2022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件

2022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式2022届全国新高考生物复习备考1课前自主预习案高效课堂课堂总结历届真题课前自主预习案高效课堂课堂总结历届真题2课前自主预习案课前自主预习案3考纲考情——定考向[最新考纲]1.物质出入细胞的方式(Ⅱ)。2.实验：观察植物细胞的质壁分离和复原。[高频考点]1.物质跨膜运输的方式2.影响跨膜运输的因素

核心素养——定达成2022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件4[生命观念]通过归纳记忆常见物质运输方式的实例和判断方法，建立起生命结构与功能相统一的观点[科学思维]通过分析影响渗透作用和物质跨膜运输的因素，培养利用逻辑思维分析问题的能力[科学探究]通过“观察质壁分离与复原”和“探究物质跨膜运输的方式”的实验，掌握探究性实验设计的一般程序[社会责任]通过对渗透作用和质壁分离应用等有关问题分析，养成学以致用，关注生产生活实际的习惯[生命观念]5[基础梳理——系统化]知识点一细胞的吸水和失水1.渗透作用半透膜浓度差大于[基础梳理——系统化]半透膜浓度差大于62．物质跨膜运输的实例吸水膨胀失水皱缩动态平衡半透膜浓度差选择透过性种类和数量分离分离复原2．物质跨膜运输的实例吸水膨胀失水皱缩动态平衡半透膜浓度差选7知识点二物质进出细胞的方式高低载体能量低高能量和载体流动性能量载体知识点二物质进出细胞的方式高低载体能量低高能量和载体流动性8[基能过关——问题化]一、连一连物质进出细胞的方式(连线)[基能过关——问题化]9二、判一判判断正误并找到课本原话1.玻璃纸是一种选择透过性膜，水分子可以透过它，而蔗糖分子则不能。(P60—问题探讨)(

)2.植物细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。(P61—正文)(

)3.对农作物施肥过多，会造成“烧苗”现象。(P61—探究)(

)4.红细胞吸水与失水的多少取决于红细胞内外浓度的差值。(P61—思考与讨论)(

)5.吃比较咸的食物，口腔和唇的黏膜有渴的感觉。(P61—与生活的联系)(

)×√√√×二、判一判×√√√×106.将成熟植物细胞浸润在质量浓度为0.5g/mL的蔗糖溶液中，会发生质壁分离现象，再放入清水中可以复原。(P61—探究)(

)7.植物细胞壁具有选择透过性，水分子和溶解在水里的物质能够自由通过。(P63—相关信息)(

)8.生物膜的选择透过性是活细胞的一个重要特征。(P64—正文)(

)9.不同的饮料浓度不同，浓度低的饮料可以用来补充体内水分。(P64—与社会的联系)(

)××√√××√√1110.轮作是农业生产中经常使用的方法，农民在同一块田里长期种植同种作物，对土壤肥力有利。(P64—拓展题)(

)11.除了水、氧、二氧化碳外，甘油、乙醇、苯等物质也可以通过自由扩散进出细胞。(P70—相关信息)(

)12.人体的白细胞能吞噬入侵的细菌、细胞碎片及衰老的红细胞，这是细胞的主动运输作用，有利于细胞新陈代谢的正常进行。(P72—旁栏思考题)(

)13.囊性纤维病是细胞中某些蛋白质结构异常导致的。(P73—与社会的联系)(

)14.温度可影响生物膜的流动性和有关酶的活性，进而影响物质运输速率，如低温会使物质跨膜运输速率下降。(P73—拓展题)(

)×√×√√10.轮作是农业生产中经常使用的方法，农民在同一块田里长期种12三、议一议【教材易漏拾遗】1.必修1P61“与生活的联系”吃比较咸的食物口唇感觉比较干，这是因为与细胞内液相比，外界浓度________，细胞________导致的。2.必修1P73“与社会的联系”囊性纤维病是细胞中某种蛋白质结构异常，影响了Na＋和Cl－的跨膜运输，这一事例说明这种结构蛋白属于细胞膜上的________，也反映了细胞膜对离子的吸收具有选择性是通过细胞膜上_____________________________来实现的。高渗透失水载体蛋白载体蛋白的种类和数量三、议一议高渗透失水载体蛋白载体蛋白的种类和数量13高效课堂高效课堂14课堂互动探究案3考点一渗透作用的原理和应用考点一渗透作用的原理和应用15【任务驱动探究突破】任务1成熟植物细胞和外界溶液形成的渗透系统与渗透作用模型的比较项目渗透作用模型植物细胞与外界溶液形成的渗透系统图解基本条件半透膜、浓度差原生质层——选择透过性膜；浓度差——细胞液与外界溶液之间的浓度差原理水分子通过半透膜的扩散作用水分子通过原生质层在细胞液与外界溶液之间发生扩散水扩散总趋势低浓度溶液→高浓度溶液【任务驱动探究突破】项目渗透作用模型植物细胞与外界溶液图解16【特别提醒】有关渗透作用的两个易错点(1)水的运输特点：无论细胞吸水还是失水，水分子通过原生质层的扩散都是双向进行的。(2)渗透平衡的实质：渗透平衡只意味着半透膜两侧的水分子移动到达平衡状态，既不可看作没有水分子移动，也不可看作两侧溶液浓度绝对相等。【特别提醒】17

(1)实验结果①不同植物对______________的吸收有差异。②同种植物对______________的吸收也有差异。(2)实验结论：植物细胞对无机盐离子的吸收具有______。同种无机盐离子不同无机盐离子选择性

