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第页共页2023年我的理想六年级汇总(五篇)我的理想六年级篇一我去探望远房亲戚时,路过一个看上去很贫穷、偏僻的小山区。我站在山顶,粗略地扫视一周,觉察那里连一间像样的校园都没有。同行的叔叔随意问了一个小孩,答复却是因为没人肯来这穷地方教书,所以那里没人上学,但是他们也想上学。所以,我要当一名老师,日后到一些贫困山区去教书。在我的心中,老师像默默无闻的蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。为了我这个理想,我要多学知识,让日后好把知识都传授给那里的孩子们。我还要学会开导别人,假如学生有烦恼,我会静静地听他们倾诉,开导他们。我一定要用实际行动来证明我能当一名好老师。当了老师,平时我要耐心认真教好每一位学生,让我们班的同学都考上大学。我要把握好今天,好好学习,听老师与家长的话,不要贪玩,一心一意学习,争取考上师范大学,实现我的理想。有时,我在梦中梦见我的理想实现了,站在讲台上给孩子们讲课,课间与孩子们一起做游戏,我快乐得笑醒了……理想是人生道路上的指路明灯。有了自己的理想,我就要努力奋斗,向理想前进。我的理想六年级篇二每个人都会有一个梦想,我的理想很简单,那就是人类灵魂的工程师——人民老师。那是一次偶尔在电视上看到的,在里面报道的是一些关于老师们感人的事迹,如:张丽莉不顾自己的生命去救同学;刘效宗坚守33年换来18个大学生;孙影为了让孩子们有书念,放弃了城市里的好工作所以,我从此的理想是当一名人民老师。后来,有一次的事件更让我坚信了人民老师的理想。那是一次自习课上,因为上午考了试卷,所以自习课老师准备先让同学们改题,假如不会可以问他她,最后在再与同学们一起理解题,保证以后不会错了。而我却正被一道难题堵住了“路”,怎么也过不去,又因为胆小而不敢去问,便迟迟地愣在了那里,突然,我听到老师叫我的名字,我便应了一声,老师问:“你怎么不来呀?是不是不会改?到我这里来吧!”就这么一句短短的话,却使我倍感亲切。就这样,我被老师叫了过去,不一会儿,在老师的耐心讲解下,我改完了那道错题。当我回到座位后,我一直在想老师为什么那么亲切?突然,一个大大的“爱”字浮现了出来。啊!我终于明白了:人民老师只有用心为每一棵“小树”浇水、施肥才会种出好“大树”。所以,我一定要更加努力,为成为人民老师而努力。我的理想六年级篇三理想是深埋在心底的信仰,因为有了理想,才会有前进的动力,才会有奋斗的目的。古人说过人无远虑,必有近忧说得正是从小就要树立理想,才能努力跨过当下的困难。我的理想六年级篇四理想如汗青,一页缀联着一页。贯古今,引将来,韶华载无尽。―――题记有多少人曾想过成为“举世荣华换一纸书,阅尽含笑临风不顾“的垂青领袖,又有多少人想过成为“手掂银针,浸染凡间爱恨”的医师,还有多少人想过成为“一顾倾人城,再顾倾人国”的绝色佳人。可我却想成为一个普普统统的古筝老师,将其身醉于音韵,将其心奉于谱中,将其骨融于弦声,将其神传于世间。琴声含雅韵,弦外觅知音。子期如可听?山水响馀哀。在将琴技传授于学生之时,我会告诉他们,想要将曲练至炉火纯青,首先自己要身临其境,体会谱曲人当时所感所想,对琴声的热爱要同钟子期与俞伯牙那般,相知相惜。偶尔在教学完毕后,为自己斟上一杯清茶,为一些驻足留于窗前的人抚上一曲。感受李冶《相思怨》中“弹着相思曲,弦肠一时断”的无奈凄哀。情至深处,也不禁随曲泠泪而下。只道相思了无益,未妨惆怅是清狂?曲终惘结,琉璃梦散。理想使我坦然平静地面对风浪,使我急躁的心境烟消云散。纵然这只是自己的'一厢情愿那又如何,我会为自己这么个纯粹干净的理想奋斗,练好古筝,将来把琴技传授给自己的学生,愿得此曲不会散。我的理想六年级篇五当你凭栏独望,欣赏红尘陌上的烟火时;当你攀上顶峰,体会高处不胜寒的萧瑟时;当你在午后和暖阳光中漫步感受忙里偷闲的惬意时,你可曾想过用细腻的笔尖在那洁白素净的纸上留下饱含自己深情的文字?这,便是我一直向往的职业-作家。在我牙牙学语之际,每到夜晚伴我入睡的便是一个个温馨的童话,长大后那么变为散文、小说或其它的文学作品,可谓是从小便对文章有着特殊的情愫,而这种情感也一直伴我成长。它似一片雨云,在我这柱嫩芽还未破土之时便开场滋润,使我对它有了无限的向往。我脑海中的作家,无一不是高尚的,他们身上有一种遗世的安静和优雅,用沙沙低吟的笔尖谱写出一篇篇美丽干净的文章。他们或在水乡江南或在温馨小屋,用自己的才华为身处如烟世海中的我们筑一帘幽梦,而我也渴望做一个筑梦的女孩,守着一树似水梨花,描绘着一池素色白莲。理想不同梦想。梦想,是梦与想的结晶,飘渺在心灵的宇宙;而理想却是心目中一个完美的自己,我们会为了它拼搏;为了它努力;为了它奋斗;为了它疯狂,这都是因为你相信有朝一日它终会实现。但实现理想需要的又何止是天分!为了实现它,你需要不息地努力,博览群书能使你在写作时旁征博引;佳文美句的积累可以让你的文章锦上添花;各地风水人情的引用将你的文采变得落落韵致;古言名句亦让你的风格充满诗意,所以,为了成为一名作
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