下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第5页共5页幼儿集体活动方案幼儿教育方案范文活动目标:1、初步懂得超市工作人员的职责,学会玩超市的游戏。2、鼓励幼儿积极参加游戏,增进各游戏之间的联系。3、进一步培养幼儿按要求归类摆放游戏材料的意识、能力。4、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备:营业员标志、钱、柜台及超市的各种货物活动过程:1、简单讲述上次“超市”的游戏情况,提出游戏中存在的一些问题。(1)在超市中,不能按类收拾游戏材料。(2)个别幼儿不懂得礼貌待客。(3)游戏情节较单调,与娃娃家的交往不够。2、让幼儿按意愿自由选择区域进行游戏,教师给予适当的调整。3、幼儿分组游戏,教师重点指导超市。引导幼儿在学会分清“超市”游戏中营业员、保安等角色的工作职责基础上,能与娃娃家进行简单的游戏交往。教师以经理的角色身份帮助幼儿发展相应的游戏情节。活动结束:提醒幼儿按各角色区收拾游戏材料,并要求能整齐摆放。幼儿集体活动方案幼儿教育方案范文(二)目标:能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。材料:幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打____个~____个结;定时钟一只;小苹果贴花。玩法:1.任意拿出一根打结的绳子,观察绳结。2.按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。3.继续取一根打结的绳子,将绳结解开。4.坚持____分钟,每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。规则:1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2.游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。幼儿集体活动方案幼儿教育方案范文(三)活动目标:1、能共同为进行的表演布置场景,以小组为单位制作道具。2、能大胆讲述,用动作和语态表现动物的特征。3、能大胆讲评、提出自己的见解。4、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。5、在活动中,让幼儿体验与同伴共游戏的快乐,乐意与同伴一起游戏。活动准备:1、各种动物头饰。2、娃娃家的小桌椅、糖果、果酱等。3、医生用的医用工具。4、录音机、不同性质的磁带等。活动过程:一、讨论:你最喜欢表演什么游戏?为什么?二、提出表演要求1、最近我们表演的《小熊拔牙》你觉得小伙伴哪里表演得好,哪里需要改进。2、以小组为单位,创设场景与制作道具。(1)新增设了爸爸的公文包。(2)桌椅上都盖上台布、桌布等,在桌上添放花瓶等。(3)为了拔牙时更形象,幼儿说要做颗假牙,用线系住这样就更逼真了。3、幼儿以组为单位商量角色的分配。三、幼儿表演。一切准备就绪,开始表演。1、熊爸爸和小熊对话。2、小熊夸张地吃蜂蜜、牙痛时满地打滚大声地求救。3、小兔为小熊拔牙,小动物们齐心帮助。4、小熊和小朋友们快乐开心地舞蹈。四、讲评。1、幼儿提出声音有时高、有时低,没有从头至尾地绘声绘色。2、幼儿提出要是有音乐就更好了。3、动作还可以丰富些。4、教师总结。五、提出下次游戏的要求。1、选择合适的音乐。2、对动作好的幼儿给予表扬,要求能向他们学习。幼儿集体活动方案幼儿教育方案范文(四)【活动目标】1.按游戏规则藏宝,可以合作完成。2.体验盲人平时生活的不方便,同伴间互帮互助。3.参与游艺活动,感受集体带来的乐趣。4.积极参与群体表演,用自己喜欢的方式表达快乐。5.用小手电帮助寻宝,体验神秘礼物带来的乐趣,注意自我保护。____分享美食、分享心情,体会集体活动的乐趣。7.尝试独立洗漱,相互学习生活经验。8.保管好自己的物品,分类归置好。9.尝试独立入睡。【活动准备】1.幼儿准备礼物,绘制心愿卡。2.眼罩、手电筒、自带零食适量。3.游艺活动准备:老师扮演白雪公主、王子(服饰等全部用环保材料制作);可以调控的电子蜡烛若干;各班准备拉歌歌曲、音乐伴奏带。4.生活活动准备:幼儿自备洗漱用品。【活动流程】____户外寻宝。户外藏宝寻宝,带上礼物,到户外自行藏宝,待天黑后借助手电筒“寻宝”。2.联欢晚会:点亮童心。(1)寻找光明之源,戴上眼罩,在没有人帮助的情况下,从自己的活动室,摸索走到操场。(2)点亮童话世界,老师扮演的白雪公主、王子等出场,幼儿揭眼罩,感受烛光晚会的惊奇。(3)动画歌曲大家唱,幼儿挑选大家熟悉和喜爱的歌曲,欢唱童年的经典。(4)感恩之情大家诉,选择感恩父母、感恩老师、感恩伙伴等的歌曲,唱出心中的爱。(5)动感节奏大家跳,全体师生一起搭肩,组成长龙,跳起欢快的
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 在线质检员培训效果评估报告
- 医院药剂科工作手册与操作规范
- 托班教师招聘面试备考策略
- 复杂系统运维挑战应对策略
- 护理专科护理信息化技术应用指南
- 2025福建宁德三都澳城澳建设发展公司招聘工作人员总和笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025渤海银行北京分行社会招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 城市环境管理与城管单位面试考点解析
- 2025江西吉安市吉水县吉阳产业发展有限公司及下属子公司招聘已入闱投档分数线及安排笔试历年参考题库附带答案详解
- 培训师专员工作计划与员工发展方案
- 2025版房屋租赁合同下载
- 养老护理述职报告
- 肺癌的健康教育及出院指导
- DB42T 1279-2017 机动车检验检测机构资质认定评审通 用指南
- 地质灾害治理工程施工安全管理制度
- 2025至2030中国谐波滤波器行业产业运行态势及投资规划深度研究报告
- 教师如何践行教育家精神论文
- 脑梗合并肺部感染综合诊疗要点
- 自适应学习路径规划-洞察及研究
- 2025春季学期国开电大本科《管理英语4》一平台机考真题及答案(第二套)
- 土地托管服务管理制度
评论
0/150
提交评论