(1)实验结果同种无机盐离子不同无机盐离子选择性18[拓展应用]渗透作用原理(1)比较不同溶液浓度大小：

漏斗内烧杯内溶液浓度MN现象及结论①若漏斗内液面上升，则M＞N②若漏斗内液面不变，则M＝N③若漏斗内液面下降，则M＜N[拓展应用]渗透作用原理

漏斗内烧杯内溶液浓度MN现象及结19(2)验证渗透作用发生的条件：(2)验证渗透作用发生的条件：20(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)：烧杯内盛淀粉溶液漏斗内盛碘液结论变蓝不变蓝碘能通过半透膜，而淀粉不能不变蓝变蓝淀粉能通过半透膜，而碘不能变蓝变蓝淀粉和碘都能通过半透膜不变蓝不变蓝淀粉和碘都不能通过半透膜(3)探究物质能否通过半透膜(以碘和淀粉为例)：烧杯内盛淀粉21任务3研析深化教材，析因推理归纳，提升学科素养科学思维1．哺乳动物成熟红细胞的细胞膜相当于半透膜吗？(P61思考与讨论)答案：习惯上说的半透膜是无生命的物理性薄膜，物质能否通过取决于微粒的大小；选择透过性膜是具有活性的生物膜，其对不同物质的通过性不仅取决于分子大小，还与细胞的需求有关，因此细胞膜和半透膜类似，又有所不同。任务3研析深化教材，析因推理归纳，提升学科素养答案：习惯上22科学探究2．如图甲、乙、丙分别是细胞在不同浓度溶液中水分子的跨膜运输示意图(箭头大小代表水分子数的多少)。请回答下列问题：(1)若将人的成熟红细胞放入清水中，会出现如图所示哪种现象？分析原因。会出现如图甲所示现象。将人的成熟红细胞放入清水中，由于发生渗透作用，从细胞外进入细胞内的水分子多于从细胞内到细胞外的水分子，因此细胞吸水。科学探究(1)若将人的成熟红细胞放入清水中，会出现如图所示哪23(2)若将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，会出现如图所示的哪种现象？达到平衡时，水分子进出细胞的状况是图中哪一种？

(3)若某叶肉细胞正处于图甲所示状态，一段时间内细胞体积增大，最终会不会涨破？为什么？将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，细胞外界溶液浓度较大，细胞失水，如图丙所示；达到平衡状态时，水分子进出细胞的速率相等，如图乙所示。细胞不会涨破，因为植物细胞的细胞壁有支持和保护作用，所以细胞不会涨破。(2)若将洋葱表皮细胞放在质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶24【考向分类对点落实】

考向一细胞的吸水与失水1．[经典高考]将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，一段时间后红细胞破裂，主要原因是(

)A．红细胞膜具有水溶性B．红细胞的液泡体积增大C．蒸馏水大量进入红细胞D．低温时红细胞膜流动性增大答案：C解析：将人的红细胞放入4℃蒸馏水中，红细胞会因大量蒸馏水进入而破裂；红细胞膜是脂溶性的；人的红细胞没有液泡；因低温时分子运动减慢而导致细胞膜的流动性降低。【考向分类对点落实】答案：C解析：将人的红细胞放入4℃252．[经典高考]取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主脉后剪成大小相同的小块，随机分成三等份，之后分别放入三种浓度的蔗糖溶液(甲、乙、丙)中，一定时间后测得甲的浓度变小，乙的浓度不变，丙的浓度变大。假设蔗糖分子不进出细胞，则关于这一实验结果。下列说法正确的是(

)A．实验前，丙的浓度＞乙的浓度＞甲的浓度B．乙的浓度不变是因为细胞内蔗糖浓度与乙的浓度相等C．实验中，细胞与蔗糖溶液间的水分移动属于协助扩散D．甲、丙的浓度变化是由水分子在细胞与蔗糖溶液间移动引起的答案：D解析：由题意可知，取生理状态相同的某种植物叶片，细胞内的细胞液浓度假设相同，分别放入甲、乙、丙三种不同浓度的溶液中，一定时间后，甲的浓度变小，说明植物细胞失水，甲的浓度>细胞液浓度；乙的浓度不变，说明植物细胞既不失水也不吸水，乙的浓度＝细胞液浓度；丙的浓度变大，说明植物细胞吸水，丙的浓度<细胞液浓度。由此可知：甲的浓度>乙的浓度>丙的浓度，A错误；乙的浓度不变是因为细胞内细胞液的浓度与乙的浓度相等，而非指细胞内蔗糖浓度，B错误；水分进出细胞属于自由扩散，C错误；由题意可知，蔗糖分子不进出细胞，甲、乙、丙三种溶液的浓度变化均是由水分子在细胞与蔗糖溶液间移动引起的，D正确。2．[经典高考]取生理状态相同的某种植物新鲜叶片若干，去除主26【方法技巧】细胞吸水、失水的判断方法(1)通过比较细胞外溶液和细胞液的浓度大小来判断。当细胞外溶液浓度大于细胞液浓度时，细胞失水；当细胞外溶液浓度小于细胞液浓度时，细胞吸水。当细胞外溶液与细胞液的浓度相等时，细胞失水量和吸水量相等，处于动态平衡。(2)根据重量或长度变化(如萝卜条)来判定。若重量增加或长度变长，则吸水；反之则失水。2022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件27

考向二渗透作用的原理及相关实验探究3．[2021·泰安模拟]下图A为两个渗透装置，溶液a、b为不同浓度的同种溶液，且a溶液浓度<b溶液浓度，c为清水，图B为显微镜下观察到的某植物表皮细胞，下列叙述错误的是(

