大学生课外读书调查报告

大学生课外读书调查报告高校生课外读书调查报告1

一.调查背景

读万卷书，行万里路，对于高校生来说，旅游已经成为一种颇为流行的开阔视野的方式，然而，读万卷书反而变得不易。如今，有了来自网络上嬉戏、电影、追剧等的诱惑，或者面对更丰富多彩的高校生活，读书时间是否被一再压缩?在手机上看电子书变得更加简单而且便利，而纸质书是否还受同学们的青睐?那么现在的高校生是否还能像过去一样读名著读到热血沸腾，还是他们有了新的更宽阔的读书领域，亦或是沉醉在网络小说中无法自拔?而对于专业方面的书籍以及现在如火如荼的畅销书，同学们又秉持什么态度呢?以上这些就是我这次调查报告所调查及讨论的问题。

(一)调查时间：20xx年8月5日20xx年8月12日

(二)调查对象及方法：通过网上发布问卷调查的形式，借助新浪微博、人人网等社交网站问卷链接，扩大问卷调查范围，面对各省高校同学进行调查。将通过填写得到的调查问卷进行数据统计，并用百分比的形式呈现出来。最终共收到122份调查问卷。

(三)调查内容：从高校生阅读时间、阅读习惯、阅读领域以及高校生活等方面进行调查。详细内容见附在本文最终的调查问卷。

(四)调查数据：

1.收到有效问卷122份，其中男生56人(约占45.90%)，女生66人(约占54.10%);大一同学50人(约占40.98%)，大二同学70人(约占57.38%)，大三同学2人(约占1.64%)。因此主要以大一、大二同学为主。

2.在以最喜爱哪种途径读书及其也许比例中的调查结果为：约53.11%的同学阅读纸质书，约28.08%的同学阅读电子书和网上读书，约18.80%阅读报刊杂志。由此看出，纸质书仍旧是高校生们阅读的主要途径，然而，随着时代的进展，电子书和网上阅读也以迅猛的势头增长。

3.关于每天是否读书的问题，只有约19.67%的同学选择是，约55.74%的同学选择基本能做到，而24.59%的同学选择了不是，只是间或会读。超过半数的同学基本能做到每天都阅读。

4.关于平均每天会花多长时间阅读，约6.56%的同学在三小时以上，约67.21%的同学在13小时之间，约22.95%的同学选择少于1小时，而约3.28%的同学选择了基本不看书。由此看来，大部分同学每天的阅读时间在13小时左右。

5.除课本外平均每个月会读几本书，约6.56%的同学选择0本，约73.77%的同学选择13本，约14.75%的同学选择46本，约4.92%的同学选择了6本以上。

6.在暑假生活中阅读了多少本书，约6.56%的同学选择0本，约50.82%的同学选择了12本(含2本)，约34.43%的同学选择了34本(含4本)，只有约8.2%的同学选择了5本及以上。

7.面对丰富的高校生活，面对时间的支配，不同的同学有不同的倾向，他们最注意哪点，这道题给出了答案。约14.75%的同学更喜爱学习，当学霸，约27.87%的同学更喜爱阅读，增长学问，约14.75%的同学更喜爱看电影，放松身心，约3.28%的同学更喜爱上网，享受时间，约29.51%的同学更喜爱参与社团或者兼职，熬炼力量，而约9.84%=的同学选择了其他。由于很可能喜爱高校生活的很多部分，因此这道题设为单选题，由此评估出哪一方面最得高校生重视。而由该样本得到，参与社团和兼职来熬炼力量最为受喜爱，紧随其后的就是阅读。因此当代高校生还是很注意培育自己的力量和素养的。

8.关于通常的阅读地点的问题，约55.74%的同学选择图书馆，36.07%的同学选择自习教室，约73.77%的同学选择寝室，约55.74%的同学选择家，约22.95%的同学选择书店，约1.64%的同学选择食堂，约6.56%的同学选择其他。由此可见，寝室、图书馆、家和自习教室还是比较大众的读书地点。

