刘铭庄小学教师信息技术培训实施方案

刘铭庄小学教师信息技术培训实施方案为切实提高广阔教干教师信息化应用水平，使教师掌握电脑的基本操作技能和多媒体课件的制作，以及校园网络的应用，现根据实际情况，特制定本培训实施方案。一、指导思想以《中小学教师教育技术能力标准〔试行〕》为依据，以全面提高学校教师的现代教育技术应用能力，促进现代教育技术在教学中的有效运用为目的，组织开展以信息技术应用知识、信息技术与学科教学有效整合、网络教学资源及网络办公平台运用为主要内容的教育技术培训，全面提高教师实施素质教育的能力。二、总体目标通过培训使广阔教干教师进一步提高信息意识，提高信息技术水平，会熟练使用WORD进行文字处理，使用EXCEL进行公式运算，PPT课件修改和制作，能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合，收发电子邮件，建立、修改教育博客，掌握电脑绘画、网页制作、FLASH动画制作、视频下载、转化、截取、合并和机器人设计。三、培训类型根据培训对象的实际差异，选择不同的培训内容，采取三种不同层次的培训类型：〔一〕普及班1、培训对象：〔1〕、40周岁至50周岁的教师。〔2〕、50周岁以上教师自愿参加。2、培训目标：通过培训使他们了解信息技术，能使用WORD进行文字处理,收发电子邮件。〔二〕提高班1、培训对象：〔1〕、40周岁以下教师。〔2〕、中心小学全体教干及各村小校长、教导主任。〔3〕、普及班教师自愿参加2、培训目标：通过培训，会熟练使用WORD进行文字处理，使用EXCEL进行公式运算，PPT课件修改和制作，能够在互联网上搜索相关学科的资源并下载并进行整合，收发电子邮件，建立、修改教育博客。〔三〕骨干班1、 培训对象〔1〕、教研室全体人员。〔2〕、各校信息技术教师〔各学校至少推荐2名〕。〔3〕、其他教师自愿参加。2、 培训目标通过培训，熟练掌握电脑绘画、网页制作、FLASH动画制作、视频下载、转化、截取、合并。四、 培训方式骨干班采取中心小学集中培训，普及班及提高班采取自学与本校骨干班成员集体辅导相结合的方式进行培训。五、 组织保障本次培训与考核工作由中心小学信息技术培训领导小组实施，50周岁以下在职教师必须参与。中心小学安排集中培训时间及相关工作并做督查、管理与考核工作。2012.8.6组长：孙国田副组长：蒋德启高海涛成员：孙善海张春艳孙兰乐杨传峰周怀林田玉国王洪军钱西臣杜玉杉罗西中心小学教师信息技术培训工作小组组长：高海涛成员：杨思智杨斌张怀伦刘杰张斌杨春伟密夫银陈旭焦提干培训时间培训对象培训内容培训地点考核时间11月普及班、提髙班、骨干班1、 WORD进行文字处理2、 收发电子邮件各校微机室11月30日至12月4日11月提髙班、骨干班1、 EXCEL进行公式运算2、 PPT课件制作3、 建立、修改教育博客中心小学微机室11月30日至12月4日2月骨干班电脑绘画、网页制作、FLASH动画制作、视频下载、转化、截取、合并和机器人设计中心小学微机室辅导学生参加第^一届中小学生电脑制作比赛一、普及班〔一〕活动出勤〔10分〕：积极参加本校组织的集体培训，考勤规定参照《罗西中心小学有关教师考勤的规定》。〔二〕实际操作〔40分〕：考核内容为WORD进行文字处理及收发电子邮件。根据上机考核情况定分。收发电子邮件为10分，WORD文字处理为30分，其中上机操作为35分以下者，为不合格，需重新考核。普及班总分为50分，最后再以百分制折合个人成绩。二、提高班、骨干班〔一〕活动出勤〔10分〕：积极参加本校及中心小学组织的集体培训，考勤规定参照《罗西中心小学有关教师考勤的规定》。〔二〕实际操作〔90分〕：考核内容为WORD进行文字处理及收发电子邮件、EXCEL进行公式运算、PPT课件制作、建立、修改教育博客。根据上机考核情况定分。收发电子邮件为10分，WORD文字处理为30分，EXCEL操作为30分，PPT课件制作为10分，建立、修改教育博客为10分。其中，上机操作为80分以下者，为不合格，需重新考核。本次培训成绩将纳入教师工作量化积分中。一、收发电子邮件〔一〕在网易网站中申请邮箱号码。〔4分〕〔二〕登陆教研室邮箱〔LXZXJYS@163.COM,密码为LXZXJYS163〕，下载《罗西中心小学教师信息技术培训试题》至E盘以自己为名的文件夹中。女口：E：\杨斌\。〔3分〕〔三〕登陆自己的邮箱，将自己完成W0DR操作题、EXCEL操作题、PPT操作题以粘贴附件的形式上传教研室邮箱，主题名为自己的。〔3分〕二、WORD文字处理〔一〕复制E盘中的《微型电脑》WORD文件，并将文档名改为以自己为名保存至E盘以自己名为名的文件夹中。