2022-2023学年四川省成都市新都区七年级（下）期末数学试卷（含解析）

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学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。

3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。

1.年全国城市节约用水宣传周活动时间为月日至日，成都市宣传主题为“推进城市节水，建设宜居城市”，如图所示倡导节约用水的标志中，是轴对称图形的是()

A.B.C.D.

2.手机处理器工艺制程是指手机处理器内部集成电路的精细程度，工艺制程数字越小，越先进、耗电量也越低，并且发热量也更少某款国内厂商最近发布的手机处理器拥有顶尖的制程和架构设计用科学记数法表示为()

A.B.C.D.

3.下列计算正确的是()

A.B.

C.D.

4.如图，，，平分，则为()

A.

B.

C.

D.

5.三角形的两边长分别是，，则此三角形第三边的长不可能是()

A.B.C.D.

6.下列各式能用平方差公式计算的是()

A.B.

C.D.

7.下列说法正确的是()

A.某彩票中奖率是，买张彩票一定有一张中奖

B.篮球运动员在罚球线投篮一次投中是必然事件

C.从装有个红球的袋子中摸出一个白球是随机事件

D.经过红绿灯路口遇到绿灯是随机事件

8.如图，已知，，在不加辅助线的情况下，增加下列个条件中的一个：，

，

，

，

能使≌的条件的个数为()

A.B.C.D.

9.已知，，则______．

10.作为“中国名柚之乡”，年新都柚产量达到了吨以上，如表是一段时间在集贸市场卖出的柚子重量与售价元之间的关系表：

重量

售价元

根据表中数据可知，售价元与重量之间的关系式为______不考虑的取值范围．

11.一个不透明的布袋中装有除颜色外均相同的个黑球，个白球和若干个红球，每次摇匀后随机摸出一个球，记下颜色后再放回袋中，通过大量重复摸球试验后，发现摸到白球的频率稳定在，则袋中红球的个数为______个

12.如图，中，，，分别以点，为圆心，大于的长为半径作弧，两弧相交于点，，作直线，交于点，连接，则______度

13.学方差公式之后，数学兴趣小组在活动中发现：

；

；

；

．

请你利用发现的规律计算：______．

14.；

已知，，求的值．

15.如图，的顶点、、都在小正方形的顶点上，利用网格线按下列要求画图．

画，使它与关于直线成轴对称；

求的面积；

在直线上找一点，使点到点、的距离之和最短不需计算，在图上直接标记出点的位置．

16.第届世界大学生运动会将于年月日至月日在成都举行，新都区某中学开展“爱成都，迎大运”系列宣传活动，其中采取网络问卷的方式随机调查了本校部分学生对“足球，篮球，乒乓球，羽毛球”四种球类运动的喜爱程度，让学生投票选出自己最喜爱的一个运动，并对调查结果进行了整理，绘制出如所示两幅不完整的统计图请根据统计图提供的信息，解答下列问题：

这次活动共调查了______人，请补全条形统计图；

求扇形统计图中区域的圆心角的度数；

根据调查结果，估计该校名学生中喜欢蓝球的共有多少人？

17.学行线的知识后，甲，乙，丙三位同学利用两个三角形进行探究活动，分别得到以下图形已知中，，请根据他们的叙述条件完成题目．

若为等腰直角三角形，且，；

甲同学：如图，和的直角边，在同一直线上，点和点互相重合，斜边与相交于点，那么______度；

乙同学：如图，和直角顶点，互相重合于点，斜边与斜边互相平行，求的度数，并写出解答过程；

若为等腰三角形，已知．

丙同学：如图，若直角顶点恰好与底边的中点重合，的斜边经过的顶点，若，设，请用含的式子表示的度数，并写出解答过程．

18.如图，是等腰直角三角形，，，先将边沿过点的直线对折得到，连接，然后以为边在左侧作，其中，，与交于点，连接，．

求证：≌；

如图，当点在的斜边上时，请直接写出用，表示的关系式；

如图，当点在的内部时，若点为的中点，且的面积为，求的面积．

19.已知：，则______．

20.汽车的刹车距离米与汽车行驶速度千米小时和路面的摩擦系数有关，它们之间满足经验公式经测试，某型小客车在行驶速度千米小时的情况下，紧急刹车直至停止，刹车距离为米，则路面的摩擦系数为______．