9.关于阅读主要来源的问题，约70.49%的同学通过自己购买，约55.74%的同学通过到图书馆借阅，约42.62%的同学通过向他人借阅，约55.74%的同学通过下载到手机上阅读，约32.79%的同学通过网上阅读，约3.28%的人选择其他方式。由此可见，自己购买到图书馆借阅和下载到手机上阅读是阅读的主要来源。

10.关于喜爱什么类型的书籍，约59.02%的同学选择了文学名著，约50.82%的同学选择通俗小说，约34.43%的同学选择历史传记，约21.31%的同学选择经济管理，约40.98%的同学选择生活励志，约14.75%的同学选择宗教哲学，约19.76%的同学选择自然科学，约6.56%的同学选择军事，约1.64%的同学选择法律，约32.79%的同学选择专业书籍，约14.75%的同学选择其他。排在前三名的是文学名著通俗小说和生活励志，而专业书籍得到的宠爱程度仍旧不够。

11.在更喜爱哪种类型的文学作品中，约72.13%的同学选择小说，约8.2%的同学选择散文，约3.28%的同学选择诗歌，约1.64%的同学选择其他，约11.48%的同学选择都喜爱，约3.28%的同学选择不喜爱文学类。因此小说仍旧是同学们的首选。

12.老师推举的与专业相关的书是否乐观去读的问题，约22.95%的同学选择通常都会找来看，约67.21%的同学选择看一些，约9.84%的同学选择从未。大部分的同学会看一些老师推举的与专业相关的书籍。

13.关于是否会做读书笔记的问题，约19.67%的同学选择会，约34.43%的同学选择不会，约45.9%的同学选择间或，一些。相当一部分高校生有做一些读书笔记的习惯，但也有相当比例的同学没有做读书笔记的习惯。

14.遇到喜爱的书，通常的做法，约59.02%的同学选择用最快的时间将它读完，约14.75%的同学选择根据自己的方案阅读，约21.31%的同学选择有时间就拿出来翻两页，约4.92%的同学选择虎头蛇尾，通常看不完。因此超过半数的同学还是对阅读布满爱好，但要留意是否会由于读自己喜爱的课外读物(甚至是小说)，影响自己原来支配去做的事情。

15.关于对自己读书量的评估，0%的同学认为自己读书许多，约4.92%的同学选择较多，约62.3%的同学选择一般，约22.95%的同学选择较少，约9.84%的同学选择很少。由此可见，大部分高校生的读书量还是不足，从中猎取的学问更是不够。

16.高校生是否会关注和阅读畅销书，约31.15%的同学选择会，约60.66%的同学选择只是知道也许，不会去读，约8.2%的同学选择不关注。大部分高校生知道知道也许，这是紧跟时代步伐的一种表现，不能对于时代潮流熟视无睹，但也要认真甄别，不能跟风而动，选择适合自己有利于自身进展的书。

17.关于对于网络小说的看法，约24.59%的同学认为有鲜亮的时代特征，比较符合年轻人的口味，约22.95%的同学认为充分利用现代载体，利于传播，约14.75%的同学认为内容和写作技巧有待进一步提高，约37.7%的同学认为整体品位不高，质量较差。比较多数的同学不看好网络小说，这是要在鱼目混杂的书堆里有双明辨的慧眼，当然也不行否认的是其中有一些比较优秀的网络小说，但不能只作为消遣的工具。

18.读书应当是求质还是求量的问题，约34.43%的同学选择了宁可少读，也要读得有质量，约27.87%的同学选择了泛读，了解大意，能读更多的书，约37.7%的同学选择了努力既求质又求量，当然需要花费更多的时间。这样看来，对于这个问题的回答，三者的比例是差不多的，因此对于这个问题，不同的同学做出自己不同的选择。怎样读得既有质又有量，值得我们的思索，我们是不是应当挤出更多的时间来阅读，或者做些读书笔记，提升我们读书的质量。

