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文档简介
幼儿园中班社会教案《特别的行业》
中班社会优秀教案《特别的行业》
【活动目标】
1、了解语言之外还有其他的沟通方式，如：手语、旗语、行军语等。
2、学习一些简洁的手语动作。
3、通过学习手语，体会有听力障碍的人的不便，进而培育幼儿的怜悯心。
【活动预备】
1、扩音器〔喇叭〕、歌曲《感恩的心》教师学会简洁的手语。
2、旗语、行军语图片。
【活动过程】
一、以“欢送客人教师”导入。
师：小朋友，今日咱们班上来了这么多客人教师，我们给客人教师表演个节目吧！
师：假设站在广场上，为更多的人表演该怎么办呀？
请一名幼儿上前表演〔感受扩音的效果〕
教师小结：话筒〔麦克风〕是一种传声器，借助于电的功能把我们的声音扩大了，再通过音箱放出来，我们的声音就变得特别大了。
——引出聋哑人。
二、听不见声音的人们。
师：我们怎样才能和聋哑人进展沟通呢？
师：和幼儿一起创编简洁的手语。
——情景表演
教师小结：手语是聋哑人特有的沟通方式，聋哑人的手就是他们的嘴巴。
师：聋哑人能唱歌吗？他们用什么部位来演唱？
——表演手语歌曲《感恩的心》。
师：在我们的生活中有很多特别的行业，他们在沟通的时候也不能说话。
三、了解一些特别行业的语言。
交通语
——和幼儿一起创编指挥交通的手势。
——进展情景表演。
——假设是在苍茫的大海上，两条船上的人想说话，他们怎样沟通？
旗语
——在大海上，两艘船碰面了，他们是怎样打招呼的？
——和幼儿一起看图片，了解旗语。
〔旗语是世界各国海军通用的语言。不同的旗子代表不同的意思，我们看到的这个是手旗旗语。适用于白天、距离较近且视距良好的状况下。夜间距离较近时，一般使用灯光通信。〕
——供给旗子和幼儿进展简洁的旗语创编。
行军语
——特种部队在抓捕坏人的时候，确定要保持安静，他们也有自己的行业语言，叫做行军语。
——观看图片和幼儿创编简洁的行军语。
总结性谈话：小朋友，刚刚我们说到交通语、旗语、行军语都是很特别的语言，是在没有方法说话的状况下，用手势、动作代表要说的话。由于他们说的要让人家看懂，所以都是特别简洁、直接的，有些不好懂的只有他们自己的人才可以看懂的，而且还必需是有回应的语言，我们就叫它特别行业语言。
——刚刚小朋友做的交通指挥手
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