间，在这一段时间中通过日常的生活、活动与孩子渐渐的熟悉、磨练出感情。这几天下午中我们根据班内孩子的特点、兴趣细细的交流、讨论，根据孩子们的开展和家长们的需要，我们三位老师商量后，特制定一下班内的目的：重点：平安、教育、保育、家园、区角创设、班内特色活动1、幼儿必须在老师的视线范围内。2、每天检查班内的平安隐患，及时发现、及时排除。3、每星期开展平安、安康的活动，并以绘画的形式增强幼儿的记忆力。4、晨间、午检活动中检查孩子的口袋，是否存在危险的小物件。5、在一日生活中随机教育，抓住教育的契机。@：《上下楼梯》《轻轻走路》《不大声讲话》《不推不挤不打闹》《防震演练》《防火演练》《平安使用小剪刀》《单独在家》《平安用电》《我认识的标志》《大手拉小手》《天冷要注意》《小耳朵，不乱掏》《会说话的标志》《穿衣穿鞋要注意》1、重视每一节课程活动的开展，以游戏融入其中，让孩子成为活动的小主人。2、加强开展班内固定区域活动，让孩子在区域活动中自由、自主的进展活动。多学习身边的正能量，熏陶自己、提升自己。3、抓好每一天的一日环节活动，注重每一个活动的教育、延伸。4、开展班内活动《我们来约定》和孩子一起绘制班内的小规那么;如：不打架、不骂人、帮助别人等。5、走进小中大班，尝试进展混龄的教学方法，在活动中锻炼孩子的情感、互帮互助。@：亲子制作、班内活动小比赛(废旧材料创意比赛、手工制作、扑克牌搭建、中国地图拼摆、雪花片拼插、夹豆子等)1、开展班内幼儿的各项习惯培养(不打搅别人说话、物归原处、整理材料架、叠衣服、整理被褥等等)2、保证幼儿每天的喝水量，给幼儿们养成一个爱喝水的好习惯。3、定期的在班内举行小比赛(整理被褥、叠衣服、系鞋带等等)来进步幼儿的积极性。4、每天做好班内的消毒工作。1、利用校讯通的传播力量，及时的与家长交流、沟通孩子的情况，分享好的2、每星期开展家长志愿者活动，让家长走进我们的一日活动中，感受活动的乐趣。3、记录好家长一切交代的事情，并在下午后在反应给家长，让家长放心。4、结合主题、节日活动的开展，进展亲子活动小比赛，增强孩子与爸爸、妈妈之间的感情。@：文章分享《自己的事情自己做》《按时起床》《宝贝，我相信你》《和孩子做朋友》《做最棒的爸爸、妈妈》《尊重孩子》等等。本学期中，结合我们中班孩子的特点，我们三位老师商量决定，今年主要利用废旧材料，来突显出各项开展的活动(废布、报纸、碟片、蛋糕托盘、等等的废旧材料)。1、在去年中班一学年的根底上，幼儿们学会了不少的古诗，在这些上面中，我们今年会利用废旧材料，将古诗的情景创设出来，增强幼儿对古诗的认识。2、每周一份作品，每一份用不同的材料，来创设。1、在今年中，会和幼儿学习一些简单的成语，并利用添画、折纸、线描的形式，将成语的意思画出来。1、益智区：以孩子的探究为主，结合主题为幼儿提供不同的材料;鼓励幼儿进展探究。2、阅读区：开展图书漂流、自制图书、读写绘。3、建构区：随着主题活动的开展搜集不同的辅助材料，让幼儿与同伴进展合作搭建。4、娃娃家：结合主题开展中不断的添加材料，鼓励幼儿结合生活中的经历进展表演。@开展各类亲子小比赛的活动《图形拼摆》《扑克牌搭建》《雪花片拼插》《废旧材料创意制作》《树叶粘贴画》《地图拼摆》1、加强幼儿们的常规，熟悉新的班级，让幼儿们适应中班的活动。2、面对新家长及时的交流、沟通，在沟通的熟悉孩子、熟悉家长。3、和班内老师一起制定班内新规那么，严厉的要求自己。4、抓好班内的常规活动。和孩子一起制作《我们来约定》的主题墙。5、习惯培养：《物归原处》《我会整理固定区》。