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文档简介

转变相处模式，关注学生心理健康作为老师，我们不仅要重视学生的学习和生理健康的教育，更要重视学生的心理健康教育。就目前而言，关注学生心理健康尤为重要。下面谈谈我在关注学生心理健康的一些具体做法：一、让学生课下多看班级文化墙。学校心理健康教育不同于书本知识的传授，不能单纯停留在班主任的口头说教上，而应该为学生提供和创设各种情境，使学生自我感受，并形成健康的心理素质。例如：在班级中贴有新中学生守则的要求，让学生多看更好的规范学生的行为；我们班级中还有名人励志故事，可以让学生从中体会遭遇挫折要学会更好的去磨砺坚强意志，通过自己的努力走向成功，如：司马光警枕励志和居里夫人的故事；社会主义核心价值观都对学生有一定的教育意义，提升他们的思想道德水平和境界；班级是学生健康成长的重要场所，良好的班级文化环境能使学生在不知不觉中接受教育和影响，因此，让学生自己去感受和体会，对学生起到“润物细无声”的心理影响，自觉地形成一种积极向上的心态，养成健康的心理素质。二、适当开展心理咨询活动。我作为我校指定的心理咨询室负责人也经过专业的心理咨询培训，我经常就地利用有利资源优势，对我班开展心理咨询活动，针对我班的“问题学生”进行沟通，和他们交朋友，找他们谈话，鼓励他们倾吐和宣泄来释放心理压力，解决心理困惑和矛盾。另外我还在班级利用班会课举办专题心理健康讲座，如人际交往和学习压力等，来更好的接触和了解每一位学生。三、构建和谐的师生关系。作为班主任，尤其要注意与学生的关系，和谐平等的师生交往有助于学生的身心健康。班主任更应该做学生的心理健康医生，当学生心理健康出现问题时能够及时得到救助和治疗，这是以良好的师生关系为前提，和学生关系不好，学生就不愿意和你沟通交流，因此要构建和谐的师生关系，才能更好的帮助学生解决心理困惑。四、加强与“问题家长”的沟通。学生的心理健康教育问题关键还要看家长，我们经常说：家庭是孩子成长的摇篮，父母是学生的第一任老师，家庭环境的影响也不容忽视。大部分学生的心理障碍都与其父母有直接或间接的关系。有些家长对孩子要求过高，都希望“望子成龙”“望女成凤”，过分在意孩子的考试分数，当学生考试不理想时就会恶言相向，甚至拳打脚踢等暴力行为，这给学生造成严重的心理压力；有些家长长期外出打工对学生的关心就少，忽略了学生的健康成长。因此，教师应加强与家长的沟通，取得家长的配合，对“问题家长”应给予适当的指导，帮助家长发挥他们的教育功能，这对改善和预防孩子的心理障碍，帮助孩子成才极为重要。五、利用思想品德课进行心理健康教育。我是一名思想品德课教师，担任我班的思想品德课的教学工作，对于初一下学期教学而言，就是帮助学生养成良好的心理素质和道德品质的过程，如自尊自信、自立自强、意志坚强、知法守法的人，因此我会把课堂教学工作和日常学生健康的心理品质的养成结合在一起，帮助学生更好的学些和如何正确做人。这些就是我在日常教学中如何帮助学生解决心里矛盾和困惑的一些方法，学生的心理健康直接关乎学生的未来发展，对于班主任的教学

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