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xx二中信息技术2.0“整校推进”规划方案xx二中信息技术2.0“整校推进”规划方案。我校现有24个教学班，122名教师，1183名学生。有专任教师79人，学历和任职资格合格率均为100%;学校现有微机室2个，学生学习用计算机75台，教师都配备了电脑。台”,已经接入了1000M光纤网络，全部实现了优质资源班学校成立提升工程2.0实施工作领导小组，负责全校提升工程2.0的总体规划、方针政策制订和重大事项决策。由领导小组下设提升工程2.0办公室，信息科研处主任任由校工程办公室负责组织，学校各教研组具体承践、评价”的培训流程，包括理论学习6学时，听课评课18学时，上机模拟6学时，共计30学时。网络研修很多于30由学校负责组织和实施，培训项目工程办公室负责跟踪果好的优质课堂。校本研修时间很多于20学时。解读关于启动xx市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训网络研修与校本研修项目(直属学校)的通2.调查摸底：通过问卷摸底调查学校老师的信息化水平。(一)明确职责，逐级规划1.学校职责(1)校级管理职责。学校依据市县提升工程2.0实施方案，着眼“促进教学方式变革”“促进教学效率提升”的教学信息化发展目标，结合学校信息技术教学应用实际，制定信息化教学发展规划。围绕《中小学教师信息技术校本应用考核规范》测评能力体系，综合考虑学校信息技术教学应用硬件环境、发展梯度、教师年龄、学科特点等因素，尊重教师发展规律，梯次确定教师全员研修计划。信息化教学基础好的学校，要鼓励教师选择混合学习环境和智慧学习环境下的能力点认证考核。(2)教研组职责。学校教研组根据校级信息化教学发展规划、教师全员研修计划，确定本教研组研修主题和任务，指导教师进行环境和能力点的选择。(3)教师职责。教师根据教研组确定的研修主题和任务，自主选定研修内容，按要求完成很多于25学时的线上研修任务，通过研课、磨课、授课、评课等方式，完成很多于25学时的线下实践活动；按照《中小学教师信息技术校本应用考核规范》有关要求，完成很多于2个能力点的校本应用实践成果。2.打造学校管理团队。指导学校组建由校长领衔，教务 (教导)主任、信息技术教学骨干教师等3一5人组成的信息化管理团队。在各级提升工程实施团队的指导下，聚焦有效提升学校管理团队信息化领导能力，开展相关培训；制定学校信息化教育教学

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