英语演讲比赛会后总结

英语演讲比赛会后总结英语演讲竞赛会后总结

学习部关于机电英语演讲竞赛的总结汇报

活动名称：机电工程学院英语演讲竞赛。活动时间：201*年4月7日晚上七点活动部门：机电工程学院学生会学习部

活动总结：为了发扬南昌大学培育高素养、高标准社会型人才的教

育理念，树立机电工程学院的学院精神，丰富同学们的课余学习生活，增加英语自主学习力量，展现同学们的才华，经学院有关部门批准，由机电工程学院学生会学习部组织筹划英语演讲竞赛。整体上说，本次活动比拟胜利。本次英语演讲竞赛分为副赛和决赛。详细步骤如下：

A、由学习部部委请宣传部设计好报名海报。B、通知各班班长请各班班长依据英语课堂表现调查状况择优推举至少3名选手。C、由学习部部委统一选手名单，然后请宣传部设计好预选海报，3月30号晚在机电楼进行淘汰赛（假如参赛选手过多，则此项必需实施，反之则可避开）。同时选择好一篇预用英语短文（字

数大约为100200单词）D、由学习部拟定活动地点，然后向学院的刘书记、吴斌教师和机电工程学院全部的辅导员发出请柬，同时请请一到两名英语口语协会或有参与大型英语演讲竞赛且有丰富阅历的学生担当

评委。E、由宣传部制作正式海报。其中包括关于选手名单的海报（一式三份）和有确定时间、地点的正式海报（一式三份）。F、打印10份评分表4.竞赛的详细内容

A、竞赛预备阶段（4月1日4月6日）

（1）由学生会宣传部采纳书面资料、口头传达、海报、网站、

论坛等多种方式进展宣传.

（2）各专业参与竞赛者将名单报至各班学习委员或班特长，

由他们将名单报至27栋一楼学生会办公室。（3）竞赛前一天，各个参赛选手采纳抽签的方法打算参赛顺

序。

（4）选择好裁判，其中计时裁判一名，负责计时（可安排计

时同学坐在会场第一排持牌在离规定时间30秒举牌示意以免打断选手演讲）；分数统计工作由学习部工作人员负责统计。

（5）从09级学生中选一名主持人主持竞赛。

（6）邀请礼仪小姐二名收集材料和评分表并负责颁奖。（7）邀请嘉宾：刘书记、吴斌教师、各年级辅导员B、竞赛阶段

（1）竞赛开头前介绍领导及到场的参赛选手，并介绍竞赛规

则。

（2）赛前各个参赛选手采纳抽签打算上场挨次。（3）初赛时间为3月31号晚上，地点机电楼，初赛时每位同学

的演讲时间限制在3-5分钟内。竞赛采纳评委现场打分，加权平均的方法排列名次.

（4）决赛时间为4月6号晚上7点整，地点在信工楼E316，由

初赛选出的前15名选手进展竞赛,每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，另有1-2分钟即兴问答。（赛前各个参赛选手采纳抽签打算上场挨次）。最终角出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并颁发奖品。

（5）赛后请1-2名教师对参赛选手进展综合点评。C.竞赛规章

（1）参赛选手采纳抽签制，打算其出场挨次。

（2）每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，决赛另有1-2

分钟即兴问答。

（3）全部参赛同学应当着装干净、讲究礼仪，不得使用不当

语言。

（4）竞赛宗旨：公正、公正、公开。D、参赛事项

（1）参赛人员：以各专业为单位报名参与，人数不限.

经选拔，最终选出15名进入决赛.

（2）初赛主题：可以是校园生活，感人故事，也可以是生活

感悟.（3）决赛主题：可以是校园生活，感人故事，也可以是生活

感悟.

（4）评委人选：学生会--、英语口语协会学生和现场观众各

一名.

邀请嘉宾：刘书记、吴斌教师、各年级辅导员（5）嘉奖：学院赐予获奖人员肯定物质嘉奖，并表达在期末

综合素养测评中.E、评比方法

初赛(总分值10分)

（1）、发音标准，语音语调流畅自然.（3分）（2）、内容充实安康，主题鲜亮突出.（3分）（3）、应用语言力量强，现场总体印象好.（2分）（4）、仪态举止大方得体.（2分）

复赛(总分值10分)命题演讲占80%

（1）、发音标准，语音语调流畅自然.（3分）（2）、内容充实安康，主题鲜亮突出.（3分）（3）、应用语言力量强，现场总体印象好.（1分）（4）、仪态举止大方得体.（1分）

