学校地震演练方案及流程范文

学校地震演练方案及流程范文为有力保证事情或工作积极开展的水平质量，预先制定方案就是必不可少的，方案就是存很强可操作性的书面计划。写出方案的时候仍须特别注意什么呢？以下就是小编制成给大家介绍的方案范文的有关内容，希望对大家有所帮助。存哪些格式仍须特别注意呢？普通学校地震演练方案及详细过程篇1为了提高防范熄火能力，全面落实学校关键性安全事故救援预案的有关建议，加强学校安全事故的防范，加强我校关键性安全事故的应付能力，进一步进一步进一步增强我校社会各界师生防震减灾意识，提高熄火脱离险境能力，并使全体师生了解和掌控地震抛盘的多样方法和诀窍，熟悉撤走路线，地点，确保学校的安全与均衡，重实效防范于未然。我校于12月19日下午3：00非全校师生积极开展了“地震抛盘和撤走演练”活动。一、制定撤走方案在地震局专家的指导下，根据建筑物及周边情况，制定演练方案。演练前对撤走路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存问题及时进行自查，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。二、强化宣传教育，进行动员自学学校在此次活动期间，先恳求地震局的专家进行“防震减灾专题讲座”，同时向全校学生发放关于“防震减灾科学知识”的宣传折页。非各年级推行墙报、主题队会等多种形式，提前强化防震减灾科学知识宣传教育，确保每位学生掌控避震撤走常识，熄火脱离险境常识和救护，并使每位学生明确撤走路线，做好演练充分准备。并使全体教职工明确此次地震演练的任务和注意事项。演练前班主任对学生进行动员，熟悉避震的恰当方法和撤走线路，做好充份的演练准备工作工作，同时特别强调演练就是预防性、模拟性练，并非真正的撤走。三、职责明确，分工合作学校安全撤走工作能快速、有序地进行，和教师的有效率处置突发事件的能力密不可分。其他教师均至院子非本班学生往南撤离，维护撤走秩序，掌控、分流人员，确保学生不因挤逼引致危害。在本次的避震撤走军事演习中，当堂课的教师作为临时岗位人员非学生安全撤离，及时关上教室门，保持安全出口的畅通;当学生全部撤离教室后任课教师与学生同步撤离，并及时观测、处理突发事件。先步入楼道的教师在中间平台非学生有序撤离，后步入楼道的教师在楼口非学生有序撤离，学生万一出现跌倒现象时应及时扎居住避免意外发生。安全负责人汇总各班汇报情况，并及时向副组长汇报。在日常活动中，学校都存详细的撤走方案。按照《中小学校地震演练方案编写纲要(草案)》中地震机构精心安排，在这次演练中学校成立了演练领导小组，领导小组内设撤走组、抢险救灾组、安全保卫组、医疗救助组，每个组都存明确的职责。四、多次预演，重实效高超有序为确保演练工作安全顺利的进行，班主任对本班学生进行撤走动员，讲清楚撤走意义和建议，并使学生思想上著重撤走活动，并积极参与至活动中来。各班利用时间，按撤走方案带领学生熟悉撤走路线，确保撤走时安全顺利进行，对推断出的问题必须及时解决并及时上报。学校先非全体师生进行了预演，并认真总结和分析预演的全过程，广为听取意见，对演练方案的实际操作进行再一次细致修正调整，及时确认演练中可能将将出现的问题，力求重实效高超有序，确保在避震和撤走中的安全。在此次的“地震救火演练”活动中，全校师生巩固弘扬“安全第一”的思想，大耳无尾重实效了安全、快速、有序。全体师生撤走撤离。教学楼，全部到达选取的“安全地带”，演练达致了预期效果。