2021年湖南省永州市园艺中学高二生物模拟试卷含解析

2021年湖南省永州市园艺中学高二生物模拟试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列与呼吸作用有关的叙述，正确的是（）A．酵母菌无线粒体，但也可以进行有氧呼吸B．与呼吸有关的酶需要经过内质网和高尔基体加工C．破伤风杆菌在有氧和无氧时能进行呼吸作用，但产物不同D．肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体参考答案：D【考点】细胞呼吸的过程和意义．【分析】1、原核细胞和真核细胞在结构上最主要的区别是原核细胞没有成形的细胞核，此外原核细胞的细胞质中只有核糖体一种细胞器．2、细胞呼吸的方式包括有氧呼吸和无氧呼吸：（1）在有氧条件下，反应式如下：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：C6H12O62CO2+2C2H5OH+能量；C6H12O62C3H6O3+能量．3、破伤风杆菌是厌氧型生物．【解答】解：A、酵母菌是真核生物，有线粒体，既可以进行有氧呼吸，也可以进行无氧呼吸，A错误；B、与呼吸有关的酶属于胞内酶，不需要经过内质网和高尔基体加工，B错误；C、破伤风杆菌是厌氧型细菌，适宜生活在缺氧的环境中，只能进行无氧呼吸，C错误；D、肝脏细胞呼吸作用产生的CO2来自于线粒体，是有氧呼吸第二阶段产生的，D正确．故选：D．2.如图为某动物精原细胞的分裂示意图，下列叙述不正确的是（）A.图①中一定存在两条Y染色体

B.图②中染色体数∶核DNA数＝1∶2C.图③中有4个染色体

D.图④中一定存在两条Y染色体参考答案：D分析图①，在细胞的一极有同源染色体，所以是有丝分裂后期，此时染色体数目加倍，又是雄性动物，此时一定含有2个Y染色体，A正确。图②中有姐妹染色单体，所以每条染色体上有2个DNA，即染色体数：核DNA数为1:2，B正确。图③中有同源染色体，染色体着丝点排列在赤道板上，是有丝分裂中期，含有4条染色体，C正确。图④中没有同源染色体，着丝点分裂，是减数第二次分裂后期图像，可能会存在两条Y染色体，也可能是0条Y，D错误。点睛：对于细胞分裂图像，先分析图形中有无同源染色体，无同源染色体的一定是减数第二次分裂时期，如果有同源染色体，看是否有同源染色体联会、交叉互换和同源染色体分离现象，如有说明是减数第一次分裂时期图像，如果没有说明是有丝分裂；再根据染色体行为具有判断是哪个时期。3.下列哪项是植物在单侧光照射下，表现出向光性的原因A.植物背光一侧生长素含量少于向光一侧B.植物背光一侧生长素含量多于向光一侧C.植物背光一侧生长素含量等于向光一侧D.植物背光一侧生长比向光一侧慢参考答案：B试题分析：胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输，使背光一侧生长素分布多，生长快，向光一侧生长素少，生长慢，从而表现为向光生长．故选：B．4.一个基因型为AaBb的卵原细胞，经减数分裂形成的卵细胞的基因型为AB，则生成的3个极体的基因型可能为（

