统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行》课件 （共36张PPT）VIP

第第页统编版高中语文必修上册8.3《琵琶行》课件（共36张PPT）(共36张PPT)

白居易

《诗经·关雎》

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

中国古代有哪些与音乐有关的故事？

司马相如向卓文君求爱弹奏《凤求凰》：“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰，有一艳女在此堂，室迩人遐毒我肠，何由交接为鸳鸯。”

俞伯牙弹琴，钟子期竟能领会“巍巍乎志在高山，洋洋乎志在流水”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”遂为知音。

你怎样赞叹音乐之美？

“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”曰：“不图为乐之至于斯也。”

——《论语·述而》

“余音绕梁，三日不绝。”——《列子·汤问》

“此曲只应天上有，人间哪得几回闻？”

——唐·杜甫

“五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴，三万六千个毛孔，像吃了人参果，无一处不畅快。”

——清·刘鹗

简介

白居易(772--846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作品最多的一个。

他是中唐新乐府运动的主要倡导者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践，对后世颇有影响。白居易诗作通俗易懂，明丽流畅。文学史流传“老妪解诗”的佳话。与同年元稹酬咏，号元白。与刘禹锡酬咏，号刘白。著有《白氏长庆集》等。

讽喻诗

闲适诗

感伤诗

杂律诗

新乐府运动精神下，有《秦中吟》组诗；

《新乐府》五十余首为其代表。

晚年好佛心平气和之作。自认只有1、2类值得保存，可見其对讽喻与闲适诗的重视。

郁郁不得志之作，如：《长恨歌》、《琵琶行》。

与元微之唱和之作。《赋得古草原送別》

晚年将自己的诗分为四类：

歌、行都称歌行体，属于古体诗。音节、

格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐

以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。可叙

事，可抒情、议论。例如《白雪歌送武判官归

京》，《茅屋为秋风所破歌》，《兵车行》都

是歌行体。

文体知识

初读课文读准字音

铮悯然转徙浔阳

捻霓裳衣裳

红绡钿头银蓖谪居

还独倾间关贾人荻花

裂帛幽咽船舫虾蟆陵

呕哑嘲哳阑干琴弦

zhēng

mǐn

xǐ

xún

niǎn

nícháng

cháng

xiāo

diàn

bì

zhé

huán

jiān

gǔ

dí

bó

yè

fǎnɡ

hámɑ

ōuyā

zhāozhā

lán

xián

元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓（pén）浦口，闻舟中夜弹琵琶者。听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琶琵于穆、曹二善才。年长色衰，委身为贾（gǔ）人妇。

元和十年，我贬官到九江当司马。第二年秋季的一个夜晚，到湓浦口送一个朋友，听见船中有人弹琵琶，那声音，铮铮纵纵，很有京城里的韵味。问那个人，才知道她原来是长安歌伎，曾经跟曹、穆两位名师学弹琵琶，年纪渐大，姿色衰退，只好嫁给一个商人。

遂命酒使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徒于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十二言。命曰《琵琶行》。

我便吩咐摆酒，让她畅快地弹几只曲子。她弹奏完毕，十分忧伤。叙述了年轻时候的欢乐情景；可是如今呢，飘零憔悴，在江湖中间辗转流离！我从京城里贬官出来，已有两年，心情平静，安于现状。听了她的话，这天晚上才感觉到被贬谪的味道。因而作了这首长诗送给她，共计六百一十二字（实际上全诗是六百一十六字），叫做《琵琶行》。

诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？

序

时间：被贬第二年的秋天

地点：湓浦口

人物：、客人、琵琶女

事情：奏曲、自叙身世、作诗

写作动机：同病相怜伤迁谪

感情基调：凄切伤怀

小序简要地概括了全诗的内容,交代了写诗的时间、背景、缘由、动机，并确立了诗歌的主题：同情琵琶女，控诉社会现实，抒发内心苦闷、失意之情。

全诗结构

重闻琵琶

青衫湿

05

同病相怜

伤迁谪

04

歌女倾诉身世苦

03

江上聆听

琵琶曲

02

江头送客

闻琵琶

01

第一段：江头送客闻琵琶

浔阳江头夜送客，

枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，

举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，

别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，

主人忘归客不发。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。

环境描写：

渲染悲凉气氛，奠定全诗基调。

（互文）

江头送客闻琵琶

“惨”！（离愁、沦落）

侧面烘托：音乐的美

琵琶女：寂寞诗人、客人：离愁（惨将别）

第二段：江上聆听琵琶曲

邀见歌女

演奏名曲

听者陶醉

寻声暗问弹者谁？

琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见，

添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来，

犹抱琵琶半遮面。

1、琵琶女出场

急切

欣喜

矛盾

含羞

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。

银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

琵琶女演奏

序曲

第一

乐曲

第二

乐曲

第三

乐曲

曲终

倾诉悲情

急切愉快

幽愁暗恨

激越雄壮

曲终收拨。

转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。

低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。

大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。

间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。

别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

琵琶女演奏

序曲

第一

乐章

第二

乐章

第三

乐章

曲终

倾诉悲情

急切愉快

幽愁暗恨

激越雄壮

曲终收拨

前奏曲

欢乐曲

沉思曲

悲愤曲

用了哪些手法来描摹音乐？这些手法有何好处？

诗句音乐特点

大弦嘈嘈如急雨

小弦切切如私语

大珠小珠落玉盘

间关莺语花底滑

幽咽泉流冰下难

银瓶乍破水浆迸

铁骑突出刀枪鸣

四弦一声如裂帛

粗重繁密

细腻柔美

婉转流利

低沉抑郁

激越高亢

气势雄壮

戛然而止

将抽象的音乐变为可感的形象

圆润清脆错落有致

比喻

1、大量应用比喻，化抽象为具象

大弦嘈嘈如急雨

小弦切切如私语

间关莺语花底滑

幽咽泉流冰下难

弦弦掩抑声声思

低眉信手续续弹

嘈嘈切切错杂弹

叠词

Jiānguān

Yōuyè

叠韵

双声

联绵词

更加形象生动，使诗歌语言有音乐的悦耳动听，即为韵律美。

2、巧用叠词及叠韵词

3、正面描摹与侧面烘托

正面描摹：

①转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。②银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。

③曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。

侧面烘托：

①东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。

好处：用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。“悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。

4曲中带情：

以听者的感受衬托音乐的声情并茂。琵琶曲如此感人，除了琵琶女弹奏之技艺高超之外，是否还有其他原因？一个十分重要的原因就是感情。琵琶女是带着感情了弹奏的，而诗人也是带着感情来听、来描摹的。（找出有关感情的诗句）：

琵琶女以情演曲：未成曲调先有情似诉平生不得志说尽心中无限事。

诗人以情绘声：别有幽愁暗恨生此时无声胜有声

第三段：

歌女倾诉身世苦

少年得意

老年失意

门庭若市

年轻貌美

昔日欢笑

独守空船

今日辛酸

年长色衰

鲜明的对比

诗歌的第三部分采用了对比的手法。

自诉身世苦是为了塑造一个封建社会被玩弄、被侮辱的妇女的典型形象，控诉世人的重色轻才和丈夫的重利寡情。

4、研读第四段

同病相怜伤迁谪

发出了“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”慨叹

琵琶女

当年：艳盖群芳、艺压京城、

人妒人捧、年年欢笑

而今：年老色衰、门前冷落、

委身商人、独守空船

白居易

而今：谪居卧病、有酒无乐、

送客惨别、其情凄凄

当年：诗酒流连、丝竹不绝、

高朋满座、其乐融融

同是天涯沦落人

第五段：重闻琵琶青衫湿

感我此言良久立，却坐促弦弦转急。

凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。

满座皆泣

诗人：重闻琵琶青衫湿

琵琶女：却坐促弦弦转急

第一次（暗写）：诗人送客闻琴

第二次（明写）：

彼此相见，琵琶女演奏《霓裳》《六么》（详写）

第三次（明写）重闻琵琶青衫湿

琵琶女自述身世

诗人述“迁谪意”

同时天涯沦落人（点明主旨）

照应

文中一共描写了三次弹奏

诗歌往往少不了风物的描写，本诗歌前后有五处风物描写。这些描写有什么作用呢？

“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”

凄凉愁惨

“别时茫茫江浸月”

离愁别绪

“唯见江心秋月白”

寂静，烘托了音乐效果

“绕船明月江水寒”

琵琶女冷落凄凉的心情

“黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣”

诗人被贬后的孤寂悲凉

——以我观物，则万物皆著我之色彩。

琵琶女是怎样一个形象？

琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被

侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情

冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世

人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了强烈控诉。

表达主题

通过叙述诗人与琵琶女相遇并被其琴声和凄苦身世感动的故事，表达了对琵琶女不幸身世的同情，倾诉了自己被贬官，壮志难酬的满腔悲愤，控诉了封建社会摧残人才的罪恶。

“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”是《琵琶行》全诗的主旨句，表达了诗人对琵琶女的深切同情和对自身命运的感慨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

问题思考

诗人白居易为何在一个素不相识的琵琶女面前泪洒青衫呢？

（1）伤琵琶女

“我闻琵琶已叹息，又闻