演练并使全校师生掌控避震的恰当方法，进一步熟悉震后我校撤走的程序和线路，确保在地震回去临时，最大限度地确保全体师生的生命安全。通过地震演练课堂教学活动，进一步加强我校的安全教育工作，培育学生团结一致协作的精神，提高全体师生在突发性公共事件下的反应能力和熄火脱离险境能力。深入细致充分发挥“小手拉大手”的功能，同时同时实现“教育一个孩子，影响一个家庭，助推整个社会”，达致进一步进一步增强防震减灾意识、科学有效率防震，切实加强我校防震减灾科普教育。普通学校地震演练方案及详细过程篇2为确保地震发生时，我校各项工作能够高效率、协同、有序地进行，全面提高快速反应能力，最大限度地减少人员伤亡，增加财产损失，减少社会影响，维护学校正常的教学、工作和生活秩序，现融合我校工作的实际，制定本《预案》。一、总则(一)基本建设依据依据《中华人民共和国防灾底盘法》、《破坏性地震条例》、《高台县教体局地震灾害处置预案》，特制订本预案。(二)适用范围本预案适用于于于黑泉乡中心小学处置发生或可能将将发生地震灾害的处置。(三)指导思想秉承以人为本，人与自然发展的理念，巩固弘扬责任之心就是安全之魂的意识，把师生生命安全放在首位，在县教体局的科学指导下，在乡党委、的统一领导下，建立健全处置地震灾害事件的长效机制，掌控应付地震灾害事件的主动权。(四)工作原则预防和处置校园突发性地震事件秉承“晚预防、晚推断出、晚处置”的原则，重实效及时发现、及时布置及时处理。预防和处置校园突发性地震事件必须抓好三个环节：一就是地震发生前，必须立足防范，掌握主动;二就是地震发生后必须快速判明性质，并报告当地抗震救灾指挥部和上级主管部门，同时及时果断处置;三就是地震平息后，必须做好善后工作。二、机构和职责(一)乡中心小学成立适度的防震减灾工作领导机构，负责管理部署、统一指挥本地校园突发性地震事件的预防和处置工作。黑泉乡中心小学防震减灾领导小组副组长：王大军副组长：黄永焕肖飞孙英成员：各班班主任(二)主要职责：(1)普及地震科学知识和抗震救灾抛盘科学知识;(2)积极开展抗震救灾强化宣传工作，提高社会各界师生抗震救灾意识和识别地震谣言的能力;(3)拒绝接受和快速继续执行上级领导和抗震救灾指挥部的各项指令;非推行本预案，发布各项抢险救灾指令、重要批示、通告等;证实重点救灾地点、范围、部署抗震救灾队伍，推行抢救行动;组织协调各类物资调配供应;收集上报灾情、社情、校情、保证学生安全，维护社会均衡。三、机构乡中心学校的抗震救灾工作领导机构，负责管理非、主办本校内发生或可能将将发生的关键性校园突发性地震事件的具体内容工作。中心学校财务室负责管理抢险救援资金的筹集，救助装备的准备工作工作工作，总务处负责管理做好处理地震的后勤保障工作，教导主任、班主任负责管理伤员的救护和防疫的技术准备工作工作工作。四、行动的推行(一)正常抗震救灾工作学校在每学期开学初制定抗震救灾工作计划，精心安排部署全年的抗震科学知识宣传和演练工作;通过举办专题展览，科学知识竞赛、遣上加主题班会等方法，加强对地震基本知识、冒险技能、防震法律法规的宣传，二要提高社会各界师生的安全防范意识;指导严格执行学校每学期非师生积极开展两次以上的地震和熄火脱离险境演练，进一步进一步增强预案的针对性、指导性和实用性。(二)临震行动1.接到上级地震、临震进度表(警)报后，领导小组立即步入临战状态，举办会议，布置防震工作，全体教职工应临震状态做好地震准备工作工作工作。学校必须推行紧急措施快速有序地在教职工的带领下将学生及幼儿撤走至安全地带。同时，必须保证通讯线路的畅通，汇报上级有关地震情况和实情，明确提出求助上报，并随时汇报救援工作情况。