6、和幼儿一起创设固定区域的规那么，丰富里面的材料。7、和幼儿一起创设室内“我们来约定”的主题约定墙，和幼儿一起讨论在班内不准做的事情，并且绘画出来，时刻提醒自己。1、尝试走进小班，看望弟弟、妹妹，鼓励幼儿可以利用自己的能量来照顾弟弟、妹妹。2、九三号中国抗日战争成功纪念日，和幼儿一起欣赏视频，培养幼儿自豪的爱国情感。3、班内开展自然角的创设，和幼儿一起设计自然角、制定小规那么。4、九月二十是爱牙日，开展爱牙日活动，增强幼儿口腔安康观念和自我口腔保健意识。5、结合老师节的到来，鼓励幼儿利用自己的方式制作贺卡送给老师，感谢老师的教育6.结合主题活动的开展与幼儿一起讨论布置班级环境，增加主题的兴趣性。7、开展活动“八月十五”中秋节活动，创设主题墙，并在班内和幼儿一起开展月饼分享会。8、请家长志愿者参加主题区域活动八月十五月饼分享活动。10、区活动材料的添加，并开展家长图书借阅活动。11、开展儿歌配画、故事配画的主题活动。12、习惯养成《我会整理材料架》的小比赛活动。13、防震演练并以绘画的形式，将逃跑、躲避、自救的方式画下来。14、上传博客“养成幼儿良好行为习惯”的重要性的文章，引起家长的重视。15、班内开展秋季运动“安康好宝宝”的方案，并让家长们在家和幼儿一起制定一份运动方案表。16、加强平安教育日活动的开张。重视孩子们的平安。1、伴随主题添加主题固定区域活动的资料，丰富材料架。2、结合节日“重阳节”的到来，开展活动并邀请爷爷奶奶姥爷姥姥参加区域活动。让幼儿知道从小养成尊老爱幼的情怀，养成使用礼貌用语的习惯。3、开展国庆节主题活动，说说国庆节的所见所闻，进步幼儿的爱国情感。4、整理图书区、整理图书漂流活动，丰富幼儿们的阅读才能。5、开展“我是轻轻翻书好宝宝”。智慧宝贝6、检查班内的平安隐患，及时排查。7、结合读书节继续开展读写绘自制图书，并进展评选活动。8、防火演练。9、班内评选为幼儿建立博客的家长，并进展表扬。10、结合节日的到来，邀请家长志愿者走进课堂讲述平安“十一假日平安我知道”11、开展世界粮食日主题活动，邀请家长志愿者走进课堂与孩子一起互动并讲解关于粮食日的内容。12、班内开展亲子扑克牌搭建的活动，鼓励爸爸或妈妈陪伴孩子进展小比赛，增强亲子之间的感情。1、开展节日“感恩节”活动，制作礼物贺卡、送给自己要感恩的人。2、根据主题秋天的图画次主题蔬菜一族开展活动，请家长搜集蔬菜和小朋友一起进展制作蔬菜印章的主题活动，增进幼儿与家长增进感情，锻炼幼儿的动手操作才能。3、开展亲子活动，班内举行“小巧手”(科学的、自理才能的)比赛活动。4、丰富数学区域活动的材料，添加新教具。5、结合主题活动的开展中，邀请爸爸、妈妈参加区域开放活动树叶创意大比拼。(幼儿分组参加)6、和幼儿一起开展“我会系鞋带的比赛活动”增强幼儿的动手才能。7、班内开展“夹豆子”的比赛活动，锻炼孩子手臂的力量。1、开场筹备幼儿“圣诞节”相关的主题活动材料，进展圣诞节活动，感受国外过节的文化、方式.2、评选班内“我是文明小听众”安静宝贝3、随着季节的到来，做好保育，加强幼儿整理衣服的才能，别冻着自己。4、儿歌配画结合学习到的儿歌开展长卷儿歌配画。5、在班中开展“才艺之星”故事表演比赛，进步幼儿语言表达才能。6、区域角活动材料的添加，进展开设家长开放日，让家长走进区域。7、布置节日环境，开展节日的教育，丰富幼儿的生活，进步幼儿动手才能，做好庆贺元旦的工作准备。1、班内评选日常“亲子活动小明星”、文明站队“好典范”、“整理小能手”“亲子阅读小明星”“物归原处小明星”。