教师节手表彰教师发言稿7篇

教师节手表彰教师发言稿7篇教师节手表彰教师发言稿篇1

敬重的各位领导、各位教师：

大家好！

我是来自x中心小学的x，很荣幸能够作为优秀教师的代表在这里发言。借此机会向各位领导汇报一下自己的成长经受，同时也与各位教师同仁做一次真诚地沟通。

时光荏苒，岁月如梭。不经意间，我已在教师岗位上工作了x个春秋。回首自己走过的路，有胜利，有失败；有快乐，有苦痛；有自信，有彷徨……或许正因为有了这些酸甜苦辣，我们的生活才丰富多彩，才值得我们去回味。

xxxx年师范毕业后，我被安排到x镇x小学工作，工作一年，大家对我的印象是综合素养一般。xx年我调至x中心小学工作，当时的x中心小学是全镇青年教师云集的地方，对于刚出道的我来说是一个全新的成长环境，为了提升自己的教学水平，我拜师学艺，把握每一个学习机会。可以举一个例子，我深深地记得十年之前，扬州的特级教师翟裕康到我们学校来听课指导，计划一天听6节课，当时我们学校30岁以下的数学教师共10人，因为我上的课一般般，所以不在支配的名单之中。为了把握这次难得的与大师沟通的机会，我私下找x说情，x被我的诚意打动，情愿多听一节课。虽然这只是一次简短的沟通，但x的教导让我牢记在心，成了我前行的动力和士气。

xx年—xx年，对我来说是不寻常的5年，我连续任教毕业班，并担任班主任工作，其间，我所教的班级多次在教研室调研测试中成果优良，所带班级在镇校级各项竞赛中多次获得一等奖，并有幸见证了我们x小学由b类学校进军为a类学校的辉煌。回头看看这5年走过的路，有一种体验想和大家沟通一下。首先说说xx年的那次江都说课竞赛，它是我第一次参与江都市级的竞赛，所以我非常珍视，不但将说课稿反复修改，而且背得滚瓜烂熟，功夫不负有心人，我获得了一等奖，这次竞赛让我明白了，机遇只垂青于有预备的头脑，一切皆有可能。xx年我有幸获得了参与扬州市百堂优质课竞赛的机会，面对强手，我没有退却，毅然接受了挑战。结果“乡村版〞的独特教学设计得到了评委老师们的认可，获得了一等奖。这次竞赛让我明白了机遇与挑战并存的道理。

xx年起，我走进了学校中层领导班子，担任教科室主任，负责学校教科研工作。在工作中，我仔细有序地组织各项赛事、开展读书沙龙活动、推动课题讨论，指导多人参赛获奖，多人文章获奖或发表。在校长室的指引下、全体吴小人的努力下，学校教科研工作相继被评为扬州市“x〞首批教科研示范校、扬州市教科研优秀团队、扬州市优秀教科室。在成就学校的同时我也成就了自己，近几年，我在专业进展上取得了长足的进步，先后获得扬州市数学优质课一等奖，扬州市教育博客一等奖；主持省“x〞规划课题3项；多次获得“黄浦杯〞征文、“教海探航〞征文、“师陶杯〞征文一、二等奖，近几年在省级以上杂志发表过二十多篇文章。在荣誉上相继被评为江都区先进工、扬州市教科研标兵、扬州市学科带头人，最近又有幸被评为扬州市先进工。

一颗种子的成长离不开阳光雨露，离不开那片肥沃的土地，更离不开辛勤园丁的培植。回望自己取得的成果，第一个要说的是感谢：感谢x镇领导，是你们重视x教育，在硬件上为我们打造了优美的校内、购置了现代化的教学设备，在软件上表扬市区级骨干教师，为我们加油鼓劲；第二个要说的还是感谢，感谢以杨助理为首的x镇教办室领导，是你们呵护x青年教师们的成长，是你们不断鞭策我们前行；第三个要说的仍旧是感谢，感谢x中心小学这个主动向上的群体，可以说任何一个吴小人的成长都离不开学校领导的真实关心，离不开同事们的大力支持。在此，向全部的人道一声感谢。