(三)震后行动1.各级领导小组在上级统一组织统一指挥下，快速非本部门抢险救灾。(1)快速接到紧急警报，非仍撤走在各种建筑物内的所有人员撤离。(2)快速停止使用、切断电网、供水系统(照明系统除外)和各种氨气，防止震后滋生其它灾害。(3)迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将伤势人员搬迁并送至附近救护站抢救。(4)加强对关键设备、关键物品的救护和保护，加强校园值班执勤和执勤，防止各类犯罪活动。2.积极主动做好社会各界师生的思想宣传教育工作，快速恢复正常教学秩序，全力维护社会安全均衡。3.快速了解和掌控本地区的灾情情况，及时汇总上报。五、保证措施(一)通讯保证步入防震状态后，抗震救灾领导小组通过电话、口授等形式抒发各种命令、命令，并根据有关领导命令及时向上级教育部门及上级报告有关信息。(二)生命线工程设施抢修、次生灾害源遏制保证。由抗震救灾领导小组证实本单位重点用水、用电对象，对本单位的水、电系统等进行全面检查和修整，准备工作工作必要的一定量的饮用水和小型发电设备，安装各种自动保护装置，并制定适度的购置、看护、维护、使用制度;对本单位及系统内存有的易燃、易爆、剧毒、有害污染等次生灾害侵袭区深入细致监护，推行切实可行的防灾减灾措施，对职工进行躲避方法的教育和宣传。对各沃埃尔部位定期深入细致进行检查和维修。严格执行有关部门做好易燃易爆、放射性和有毒物品的备案和看护工作。安装各种天棚、切断、自动保护装置。(三)避难场所保证各学校必须对本单位撤走的路线和临时避难场所进行规划。六、奖励与责任追责制度破坏性地震发生后，乡中心学校防震减灾领导机构，必须依法对地震预案的继续执行情况进行事后调查。因领导不力，措施不恰当、制度不秉承、工作推诿扯皮、处理不当，引致工作停滞不前和严重后果的将细致追责有关领导和工作人员的责任。普通学校地震演练方案及详细过程篇3一、总则为建立和完善地震救助体系，提高灾害反应能力和防御工作水平，避免或尽可能地降低地震引致的损失，确保师生生命、财产安全，融合我校实际，特制订本预案。二、指挥机构及职责1、学校成立事故处理领导小组：副组长：杨会年副组长：于农、缪献文、汪义泉成员：汪洪、杨伟、姚军、陈怀喜、宋贞文、王桂友、张代娣2、领导小组主要职责：(1)尽速到达现场，了解和掌控事故情况，掌控局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体内容策略。(2)在第一时间向上级有关部门报告情况。(3)非力量并全程统一指挥其他各职能人员资金投入工作。(4)密切配合有关部门对事故进行处理。(5)认真执行上级教育部门和部门的有关命令。(6)负责管理事故的调查、分析和处理，追踪原因和全面落实责任。3、临时设立四个小组，各小组成员及职责如下：救护组副组长：分管安全副校长成员：现场及附近教师、安全督查员、年级主任、班主任、校医等等。(1)掌控现场，抢救伤势人员，维护秩序，避免纷乱局面。(2)非引导学生撤走至安全区域，排查伤势人员，送去伤员至医院救治。(3)协同医院的抢救工作并跟踪了解伤势病情动态。(4)左路赶往医院的家长，做好家长的安抚工作，防止出现情绪出格情况。联络协调组副组长：德育主任成员：安全督查员、大队辅导员(1)按照统一指挥领导小组的同意，在第一时间向上级通报事故情况。(2)做好学校内部的通信联络工作。(3)根据情况仍须，及时拨打120、110报警。