）A.Aa、aB、ab

B..AB、ab、abC.Ab、aB、aB或aB、Ab、Ab

D.AB、ab、ab或Ab、aB、ab参考答案：B5.正常情况下，人类卵细胞的染色体组成是A.44+XX

B.44+XY

C.22+X

D.22+Y参考答案：C6.体液免疫反应中的抗体和过敏反应中的抗体的区别表现在

（）

①作用的机理和方式

②分布位置

③作用的结果

④化学性质

⑤所产生的细胞

⑥作用对象

A．①③⑤

B．②④⑥

C．②③⑥

D．①②⑤参考答案：Ｃ7.某研究小组为了研制预防SARS病毒的疫苗，开展了前期研究工作。其简要的操作流程如以下图解。下列有关叙述错误的是

A.步骤③可用NaCL处理大肠杆菌，以增加大肠杆菌细胞壁的通透性B.步骤①所代表的过程是逆转录，步骤④应该包括转录和翻译两个过程C.步骤②需使用限制性核酸内切酶和DNA连接酶D.检验S蛋白的免疫反应特性，可用S蛋白与SARS康复病人的血清进行抗原—抗体反应参考答案：A8.无机盐是人体不可缺少的营养成分。缺少哪种无机盐会引起儿童患佝偻病、地方性甲状腺肿、贫血病（）①钾

②钙

③钠

④铁

⑤碘

⑥磷Ａ．①②④Ｂ．②⑤④Ｃ．②⑥④Ｄ．⑥⑤④参考答案：B9.图3为进行性肌营养不良遗传病的系谱图，该病为X染色体上的隐性遗传病，7号的致病基因来自于（

）A．1号

B．2号

C．3号

D．4号参考答案：B10.下列有关生物技术安全性的叙述，错误的是（）

A．生物技术既可造福人类，又能威胁社会

B．人们对转基因食品的担心，从某些实例来看并非是多余的

C．转基因生物带来的安全性问题主要包括食物安全、环境安全、生物安全

D．在严格控制和检验下培育的转基因生物绝对不会危害其他生物体的生存和环境

参考答案：D11.果蝇体细胞有8条染色体，经过四次有丝分裂后形成的子细胞中有染色体A．4条

B．8条

C．16条

D．32条参考答案：B12.假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50％。当自然选择分别对隐性基因或显性基因不利时，对应的有利基因的基因频率就会上升，但其上升的幅度不同，如右图所示。下列有关叙述中不正确的是

A．甲为自然选择对显性基因不利时的曲线

B．自然选择作用于表现型而不是基因型

C．该种群基因频率发生了改变，意味着新物种的形成

D．生物体内有害的显性基因一般都少于隐性基因参考答案：C13.关于人体激素的叙述，错误的是A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节参考答案：B14.在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示。对该实验的有关分析不正确的是（

）A．在上表的实验处理中，研究了温度和催化剂两个自变量B．试管2中因为没有加入任何试剂，所以应为空白对照组C．若试管4和试管1组成对照实验，可说明酶具有催化性D．若要研究酶的高效性，可选用的实验组合是试管4和试管3参考答案：B15.关于稳态的叙述，正确的是A．稳态是机体在体液调节下，通过各个器官系统的协调活动来共同维持的B．稳态主要是机体内的细胞通过复杂、有序的酶促反应来维持C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持静止状态的D．在正常情况下，内环境的各项理化性质是经常处于变动之中的，但都保持在适宜的范围内参考答案：D16.右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤过程示意图，其中x细胞是(