)A．图A中装置2的液面一段时间后会高于装置1的液面B．图B中的⑤④⑥相当于图A中的②C．若图B所示为某农作物的根毛细胞，此时应及时灌溉D．图B中的⑦与图A中的②通透性不同答案：B考向二渗透作用的原理及相关实验探究A．图A中装置2的液面一28解析：根据题干“a溶液浓度<b溶液浓度，c为清水”可推断，一段时间后装置2的液面高于装置1的液面；图B细胞中含有大液泡，因此可以构成渗透系统，其中原生质层相当于图A中的②半透膜，图B中⑥为细胞膜，⑦为液泡膜，以及两者之间的细胞质即⑧共同构成原生质层；若图B所示为某农作物的根毛细胞，题图中细胞发生了质壁分离，应及时灌溉；图B中的⑦具有选择透过性，图A中的②没有选择透过性，只要微粒直径小于膜上的孔均可以通过。2022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件294．[2021·吉林毓文中学高三模拟]若半透膜允许水分子通过，而不允许蔗糖分子通过，下列关于渗透现象的说法，正确的是(

)A．初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，渗透平衡时，半透膜两侧浓度相等B．初始状态半透膜一侧是蔗糖，一侧是清水，渗透平衡时，半透膜两侧浓度不可能相等C．初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时，膜两侧浓度不可能相等D．初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液，渗透平衡时，半透膜两侧浓度一定相等答案：B解析：初始状态的半透膜，一侧是蔗糖，另一侧是清水，膜两侧溶液水分子进出的速率相等即渗透平衡时，半透膜两侧浓度不可能相等，仍然是蔗糖一侧的浓度较大；初始状态半透膜两侧是不同浓度的蔗糖溶液，半透膜只允许水分子通过，不允许蔗糖通过，渗透平衡时，半透膜两侧浓度可能相等。4．[2021·吉林毓文中学高三模拟]若半透膜允许水分子通过30

考向三细胞吸水与失水的实验结果分析5．[2021·成都模拟]五个大小相同的马铃薯幼根与物种A的幼根分别放入甲～戊五种不同浓度的蔗糖溶液中，数小时后，取出称重，其重量变化如图所示。以下关于该实验结果的说法，不正确的是(

)A．与马铃薯幼根细胞液等渗的溶液是甲溶液B．马铃薯比物种A更耐旱C．物种A幼根的细胞在甲浓度溶液中一定会发生明显的质壁分离D．在这五种蔗糖溶液中，浓度最大的是乙溶液答案：C考向三细胞吸水与失水的实验结果分析A．与马铃薯幼根细胞液等31解析：在甲溶液中，马铃薯幼根细胞的重量不变，说明马铃薯吸水和失水处于动态平衡，甲溶液是马铃薯幼根细胞液的等渗溶液，A正确；由图可知，马铃薯吸水能力要比物种A强，所以马铃薯更耐干旱，B正确；幼根细胞的发育程度不同，因此其不一定会发生明显的质壁分离，C错误；在这五种蔗糖溶液中，乙溶液中的马铃薯幼根细胞的重量减少最大，说明乙溶液的浓度最大，D正确。2022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件326．[2021·辽宁鞍山一中模拟]在保证细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜质量变化的关系如下图所示。若将处于b浓度溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液中，不会出现的现象是(

)A．萝卜条的质量将会增加B．萝卜细胞渗透压会减小C．当达到渗透平衡时水分子不会进出细胞D．处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液后，溶液中蔗糖对水的吸引力增强答案：C解析：将处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液中，细胞会从a溶液吸水，所以萝卜条的质量将会增加，A正确；由于萝卜细胞吸收了水分，导致细胞液浓度降低，所以渗透压会降低，B正确；当达到渗透平衡时，水分子仍在进出细胞，只是进出达到了动态平衡，C错误；处于b溶液中的萝卜条移入a浓度的溶液后，由于溶液中的水分进入了萝卜细胞，所以蔗糖溶液的浓度升高，吸水能力增强，D正确。6．[2021·辽宁鞍山一中模拟]在保证细胞存活的条件下，蔗33考点二物质出入细胞的方式及影响因素2022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件34【任务驱动探究突破】任务1借助结构模式图，比较、区分出入细胞的不同方式(1)填写以下有关物质运输方式及结构的名称：图1：______。图2：________。图3：__________。图4：__________；a：__________。图5：___________。扩散自由扩散协助扩散主动运输载体蛋白胞吞、胞吐【任务驱动探究突破】(1)填写以下有关物质运输方式及结构的35(2)写出图1～图4中影响物质跨膜运输的因素：①图中仅受“浓度差”制约的为__________。②加入蛋白酶抑制剂处理会受影响的是______________。③加入呼吸酶抑制剂处理会受影响的是________。(3)甘油分子跨膜运输遵循__________所示模式，红细胞吸收葡萄糖与_______所示模式一致，多数离子跨膜方式应如______所示方式。(4)神经递质的释放应符合______所示模式，该模式______(填“需”或“不需”)消耗能量，其运输机制与膜的______有关。(5)核膜是双层膜，将细胞的核、质分开，其上有______，mRNA通过它进入细胞质，而氨基酸、葡萄糖、离子和小分子等通过核膜进出细胞。图1、图2图3、图4、图5图4、图5图2图3图4图5需流动性核孔(2)写出图1～图4中影响物质跨膜运输的因素：图1、图2图336任务2根据影响跨膜运输因素的曲线确定运输方式(1)浓度差对物质跨膜运输的影响浓度差主要影响自由扩散和协助扩散。自由扩散中，浓度差越________，运输速率越________；协助扩散中，浓度差达到一定程度后运输速率不再继续增加，原因是受________的限制。大大载体数量任务2根据影响跨膜运输因素的曲线确定运输方式浓度差主要影响37(2)载体数量对跨膜运输的影响载体蛋白主要影响________和________。其他条件适宜的情况下，载体蛋白数量越多，运输速率越大。自由扩散不受载体蛋白数量的影响。协助扩散主动运输(2)载体数量对跨膜运输的影响载体蛋白主要影响_______38(3)氧气含量对跨膜运输的影响通过影响细胞的呼吸进而影响主动运输的速率。①P点时，__________________为离子的吸收提供能量。②PQ段：随着氧气含量的增加，有氧呼吸产生的能量越______，主动运输的速率也越大。③Q点以后：当氧气含量达到一定程度后，受载体蛋白数量以及其他限制因素的影响，运输速率不再增加。无氧呼吸多(3)氧气含量对跨膜运输的影响①P点时，__________39(4)温度任务3探究物质跨膜运输的方式(1)探究是主动运输还是被动运输主动运输被动运输(4)温度任务3探究物质跨膜运输的方式主动运输被动运输40(2)探究是自由扩散还是协助扩散协助扩散自由扩散(2)探究是自由扩散还是协助扩散协助扩散自由扩散41任务4研析深化教材，析因推理归纳，提升学科素养科学思维1．[归纳与概括](1)同一种物质进入不同细胞的方式相同吗？举例说明。