19关于阅读动力的话题，完全出于爱好爱好这一选项被选次数占有效问卷总数的百分率约为83.61%，提高学习成果约为16.39%，拓展学问面，跟上时代步伐约为52.46%，提高个人素养和品位约为57.38%，消遣，打发时间约为45.9%，选择其他的约为4.92%。可见，阅读对于高校生们来说，并非是肯定功利的，绝大多数的阅读是出自爱好爱好。提高个人素养也是高校生阅读所追求的目标之一，其对于将来人生的塑造也是很有关心的，在讲究各方面素养进展的今日，高校生更应当拓宽学问面，阅读的确是一种良好的途径。

20关于阅读最大困惑的问题，约21.31%的同学选择了不知道读什么，约14.75%的同学选择不知道怎样读，约19.67%的同学选择不知道读了有什么意义，约57.38%的同学选择读了但记不住，约40.98%的同学选择读了但用不上或者不会用。相对来说，阅读之后记不住和不会用成为高校生们的阅读困惑。怎样学以致用，或许也是我们在阅读的过程中要思索的。

21.阅读带来的最大关心，约9.84%的同学选择学到了许多学问，有助于学业，约29.51%的同学认为阅读有利于树立正确的价值观、人生观，提升素养，约21、31%的同学认为阅读活用了课余时间，使身心放松，约39.34%的同学认为阅读拓展了视野，拓宽了学问面，0%的同学认为没有关心。由此可见，阅读总归是给高校生带来了正面效应，以这些样原来说，拓展视野和学问面尤其关心高校生是在哪些方面，更加是出于其本身的主观能动性。

高校生课外读书调查报告2

为深化了解现在的高校生的课外书籍的阅读状况，我们于11月进行了一项关于高校生课外阅读的调查。调查对象主要是本校各年纪同学。调查主要采纳了问卷调查的'形式，问卷涵盖了高校生课外书籍阅读量、书籍来源、阅读课外书籍的目的、阅读习惯、阅读的方案性及获得的学问的应用程度等问题，以便对高校生的阅读状况进行全面统计和概括。

我们对我校100名在校高校生的课外阅读状况进行调查，目的是针对高校生的读书状况，进行系列活动，推动高校生乐观阅读书籍，养成良好的阅读习惯。

课外阅读量调查

我们对我校同学的月平均课外阅读量进行了调查，调查结果显示：70%的大一新生每月阅读课外书籍量仅1-2本，而50%的大二大三同学每月阅读量约3-4本，60%的大四同学每月读课外书平均为1-2本。综合以上分析，大多数大一与大四同学平常读书较少，而大二大三读课外书稍多。其主要缘由是大一课业较为繁忙，而大四同学则忙于找工作、考研或者出国深造；大二大三同学相对于大一大四同学，由于课业较少，课余时间较多，看的书也较多一点。但是，由于各班级同学总体阅读量过低，就造成了高校生课外学问猎取的缺失的严峻形势。

课外书籍来源

我们也对高校生所接触的书籍来源进行了调查，数据显示：90%的大一同学读的课外书都来自图书馆，大二、大三和大四同学阅读的课外书100%来自图书馆。可见，图书馆在高校生的课外阅读生活中扮演了多么重要的角色。因此，对于高校生，特殊是大一新生，学会如何恰当的利用图书馆的资源，将在肯定程度上打算其学习成果的大小。

阅读习惯调查

关于高校生阅读习惯的调查，我们设置了3个问题进行不同方面的了解与调查。

首先是关于阅读后是否会写一些感悟，调查显示：17%的大一同学常常会写，45%的大一同学有时会写，38%的大一同学基本不会写；常常写与基本不写的大二同学均占18%，64%的大二同学有时写；而大三同学中37.5%的人有时写，62.5%的同学基本不写；大四同学中，常常写与基本不写的各占40%，20%的同学有时写。综合以上数据，我们可以知道，常常写读后感的同学极少，大多数同学没有读完书后登记感想的习惯。可以说，读后感我们从一班级就会写，但很少有同学能正式读后感的真正意义，因而没有养成这种记录的习惯，这对我们应用所学的学问是不利的。