)A．B细胞

B．T细胞

C．浆细胞

D．效应T细胞参考答案：B17.下列关于植物细胞工程的说法不正确的是(

)A．植物体细胞杂交前要用酶解法去掉细胞壁B．融合的细胞还需筛选鉴定后，再经植物组织培养才能获得杂种植株C．植物体细胞杂交的目的是实现原生质体的融合D．植物体细胞融合完成的标志是产生新的细胞壁参考答案：C18.下列调查活动或实验中，所得数值与实际数值相比，可能偏小的是（）A．标志重捕法调查池塘中鲤鱼的种群密度时，部分鲤鱼身上的标志物脱落B．调查某遗传病在人群中的发病率时，以患者家系为调查对象C．探究培养液中酵母菌种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管D．调查蒲公英种群密度时，将样方的四条边上的个体都进行了统计参考答案：C【考点】F8：探究培养液中酵母种群数量的动态变化；F1：种群的特征．【分析】1、标志重捕法的计算公式：种群中个体数（N）：标记总数=重捕总数：重捕中被标志的个体数；2、采用样方法调查草地中的蒲公英时，应随机取样；3、用血细胞计数板计数酵母菌数量时要统计方格内的菌体，边线上的菌体要计算两条相邻的两边，计数时不包括芽体．【解答】解：A、标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落，根据标志重捕法计算公式，可判断实验所得到数值可能会比实际数值偏大，A错误；B、查某遗传病的发病率时应以社会群体为调查对象，若以患者家系为调查对象，计算得出的发病率会偏高，B错误；C、探究培养液中酵母菌中种群数量时，从试管中吸出培养液计数前没有振荡试管，酵母菌分布不均匀，则实验所得到数值可能偏大也可能偏小，C正确；D、调查蒲公英种群密度时，要计算两条相邻的两边，所以统计方格内和在四边上的个体，则实验所得到数值比实际数值偏大，D错误．故选：C．【点评】本题综合考查种群密度调查方法、探究培养液中酵母菌种群数量和遗传病发病率的调查，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用．19.从混杂的微生物群体中选择优良的单一纯种的方法不包括A.根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基B.根据微生物对特殊营养物的需求，在培养基中增减不同的特殊营养物C.根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素D.根据微生物耐热性的不同，利用高温、高压消灭不需要的杂菌参考答案：D根据微生物对碳源需要的差别，使用含不同碳源的培养基，例如培养自养型的菌，在培养基中不需加入碳源，A正确；不同的微生物需要不同的生长因子，根据需要的菌可以在培养基中加入相应的生长因子进行分离，B正确；根据微生物对抗生素敏感性的差异，在培养基中加入不同的抗生素，C正确；高温高压会将所有细菌（包括需要的菌类）一起杀死，D错误。【考点定位】微生物选择培养【名师点睛】根据微生物生长所必需的营养：碳源、氮源、无机盐、水和生长因子．因微生物不同，对碳源、氮源、无机盐、生长因子的需求也不相同，可以根据微生物的生长需求制备特殊的选择培养基，来获得单一纯种；也可以根据微生物对不同抗菌素的敏感性不同，加入不同的抗菌素来获得目的菌种。20.下图表示种群的年龄结构，其中为增长型的是

参考答案：A21.关于无丝分裂名称的由来，主要原因是A.细胞分裂过程比较简单

B.分裂过程中无纺锤丝和染色体的出现C.分裂时细胞核先延长缢裂

D.分裂时整个细胞缢裂为两部分参考答案：B试题分析：A、无丝分裂过程简单，但这不是无丝分裂名称形成的原因，A错误；B、由于分裂过程中没有纺锤丝和染色体的出现，因此被称为无丝分裂，B正确；C、分裂时细胞核先延长缢裂，这是无丝分裂的过程，不是其名称形成的原因，C错误；D、分裂时整个细胞缢裂为两部分，这也是无丝分裂的过程，不是其名称形成的原因，D错误．故选：B．考点：细胞的无丝分裂．22.下列属于等位基因的是（） A．A与b B．Y与y C．E与E D．f与f参考答案：B【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型． 【分析】等位基因是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因． 【解答】解：A、A、b不是同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，因此不是等位基因，A错误； B、Y和y是位于同源染色体的同一位置上，控制相对性状的基因，是等位基因，B正确；C、E与E控制的不是相对性状，C错误；D、f与f控制的不是相对性状，D错误．故选：B． 【点评】对于等位基因的理解是本题考查的重点． 23.免疫是机体的一种重要的保护性功能。下列不属于免疫过程的是（

）

A．花粉引起体内毛细血管扩张

B．移植的器官被排斥

C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒

D．青霉素消灭肺炎双球菌参考答案：D24.假设某正常人大量饮用清水，可以引起A．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放增加B．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放减少C．血浆渗透压增高，抗利尿激素释放减少D．血浆渗透压降低，抗利尿激素释放增加参考答案：B25.植物的根能向地生长，生长素此时对根细胞所起的主要作用是