21.如图，在中，线段平分，交边于点，过点作于点，若，则______度

22.将表示成一个自然数的平方，则这个自然数是______；若从一个正整数开始，连续的四个整数的积再加上，也可以用一个自然数的平方表示所得结果，即，其中为正整数，那么这个自然数______．

23.如图，将两个正方形拼在一起，，，在同一直线上，连接，，，当时，的面积记为，当时，的面积记为，，以此类推，当时，的面积记为，则______．

24.我国当代著名数学家华罗庚先生有一首关于数形结合的词：“数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞数无形时少直觉，形少数时难入微数形结合百般好，隔离分家万事非，切莫忘，几何代数统一体，永远联系，切莫分离”这首小词形象、生动、深刻地指明了“数形结合”的价值，也揭示了“数形结合”的本质，而数形结合的方法是我们解决数学问题常用到的思想方法如图，我们通过两种不同的方法计算它的面积，可以得到一个数学等式．

图中所表示的数学等式为______；

利用中得到结论，解决问题：

已知，求的值；

已知，求的值．

25.甲和乙两人同时开车从地出发，沿一条笔直的公路匀速前往相距千米的地，已知甲的速度大于乙的速度，小时后，甲发现有物品落在地，于是立即按原速度返回地取物品，返回途中与乙相遇，在第小时时取到物品后立即提速继续前往地所有掉头时间和取物品的时间忽略不计，在第小时时再次遇到乙，并超过乙已知甲和乙之间的距离千米与甲车行驶的时间小时之间的部分关系如图所示根据图象解答下列问题．

乙的速度为______千米小时；

甲提速后的速度为多少千米小时；

当甲到达地时，乙离地的距离为多少千米．

26.在中，，，，分别为平面内两点，连接，，，，，使且．

如图，

与有怎样的数量关系，请说明理由；

与有怎样的位置关系，请说明理由；

如图，若延长与相交于，且过的中点，的角平分线交于，过点作于，已知，，：：设，，请用含的代数式表示．

答案和解析

1.【答案】

【解析】解：，，选项中的图形都不能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以不是轴对称图形；

选项中的图形能找到这样的一条直线，使图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，所以是轴对称图形；