后两个关于阅读习惯的问题其实是相关的。其一是在阅读时是否有深化思索的习惯。数据显示:各班级同学中，约50%的人在阅读时会深化思索，37.5%的人很少会进行深化思索，12.5%的人会思索，但时间很短。其二是阅读时是否有勾画的习惯。数据表明：约70%的人阅读是有勾画的习惯，30%的人没有在阅读时勾画的的习惯。第一项数据告知我们，大多数同学在阅读时进行深化思索。这在其次项数据中得到了验证，70%的人会在自己阅读时勾画，这就说明他们在看书时，进行了肯定的思索。相反的，在阅读时不思索的人，他的勾画肯定也会相应削减。透过这两项，我们可以了解到，养成良好的阅读习惯对于我们读书会有多少收获有着怎样不行忽视的影响。只有思索了，我们才会有收获。

阅读目的调查

为了更好地对高校生课外阅读状况进行深化了解，我们还对他们阅读的目的进行了肯定程度上的调查。

首先是高校生阅读的书籍类别，约有50%的选择了青春文学，30%的人选择了其他，即如盗墓、推理、侦探一类的小说。这明显地表示，大多数同学阅读的主要目的是为了满意自身的爱好和消遣自我。而下一项明显印证了这一结论，关于阅读的课外书籍是否均为自己感爱好的书这一问题，约有60%的人选择了“大部分是的”这一选项。

第三项是直接提问高校生阅读的目的，约有50%的人选择了“丰富课后生活，充实自己”，另外50%的人选择了为了“放松心情“。我们不否认高校生阅读课外书籍可以补充肯定的学问，但这些数据也直接表明白高校生课后阅读的目的就是消遣与放松。这样的结果让我们不得不思索，仅仅为了消遣与爱好的阅读，将有多大的收获呢？明显，答案会另我们绝望，高校生若是仅仅为了消遣而读书，那么在学校的时间里，他们将学到少得可怜的学问。由于高校的学习生活很大一部分是由从课外阅读中猎取学问构成的。

阅读的主动性与方案性调查

除了已有调查外，我们还对高校生阅读的方案性作出了调查，以进一步了解高校生的课外阅读状况。调查结果显示：约85%的大一同学没有明确的课外阅读方案，50%的大二同学没有明确的课外阅读方案，75%的大三同学没有明确的课外阅读方案，98%的大四同学没有明确的课外阅读方案。由此可见，在本校高校生中，大多数同学没有养成长期阅读课外书籍的习惯，课外书阅读的主动性不强，因而也没有明确的课外阅读方案。这显示了高校生不断下降的课外书阅读率，这样的状况必定会对同学的进一步进展不利。

课外阅读猎取的学问的应用程度调查

我们调查的最终一项内容是高校生从课外阅读中所猎取的学问的应用程度，这将显示出课外阅读对于我们学习与工作的重要性。调查数据显示：约50%的大

一、大二和大三同学认为课外阅读中猎取的学问在日常生活中常常会被应用到学习和工作中，80%的大四同学没有留意自己在课外阅读的过程中学到的学问是否被运用，20%的大四同学认为自己常常应用这些学问。从调查到的数据中我们可以看到，我们在课外阅读中所猎取的学问在日常生活中占据了较重的比重，由此，我们也就可以了解到，无论是哪一个时代，课外阅读对于我们来说，仍是相当重要的。

通过这次调查，我们确定了课外阅读的重要性，同时也看清了当前同学课外阅读量严峻不足的形势。因此，我们应当实行乐观措施，争取转变这一现状。

首先，作为一名大一新生，我们应当从今时就开头培育自己长期进行课外阅读的习惯，例如：规定自己每两周看2本自己喜爱的名家著作或心灵鸡汤或传记回忆录等，并且任选其中自己感受较深的，写下自己的感受，由此形成一个较为长期的阅读习惯，进而对阅读的书籍进行阶段性规划。其次，我们应当留意培育自己读书时的习惯。平常看书时，看到或奇妙、或深刻、或含蓄的句子，我们都可以画下来，在肯定的时候，这些句子或许会给你以启示，或许它们会转变你人生的方向。然后，我们应当培育阅读课外书的主动性，而不是只为了完成老师的作业才去阅读课外书籍。最终，我们应当留意课外阅读所猎取的学问的应用，遇到难题时，多多思索，说不定在某个瞬间，你就会想起自己曾经在某本书上看到过相关的学问，到那时，问题自然迎刃而解。