事故调查组副组长：教学副校长成员：教务处人员(1)尽早向知情者、见证人了解事故发生情况。(2)搜集事故全过程的各种信息资料。(3)撰写事故的书面报告，整理调查取证材料。善后处理组副组长：分管德育副校长成员：工会主席、总务主任(1)做好医疗救治、现场掌控等积极支持协同工作。(2)做好家长接待工作，做好上级工作组现场办公的服务工作。4、因外出公干等特定情况无法达致现场或无法履行职责，由下一级成员代履行职责。5、本着以人为本，救人为先的原则，联络协调组、事故调查组、善后处理组必须在协助救护组有序积极开展救护工作基础上再全面落实本组有关工作。三、适用范围本预案适用于于于突发性地震或引发的危害师生生命和财产安全的地面倒塌、地裂缝、地面沉降等事故灾害。四、危险分析地震或的发生，引发校舍倒塌引致人员伤亡、财产损失。校舍的安全直接影响着师生人身安全和学校财产的安全。五、信息报告1、设立24小时值守电话：2、发生重大地震或是后，对引致师生生命安全和财产损失情况，立即深入细致核实，立即上报区教育和街道，不得延后。六、处理程序发生地震等突发性事故处理程序(1)刊发撤离、集中信号。(2)立即暂停一切教学活动，所有到场教师应邀出席救援和劝阻。在上课时由各任课教师带领学生按选取线路至选取地点集中，班主任立即至班，老师在证实没有学生时最后一个撤离。(3)科任教师、班主任应按照平时消防演练救火的路线存非、快速地撤走学生，地震、火灾发生时等其他灾害比如安全地下通道被烧毁无法安全撤离时必须均衡学生情绪，并引导学生搬迁至相对安全区等候救援。(4)撤离时，学生应暂停一切活动，不得随身携带书包，快速回到现场，遵守老师统一指挥，互相照顾，帮助弱小、存病同学撤离。(5)门卫听到信号后就关上所有大门，总务处工作人员立即检查地下通道是否关上畅通。(6)发生漏水现象侵害学生安全的应立即切断水源(消防用水源除外)。(7)在报警的同时校领导应立即至一线进行统一指挥，校园领导小组快速做出充分反映统一指挥成立撤走引导小组、通信联络小组、救护小组、后勤保障小组，各小组快速到达选取边线。七、培训与演练1、通过各种方式向师生宣传地震等中熄火吉翁常识，进一步进一步增强师生安全防范意识，提高抛盘技能。2、每学期非一次安全演练活动，并使学生在危险回去临时能保持镇静，能积极主动协同教师，进行快速、有序地撤走。八、责任与奖惩1、对在处理突发性地震或行动中，成绩突出的个人给予表彰和奖励。2、对在处理突发性地震或行动中，不履行职责、玩忽职守的的人，予以通报批评;对由于个人原因引致无法挽回的重大损失或人员伤亡的，将依法追究责任。九、附则本校突发性地震及其它预案由陶吴小学安全工作领导小组20__年4月修正并定义，自20__年5月1日至施行。普通学校地震演练方案及详细过程篇4为并并使学生进一步了解防震撤走科学知识，强化社会各界师生的安全意识，提高抛盘、撤走和熄火吉翁能力，确保发生破坏性地震时各项工作能够高效率有序、科学合理地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失，有效率保证全校师生安全，维护社会均衡，根据省、市、县、乡有关地震预案，融合我校实际，特制订本预案。一、机构共同共同组成及职责(一)工作领导小组及职责组长：__副组长：____成员：________领导小组职责：1、全面负责管理学校地震工作，进行熄火脱离险境、避震撤走安全科学知识的宣传教育、提高师生意识和学校阻挡地震灾害的能力;2、应邀出席同级抗震救灾指挥部会议。继续执行有关命令、重要批示，顺从统一领导。