2、展示班内特色活动儿歌配画、区角创设、故事配画。4、快快乐乐过新年”的主题活动5、做好假期的工作总结。6、对幼儿进展寒假平安教育。7、班内三位老师坐在一起总结反思本学期的优点、反思缺乏之处，简单方案下学期的小任务。这学期本班幼儿共有26名，男生18名，女生8名。通过之前中班一学期的学习，大局部幼儿在学习和生活上都有很大的进步，能独立的进餐及午休。大多数幼儿乐意帮老师做力所能及的事，但是也有许多缺乏的地方。如：孩子们如今的年龄正是比拟叛逆的时候，他们有自己的主见，对新奇的事物比拟感兴趣，但自我控制力较弱，有些孩子在上课时注意力不集中，这些方面还需要不断地加强。希望通过本学期的学习，让孩子们可以养成良好的学习习惯，而且能在生活习惯等各方面获得一定的进步，为下学期进入大班做好扎实的准备。本学期我班有四名新生，他们有一定的生活自理才能，好表现自己。通过两周的集体生活，他们的表现比刚入园时有了不少的进步，如今能主动的和同伴交流，玩耍。相信他们在以后的日子会表现得越来越好。本学期班上配有三位老师，两位教学老师，一位保育老师。本学期我们三位老师将会团结协作，针对本班幼儿的实际情况，参照本年龄段幼儿的开展要求和幼儿存在的缺乏进展有效的指导，对幼儿施行体、智、德、美等方面全面开展的教育，帮助其安康成长。1、根据园长制定的《园务方案》和班级班务方案以及要求来完本钱学期的工作任务。2、班级三位老师积极配合，做好保育以及教育方面的工作，既要分工明确，又要团结合作，努力做好保教结合。3、老师积极做好家长工作，及时沟通，更好地到达家园共育的目的。4、根据学期初制定的学期教育方案以及每月月方案、周方案来按时完本钱学期的教学内容。1、在日常活动中，较强幼儿各种行为习惯的培养，见到老师、家长要主动问好。2、在课堂上，要遵守课堂纪律，如：答复下列问题是要举手、安静的听别人发言。培养幼儿初步形成良好的学习习惯和按时完成作业的习惯。1、根据幼儿的年龄特点，进展因人施教，从幼儿的兴趣、需要、习惯等处发，为幼儿创设良好的条件，利用好教材，积极的开展教学活动，充分的让幼儿吸收知识。2、严格按照学期教育方案，月方案，周方案开展教学活动，课后及时反思课程中缺乏的地方，针对出现的问题，采取相应的措施帮助幼儿学习。3、在教育教学方面，老师要充分做好课前准备，每周及时备课并准备充分教具，使教学到达预期的效果。4、在一日生活中，针对不同性格特点的幼儿，运用不同的方法引导他们有兴趣地去学习，在遇到困难的时候培养幼儿解决问题的才能，传授幼儿简单的生活经历和自我保护才能。1、每天的首要任务就是晨检，检查幼儿的身体状况，精神相貌，是否带有危险物品入园等，幼儿如有不适立即通知家长。在进餐时培养幼儿饭前洗手，饭后漱口、擦嘴，不挑食的好习惯。2、每天如实记录各项消毒表格，并配合保育员做好班级的各项卫生。对于季节性疾病要做到早预防、早发现、早报告。3、根据天气的变化，及时帮助幼儿增减衣物，对生病的幼儿要加倍关心，按时给幼儿喂药并做好登记工作。1、加强班级幼儿课堂常规和课堂作业的训练。2、班级月主题墙面的创设。(每月10号之前)3、每周开展班级例会，进一步做好班级各项工作。4、新学期家长会的召开。5、发放家园成长档案。(每月月底发放)6、每周一举行升旗，提早提醒幼儿穿园服。7、开设美术展示区，展示幼儿的美术作品。(每周三)8、班级完成课间操的编排1、环境创设，完本钱月主题墙的创设。(10号之前)2、开设美术展示区，展示幼儿的美术作品。(每周三)4、发放家园成长档案。