有人说“目光决定前景，心态决定命运〞，确实如此。我们不能患有近视行为，认为自己职称评上了，荣誉得到了，成为“名师〞了，便自我满足，不思进取。心理学上“人的智能减退法则〞告知我们，人的智能有“上进性和衰变性〞的特点。当一个人的智能不断运用、不断开发时，人的智能会得到提升；当一个人的智能长期处于休眠状态时，会自动减弱。我提议我们在座的全部x教育人在将来的教育教学路上，摆脱庸俗琐事的束缚，专心去经营课堂，擅长创造性地工作，在实践中努力提高自己、丰富自己，为x的教育事业尽心尽职，做出更大的奉献！感谢大家！

教师节手表彰教师发言稿篇2

敬重的各位领导，友爱的老师们：

大家好！一年年春华秋实，一载载桃李芳香。在这洋溢着丰收喜悦的金秋九月，我们团聚一堂，共同庆祝自己的节日。我怀着兴奋的心情向与会的各位领导表示真诚的感谢，向辛勤工作的同事们致以节日的问候。

今年的教师节，意义与往年非常不同，因为我校在上一年的期末考试中取得了突出的成就，尤其是我们七年级的全体师生更是不负众望，取得了全市综合第一的好成果，令人瞩目，使我校实现了跨越式的飞跃，得到了各级领导和社会各界的确定。

自从，以杜校长为首的新一届领导班子上任以来，锐意进取，大胆改革，高屋建瓴地提出了“走内涵进展之路，创全国一流名校〞的雄伟目标，深化教学改革，提倡实施“五四三〞教学管理模式和“四环节〞课堂教学模式，强力构建“限时、高效、素养〞课堂。一年以来，就在外界的各种观望、猜想和质疑声中，改革之路彻底扭转了我校的不利局面，使四十四中的进展形势蒸蒸日上。

去年的此时，校领导对七年级寄予了很大期望，我也暗下决心；肯定不辜负领导的厚望，殚精竭虑地奉献自己的全部力量。

首先，进一步提升自己的思想境界。“铁肩担道义，爱心铸师魂〞，为了学生们的这份期盼，为了学校领导的这份重托，作为老师的我有什么理由不尽心竭力地工作呢？我关爱每一名学生，关怀每一名学生的成长。当他们有了进步时，我真诚地鼓舞；当他们犯了错误时，我耐烦地教育。甘为人梯，乐于奉献，静心教书，潜心育人。以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的引路人。

其次，更新观念，努力提高课堂效率。我校强力推行“限时高效素养课堂，要求我们每个老师，要更新观念，提高课堂效率，面对新形势，与时俱进。为此，我和同头课的老师潜心讨论，从高效课堂的内涵到教材教法，再到学法和练习，明确要教给学生什么，怎么教，实行什么样的方法可以让冗杂问题简洁化；疑难问题简易化；繁杂问题条理化；枯燥问题兴趣化。课堂上设计什么样的问题才是有价值的，可以抓住重点，突破难点，启迪学生的思维能力。余下来的时间，交给学生自我消化，让学生多读、多背、多写。老师不应做学生思维的保姆，而要让学问成为学生自己思维的果实。经过一段时间的尝试、探究和努力，我们的课堂效率开始逐步提高。

第三，想方设法减轻学生负担。高效的课堂也是素养的课堂，减轻学生课业负担是实施素养教育的重要目的。能放在课堂上解决的问题，尽量不留到课下，不能课内损失课外补。我始终记得董建新老师的那句话；老师下题海，学生驾轻舟。我和老师们在给学生布置作业时，精选题型，能背的不写，能写的不多写，不让学生做费时费劲又效果不好的作业，让学生从过重的课业负担中解放出来。

第四，在课下做到了严把关、勤复习，为此付出了许多心血……我曾经认为，花在辅导上的时间多多益善，可经过了期末考试，我更加理解了高效课堂的含义，那就是：在有限的时间内做有效的事。我们语文在考试的科目中是额外花费时间最少的，但事实证明领导的决策是科学的、有效的、正确的。

有付出就有回报，成果的取得当然有我本人的努力，但重要的是离不开各级领导的指导和同事们的帮助。领导就是我们的典范，一个好校长就是一所好学校。学校的许多事情杜校长都亲历亲为，他每天和班主任一样早来晚走，很少在办公室里坐着，为了学校的长远大计呕心沥血、辛苦操劳。以他非同一般的毅力和执著激励着广大的教职员工，同时也把他的真情融入了学校工作的.方方面面、点点滴滴，尤其是，在今年元旦团拜会上的讲话更是发自肺腑，句句励志、字字含情。各级领导也都团结一心，尽职尽责地做好自己的本职工作。在这样的领导集体的感召下，老师们也就〞润物育苗尽心力，不用扬鞭自奋蹄“了。