〔1分〕〔二〕添加标题“微型电脑”并使其居中，其与正文之间间隔两行，置为三号字黑体加粗。〔1分〕〔三〕用“微型电脑”替换文字“MicroComputer”。〔1分〕〔四〕将页边距左右设为2.5厘米，上下设为2厘米。〔1分〕〔五〕设置正文文字为宋体、四号字，行间距为25磅。〔1分〕〔六〕将第一段文字与第二段文字交换位置。〔1分〕〔七〕将第一段的首字字体设置黑体，字号设置为小二，字体颜色为红色，并加着重号“.”。 〔1分〕〔八〕将第二段文字分为等宽两栏，栏间距2字符。〔1分〕〔九〕在第二段后，输入以下文字：〔8分〕微型电脑系统的使用范围比小型机发展更迅速。由于它们的价格非常低，所以现在有可能在某一特定系统的应用中，只用电脑性能的一小部分，就仍然比用其他方法做这项工作经济上更合算。例如，如今成千上万个工业机器在人已投入使用。由于这个比较新的工业使用了最新的微型电脑而改善了产品的价格和性能，使机器人的使用数量正在迅速增长。〔十〕插入E盘文件名为电脑的图片，并使第三段文字紧密环绕其周围；图片高度为三行正文文字，宽度为十个正文文字。〔1分〕〔十一〕将整篇文档首行缩进为2个字符，段前、段后设为0行。〔1分〕〔十二〕分别在每一段前插入T、“II”、“III”。〔1分〕〔十三〕操作结束后，存盘。效果如下。〔1分〕〔十四〕新建WORD文档，制作以下课程表。〔10分〕要求：1、标题“课程表”设置为楷体、一号、加粗、居中。2、 课程表中的文字设置为居中、楷体、小三。3、 保存至》盘以自己程名的文件夹表。星期节次、一星期节次、一二晨12大课三四五会艮间活动3午3午45体育6课5休i■与保健外活动三、EXCEL电子表格处理〔一〕建立EXCEL文件，并以自己为名保存至E盘以自己名为名的文件夹中。〔5分〕〔二〕在EXCEL文件中建立下面表格。其中标题居中，字体为黑体，字号为20；其他内容字体为宋体，字号为14，居中，行高为26。〔10分〕实验小学五年级三班学生成绩序号学生语文数学英语1张文9387762文早6789873张盼盼7776894高升87954分”。求出总分及平均分，总分列套用“求和”公式，平均分套用“平均值”公式，平均分保留2位小数。所得出的数值均为字号14，字体为宋体，居中。〔10分〕〔四〕插入及格率行及优秀率行，并输入“及格率”、“优秀率”并求出语文数学英语的及格率、优秀率。所得出的数值均为字号14，字体为宋体，居中。及格率、优秀率数值形式为百分比且保留2位小数。〔10分〕及格率、优秀率计算公式分别为=COUNTIF(C3:C12,">=60")/COUNT(C3:C12)=COUNTIF(C3:C12,">=85")/COUNT(C3:C12)〔其中C3、C12代表所选定区域〕〔五〕在语文列前加入常识列，输入成绩如以下表格。并运用相应格式自动算出总成绩、平均分、及格率、优秀率。所得出

的数值均为字号14，字体为宋体，居中。及格率、优秀率数值形式为百分比且保留2位小数。〔5分〕最后完成效果图实验小学五年级三班学生成绩序号学生常识语文数学英语总分平均分1张文8893877625685.332文早4567898724381.003张盼盼6777768924280.674高升9887995424080.005温丽丽9077456819063.336孙海丽8689769926488.007佟发66936610025986.338杨海静7495898727190.339朱二璋4389906524481.3310赵利胤3554557818762.33及格率70.00%90.00%80.00%90.00%优秀率40.00%60.00%50.00%50.00%四、PPT制作〔一〕建立PPT文件，并以自己为名保存至E盘以自己名为名的文件夹中。〔1分〕（二）套用“应用设计模板”中“blends”模板建立六张幻灯版文稿。要求第一张总标题为“我的家乡”字体设置黑体、60号字、加粗，居上。〔1分〕〔三〕第二张建立带有项目符号的各子标题：“家乡的地理位置”、“家乡的人文”、“家乡的山水”、“家乡的特产”。第二张幻灯版的项目符号，采用圆形项目符号。〔1分〕〔四〕选择第三张幻灯片至第六张幻灯片，在“应用幻灯片版式”中，内容版式选择空白。依次插入“家乡的地理位置”、“家乡的人文”、“家乡的山水”、“家乡的特产”等图片。〔2分〕〔五〕为“家乡的地理位置”的图设置动画效果：从底部中速飞入；为“家乡的山水”中的图设置动画效果：自左侧中速盒状出现。〔1分〕〔六〕为第二张幻灯片设置超级链接，使之能分别链接到内容所在的幻灯片；在第三至第六张幻灯片中设置动作按钮，使它们都链接