(2)同一种物质出入同一细胞的方式相同吗？举例说明。

答案：不一定相同，人的红细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散，肾小管细胞重吸收葡萄糖的方式是主动运输。答案：不一定相同，神经元吸收钾离子的方式是主动运输，而静息时钾离子外流的方式是协助扩散。任务4研析深化教材，析因推理归纳，提升学科素养答案：不一定422.[归纳与概括]免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐两种物质运输方式，这两种方式的共同点有哪些？答案：能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量，不需要载体蛋白。2.[归纳与概括]免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐两43科学探究有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是协助扩散或ATP驱动的主动运输。为了证实这一假设，进行了以下实验探究：取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组进行正常呼吸，乙组用细胞__________处理。若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖的，则一段时间后两组溶液中葡萄糖浓度降低的是______组。呼吸抑制剂甲科学探究呼吸抑制剂甲44【考向分类对点落实】

考向一物质出入细胞方式的判定1．高考重组，判断正误。(1)细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的。(

)(2)细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞。(

)(3)mRNA从细胞核到细胞质的过程属于胞吐作用。(

)(4)突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程属于胞吐作用。(

)(5)小肠黏膜中的一些细胞可通过被动运输将某种蛋白分泌到肠腔。(

)×××√×【考向分类对点落实】×××√×45(6)甘油是极性分子，所以不能以自由扩散的方式通过细胞膜。(

)(7)被细胞胞吞的一定是固体物质。(

)(8)通过载体蛋白的物质转运属于主动转运。(

)(9)胞吐过程一定会发生分泌囊泡与细胞膜的融合。(

)×××√×××√46(10)植物细胞通过主动运输吸收不同矿质离子的速率都相同。(

)(11)Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞属于主动运输。(

)(12)血浆中的碘进入甲状腺滤泡上皮细胞属于自由扩散。(

)(13)氢离子可以通过扩散作用进入液泡内。(

)×√×××√××47高考溯源以上内容着重考查了教材必修1P70～72物质跨膜运输的方式及实例，属高考高频考点，备考时应侧重各类方式的比较与界定。高考溯源以上内容着重考查了教材必修1P70～72物质跨膜48[即时对练]

(必修1P64表格改编)下表表示几种微生物体内的矿物质含量(占全部矿物质的百分比)，据表可得出的结论是(

)微生物P2O5K2O大肠杆菌33.9912.95圆褐固氮菌4.932.41酵母菌51.0938.66米曲霉48.5528.16A.不同微生物对矿物质的吸收有选择性B．表中各矿物质都是顺相对含量梯度运输的C．酵母菌细胞的核糖和脱氧核糖中均含PD．圆褐固氮菌的细胞膜中不含磷脂

答案：A

解析：植物吸收矿物质可逆浓度梯度进行，B错误；核糖、脱氧核糖均只含C、H、O三种元素，C错误；所有细胞膜均含磷脂，D错误。[即时对练](必修1P64表格改编)下表表示几种微生物体49[题后归纳]“三看法”快速判定物质进出细胞的方式注：①有些小分子物质也可通过胞吞、胞吐方式运输，如某些神经递质。②水分子通过水通道蛋白进出细胞为协助扩散。[题后归纳]注：①有些小分子物质也可通过胞吞、胞吐方式运输，502．[2021·湖南株洲高三月考]有一位科学家分离到一种动物细胞的细胞膜，他将膜放在特制的仪器中，分隔两边装蒸馏水的槽。当他将稀释的乙酸放入一侧时，发现另一侧槽中的pH没有变化。于是他将动物细胞匀浆磨碎，过滤出细胞器和膜的碎片，然后再将滤液加到加过乙酸的一侧，这时发现另外一侧的pH下降了。造成这种变化的最合理的解释是(

)A．H＋通过主动运输跨膜B．H＋通过自由扩散跨膜运动C．H＋通过协助扩散跨膜D．细胞滤液能溶解膜中的蛋白质答案：A解析：小分子物质跨膜运输的方式包括自由扩散、协助扩散和主动运输，其中自由扩散不需要载体蛋白的协助，也不需要消耗能量；协助扩散需要载体蛋白的协助，不需要消耗能量；主动运输需要载体蛋白的协助，且需要消耗能量。根据题意可知，未加ATP溶液时，膜另一侧pH未变化，说明此时氢离子并没有通过动物细胞膜；而加入ATP溶液后膜另一侧的pH发生了变化(下降了)，说明氢离子通过了动物细胞膜，且需要消耗能量，为主动运输方式。2．[2021·湖南株洲高三月考]有一位科学家分离到一种动物513.[2016·江苏卷，6]如图为一种溶质分子跨膜运输的示意图。下列相关叙述，错误的是(