故选：．

根据如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可．

本题考查了轴对称图形的概念，轴对称图形的关键是寻找对称轴，图形两部分折叠后可重合．

2.【答案】

【解析】解：由题意得，

故选：．

运用科学记数法的定义进行求解．

此题考查了运用科学记数法表示较小数的能力，关键是能准确理解并运用该知识．

3.【答案】

【解析】解：、与不是同类项，不能合并，故不符合题意；

B、，原计算错误，故不符合题意；

C、，故符合题意；

D、，原计算错误，故不符合题意；

故选：．

根据合并同类项法则，同底数幂乘法，幂的乘方及完全平方公式分别计算并判断．

本题考查了合并同类项法则，同底数幂乘法，幂的乘方及完全平方公式，掌握各计算法则是解题的关键．

4.【答案】

【解析】解：，，

，，

平分，

，

．

故选：．

由平行线的性质可得，，再由角平分线的定义可求得，即可求解．

本题主要考查平行线的性质，解答的关键是熟记平行线的性质：两直线平行，内错角相等．

5.【答案】

【解析】解：设第三边长为，

则，

即．

故选：．

根据已知边长求第三边的取值范围为：，因此只有选项C符合．

本题考查了三角形的三边关系，正确记忆第三边的范围为大于两边差且小于两边和是解题关键．

6.【答案】

【解析】解：、中不存在互为相同或相反的项，不能用平方差公式计算，故本选项错误；

B、是相同的项，互为相反项是与，符合平方差公式的要求，故本选项正确；

C、中不存在相反的项，不能用平方差公式计算，故本选项错误；

D、中符合完全平方公式，不能用平方差公式计算，故本选项错误；

因此、、都不符合平方差公式的要求．

故选：．

运用平方差公式时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．

考查了平方差公式，运用平方差公式计算时，关键要找相同项和相反项，其结果是相同项的平方减去相反项的平方．

7.【答案】

【解析】解：、某彩票中奖率是，买张彩票不一定有一张中奖，不符合题意；

B、篮球运动员在罚球线投篮一次投中是随机事件，不符合题意；

C、从装有个红球的袋子中摸出一个白球是不可能事件，不符合题意；

D、经过红绿灯路口遇到绿灯是随机事件，符合题意．

故选：．

根据概率的意义和随机事件的定义进行解答即可．

本题考查的是概率的意义和随机事件，熟知在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件，称为随机事件是解题的关键．

8.【答案】

【解析】解：，

，即．

又，

可以添加，此时满足，正确；

添加条件，此时满足，正确；

添加条件，此时满足，正确；

添加条件，不能证明≌，不正确．

故能使≌的条件的个数为个．

故选：．

根据图形可知证明≌已经具备了一对角和一对相等边，因此可以利用、、证明两三角形全等．

本题考查了全等三角形的判定，解题的关键是牢记全等三角形的判定方法．

9.【答案】

【解析】解：，，

．

故答案为：．

根据同底数幂的除法法则的逆用计算即可，同底数幂的除法法则：同底数幂相除，底数不变，指数相减．

本题主要考查了同底数幂的除法，熟练掌握幂的运算法则是解答本题的关键．

10.【答案】

【解析】解：根据表中数据可知，售价元与重量之间的关系式为：．

故答案为：．

根据题意求出、的对应关系，得到答案．

本题考查函数关系式，根据给出的、的对应关系，列出与的函数关系式是解题的关键．

11.【答案】

【解析】解：设红球个，根据题意可得：

，

解得：，

经检验得：是原方程的根．

故答案为：．

直接利用白个数总数，进而得出答案．

此题主要考查了利用频率估计概率，正确掌握频率求法是解题关键．

12.【答案】

【解析】解：，，

，

由作图可知垂直平分线段，

，

，

．

故答案为：．

利用三角形内角和定理求出，再证明，利用三角形的外角的性质求解．

本题考查作图基本作图，等腰三角形的性质，线段从垂直平分线的性质等知识，解题的关键是读懂图象信息，灵活运用所学知识解决问题．

13.【答案】

【解析】解：

，

故答案为：．

根据平方差公式以及各个等式所呈现的规律，将原式配上因式即可．

本题考查平方差公式，掌握平方差公式的结构特征以及各个等式所呈现的规律是正确解答的前提．

14.【答案】解：原式；

原式

，

把，代入，可得：．

【解析】根据零指数幂的计算、负整数指数幂的计算解答即可；

根据整式的乘法公式计算解答即可．

此题考查整式的混合计算，关键是根据零指数幂的计算、负整数指数幂的计算、整式的乘法公式计算解答．

15.【答案】解：如图，为所作；

的面积；

如图，点为所作．

【解析】分别作出点、、关于直线的对称点、、即可；

用一个矩形的面积减去三个直角三角形的面积去计算的面积；

连接交直线于，点即为所作．

本题考查了作图轴对称变换：几何图形都可看做是由点组成，我们在画一个图形的轴对称图形时，也是先从确定一些特殊的对称点开始的．也考查了最短路径问题．

16.【答案】

【解析】解：参加问卷调查的同学的人数为人．

喜爱乒乓球的人数为人．

补全条形统计图如图所示：

故答案为：；

区域的圆心角的度数；

人，

答：估计该校名学生中喜欢蓝球的共有人．

用喜爱足球的人数除以其所占的百分比可得参加问卷调查的同学的人数；用参加问卷调查的同学的人数分别减去喜爱篮球、足球、羽毛球的人数，求出喜爱乒乓球的人数，补全条形统计图即可；

