电子技术课设总结

电子技术课设总结电子技术课设总结

课程设计总结

为时两周的课程设计完毕了，在这次的课程设计中不仅检验了我们所学习的学问，也培育了我们如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监视。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，学会了协作，学会了出事镇静冷静，也学会了做人与处世，这次的课程设计对我们每一个人来说都受益良多。

课程设计是我们专业课程学问综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程．“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我们深深体会到这句千古名言的真正含义．我们这两周仔细的进展课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔驰打下坚实的根底。

我们这次设计的科目是电子技术。

“电子技术”是非电类专业的技术根底，能使我们的到电子技术必要的根底理论、根本学问和根本技术，了解电子技术进展的概况，为学习后续的课程、从事有关的工程技术和科学讨论工作大好理论和实践根底。电子技术是依据电子学的原理，运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。电子技术包括Analog(模拟)电子技术和Digital(数字)电子技术。电子技术是对电子信号进展处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。

现代电力电子技术的进展方向,是从以低频技术处理问题为主的传统电力电子学,向以高频技术处理问题为主的现代电力电子学方向转变。电力电子技术起始于五十年月末六十年月初的硅整流器件,其进展先后经受了整流器时代、逆变器时代和变频器时代,并促进了电力电子技术在很多新领域的应用。八十年月末期和九十年月初期进展起来的、以功率MOSFET和IGBT为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件,说明传统电力电子经进入现代电力电子时代。

一、稳固和温习了电子技术学问

通过本次课程设计，我们了解了其原理和具体的制作过程。该数字万用表制作简洁，元件常见、易购置，简单组装，智能化高，特殊是使用便利。在这次试验中，我们还学会了元件的识别，手工焊接技术等。阅读数字万用表的原理框图、电原理图及装配图；了解万用表的工作原理把握锡焊技术的工艺要领及万用表的使用和调试方法；对一台正式产品数字万用表DT9205A局部零件的焊接，安装与调试；在对万用表零件的焊接、安装与调试的根底上，排解一些万用表的常见故障。

二、积存了珍贵的阅历

在这次课程设计中，我们通过能读懂万用表的原理框图、电原理图及装配图；了解万用表的工作原理，把握锡焊技术的工艺要领；学会使用一些常用的电工工具及万用表；能独立完成对万用表局部零件的焊接，安装与调试，并且能在对万用表局部零件的焊接、安装与调试的根底上，排解一些常见故障。在制作过程中虽然遇到许多困难，但通过不断努力学习和教师指导都克制了，比方，在调试过程中起初调试不胜利，就在网上查资料，找失败的缘由，然后，再请问教师，在他们的细心指导下，最终得以解决。在此过程中，焊接是课设胜利的重要保证，所以每个焊点都很认真。还有在调试时，必需分步骤完成，否则很简单烧毁元件、这些都是在试验中总结出来的。通过该试验，使我学到许多书本上许多学不到的东西，使我学会了独立查资料的力量，熬炼了我的动手力量。通过试验将书本上的学问运用到实际的生活工作中，培育了面对困难解决困难的士气，全部的事都要自己去解决。

这次课程设计我们的题目是万用表的设计与制作。通过对原理图、装配图等的理解，对万用表工作原理的把握以及对焊接技术的工作要领的把握，进展对数字万用表DT9205A零件的焊接、安装，并且对其调试，排解一些万用表的常见故障。仅管，我们并没能很好的利用所电子技术的学问，但我们也尽了自己最大的努力用我所学来完成这次的课程设计。同时，通过这次课程设计，我们熟悉到了自己动手实践的弱势，特殊是在焊接方面，知道了万用表焊接、调试的实践操作是很重要的，只有通过实践程才能充分的了解自己的缺乏。

三、对以后的学习布满了信念与期盼通过这次的课程设计，更是让我深刻熟悉到自己在学习中的缺乏，同时也找到了克制这些缺乏的方法，这也是一笔很大的资源。在以后的时间中，我们应当利用更多的时间在理解、把握书本上的学问以外去动手试验，加强自身动手实践的力量，信任不久后我们的力量都会有很大的提高，能设计出更多的属于我们自己动手的更有创新的作品。

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电子技术课程总结

热工

一个学期以来，电子技术课程的教学内容非常丰富，电子元件及电子电路的学习不仅加强了我们的社会应用认知，还在教师的悉心指导下加强了学习力量。下面是我学习本课程的一些收获。

在第一节课，教师你就跟我们讲解了一些学习方法，上课仔细听讲，课后完成作业之余，写一下那本练习册，熬炼自己的做题力量，多了解一些题型，增加分析力量，学会总结，还有在4、7、10、13、16周的周二下午6点半，还给我们进展答疑，这都令我们的学习渠道增多，解决掉课上没听明白的学问点。经过你的悉心指导，我的学习力量有了肯定的提高，形成了良好的学习习惯，上课用心听讲，下课完成肯定的相应练习，不让自己对课上的学问生疏，但我还不能做到每时每刻上课都用心，间或会有点分心，但相对其他的课程，我的用心度是最高的，实话说。上课的时候根本都能听得明白清晰，就最终一章的时序规律电路当时没能听明白，但在课后与同学争论及在后面一节课中你的习题讲解，令我慢慢了解了时序规律电路的题型。

听教师讲解题型是学生学习进步最快的方法，我个人认为。由于在题型中包含了许多的学问点，而教师讲解就能让我们知道该如何应用所学的学问点进展分析解题，也能让我们少走弯路，思维更快的往正确的方向走。而学生自己解题，不仅得先扫瞄一遍课本后才能想起一些学问点，还得查找相关例题，看例题如何分析，这样就大大的减弱了学习效率，一天时间也做不了几题。同时教师讲解题型的时候有些题是有多种思路，多种解题方法的，教师讲出来，就能开阔我们的视野，强化学生的思路，不再局限于自己的课本。而我们写那本练习也会有不懂的题，教师的讲解就成为我们解惑的渴望，在听讲的过程中学生的精神都是高度集中的，教师讲题越多，学生的精神集中力量也会提高，进而形成一种习惯，那在上课的时候，学生就自然而然的全神贯注的听讲了。

上电子技术课，在电子元件方面，我更加清晰的了解到了二极管的工作原理与应用方法，并熟悉了稳压二极管、三极管以及晶闸管等电子元件的性能与应用。在电路方面，熟悉了根本放大电路、集成运算放大器、电子电路的反应、门电路和组合规律电路、触发器和时序规律电路。在如今这个科技进展的时代，电子技术在科技方面占据了很大的一块领域，几乎与全部的技术息息相关。集成电路越做越小，内部电路更加繁多，功能也日日增多增加，生活水平也就日日提高。在这门课程里我们学到了门电路的组合与分析推断，在课程试验中运用所学学问进展实践操作，令我们真正的学有所得。

现在一个学期就过去了，课程的轻松开心令我有些不舍，