)A．载体①逆浓度运输溶质分子B．载体②具有ATP酶活性C．载体①和②转运方式不同D．载体②转运溶质分子的速率比自由扩散快答案：B解析：由图可知载体①逆浓度梯度运输溶质分子，A正确；载体②顺浓度梯度运输溶质分子，不消耗ATP，不具有ATP酶活性，B错误；载体①和②转运方式不同，前者是主动运输，后者是协助扩散，C正确；协助扩散有载体协助，自由扩散没有，前者更快，D正确。3.[2016·江苏卷，6]如图为一种溶质分子跨膜运输的示意524．[经典高考]比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通透性，结果如下图。据此不能得出的推论是(

)A．生物膜上存在着协助H2O通过的物质B．生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透具有选择性C．离子以易化(协助)扩散方式通过人工膜D．分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率答案：C解析：生物膜对H2O的通透性大于人工膜，说明生物膜上存在协助H2O通过的物质，A正确；生物膜对K＋、Na＋、Cl－的通透性不同，说明生物膜对它们的跨膜运输具有选择性，B正确；人工膜由双层磷脂组成，不含易化(协助)扩散所需的载体蛋白，离子不能以易化(协助)扩散方式通过人工膜，C错误；分子通过人工膜的扩散速率在一定程度上受分子大小的影响，D正确。4．[经典高考]比较生物膜和人工膜(双层磷脂)对多种物质的通535．[经典高考]某哺乳动物神经细胞内外的K＋和Na＋浓度见下表。下列属于主动运输的是(

)

细胞内浓度(mmol·L－1)细胞外浓度(mmol·L－1)K＋140.03.0Na＋18.0145.0A.K＋经钾离子通道排出细胞

B．K＋与有关载体蛋白结合排出细胞C．Na＋经钠离子通道进入细胞

D．Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞答案：D解析：根据表格可知，神经细胞外Na＋浓度较高，细胞内K＋浓度较高，K＋和Na＋经过离子通道排出和进入细胞属于被动运输，A、C错误；K＋与有关载体蛋白结合后排出细胞，其运输方向由高浓度向低浓度，运输方式为协助扩散，B错误；Na＋与有关载体蛋白结合后排出细胞，其运输方向由细胞内向细胞外，运输方式为主动运输，D正确。5．[经典高考]某哺乳动物神经细胞内外的K＋和Na＋浓度见下546．[2021·河北邯郸一中模拟]肝细胞和细菌都能以协助扩散的方式吸收葡萄糖，其中细菌协助葡萄糖运输的载体蛋白为GLUT1，肝细胞协助葡萄糖运输的载体蛋白为GLUT2，其运输的速率和葡萄糖浓度的关系如图所示。下列推测，不正确的是(

)A．GLUT1对葡萄糖的亲和力比GLUT2对葡萄糖的亲和力大B．葡萄糖能以相同的方式进入红细胞和肝细胞C．两种载体蛋白都需要内质网、高尔基体的加工D．载体蛋白的存在能显著提高细胞摄取葡萄糖的速率答案：C6．[2021·河北邯郸一中模拟]肝细胞和细菌都能以协助扩散55解析：GLUT1对葡萄糖的转运速率比GLUT2对葡萄糖的转运速率快，因此，GLUT1对葡萄糖的亲和力比GLUT2对葡萄糖的亲和力大；葡萄糖进入红细胞、肝细胞的方式均为协助扩散；细菌细胞中没有内质网和高尔基体；比较三条曲线，脂双层运输葡萄糖的速率较其他两个都慢，说明载体蛋白的存在能显著提高细胞摄取葡萄糖的速率。2022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件567．[2021·湖北荆门高三月考]如图分别表示载体蛋白和通道蛋白介导的两种物质运输方式，其中通道蛋白介导的运输速率比载体蛋白介导的快1000倍以上。下列叙述正确的是(

)A．载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上具有一定的流动性B．通道蛋白介导的运输速率较快可能是因为消耗的能量较少C．若这两种膜蛋白介导同一物质的运输，则无专一性可言D．通道蛋白介导的运输方式的运输速率快，所以不会受到通道蛋白数量的限制答案：A7．[2021·湖北荆门高三月考]如图分别表示载体蛋白和通道57解析：载体蛋白在运输物质时变形，说明细胞膜上具有一定的流动性，A正确；图中通道蛋白介导的运输属于协助扩散，不需要消耗能量，B错误；识图分析可知，若这两种膜蛋白介导同一物质的运输，仍然具有专一性，C错误；由于载体蛋白数量有限，则介导的运输速率会受到载体蛋白数量的限制，D错误。解析：载体蛋白在运输物质时变形，说明细胞膜上具有一定的流动性58高考必考教材实验(五)观察植物细胞的质壁分离及复原2022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件59【任务驱动探究突破】任务1填充完善实验原理成熟的植物细胞构成渗透系统可发生________。渗透作用【任务驱动探究突破】渗透作用60任务2补充完善质壁分离与复原实验流程(1)实验步骤：紧贴细胞壁0.3g/mL的蔗糖溶液逐渐变小变深清水逐渐变大变浅任务2补充完善质壁分离与复原实验流程紧贴细胞壁0.3g/61(2)现象与结论(2)现象与结论62任务3分析质壁分离的原因一层半透膜小于失水任务3分析质壁分离的原因一层半透膜小于失水63【特别提醒】(1)本实验存在两组对照实验(2)质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是浓度降低的外界溶液，这是由于细胞壁是全透性的且有水分子通过原生质层渗出来。【特别提醒】(2)质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是浓度64任务4研析深化教材，析因推理归纳，提升学科素养(1)实验时一定要选择紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞吗？

(2)为什么要选用紫色洋葱鳞片叶的外表皮？根尖分生区的细胞能否作为该实验的材料？提示：不一定。但紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的细胞液中含有色素，使液泡呈现紫色，更有利于观察。提示：紫色洋葱鳞片叶外表皮具有紫色的大液泡，便于观察；根尖分生区的细胞无大液泡，不发生质壁分离，不能作为该实验的材料。任务4研析深化教材，析因推理归纳，提升学科素养提示：不一定65(3)选择试剂时，为什么选用0.3g/mL的蔗糖溶液而不用0.5g/mL的蔗糖溶液？