3、在临震的预报发布后，负责管理对学生进行防震、避震、熄火脱离险境科学知识的强化宣传，非学校地震预案的推行;4、震后，负责管理统一指挥各工作组按预案证实的职责资金投入地震抢修工作，调度学校的撤走、抢险救灾、医疗救护和物资配备;5、及时调查、统计数据和上报震后人员伤亡等灾情;6、负责管理同级抗震救灾指挥部信访部门的其他工作。(二)领导小组办公室及职责组长：学校办公室主任成员：德育主任、教务主任、少先队辅导员、后勤主任领导小组办公室职责：1、分摊领导小组的日常事务;2、制定和定期修正校地震预案和工作程序;3、具体内容协同各工作组之间的救援工作;4、负责管理非防震科学知识的宣传、培训，非演练;5、分摊地震工作总结、报告以及上情下达，下情(灾情)上报等职责;6、进行资金的调度及所需物资、装备、设备、器材的供应;7、精心安排期间的值班工作;负责管理宴请及其他后勤保障工作。(三)撤走组职责组长：德育主任成员：所有听讲教师、班主任和各学科组组长撤走组职责：1、以谁听讲谁负责管理和便捷撤走为原则，负责管理非师生震时就近避震;利用学校操场、绿地和空旷地带，非学生就地避震并在震后有序、快速撤走;2、基本建设学校地震撤走平面图、各年级撤走路线图，建立避难场所并设置标志等;3、妥善安置生活必须食品(喝、穿、定居、用)等工作;4、妥善安置伤势师生，做好灾情统计数据、上报工作;5、非积极开展师生避震、撤走、直观救护演练。(四)抢险救灾组职责组长：教务主任成员：以下人员除学校抗震救灾指挥部领导小组成员以及当值听讲教师、各班班主任、年级副组长必须在第一时间非学生撤走和学生伤亡统计数据、上报、安抚学生外，其他人员全部为抢险救灾组成员，涵盖：学校人事、医务人员、非当值听讲教师、图书室管理员、学校保管员、后勤或总务处工作人员等。抢险救灾组职责：1、非推行熄火脱离险境，抢救被活埋师生;2、抢救关键财产、关键档案等;3、负责管理重伤员救治、联系急救中心抢救重伤员;4、尽快恢复被烧毁的供水、供电等设施;5、负责管理预防和救火可能将将发生的火灾。(五)安全保卫组及职责组长：__成员：__、__安全保卫组职责：1、破坏性地震或强有感地震发生后，负责管理重点部门(部位)的安全保卫保护工作，避免倒卖和人为烧毁;2、负责管理维护治安，协助积极开展伤员救治和火灾等救火工作。二、警报信号、集中地点和撤走路线(一)地震发生的信号：已已连续三次低沉的哨声，代表发生地苍，学生进行避震。(二)地震发生后，非撤走的信号：已已连续长哨声报警，学生进行撤走。(三)集中地点和撤走路线：1、集中地点：学校操场。2、撤走路线：一年级，听到信号后，从班门口轻而易举跑向学校操场空地，按选取区域位列2列纵队。二年级，听到信号后，经过学校主通道快速跑向学校操场，按选取区域位列2列纵队。三听到信号后，经过学校主通道快速跑向学校操场，按选取区域位列2列纵队。四年级，听到信号后，经过学校主通道快速跑向学校操场，按选取区域位列2列纵队。三、责任点和责任人__校长担任全校总指挥，__负责管理一、二年级的人员撤走，__负责管理三四年级人员的撤走。四、临震行动学校接到发布的临震的预报后，领导小组应及时策划举办会议，正式宣布正式宣布校区步入临震状态。按本预案做好地震的各项准备工作工作工作，涵盖：进一步自学和熟悉地震预案、工作程序，积极开展防震科普知识的强化培训、避震及撤走演练，全面落实抢险救灾设备、物资保证，检查并确认水、火、电、热设施和危险建筑物等安全隐患。