(

)A．防止衰老

B．促进生长C．抑制生长

D．促进细胞分裂参考答案：C26.预测一个国家或地区人口数进变化趋势的信息主要来自（）A．居住人口不同年龄期个体数目的比例B．现有人口数量C．出生率和死亡率、迁入率和迁出率D．人口的性别比例参考答案：A【考点】种群的特征．【分析】种群的数量特征有出种群密度，生率和死亡率，迁入率死亡率，年龄组成，性别比例．种群密度、年龄组成、性别比例、迁入率和迁出率，出生率和死亡率都会影响种群数量的变化，但年龄组成是通过影响出生率和死亡率影响数量变化的，性别比例通过影响出生率影响数量变化的．【解答】解：A、年龄组成可用来预测种群未来的动态，根据种群的年龄结构可分为三种类型：增长型、稳定型和衰退型，A正确；B、现有人口数量和密度只能说明人口基数，不能预测种群数量变化，B错误；C、出生率、死亡率以及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素，C错误；D、人口男女的性别比例能影响出生率，进而影响种群数量变化，D错误．故选：A．27.下列生理过程不属于需氧呼吸的是A.糖酵解

B.柠檬酸循环

C.卡尔文循环

D.电子传递链参考答案：C28.关于信息传递在生态系统中的作用的叙述，错误的是

（

）A．生命活动的正常进行，离不开信息的作用B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．生物种群的繁衍，离不开信息的传递参考答案：C29.单克隆抗体是指()A.单个骨髓瘤细胞增殖产生的抗体 B.单个抗体通过克隆化产生大量抗体C.单个杂交瘤细胞增殖产生的抗体 D.单个B淋巴细胞增殖产生的抗体参考答案：C【分析】本题考查单克隆抗体概念，属于考纲识记层次的考查，熟记概念即可作答。【详解】骨髓瘤细胞不能产生抗体，只有浆细胞能分泌抗体，A错误；抗体是免疫球蛋白，不能克隆化，B错误；单克隆抗体是指由单个杂交瘤细胞增殖所产生的抗体，C正确；B淋巴细胞不能连续增殖，D错误。【点睛】单克隆抗体的优点：特异性强、灵敏度高、可大量制备。30.基因在染色体上的最早实验证据是

A．孟德尔的豌豆杂交实验

B．萨顿蝗虫细胞观察实验

C．摩尔根果蝇杂交实验

D．现代分子生物技术印证参考答案：C31.赤霉素能诱导种子刚萌发时α-淀粉酶的合成，在小麦种子中α-淀粉酶的合成部位是（）A．胚B．子叶C．糊粉层D．贮存淀粉的薄壁细胞参考答案：C32.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是(

)

A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞

B.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞

C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞

D.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞参考答案：D33.一般来说，动物细胞体外培养需要满足以下条件

①无毒的环境

②无菌的环境③合成培养基需加血浆④温度与动物体温相近⑤需要02，不需要C02

⑥C02能调节培养液pH

A．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥参考答案：D34.图示某些生物学概念间的关系，其中Ⅰ代表整个大圆，Ⅱ包含Ⅳ。下列各项不符合关系的是