(4)适宜浓度的KNO3溶液或尿素、甘油、乙二醇等能否作为该实验的试剂？为什么？盐酸、酒精、醋酸等行吗？为什么？提示：使用浓度过高的蔗糖溶液(0.5g/mL)，质壁分离现象明显，但不能复原，因为溶液浓度过高导致细胞过度失水而死亡。

(3)选择试剂时，为什么选用0.3g/mL的蔗糖溶液而不用66(5)该实验无独立的对照组，为什么还叫对照实验？提示：该实验中，实验组和对照组在同一装片中先后进行，属于自身对照。(5)该实验无独立的对照组，为什么还叫对照实验？提示：该实验67【考向分类对点落实】

考向一质壁分离实验的选材、原理与操作的综合考查1．[2018·浙江卷，17]在观察某植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验中，依次观察到的结果示意图如下，其中①、②指细胞结构。下列叙述正确的是(

)A．甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细胞的现象B．甲→乙变化的原因之一是结构①的伸缩性比②的要大C．乙→丙的变化是由于外界溶液浓度小于细胞液浓度D．细胞发生渗透作用至丙状态，一段时间后该细胞会破裂答案：C【考向分类对点落实】A．甲状态时不存在水分子跨膜运输进出细68解析：甲状态时，水分子仍然通过跨膜运输进出细胞，A错误；甲→乙的变化表明，细胞正在发生质壁分离，其内在的原因是：结构①所示的细胞壁的伸缩性比②所示的原生质层的伸缩性要小，B错误；乙→丙表示细胞在发生质壁分离复原，其变化的原因是外界溶液浓度小于细胞液浓度，细胞吸水所致，C正确；细胞发生渗透作用至丙状态，因细胞壁的支持和保护作用，一段时间后，该细胞不会破裂，D错误。2022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件692．[2017·海南卷，9]为研究植物细胞质壁分离现象，某同学将某植物的叶表皮放入一定浓度的甲物质溶液中，一段时间后观察到叶表皮细胞发生了质壁分离现象。下列说法错误的是(

)A．该植物的叶表皮细胞是具有液泡的活细胞B．细胞内甲物质的浓度高于细胞外甲物质的浓度C．细胞液中的H2O可以经扩散进入甲物质溶液中D．甲物质和H2O能自由通过该叶表皮细胞的细胞壁答案：B解析：具有大液泡的活细胞才能发生质壁分离，A正确；质壁分离过程中，细胞在失水，此时，细胞外甲物质的浓度高于细胞内甲物质的浓度，B错误；水分子跨膜运输的方式是自由扩散，C正确；细胞壁是全透的，甲物质和H2O能自由通过，D正确。2．[2017·海南卷，9]为研究植物细胞质壁分离现象，某同703．[2016·天津卷，1]在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水和吸水实验中，显微镜下可依次观察到甲、乙、丙三种细胞状态。下列叙述正确的是(

)A．由观察甲到观察乙须将5倍目镜更换为10倍目镜B．甲、乙、丙可在同一个细胞内依次发生C．与甲相比，乙所示细胞的细胞液浓度较低D．由乙转变为丙的过程中，没有水分子从胞内扩散到胞外答案：B解析：该图表示紫色洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离复原的过程。观察质壁分离时只需用低倍镜，不必换用高倍镜观察，A错误；在实验中细胞一直保持活性，可以观察到甲、乙、丙的连续状态，B正确；由甲到乙，细胞失水，细胞液浓度升高，C错误；由乙转为丙，水是双向扩散的，只不过进入细胞的水多于扩散到细胞外的水，D错误。3．[2016·天津卷，1]在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的失水714．[经典高考]在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对紫色洋葱鳞片叶外表皮临时装片进行了三次观察(如下图所示)。下列有关叙述，正确的是(

)A．第一次观察时容易看到紫色大液泡和较大的无色细胞质基质区域B．第二次观察时可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处C．吸水纸的主要作用是吸除滴管滴加的多余液体，以免污染镜头D．为了节约实验时间，通常可以省略第一次显微观察步骤答案：B4．[经典高考]在“观察植物细胞的质壁分离和复原”实验中，对72解析：第一次观察时由于未滴入蔗糖溶液，细胞还没有发生质壁分离，只能看到紫色大液泡，故A错误；第二次观察时滴入少量的蔗糖溶液，细胞开始发生质壁分离，可以发现细胞质壁分离首先发生在细胞的角隅处，故B正确；吸水纸的主要作用是引流，即吸引蔗糖溶液从盖玻片的一侧流到另一侧，使全部洋葱鳞片叶浸润在蔗糖溶液中，C错误；第一次显微镜观察是为了获得实验前的现象，以便于和实验中的现象变化作对照，因此不可省略，故D错误。解析：第一次观察时由于未滴入蔗糖溶液，细胞还没有发生质壁分离73

考向二质壁分离与复原的应用5．[经典高考]为探究茉莉酸(植物生长调节剂)对离体培养的成熟胡杨细胞质壁分离的影响，将细胞分别移至不同的培养液中继续培养3天，结果如表。下列叙述错误的是(

)组别培养液中另添加的成分结果NaCl茉莉酸①＋－部分细胞质壁分离②＋＋细胞正常，无质壁分离③－－细胞正常，无质壁分离注：“＋”表示有添加，添加后NaCl浓度为100mmol·L－1，茉莉酸浓度为10－3mg·L－1，“－”表示无添加。A．胡杨细胞通过渗透作用吸水和失水