即兴问答占20%

（1）、发音标准，语音语调流畅自然.（1分）（2）、扣题紧，中心突出.（1分）5.宣传布置

海报27栋楼2份26栋楼1份

本次活动到达的效果：

1、初赛报名的人较多，是往年的两倍，说明白宣传比拟好。2、邀请的嘉宾初期到达，各个步骤顺当进展。到达了比拟

满足的效果。

3、竞赛选出的选手都比拟精彩，在竞赛构成中没有消失较

大偏差。

4、活动过程中气氛活泼，听众非常投入，现场秩序良好。5、本次活动选拔出了一些英语比拟精彩的学生，为提高机

电英语学习有促进作用。

6、本次大会比值比拟合理，在时间安排上比拟恰当，这也

是比拟胜利的缘由。

7、主持人比拟精彩，奇妙地使一些失误得以化解。并且机

灵的用一些话语带动了现场的气氛。活动中消失的一些问题

1、初赛预备的不太充分，通知选手的比拟晚，导致一些选

手没有充分时间做预备。此外初赛安排欠妥，在安排上，没买一些用品，如：笔，水等。

2、决赛时，观众不太多，说明白在决赛时没有宣传好，没

有到达预期效果。3、在PPT制作时，消失了小偏差，由于参与的个别选手发

的稿件是英文稿，导致制作PPT时，有的是英文，有的是中文，不太统一。

4、由于时间比拟紧迫，在分数统计时消失了错误，不过在

主持人的订正下，准时改正，并未造成不良后果。5、在话筒放置上没安排好，导致话筒两次落地，不过没造

成不良后果。

综上所述，本次活动比拟胜利，胜利主要在于在筹划和分工上比拟合理，时间安排妥当，大家都积极的完成了自己的任务，此外还得到了其他部门的帮忙，和学院的大力支持。但胜利的同时，也带有小小的瑕疵，这说明白还有考虑不周密的地方，我们应当在一些细节上加以重视，以免重蹈覆辙。我想有这次的阅历和教训，我们会在下一次活动中，团结合作，重视细节，在各个步骤上合理安排。争取做得更精彩，更辉煌。

扩展阅读：英语演讲竞赛会后总结新

关于英语演讲竞赛的总结汇报

活动名称：根底部英语演讲竞赛活动时间：201*年5月30日活动部门：根底部英语教研组

活动总结：为了激发广阔同学学习英语的热忱，提高同学对英语口语的兴趣，营造一个良好的英语学习气氛，为更多的同学供应一个尽情挥洒创意，呈现英语风采的舞台，经学院有关部门批准，由根底部英语教研组组织筹划英语演讲竞赛。整体上说，本次活动比拟胜利。详细步骤如下：

A、设计好报名，宣传海报。B、大一新生由各班英语任课教师班内进展预赛筛选；通知大二各班辅导员请各班班辅导员依据英语课堂表现调查状况择优推举1-2名选手。

C、确定选手名单，对选手演讲稿由四位英语教师分组进展指导。D、拟定活动地点，然后向学院各相关部门发出请柬，同时请学院其他系部英语水平较高的教师任评委。同时请学生会帮忙供应音响设备及相关操作人员。E、邀请外教，并就相关事宜进展沟通。F、打印评分表4.竞赛的详细内容、

A、竞赛预备阶段（4月1日4月6日）（1）由根底部教师安排采纳宣传海报资料、口头传达、下发

通知等多种方式进展宣传.

（2）各班英语教师鼓舞班内学生积极报名参与竞赛，并对本

班报名选手在班内进展预赛筛选；通知大二各班辅导员请各班班辅导员依据英语课堂表现调查状况择优推举1-2名选手；通知英语俱乐部成员自行选拔推举3-4名选手参赛；分别给各系部下发关于进展英语演讲竞赛的通知，请各系部帮助宣传。

（3）邀请外教担当提问嘉宾，并请外教赛后给学生们就英语

学习方面进展指导。

（4）竞赛前一天，各个参赛选手到英语教研组采纳抽签的方

法打算参赛挨次。

（4）选择好工作人员，其中计时裁判一名，负责计时（可安

排计时同学坐在会场第一排持牌在离规定时间30秒举牌示意以免打断选手演讲）；分数统计工作人员两名，负责选手得分及最终名次评定。（5）购置证书及奖品，并请相关部门盖章。

（6）竞赛当天上午布置场地，并请学生会帮助安排音响话筒

等设备并调试。

B、竞赛阶段

（1）竞赛开头前介绍领导及到场的参赛选手，并介绍竞赛规

则。（2）赛前各个参赛选手采纳抽签打算上场挨次。

（3）每位同学的演讲时间限制在3-4分钟内，演讲完由提问嘉

宾进展现场问答。竞赛采纳评委现场打分，总分平均的方法排列名次.最终角出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

（4）中场请同学演唱英文歌曲；穿插英语小嬉戏活泼气氛，缓

解大赛紧急气氛。

（5）赛后请外教对学生们提英语学习建议，对英语学习进展指

导。

（6）宣布竞赛成绩，请相关领导颁奖。（7）请相关领导对大赛进展点评。C.竞赛规章

（1）参赛选手采纳抽签制，打算其出场挨次。

（2）每位同学的演讲时间限制在3-5分钟内，另有1-2分钟

即兴问答。

（3）全部参赛同学应当着装干净、讲究礼仪，不得使用不当

语言。

（4）竞赛宗旨：公正、公正、公开。E、评比方法

（1）内容：内容充实，构造清楚，完整，有新意。（20分）（2）语音语调：发音正确，清晰，表达自然。（20分）（3）流畅性：表达流畅，语速适中。（20分）（4）沟通力量：反响灵敏，正确，能恰当的于他人沟通。（20

分）

（5）整体表现：表现力强，有较好的台风并能有适宜的肢体

语言。（20分）

本次活动到达的效果：

1、初赛报名的人较多，说明白宣传比拟好。

2、邀请的嘉宾如期到达，各个步骤顺当进展。到达了比拟满足的

效果。

3、竞赛选出的选手都比拟精彩，在竞赛构成中没有消失较大偏差。4、活动过程中气氛活泼，听众非常投入，现场秩序良好。5、本次活动选拔出了一些英语比拟精彩的学生，为提高我院英语

学习有促进作用。

6、本次大会比值比拟合理，在时间安排上比拟恰当，这也是比拟

胜利的缘由。

7、赛后对选手进展后期跟踪，大局部选手认为收获很大，极大地

提高了学习英语的积极性并期盼下一次的大赛让自己有更好的表现。

8、活动中消失的一些问题

1、初赛没有考虑到与会计资格证考试时间有重合，导致有的选手

没有充分的预备时间而放弃了竞赛。

2、没有要求学生制作PPT，使竞赛缺少了点精彩之处。3、现场秩序有一段时间有些混乱，有些听众说话。不过经过工作

人员的工作秩序很快恢复，没有比照赛产生严峻的影响。综上所述，本