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文档简介

第第页统编版语文八年级上册21梦回繁华教案21梦回繁华

学习目标：

1.熟读课文，把握说明顺序，学习运用多种说明方法来介绍说明对象。

2.整体感知，能快速概括、提取文章信息。

3.品味精彩说明语言的运用。

4.了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。

教学重点

理清课文思路，把握说明顺序，概括课文内容。

教学难点

引导学生深入文本，了解名画背后的意蕴。

过程与方法

通过默读、品读、批注等方式，掌握说明文的基本阅读方法。

课时安排

一课时

课前预习：

1.阅读课文，用自己的语言概括每一段的内容。

2.把握解释、课后的基础知识。

教学过程

激趣导入

二、温顾互查

提问：学习了《中国石拱桥》和《苏州园林》《蝉》，请说说你掌握了哪些阅读说明文的方法？

三、预习检测：

1、读准字音

汴梁田畴沉檀遒劲坊

春寒料峭长途跋涉舳舻摩肩接踵络绎不绝

2、词语解释

跋涉：

络绎不绝：

摩肩接踵

四、设问导读

1.本文的说明对象是什么？说明对象有什么特征？2.围绕说明对象介绍了哪些内容？文章是按什么顺序来介绍说明对象的？

点拨：逻辑顺序：先总说后分说；从概括到具体；从现象到本质；从主到次

……

（引导学生在课下预习基础上再读课文，抓住说明文的基本特征来分析）

五、合作探究

细读课文第四段，是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？（教师适当点拨）

六、巩固提升

再次浏览课文，看本文的语言有什么特色？并举例分析。

例句展示：

1.张择端画的《清明上河图》绢本，设色，纵24.8厘米，横528.7厘米。

点拨：此句属于平实说明，通过数字具体准确地介绍了画卷的长宽。

2.“整个长卷犹如一部乐章……留下无尽的回味。”

点拨：语言生动，运用比喻的修辞手法，把画卷比作乐章，形象地表明了画卷的宏大、优美、富有变化的特点。

3.“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”“摩肩接踵”“络绎不绝”

点拨：大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。

小结：本文的语言既平实准确又典雅生动。

七、课堂练习

说说下列句子的说明方法及其作用。

（1）整个长卷犹如一部乐章

（2）画面细节的刻画也十分真实，如桥梁的结构，车马的样式，人物的衣冠服饰，各行各业人员的活动，皆细致入微。

八、拓展延伸

请大家学习说明画卷的方法，按空间顺序介绍以下我们的教室、我的卧室或一幅画作。

课堂小结：课文以《梦回繁华》为题，按照逻辑顺序介绍了这一国宝级画作，描摹北宋时期繁华的市井风情，丰富了我们对当时社会风貌的了解，画卷人物繁多，场景复杂，但按照空间顺序介绍得条理分明、生动而细腻，值得我们写作时借鉴学习。

九、布置作业

1、完成《导学案》。

2、课下阅读《的故事》，进一步了解这幅画所揭示社会问题，

以及所表现的画家对国家命运的担忧。

板书设计

梦回繁华

(

明

对象

特征

说

内容

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

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