B．质壁分离的胡杨细胞液泡体积变小C．NaCl为自变量，茉莉酸为因变量D．茉莉酸对NaCl引起的胡杨细胞质壁分离有抑制作用答案：C解析：NaCl和茉莉酸为自变量，有无质壁分离现象为因变量。考向二质壁分离与复原的应用组别培养液中另添加的成分结果Na74[拓展应用]质壁分离及其复原实验应用[拓展应用]质壁分离及其复原实验应用752022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件762022届全国新高考生物复习备考物质跨膜运输的实例与方式课件776．[2021·甘肃天水一中高三考试]盐碱地中生活的某种植物，其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白，能将细胞质基质中的Na＋逆浓度梯度运入液泡，减轻Na＋对细胞质中酶的伤害，下列叙述错误的是(

)A．Na＋进入液泡的过程属于主动运输B．Na＋进入液泡的过程体现了液泡膜的选择透过性C．该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞吸水能力D．该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性答案：C解析：Na＋逆浓度转运，同时要依赖载体蛋白，属于主动运输，A正确；Na＋进入液泡的方式为主动运输，主动运输体现液泡膜的选择透过性，B正确；Na＋逆浓度转运入液泡后，使细胞液的浓度增高，植物细胞吸水能力增强，C错误；Na＋进入液泡，不仅可以减轻Na＋对细胞质中酶的伤害，而且细胞液浓度升高有利于细胞吸水，增强了植物对盐碱地环境的适应性，从而提高了植物的耐盐性，D正确。6．[2021·甘肃天水一中高三考试]盐碱地中生活的某种植物78

考向三质壁分离及复原实验的综合能力考查7．[2021·河南鹤壁高三精英对抗赛试题]将若干生理状况基本相同，长度为3cm的鲜萝卜条分为四组，分别置于三种浓度相同的溶液(实验组)和清水(对照组)中，测量每组萝卜条的平均长度，结果如图。据图分析，下列叙述错误的是(

)A．对照组中萝卜条长度增加较少的原因是细胞壁的伸缩性较小B．蔗糖溶液中的萝卜条不能恢复原长度是因为蔗糖不能进入细胞C．实验曲线图推测出萝卜细胞膜上运载葡萄糖的载体比甘油载体数量少D．实验结束后，实验组中的萝卜条的细胞液浓度都比实验前大答案：C考向三质壁分离及复原实验的综合能力考查A．对照组中萝卜条长79解析：对照组中细胞吸水，但由于细胞壁的伸缩性相对较小，所以细胞体积增大较小，A正确；细胞发生质壁分离时，当溶质分子不能被细胞吸收(或进入细胞)时(如蔗糖)，细胞不能发生质壁分离的自动复原；而当溶质分子能够被吸收时(不论是主动吸收，如KNO3，还是被动吸收，如甘油)，细胞能发生质壁分离的自动复原，B正确；甘油为脂溶性小分子，进入细胞的方式为自由扩散，所以细胞膜上没有运输甘油的载体蛋白，C错误；蔗糖组只失去水分，所以细胞液浓度变大，甘油组和葡萄糖组由于都吸收了溶质进入细胞，所以细胞液浓度也变大了，D正确。解析：对照组中细胞吸水，但由于细胞壁的伸缩性相对较小，所以细80课堂总结课堂总结81[网络建构提升]选择透过性胞吞、胞吐自由扩散协助扩散主动运输浓度差细胞壁和原生质层的伸缩性不同原生质层浓度差[网络建构提升]选择透过性胞吞、胞吐自由扩散协助扩散主动运输82[长句应答必备]1．渗透作用的发生所需的条件是：半透膜和膜两侧的浓度差。2．自由扩散与协助扩散的共同点是：物质顺浓度梯度扩散。3．胞吞和胞吐的共同点是：运输的都是大分子、都需能量、都依赖于膜泡运输。[示例]1．原生质层的组成是_________________________________________。2．成熟植物细胞发生质壁分离的原因是_________________________________________________________。3．主动运输的特点是________________________________________。细胞膜和液泡膜以及两膜之间的细胞质外界溶液的浓度大于细胞液浓度，且原生质层比细胞壁伸缩性大需载体、需能量，从低浓度到高浓度运输[长句应答必备]细胞膜和液泡膜以及两膜之间的细胞质外界溶液的83历届真题历届真题84

答案：A解析：植物根细胞从土壤中能吸收无机盐，但无机盐需以离子形式存在，所以N2不能被直接吸收利用，A错误；根细胞吸收矿质元素的方式是主动运输，主动运输需要消耗能量，农田适时松土能促进根系的有氧呼吸，为根细胞吸收矿质元素提供更多的能量，因此农田适时松土有利于农作物根细胞对矿质元素的吸收，B正确；土壤中微生物可以分解植物秸秆中的有机物，产生无机离子，从而可以被根系吸收，C正确；给玉米施肥过多时，会使土壤溶液浓度过高，当大于根系细胞溶液的浓度时，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫，甚至引起“烧苗”现象，D正确。