成果属于过去，将来任重道远。在新的学期里，为了使〞限时、高效、素养“课堂发挥其更大的成效，课改正向纵深处进展，杜校长提出了课堂改革的二十字方针：问题导入、扣人心弦、引人入胜、人人参加、时时参加。我会以此为重点，努力改善课堂结构，继续提高课堂效率。秉承学校〞脚踏实地，追求卓越“的精神，团结一致，顾全大局，以学校事业为重，以个人利益为轻，奋力拼搏，我们有理由信任：四十四中的道路越走越宽敞。

最终，感谢在座的各位领导和同事，在过去的岁月中给予我们的无私关心、支持与帮助，祝大家教师节欢乐，工作顺利。

教师节手表彰教师发言稿篇3

敬重的各位领导、各位老师：大家上午好!

伴随着时光款款的脚步，相携着岁月累累的硕果，满载着流年盈盈的喜悦，一年一度的教师节又与我们相约。今日，我很荣幸，能够作为教师代表站在这里，与各级领导和同事、同仁们共同共享这来自第__个教师节的暖和和美好，也共同诠释教师这个职业所带给我们的荣耀与梦想。

感情真挚，教师的境界才会高尚。回顾自己__年的从教生涯，从一名一般教师到在骨干教师队伍建设工程里成长为一名__名师、__名师培育人选，我倾情地付出着、奉献着、感悟着、收获着。我很充实，也很自豪!因为，我和自己的学生一起成长与进步。而我身边的那些兢兢业业、日夜操劳的老师们，也无时无刻不在感染着我、影响着我、转变着我，--他们为人师表诲人不倦，为国树才教而有方;他们悄悄无闻地把全部的青春与智慧奉献给了这片热土，他们挺起了爱与责任的座座丰碑，这也是全市教育工精神面貌的真实写照!我想，法国文学家雨果的一句话最能表达此时此刻我心中的庄严：“花的事业是尊贵的，果的事业是甜蜜的。让我们都来做叶的事业吧，因为叶，是平凡而谦逊地垂着绿荫。〞我们深切地感受着教师职业的辛劳与荣光，因为她代表着一份责任、一种使命;我们深深地知道，我们不是栋梁，但我们的事业是栋梁!我们不是将来，但我们的学生是将来!当人们把更多的热情与敬重、理解与关心给予了我们，我们和学生一起渡过的每一个平凡的日日夜夜便有了更加不寻常的意义。我们在伴随学生从稚嫩走向成熟的生命历程中，也同样体验着成长的艰辛与欢乐，体会到了讲台的神圣、育人的严厉 和教师职业的崇高。

近年来，在市教体局的领导下，“关爱行动〞有口皆碑，“修师德，强师能，争创教育先锋〞为我们诠释了职业的，“骨干教师队伍建设工程〞为教师的专业成长搭建了最宽阔的舞台，而“__教育，我的责任〞的理念更是深入我们每一位教师的心灵……全市教育工团结协作，锐意进取，干部教师素养不断增添，素养教育扎实推动，__的教育事业呈现出勃勃生机。感谢梨乡教育的这块沃土，让我们每一位教师的青春在这里无悔地激荡;感谢梨乡教育的这方平台，让我们每一位教师的生命在这里轻舞飞扬;感谢梨乡教育的这片蓝天，让我们每一位教师的梦想在这里插上了翅膀!身处梨乡，情牵梨乡，让我们倍加珍惜当下良好的教育环境，主动融入__的教育伟业!就让我们心怀教育的理想，追寻最理想的教育!也请领导们放心，我们肯定会把教师节作为一个崭新的起点，爱洒桃李，我们无怨无悔;神圣的职责，我们责无旁贷!坚信梨乡教育的腾飞将由我们托起，千家万户孩子的梦想将从我们这里起航!