通过这次调查，我们也进一步了解到了自己的优缺点，更加懂得了团队中合作精神的重要性。在一开头，我们在选取题目上产生了争议，但经过大家冷静的协商之后，我们确定了全都的看法。而后的调查中，我们进行了明确的分工，快速而有效率的完成了此次调查。这些经受是我们更加团结，促使我们成为了更好的伴侣与搭档，是我们对团队这个词有了更深刻的了解。信任在以后的学习和生活中，这些经受将对我们产生无比重要的作用。

高校生课外读书调查报告3

经统计，结果出乎我的意料，发觉大家先不论读的是什么，但最起码都是挺重视读书，受调查的全部人(100%)都认为高校生是应当多读书的。有63.6%的人每学期可以看6本以上的书，全部人每天读书都可以达到一个小时以上，有27.3%的人甚至可以达到4个小时的阅读量。同学们普遍也可以在假期花费5%~10%的时间来读书，这种读书的态度是值得确定的。

但态度端正并不代表就是宠爱，当问及平常最爱的课外活动且只能选一个时，45.5%选择了上网，27.3%的人选择了上街，还有18.2%选择了唱歌，运动只有9.1%，读书则完全被抛弃了。

在当今的社会，物质文明日益地进展，新奇好玩的事物是层出不穷，以前同学日常的课余活动正慢慢离我们远去，取而代之的是上网，谈天，逛街，购物，ktv……网络的魅力远远超越了书本，越来越多的高校生把过多的闲暇时间投入在网上，网络充斥在我们的生活中，无处不在，上网已成为了我们的一种生活方式。就连阅读也是一样的逃脱不过，从数据中可以看到就算是看书，其中选书原由有27.3%的人是由于网上排名，阅读的主要途径有54.5%的人还是通过网络在线或下载!

高校在校生始终被视为一个最主要的阅读群体，但同样他们的纸质媒体阅读目前也在大幅度下降。越来越多的同学，喜爱到网上下载文章与书来读。用他们自己的话说，省钱又省时，何乐而不为!

但他们往往忽视了一点，网上的学问缺乏系统性，网上的书籍与学问也是不完备的，网上阅读只能算扫瞄。而文科学习涉及到的好多书籍，需要精读，就是说需要一个反复阅读、咀嚼思索的过程。一个具备相当人文素养的高校生，仅仅能够获得信息还不够，还必需经过仔细的努力，通过课内与课外的阅读，培育一种思索力量，受到一些最基本的学术训练，以至能够加工、利用这些信息。

而且在刚才提到的高阅读量(63.6%的人每学期可以看6本以上的书)中，又有多少的含金量呢?高校生喜爱的书籍类型前三名是网络文学，校内作品和文学名著;阅读的杂志有54.5%是时尚休闲类;81.8%的人阅读课外书的缘由是满意个人爱好需要;当大家提到“书”这个名词时，潜意识中反映出来的几乎都是小说。

这说明白什么?大家是在读书，但绝大多数都是在读闲书。与自己专业，自己将来都无关紧要的书，大量的涌进了好不简单争来取的读书时间!整合起来就是这样的，每周下课后，上网，顺便下些电子小说，回来到寝室就开头大量的阅读，看累了还可以拿些时尚休闲类的杂志来看，到了周六、日女生去唱ktv，完了去逛街、买衣服，男生就连续上网或打点篮球做做运动。

大部分高校生的课余生活就这样虚度了。但还有一部分人，他们阅读的动身点是满意将来社会的需要，他们喜爱读名人传记，自然科学，经济类、纪实类和哲学，他们会看外语类杂志，这些人不能说他们肯定会胜利，但信任这样一句话：“机会总是留给有预备的人。”他们预备了，所以胜利的几率也就大了!