用区域的比值即可；

根据用样本估计总体，用乘以参加问卷调查的同学中喜爱篮球运动的人数的百分比，即可得出答案．

本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体，能够理解条形统计图和扇形统计图是解答本题的关键．

17.【答案】

【解析】解：，，

，

，

，

，

故答案为：；

，，，

，，

如图，过点作，

，

，

，，

，

即的度数为；

由得：，

，

，

，，

，

由直角三角形的性质得，则，再由三角形的外角性质即可得出结论；

过点作，则，由平行线的性质得，，即可得出结论；

由平行线的性质得，再由等腰三角形的性质和三角形内角和定理得，然后由三角形的外角性质即可得出结论．

本题是三角形综合题目，考查了等腰三角形的性质、三角形内角和定理、平行线的判定与性质、直角三角形的性质以及三角形的外角性质等知识，本题综合性强，熟练掌握平行线的判定与性质和三角形的外角性质是解题的关键．

18.【答案】证明：边沿过点的直线对折得到，

，

，

，

，

，

，

，

≌；

解：由得：≌，

，

，

，

；

解：如图，

设直线交于点，交于，取的中点，连接，连接，

点是的中点，

，

，

由折叠得：，

，

，

，，

，

，

，

：：，

由知：≌，

，

点是的中点，

，

．

【解析】可得出，，从而，进一步得出结论；

由得≌，从而得出，结合，进一步得出结果；

设直线交于点，交于，取的中点，连接，连接，可推出，结合得出，从而，可推出，从而，进而得出，从而得出：：，进一步得出结果．

本题考查了轴对称的性质，全等三角形的判定和性质，三角形中位线的性质，平行线分线段成比例性质等知识，解决问题的关键是构造三角形的中位线．

19.【答案】

【解析】

【分析】

本题考查了完全平方公式，熟记完全平方公式是解题的关键．

根据完全平方公式解答即可．

【解答】

解：，

，

，

故答案为：．

20.【答案】

【解析】解：由题意得，，，

把，代入，得

，

解得，

故答案为：．

由题意得，代入计算即可．

本题考查函数关系式，把，代入是正确解答的关键．

21.【答案】

【解析】解：，，

，

，

平分，

，

，

，

，

，

，

故答案为：．

由三角形内角和定理结合已知条件得出，由角平分线的定义得出，进而得出，得出，由垂直的定义求出，再利用三角形内角和定理即可求出的度数．

本题考查了三角形内角和定理，熟练掌握三角形内角和定理，角平分线的定义，垂直的定义是解决问题的关键．

22.【答案】

【解析】解：

；

，

即，

故答案为：；．

将变为，整理成并计算后利用完全平方公式因式分解后即可求得答案；同理将整理成并计算后利用完全平方公式因式分解后即可求得答案．

本题考查因式分解的应用，结合已知条件，将及分别变形整理成和是解题的关键．

23.【答案】

【解析】解：连接，则，，

的边上的高与的边上的高相等，

，

当时，，

，

，

．

故答案为：．

的面积总等于以为边长的正方形面积的一半，即，求出即可．

此题考查正方形的性质，利用图形中的面积得出相应的等式是得出正确答案的前提．

24.【答案】

【解析】解：由图形可得大正方形的面积为，还可以表示为，

则，

故答案为：；

已知，

则，

即，

那么，

则，，

解得：，，

；

，

，

，

即，

则．

根据大正方形的面积两个小正方形的面积两个小长方形的面积列得等式即可；

利用完全平方公式将原式进行变形，再根据偶次幂的非负性确定及的值，然后代入中计算即可；

利用完全平方公式将