最终，请允许我代表全体教师，向始终关怀、支持、爱惜我们的领导表示最诚心的感谢和最崇高的敬意;向全部在平凡的岗位上呕心沥血、恪尽职守的老师们表达我最心底的景仰与敬重!也真诚地祝福各位领导、各位同仁身体健康、工作顺利，节日欢乐!

感谢大家。

教师节手表彰教师发言稿篇4

敬重的各位老师、友爱的同学们：

大家好!

金秋九月，清风送爽，丹桂飘香。在丰收的季节里，我们团聚一堂，共庆第37个教师节。在这喜庆的时刻，我谨代表全体教师向在座的各位领导表示诚心的感谢;向和我朝夕相处的同事们，致以节日的祝愿，向刻苦勤奋的莘莘学子道一声“同学们好!〞

教书育人，为人师表是我们教师的神圣职责和荣耀使命。长期以来，我们广大教师仔细贯彻党的教育方针，已实现中华民族伟大复兴的中国梦为己任，悄悄耕耘、无私奉献，用爱心、学问、智慧点亮了学生的心灵，为国家培育了一批有一批优秀人才，人们把我们誉为红烛，春蚕，“人类灵魂的工程师〞，但我们深知，这些耀眼的光环下，是人民对优质教育的期盼，是对广大教师的信任，因此，我们无怨无悔，披星戴月、早出晚归!红烛泪干，只为黑夜的守望;春蚕丝尽，只为春天的耕耘!我们为学生的进步欣喜若狂，为学生的退步焦虑叹息，

为学生的将来苦口婆心，为社会的指责黯然伤神，我们笑过，哭过、痛过、苦过，但却丝毫没有转变教书育人、回报社会的赤子之心。

身为教师，我们承当教书育人使命的同时，也要与时俱进，新时期国家给予我们新的使命和要求，那就是带头践行表达我中华民族精神的社会主义核心价值观。它承载着中华民族和国家的精神追求，表达着社会评判是非曲直的价值标准，它传承着中国优秀传统文化的基因，寄予着近代以来中国人民上下求索，历经千辛万苦确立的立项和信念，也承载着我们每个人实现人生价值的美妙愿望。那么作为文化和学问的传承和传播者，我们更要义无反顾地去弘扬，去践行。

“国，无德不兴，人，无德不立，师之德乃教之魂〞，因此，作为人民教师，要时刻牢记教书育人的使命，甘当铺路石，以高尚的人格魅力引导学生心灵，以精湛的学术造诣开启学生的智慧之门。

学校在进展，学生在成长，我们要做的还有许多许多。我们将以饱满的热情投入到今后的工作中去，在不断反思中查找自身的缺乏;不断学习，开拓进取。用把工作做得更加杰出的实际行动，回报党和国家对教师的殷切期望。过去的成果，带给我们的将是更新的思索，更严峻的考验，更高层次的挑战。老师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的岗位上，齐心协力，奋发进取，力争取得新的胜利;让我们为五中更美妙的明天而共同努力吧!

最终，再次祝老师们节日欢乐!身体健康!祝同学们学习进步，欢乐成长!

感谢大家!

教师节手表彰教师发言稿篇5

敬重的各位领导、各位老师、友爱的同学们：

在这金风送爽、硕果飘香的收获季节里，在举国上下欢庆雅典奥运会我国体育健儿取得优异成果的喜庆时刻，我们迎来了中华人民共和国第__个教师节。在今日的庆祝大会上，我们__市一中再一次受到市委市政府的通令嘉奖，我们的心情无比兴奋。这是上级领导和社会各界对我们工作的确定和嘉奖，同时更是对我们的鞭策和期盼。