通过这次调查，盼望更多的高校生可以抓住课余时间，去好好的读书，读好书，读有用的书，读纸质书!

高校生课外读书调查报告4

“书籍是人类进步的阶梯”,与书为友我们会终身受益,在高校里我们除了要把握必备的专业学问,还应当多阅读一些对自己有益的书,提高自己的思想道德修养,陶冶自己的情操,丰富自己的学问。这对于我们提升自己的力量,将来踏上社会有很大关心,在当代高校生的日常生活中，读书毕竟占据多大的空间比例？我们学校同学的读书状况又是怎样的呢？针对此问题，我们小组向在校本科同学绽开相关的读书状况调查。

一、调查目的

为了解山东交通学院在校同学的读书状况，正确地反映当代高校生对书籍的渴求度，促进其对专业学问的深化了解，使得学校能够有的放矢地实行措施鼓舞读书习惯的形成，在山东交通学院长清校区内，对在校生读书状况进行了一下简洁的调查。

二、调查对象及方法

本次调查的对象为山东交通学院大一至大三本科在校同学(由于大四很多同学都已离

校)，主要采纳问卷调查的形式。调查以班级为单位进行，每班级随机抽取肯定比例同学填写总计30份调查问卷，依据实际状况,条件有限只能粗略的进行一下调查,但是通过调查也能够较真实客观地反映目前我校高校生的阅读状况。

三、调查样本数据统计

本次调查问卷总共30份，回收30份，回收率为100%。其中大一12份，占40%，大二9

份，占30%，大三9份，占30%，男生15份，占总体的50%，女生15份，占总体的50%。

四、调查现状分析

1.在选取书籍的时候比较盲目

通过调查分析有53%的同学是从完善自我学问结构动身,37%的同学选取书籍时比较盲目,虽然大多数同学还是有目的性的,但是我们也可以看到三分之一以上的同学在读书的时候缺乏针对性和指导性。

2.课外读书时间不够

通过调查以，及平常自己生活中的亲身体会，男生大部分每天不看书或是很少看书，网络占据了他们大量的课余休息时间，许多男生沉溺于网络嬉戏，常常废寝忘食地专研于其中，而一部分的女生则酷爱在宿舍，用电脑看电影或电视剧。除了电脑，高校生们也常用手机上网。另外还有一部分的同学热衷于社团活动或者用课余时间做兼职。同学将精力集中在学习以外的方面，课外读书时间也就削减了，这实在是一件特别惋惜的事情。

3.对高校四年的读书状况没有一个规划

凡事都讲求一个方案，有方案有目标才可以更好的去实现，通过调查显示95%的同学对高校者四年里读什么书，读多少书没有一个合理规划，没有目标没有动力，这样不利于学问的增长力量的提升。

4.同学们购买图书费用支出问题

谈到买书，有50%的同学每学期花费在购买书籍的钱在50元以下,30%的同学在50-100元以内,很少有同学会花费200元以上购买图书,通过调查与访问,我们也了解到一些状况,大部分调查者表示，正版书太贵，盗版的虽然廉价但质量不过关，出错率高，影响读书质量。有一部分调查者表示很难找到自己喜爱又想买的书，有些书理解难度大，吸引力不大，有些书虽喜爱但收获不大。

5.书籍形式多样化，电子书、网上阅读比重大。

随着网络技术的不断进展，生活水平的不断提高，同学们之中有电脑的同学多了起来，并且简洁便利的电子书也日趋流行。通过调查显示，有30%的同学看电子书籍。与传统纸质书籍相比较，电子书具有时尚快捷、环保省钱的特点，但是也有同学指出，虽然电子书的效果因人而异，但是也存在着一系列的缺点，网读的优点是是便于查找保存资料、便利延展信息，但是易接受垃圾广告的影响。