校抗震救灾工作领导小组积极开展以下工作：1、接到上级地震、临震进度表(警)报后，学校领导小组必须立即步入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面非学校各项抗震工作，随时准备工作工作继续执行防震减灾任务。2、非有关人员对所属建筑进行全面检查，挡住、停止使用危险场所，暂停各项大型活动。3、加强对易燃易爆物品、有毒有害化学品的管理，加强对大型锅炉、供电电网、机房机库等关键设备、场所的防尘，保证防震减灾顺利进行。4、加强对社会各界师生进行宣传教育，做好师生、学生家长思想均衡工作。5、加强学校各类值班执勤，保持通信畅通，及时掌控情况，全力维护正常教学、工作和生活秩序。五、震时行动破坏性地震发生后，学校地震工作领导小组自动变成学校抗震救灾指挥部，统一指挥、协同师生撤走、抢险救援等处置工作。1、指挥。保持学校与抗震救灾指挥部、教育部门、地震部门的通信联系，向有关部门了解地震震级、发生时间和震央边线、鲁甸趋势等情况。学校抗震救灾指挥部立即部署、协同和积极开展救援和救护工作。保证24小时通信畅通。2、人员撤走。在撤走、搬迁时，应推行必要的防尘、救护措施。撤走组应立即按照预案和人员撤走、搬迁方案，非师生按方案撤走、搬迁至安全区域。3、抢救伤员。协助卫生医疗救护队抢救伤病员、积极开展校区疾病防治和水源卫生监控等工作。抢险救灾组应立即非积极开展熄火脱离险境，抢救被活埋人员;非校区内救援工作，对仍须救治的伤病员非现场抢救，并帮助其快速脱离危险环境。协助专业救援队救援被埋人员。4、排洪险情。抢险救灾组是震后烧毁的供排水、供电、校内道路、基础设施进行争抢排险，尽快恢复学校基础设施功能;协助、消防部队驱赶火灾和保护校内重点文档资料、关键设施。5、安全保卫。加强对学校公共财产、救济物品集散地点、重点实验室的警戒。安全保卫组尽快非人力，加强治安管理和安全保卫工作，维护校园秩序，协同部门预防和压制各类违法犯罪活动，保证抢险救灾工作顺利进行。6、信息收集。学校在积极开展救援工作的同时，立即将伤病员数量、救治情况、救援力量以及建筑物倒塌、震灾损失的初步估计等情况报告当地抗震救灾指挥部和教育部门。7、积极响应终止。学校的地震灾害救援工作顺利完成，伤病员在医疗机构赢得救治，师生情绪稳定，并赢得妥善安置，学校及时恢复正常的教学秩序，经核准可以正式宣布正式宣布地震积极响应终止。六、震后行动1、无论是否存预报、警报，在本区范围或邻近地区发生破坏性地震后，领导小组必须立即赶往指挥所，各责任点负责人必须在震后1小时内至本单位集结待命。2、学校领导小组必须在上级统一组织统一指挥下，快速非本级抢险救灾。必须快速接到紧急警报(已已连续的高亢铃声和呼喊声)，非撤走在各种建筑物内的所有人员撤离。(1)听讲(听课)时间：a、各班撤离路线秩序规定：各班学生前5位列从前门撤离，后3排从后门撤离，从紧临门口的学生已经已经开始，快速把凳子放在桌下，按照距门口从将近至距的顺序依次撤离教室。b、校园撤离路线与集合地点：所有校内其他人员全部废至操场子集。c、校园撤离关键点负责人：__负责管理一、二年级的人员撤走，__负责管理三四年级人员的撤走。3、地震后总务处人员必须快速停止使用或切断电网、燃气、供水系统(照明系统除外)和各种氨气，防止震后滋生其它灾害。4、医务室人员必须迅速开展以抢救伤势人员居多的现场救护工作，及时将伤势人员搬迁并送至附近救护站抢救。5、保卫科人员必须加强对关键设备、关键物品的保护，加强校园执勤和执勤，防止各类犯罪活动。