百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。在学问经济迅猛进展的今日，全社会对教育和教师的期望值越来越高，对学校办学条件也提出了较高的要求。为了满足临江人民对优质高中教育的需求，我校以新课程改革为契机，紧紧抓住吉林省评选首批示范性一般高中的良好机遇，全校教职员工在新一届领导班子的带着下，继承和发扬一中的优良传统，团结务实，开拓进取，勇于创新，始终坚持"抓两全，求特色，创名牌"的办学目标，坚持"面向全体，分类指导，分层提高，大面积提高教育教学质量"的办学理念，在课堂教学中"以素养教育为主线，注重能力培育，注重情感沟通，努力激活学生思维",在班级管理中坚持"关爱学生，宽严适度，多鼓舞，巧批判，不挖苦"的原则，辛勤培育祖国花朵，细心塑造学生灵魂。大张旗鼓的开展课堂教学改革，主动传播先进的文化，坚持走科研兴校之路，主动承当国家与地方教育教学改革的试验工作，与北大附中网校联网，实现了真正的资源共享。不断加强师德师风建设，以人格魅力打动学生，以才华智慧折服学生，以奉献精神感染学生，用全新的教育理念武装教师，使全体教师的素养得到了很大的提高。学校定期举办校内文化艺术节、奥林匹克体育节、科技创作发明展示等，组织丰富多彩的社团活动，为学生的健康成长搭建平台。20__年，我校被纳入省重点高中管理序列，20__年顺利完成初高中剥离，胜利举办了建校__周年庆典。20__年实现了操场拓宽，圆了一中几代人的梦想。20__年争取国债无偿资金120万元，建筑面积4000平方米的科技楼拔地而起，现主体工程已封闭，将在今年十月底交付使用;参照国家标准的老三室改造工程也已经顺利完成。今年高考不仅实现了连续三年清华北大榜上出名，而且还实现了名牌、重点大学录用人数的历史性突破，正可谓连续三年结硕果，重点名牌创新高。

这些成果的取得，离不开市委市政府正确领导，离不开全市人民的鼎力相助，离不开各兄弟学校的大力支持，更离不开一中全体教职工的共同努力。

今后我们有决心继续坚持"以德育为本，教学为中心，科研为先导，注重培育学生的创新精神和实践能力，全面提高学生综合素养"的办学宗旨，继续加大投入，改善办学条件，使学校教学设施力争到达省示范性高中要求，使一中的办学条件跃居白山一流，进入省内前列，为满足临江普及高中教育和促进临江经济的进展奠定基础。我们将不断追求教学管理标准化、教学手段现代化、教师队伍学者化、教学行为规范化，为全面建设小康社会提供智力支持和人才保障，用爱托起早晨八、九点钟的太阳，以诚传播人性的教育理念，用勤劳和智慧勾画一中更加美妙的将来!

感谢!

教师节手表彰教师发言稿篇6

敬重的各位领导，敬重的与会同仁：

秋风送爽，在这喜迎教师佳节的美妙时刻，在这全县隆重表彰优秀教师的颁奖盛典上，我有幸作为十佳教师代表发言，心情特别兴奋!今日能取得这样的成果，与各级领导的关怀培育以及同事们的大力扶持是分不开的，在此，请允许我向在座的各位领导、各位老师表示诚心的感谢和真诚的祝愿!

古人说过：“一年之计，莫如树谷;十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人〞。教师代表着一份责任，代表着一个使命。作为一名青年轻教师，我们有年轻气盛的躁动、有浅尝甘霖的欣喜、有屡遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦虑。从作为一种职业，到把教师当作一种理想与事业的追求，一种挑战自我、完善自我的方式，其间的过程，苦乐自知。是学生求知的眼神给了我们力量，是领导关切的话语给了我们期望，是同事们的微笑给了我们能量。我想，作为一种职业，教育最能够吸引我们的，莫过于在我们伴随学生共同经受从稚嫩到渐渐成熟的生命历程中，我们也同样体验着成长的艰辛与欢乐，真正体会到教师是荣耀的、教书是严厉 的、讲台是神圣的。

我是零二年进入围场一中这个大家庭的，始终担任语文学科教学工作，又于零六年分管学校尖尖角文学社工作。我在学校领导老师的关心帮助下，取得了一点成果，文学社于20xx年被中华民族文化促进会、中国作家协会散文学会、中国文艺家俱乐部授予“全国青少年文学摇篮〞“全国文学大赛创作基地〞称号。20xx年被中国诗歌学会、中国散文学会评为“全国优秀文学社团〞，本人被评为全国优秀辅导员。在第二届全国中小学优秀校内报刊评选中，《尖尖角》被评为最正确社团刊一等奖。本人被评为“最正确编辑奖〞在刚刚结束的由全国中语会和语文报社举办的“全国首届百佳文学社团〞评选中，尖尖角文学入选为全国“百佳文学社〞，我个人荣获伯乐奖。

