8卖火柴的小女孩 教学设计_第1页
8卖火柴的小女孩 教学设计_第2页
8卖火柴的小女孩 教学设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第第页8卖火柴的小女孩教学设计《卖火柴的小女孩》教学设计

一、教材分析

本篇课文选自部编版教材三年级语文上册，这篇课文是丹麦作家安徒生写的一篇童话，文章围绕“同情弱者”的这个单元主题，描写了一个卖火柴的小女孩冻死街头的悲惨故事，反映了当时贫富悬殊的社会现象，揭露了尖锐的社会矛盾，表达了对穷苦大众悲惨命运的深切同情。

本文的一个时间点大年夜，通过小女孩卖火柴为线索，表达了当时贫穷落后的时代背景下小女孩向往光明、温暖、快乐幸福生活的感情，结合现在社会下，祖国繁荣富强，人们幸福生活的环境来之不易，教育学生们勤奋学习，成大后报效祖国的远大理想。

二、学情分析

虽然三年级的学生已经掌握用查阅工具书的方法来识字，但本课内容较难理解，篇辐较长，对三年级学生来说有所难度，想要更好的理解本篇课文，首先需要学生多读几遍，熟读课文的基础上，再结合当时的历史背景才能更好的理解课文内容，体会表达的思想感情。

三、教学目标

1.要求掌握会认会写的字。

2.正确流利有感情地朗读课文。

3.用自己的话复述课文内容。

4.通过有感情地朗读课文、圈画词句等理解课文内容;领悟基于现实合理想象的表达方法。

5.激发学生阅读的兴趣;通过感受小女孩的痛苦和不幸，来教育学生珍惜现在的幸福生活。

四、教学重点

正确流利有感情的朗读课文，了解课文内容;体会小女孩生活的悲惨。

五、教学难点

理解小女孩“幸福”的深刻含义。

六、教学过程

（一）激趣导入

同学们知道大年夜吗？通常情况下大年夜人们都在干什么呢？可是有一位可爱的小姑娘她在流浪街头，让我们去看看这位小姑女娘好吗？

（二）自主学习

1.请同学们快速朗读课文，不认识的字圈出来。

2.画出自己不理解的语句。

3.想一想课文写来一件什么事？

（三）合作探究

1.四人一小组，互相讨论交流自己不认识的字词和语句。

2.合作探究小女孩共几次点燃火柴，她分别看到了什么？

3.小女孩是个怎样的人？小组交流汇报，教师指导点评。

（四）精讲解疑

1、小女孩共五次点燃火柴，让学生在得文中找去来。

2、弟1次点燃柴是想暖和自己的小手小脚;（冷）

第2次点燃火柴看到了烤鸭冒着香气;（饿）

第3次点燃火柴想象自己坐在圣诞树下;

第4次点燃火柴看到了奶奶;

第5次点燃火柴想和奶奶一起去快乐的天堂。

（五）达标测评

1、测评

（1）引导学生用自己的话复述课文内容。

（2）让学生谈谈自己读完本课之后的感想。

2、课堂小结

本文中的小女孩因家中贫困只好用卖火柴来挣取生活费来补贴家用，多么善良懂事的小女孩呀！可是在大年夜的那晚她和奶奶去了充满

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 项目管理

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论