A．Ⅰ体液

Ⅱ细胞外液

Ⅲ细胞内液Ⅳ组织液

B．Ⅰ突触

Ⅱ突触前膜

Ⅲ突触后膜

Ⅳ突触小泡

C．Ⅰ生命活动调节

Ⅱ应激性

Ⅲ免疫

Ⅳ反射

D．Ⅰ免疫Ⅱ特异性免疫Ⅲ非特异性免疫

Ⅳ细胞免疫

参考答案：B35.脂质不具有的生物学功能是（）A．构成生物膜 B．调节新陈代谢 C．储存能量 D．携带遗传信息参考答案：D【考点】1N：脂质的种类及其功能．【分析】脂肪：①细胞内良好的储能物质；②保温、缓冲和减压作用．磷脂：构成膜（细胞膜、液泡膜、线粒体膜等）结构的重要成分．固醇：维持新陈代谢和生殖起重要调节作用、分为胆固醇、性激素、维生素D．胆固醇：构成细胞膜的重要成分，参与血液中脂质的运输．性激素：促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成．维生素D：促进肠道对钙和磷的吸收．【解答】解：A、脂质中的磷脂是构成生物膜的成分，A正确；B、脂质中的性激素具有调节代谢的作用，B正确；C、脂质中的脂肪具有储存能量的作用，C正确；D、核酸携带有遗传信息，是遗传物质，不属于脂质的功能，D错误．故选：D．

36.低温和秋水仙素都能诱导洋葱染色体数目加倍，以下相关叙述正确的是（

）A．可能出现三倍体细胞，主要是二倍体和四倍体细胞B．两者作用原理相似，作用的时期都是分裂间期，C．两者都可以用改良苯酚品红染液使染色体（质）着色D．显微镜下可以观察到大多数处在分裂期细胞中的染色体从两个染色体组变为四个染色体组参考答案：C37.禽流感是由禽类流感病毒引起的，是一类对家禽和人类有直接或间接危害的传染病，下列叙述中属于体液免疫的是()①注射禽流感病毒疫苗，使机体产生抗体，与入侵的禽流感病毒结合，抑制病毒的活性②在人体内使禽流感病毒失去感染人体细胞的能力③效应T细胞产生淋巴因子发挥免疫效应④形成沉淀被吞噬细胞吞噬消化⑤效应T细胞与靶细胞密切接触，导致靶细胞裂解，释放禽流感病毒⑥将患病的家禽深埋处理A．①②③

B．②⑤⑥

C．①③④

D．①②④参考答案：D38.白细胞能够吞噬衰老的红细胞以及侵入人体的细菌，对这一过程的认识正确的是A．消耗ATP，体现了细胞膜的流动性和选择透过性B．消耗ATP，体现了细胞膜的流动性和识别功能C．不消耗ATP，吞噬的动力来源于膜的流动性D．不消耗ATP，吞噬过程的实质是病原菌的入侵参考答案：B39.豌豆在自然状态下是纯种的原因是

A.豌豆品种间性状差异大

B.豌豆先开花后授粉C.豌豆是闭花自花授粉的植物

D.豌豆是自花传粉的植物参考答案：C40.与人体高级神经中枢无直接联系的活动是(

)A.上自习课时边看书边记笔记

B.开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C.叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D.遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.科学研究表明：精神因素(焦虑、紧张等的心理应激)会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图答下列问题。(1)由上图可知，神经系统可通过突触前膜释放直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过下丘脑分泌有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。[](2)精神因素使T细胞活性下降，为什么会引起机体生成抗体的能力降低？

。(3)维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有：一是(填三种)等信息分子通过体液运输并作用于靶细胞来实现；二是通过细胞间的接触实现信息交流。吞噬细胞将抗原呈递给T细胞是通过哪种途径实现的？

。(4)若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这在免疫学上称为；若抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原刺激后引起哮喘，这在免疫学上称为 。参考答案：42.下图甲是动物细胞的结构成分及功能图，图乙是由磷脂双分子层构成的囊泡示意图。请回答以下问题：(1)图甲中含有双层膜的细胞结构有____________________，而植物叶肉细胞中比该动物细胞还要多__________________。(2)图甲中A、B和E分别指的是____________、____________和________。(3)真核细胞中的基因有的存在于细胞核内，有的存在于___________和___________中，这两个结构都能自主合成一部分蛋白质，进而可推导出这两个结构中含有________(填一种细胞器名称)。(4)磷脂分子包括头部和尾部两部分，其中亲水的是________，据此推断图乙所示的囊泡中包裹的是__________(填“水溶液”或“油滴”)。图甲中具有类似图乙结构的是________。参考答案：(1)细胞核、线粒体

叶绿体(2)细胞质磷脂和蛋白质内质网