(每月月底发放)5、加强班级课堂常规及班级平安常规管理。6、每周一升旗，提早提醒幼儿穿园服。7、全园幼儿参加东湖高新区妇幼保健所在园幼儿体检。8、班级老师对外公开和观摩活动。(—)9、开展“五一劳动节”课程教育活动1、班级月主题墙的创设。(10号之前)2、每周一升旗，提早提醒幼儿穿园服。3、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)4、发放家园成长档案。(每月月底)5、“端午节”教育活动。6、“父亲节”教育活动。7、“七一建党节”教育活动。8、全园教职工“七一建党节”诗歌朗读活动。9、老师对外招生工作。1、班级月主题墙的创设。(10号之前)3、复习本学期所学的主题内容。4、填写并完成班级幼儿体格发育评估表。5、上交班级学期总结及各项资料的归档并归还所借物品。(—)6、班级老师做好幼儿报名相关事宜。(—)7、班长上交xx—xx下学期学期班务、教育工作总结和xx—xx下学期老师工作总结。8、组织关于“假期平安教育”教学课程。(—)9、每周一升旗，提早提醒幼儿穿园服。10、开展美工展示区，展示幼儿的美工作品。(每周三)11、园长到班检查幼儿五大领域，英语和数学学习情况。要求带着幼儿展示和配有相关教具教卡。(—)12、老师对外招生工作。1，老师严格根据幼儿每月实际情况填写家园成长档案并定时发放，家长与老师一起更好地完成幼儿的教育工作。2、加强与家长的交流和沟通，以、接车本、接送时的交谈等形式理解幼儿的情况，以及时向家长反映幼儿在院内的情况表现，及时获得家长的亲密配合。3、家长积极配合老师的工作，催促并辅导导幼儿回家的学习。幼儿不来园时，家长及时与老师联络并告知。4、每周及时更换家园联络栏的周方案，做到家园互通信息。5、邀请家长参加园内组织的各项活动，使家长以直观的方式理解幼儿园的教育理念，理解老师的工作情况，增进家长与老师的情感联络。我班现有幼儿34名，其中男生16名，女生18名。经过小班第一学期的幼儿园集体生活，幼儿的各方面才能都有所进步，新学期伊始，小朋友们愿意分开父母的怀抱来到我们老师身边，一起游戏、学习。可以看得出全班幼儿都能适应集体生活了。喜欢和老师，小朋友们一起学本领，而且大局部幼儿的生活自理才能较好，学会了自己吃饭，愿意自己穿脱衣服，早上进园会主动同老师问早,好,再见.平时大局部幼儿可以大胆、清楚的用普通话表达自己的愿望和恳求。孩子们很喜欢参加体育活动，做游戏，对于一些体育器械他们能纯熟的使用，并可以一物多玩。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和才能的强弱，个别幼儿的小肌肉不太灵敏，大肌肉动作开展不协调，而且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控才能较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严重。根据《幼儿教育指导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据本班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心开展的特点，时时加以对照，理解并把握本班幼儿的开展程度，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的》教学方案，为孩子创设良好的学习气氛。1.制定