6、德育处、少先队辅导员必须积极主动做好社会各界师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，快速恢复正常秩序。7、学校办公室人员必须快速了解和掌控本校灾情情况，及时汇总上报乡教育体育办公室。七、注意事项1、地震回去临时，师生可以先躲进书桌下或床下，地震间隙再向室外有序撤离，切勿盲目自未遂、跳窗救火;一楼或平房比如能关上门窗，可以快速废至室外宽阔地带。比如房屋已已经已经开始摇晃，需以书包、木板等物保护头部和身体、以免被飞砖、杂木割伤。避震时尽量在空旷地带，避开建筑物、电线杆等容易倒塌的物体。2、撤离时值班人员快速关上安全地下通道，非撤离。3、比如地震已并并使门窗歪曲、地下通道阻塞，顾不上撤到房外，可以躲进桌子、墙角等较结实的用具下面暂避;切勿一窝蜂地往外跑，以免挤逼伤人。4、撤离房屋后，不要躲到大树下或窄小的小巷停留，还应特别注意避开高压线、变压器及电杆，以防触电伤势。5、地震刚停在时，切莫急忙回到房屋内，因随后而来的余震仍可以并使房屋倒塌而伤人。6、地震过后，必须深入细致检查住房是否存倒塌的可能将将，同时检查电线、煤气管是否损坏，避免引起火灾、核爆炸等次生灾难。八、其它1、步入防震紧急状态后，学校防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式及时发布各种命令、命令。2、在抗震减灾行动中，学校各科室、各年级必须密切配合，顺从统一指挥，确保政令畅通和各项抗震工作的快速全面落实。3、本预案所牵涉到人员，将由学校领导根据其调动或调离情况及时修改或补选。4、本预案为学校抗震减灾总纲领，也就是学校平时非安全撤走演练的依据，自发布之日起继续执行。普通学校地震演练方案及详细过程篇5为保证我校地震工作高效率、有序地进行，保护师生生命和财产的安全，最大限度地降低地震灾害，根据《中华人民共和国防震减灾法》、《__省破坏性地震预案》和《__县地震预案》，融合我校防震减灾工作实际，特制订本预案。一、地震处置非机构及职责：成立学校地震处置工作领导小组，全面负责管理对地震灾害的指挥、协同、抢险、救援等处置工作。副组长：__(党支部书记校长第一责任人)电话：__副组长：__(副校长工会主席轻而易举责任人)电话：__成员：__(教导主任)电话：____(总务主任)电话：____(大队辅导员)电话：____(住宿部主任)电话：____(安全保卫干事)电话：____(卫生室负责人)电话：__各年级班主任、副组长。学校地震处置工作领导小组内设办公室，值班电话：__地震处置工作领导小组工作共同共同组成：1、信息通讯组：负责管理报警、信息通报、情况报告及各方面的联络沟通交流。(责任领导：__;责任人：第一时间推断出地震的任何教职工)。2、警戒保卫组：负责管理设置警戒区域，维护现场秩序，疏散人员和阻塞道路，引导救险车辆。(责任领导：__;责任人：__、各班主任)。3、抢险救灾组：负责管理管理人员、财产的抢救和充公。(责任领导：__;责任人：全体教职工)。4、医疗救护组：负责管理对伤亡人员推行抢救化疗和处置。(责任领导：__;责任人：__)。5、物资保证组：负责管理做好后勤保障工作，保证物资供应。6、善后处理组：解决各种善后事宜，恢复正常的教学秩序。(责任领导：__;责任人：全体教职工)。7、住校生管理组：全面负责管理住校生地震发生时的处置工作(责任领导：__;责任人：住宿部工作人员)。二、报告程序1、地震灾害发生后，校内比如存人员伤势，应立即拨打急救电话120。2、学校地震处置工作领导小组立即向县工作领导小组报告人员、