在围场一中这个和谐暖和的大家庭里，我品尝到了领导给予关心和指导，我沐浴着同事学长的面对面的指导和教导，也品味到了学生给予我的帮助和爱戴，在今年的教师节即将来临之际，一位毕业上大学的学生给我发来一封短信：秋风忽起思华年，犹记当年初相见，惺惺相惜成知己，我似君来君似天，烛摇曳，明月残，可怜再难回从前，丁香花开香满园，老树叶盛绿遮天，客居他乡归似箭，无奈回头心茫然，相思泪，挂腮边，我心永记师生缘。记得《共产党宣言》里有这样的一段话：“我们的事业并不显赫一时，但将永久存在。面对我们的骨灰，高尚的人们会洒下热泪!〞

在这个隆重表彰的优秀教师的盛典，我作为一名青年教师，也谈谈自己对职业的理解，敬请领导老师批判指正。

首先，教育是与爱相伴而行的，原苏联有名教育家马卡连柯说过：“没有爱便没有教育。〞我国有名作家冰心也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。〞可见，师爱之重。其实，看看我身边工作的同事们，他们又何尝不是将沉甸甸的师爱全身心地投入到自己所喜爱的教育事业呢?即使是上了十几遍，几十遍的旧课，他们从无怨言，都会从头到尾，仔细地预备好并上好每一堂课，课后还要批改大量作业、阅读大量书籍补充新学问和新信息。他们没有惊人的壮举，没有耀眼的光环，只是日复一日，年复一年地用爱心与谱写着一曲曲动人的乐章，将学生引向学问的彼岸……

只有爱才能够深入人心，只有爱才能够产生教育的巨大力量。

其次，我们要多学习，不断的给自己充电。同志们，既然选择了教育，其实就是选择了奉献。随着时代的进展，学问结构也在不断的更新。学习是必要的，也是必需的。记得于漪老师有句话很感人“我一辈子就用了两把尺子，一把尺子量别人的长处，一把尺子是量自己的缺乏，我的缺乏太多了，……我真觉得上了一辈子遗憾的课〞。作为享誉教坛的于漪老师尚且如此，作为青年教师的我们又有什么理由拒绝学习呢?作为青年教师，我们只有不断的学习，才能不断的将学问的活水传授给孩子，只有不断吸收新的学问，知己知彼，才能愈教愈新，跟上时代的步伐，也只有不断的学习，才能将自己的教学引向深入。

再次，我们要坚持。无论风云如何变化，做到我心照旧的淡定与执着。

英国劳德保险公司曾从拍卖公司买下了一艘船。这艘船1894年下水，在大西洋上138次遭受冰山，116次触礁，13次起火，27次被风暴扭断桅杆，然而它始终没有漂浮。据英国的《泰晤日报》说，截至1987年，已有1230万人参观过这艘船，仅参观者的留言本就多达170本。人们为什么对这艘船有这么多的感概?仅仅是它的传奇经受吗?当然不是。人们从船的身上读懂了人生，那就是：“在大海上航行，没有不带伤的船。〞失败与损害是如此正常，因此，年轻的老师们，失败面前，全世界都可以指责你，唯独你不要指责自己;全世界都可以放弃你，唯独你不行以放弃自己。用失败惩处自己，到最终会把全部自信摧毁，会对以后的教育人生的追求抱着无所谓乃至麻木的看法，这是最可怕的惩处。这种惩处将使一个主动向上的人，从优秀人生的大部队中淘汰出来，陷入人生真正的可怕逆境。

坚持就要从诱惑中找到航向，坚持就要从迷茫中看到将来，坚持就要在迷茫徘徊里摸爬滚打，坚持就要始终如一，将“师爱〞进行到底。

青春是什么?青春是一团激情燃烧的火焰，青春是一面领先时代的旗帜，青春是一颗制服世界的心，青春是一条不知困乏的河，青春是一座超越平坦的山，青春是一幅灵动绮丽的画。青春应当拒绝平凡，青年不要做一叶浮萍，在世俗中漂泊;青年要做一棵大树，立足自我，成就伟岸，哪怕有一天落叶飘零，但是青春塑造的高度仍旧是人们仰视的风景。青年教师们，当时代的列车驶进素养教育的港湾，全国上下正进行着一次教育的变革，我们应如何面对呢?“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里〞，作为青年教师，我们要勇于担承，擎起木兰教育的摩天大厦，描绘崭新的教育蓝图。

最终，借用一首诗结束我