答案：A解析：植物根细胞从土壤中能吸收无机盐，但无机盐需以85[人教必修1]P108[人教必修1]P108862．[全国卷Ⅱ]下列过程中，不属于胞吐作用的是(

)A．浆细胞分泌抗体到细胞外的过程B．mRNA从细胞核到细胞质的过程C．分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞到胞外的过程D．突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程答案：B解析：胞吐是指大分子物质形成囊泡转移到细胞膜并与细胞膜融合，将大分子物质排出细胞的现象，A、C、D项皆属于胞吐作用；B项中mRNA从细胞核到细胞质是通过核孔，不形成囊泡，不属于胞吐作用。2．[全国卷Ⅱ]下列过程中，不属于胞吐作用的是()答案：87[人教必修2]P64[人教必修2]P6488[人教必修1]P72[人教必修1]P72893．[2016·全国卷Ⅰ，31节选]病毒甲通过呼吸道感染动物乙后，可引起乙的B淋巴细胞破裂、T淋巴细胞功能丧失，导致其患肿瘤病，患病动物更易被其他病原体感染。给新生的乙个体接种甲疫苗可预防该肿瘤病。回答下列问题：(3)免疫细胞行使免疫功能时，会涉及胞吞和胞吐这两种物质跨膜运输方式，这两种方式的共同点有____________________________________________________(答出两点即可)。能运输生物大分子等；运输过程中形成囊泡；需要消耗能量解析：(3)胞吞和胞吐这两种物质运输方式的共同点：能运输生物大分子；在运输过程中形成囊泡；需要消耗能量等。3．[2016·全国卷Ⅰ，31节选]病毒甲通过呼吸道感染动物90[人教必修1]P72见上题图4．[2019·全国卷Ⅰ]将生长在水分正常土壤中的某植物通过减少浇水进行干旱处理，该植物根细胞中溶质浓度增大，叶片中的脱落酸(ABA)含量增高，叶片气孔开度减小。回答下列问题。(1)经干旱处理后，该植物根细胞的吸水能力__________。增强解析：经干旱处理后，植物根细胞的细胞液浓度增大，细胞液和外界溶液的浓度差增大，植物的吸水能力增强。[人教必修1]P72见上题图增强解析：经干旱处理后，植物根91[人教必修3]P5[人教必修1]P63[人教必修3]P5[人教必修1]P6392[历届比对研考向]5．[2020·全国卷Ⅱ]取某植物的成熟叶片，用打孔器获取叶圆片，等分成两份，分别放入浓度(单位为g/mL)相同的甲糖溶液和乙糖溶液中，得到甲、乙两个实验组(甲糖的相对分子质量约为乙糖的2倍)。水分交换达到平衡时，检测甲、乙两组的溶液浓度，发现甲组中甲糖溶液浓度升高。在此期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换。据此判断下列说法错误的是(

)A．甲组叶细胞吸收了甲糖溶液中的水使甲糖溶液浓度升高B．若测得乙糖溶液浓度不变，则乙组叶细胞的净吸水量为零C．若测得乙糖溶液浓度降低，则乙组叶肉细胞可能发生了质壁分离D．若测得乙糖溶液浓度升高，则叶细胞的净吸水量乙组大于甲组答案：D[历届比对研考向]答案：D93解析：由题意可知，在实验期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换，两者之间只发生了水分的交换，因甲组中甲糖溶液浓度升高，说明甲组叶细胞从甲糖溶液中吸收了水分，净吸水量大于零，A正确；若测得乙糖溶液浓度不变，即乙组叶细胞细胞液浓度与乙糖溶液浓度相等，乙组叶细胞的净吸水量为零，B正确；若测得乙糖溶液浓度降低，说明乙组叶肉细胞失去了水分，则净吸水量小于零，叶肉细胞可能发生了质壁分离，C正确；题中甲、乙两组糖溶液浓度(g/mL)相等，但甲糖的相对分子质量大于乙糖，因此甲糖溶液的物质的量浓度小于乙糖溶液(即甲糖溶液中的水分子数多于乙糖溶液)，则甲组叶细胞与甲糖溶液间的物质的量浓度差大于乙组叶细胞与乙糖溶液的物质的量浓度差，因此叶细胞的净吸水量甲组大于乙组，D错误。解析：由题意可知，在实验期间叶细胞和溶液之间没有溶质交换，两946．[2018·全国卷Ⅱ，2]下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是(

)A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输C．神经细胞受到刺激时产生的Na＋内流属于被动运输D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输答案：C解析：病原体属于颗粒性物质，颗粒性物质或大分子物质进出细胞的方式为胞吞和胞吐，因此巨噬细胞摄入病原体的过程属于胞吞，A错误；固醇类激素的化学本质是脂质，脂溶性物质以自由扩散的方式进入靶细胞，B错误；神经细胞内的Na＋浓度比细胞膜外低，受刺激时，产生的Na＋内流是顺浓度梯度进行的，属于被动运输，C正确；甘油是脂溶性小分子物质，以自由扩散的方式进入细胞，D错误。6．[2018·全国卷Ⅱ，2]下列有关物质跨膜运输的叙述，正957．[2017·全国卷Ⅱ，4]将某种植物的成熟细胞放入一定浓度的物质A溶液中，发现其原生质体(即植物细胞中细胞壁以内的部分)的体积变化趋势如图所示。下列叙述正确的是(

)A．0～4h内物质A没有通过细胞膜进入细胞内B．0～1h内细胞体积与原生质体体积的变化量相等C．2～3h内物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压D．0～1h内液泡中液体的渗透压大于细胞质基质的渗透压答案：C7．[2017·全国卷Ⅱ，4]将某种植物的成熟细胞放入一定浓96解析：由图可知，原生质体的相对体积先下降后上升，所以该植物细胞发生质壁分离后自动复原。0～4h内细胞发生自动复原，说明物质A能进入细胞，A错误；0～1h内细胞发生质壁分离，细胞失水，原生质体伸缩性比细胞壁的伸缩性大，所以细胞体积与原生质体体积的变化量不等，B错误；2～3h内为质壁分离复原过程，细胞吸水，物质A溶液的渗透压小于细胞液的渗透压，C正确；0～1h内发生质壁分离，细胞失水，液泡中液体的渗透压小于细胞质基质的渗透压，D错误。解析：由图可知，原生质体的相对体积先下降后上升，所以该植物细978．[2016·全国卷Ⅰ，2]离子泵是一种具有ATP水解酶活性的载体蛋白，能利用水解ATP释放的能量跨膜运输离子。下列叙述正确的是(

)A．离子通过离子泵的跨膜运输属于协助扩散B．离子通过离子泵的跨膜运输是顺着浓度梯度进行的C．动物一氧化碳中毒会降低离子泵