九年级化学（鲁教版）上册 4.3 氧气（第1课时） 同步练习（含答案）

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一、选择题

1．下列变化后的物质中氧元素既有游离态又有化合态的是

A．氧气液化B．氢气燃烧C．双氧水分解D．水通电

2．在双氧水（H2O2）与二氧化锰混合制氧气的反应中，下列有关说法正确的是

A．双氧水的分子由一个氢分子和1个氧分子构成

B．每个双氧水分子是由一个水分子和一个氧原子构成

C．每个双氧水分子中含有二个氢原子和二个氧原子

D．反应的文字表达式为：双氧水+二氧化锰——水+氧气

3．下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是

A．制取B．收集

C．验满D．性质

4．用双氧水制取氧气时，忘记加二氧化锰，其结果是

A．不放出氧气B．放出氧气速率慢

C．放出氧气总量会减少D．放出氧气总量增加

5．下列变化中属于分解反应的是

A．蒸发液态空气生成氮气和氧气

B．少许二氧化锰投入双氧水中制得氧气

C．酒精完全燃烧生成了水和二氧化碳

D．蔗糖溶于水形成糖水

6．下列实验方案中，设计合理的是

A．用过滤的方法将硬水转化为软水B．用MnO2来区别水和双氧水

C．用燃烧木炭的方法制备纯净的二氧化碳气体D．用燃着的木条检验二氧化碳气体

7．某同学利用稀的双氧水和MnO2做了如图所示实验，下列叙述正确的是

A．步骤①③说明双氧水不能分解制O2

B．步骤②③说明MmO2能分解生成O2

C．步骤①③的研究方法是对比实验法

D．实验能证明MnO2是反应的催化剂

8．有a、b两份等质量的双氧水溶液，在a份中加入少量二氧化锰，下图是二者产生氧气的质量m与反应时间t的关系的图象，其中正确的是

9．某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下表。若反应后，双氧水完全分解氧气全部逸出，则该同学得到如下结论，不合理的有

反应过程反应前反应后

质量变化(不含容量质量)34.3g32.7g

A．反应速率逐渐加快

B．最多得到氧气的质量为1.6g

C．水的质量逐渐增加

D．反应得到水和氧气的质量比为9：8

10．用双氧水和MnO2混合制氧气时，反应中MnO2在混合物中的质量分数（a%）随时间（t）变化的图象正确的是

A．B．

C．D．

11．实验室用双氧水制取O2，下列措施可使反应速率减慢的是

A．向双氧水中加入MnO2B．向双氧水中加水

C．增大双氧水的浓度D．升高反应温度

12．纳米球异质二聚体是纳米自动化产业中的一种新模型。不溶于水的二氧化硅晶体可以制成微小的纳米球。在铂的催化作用下，双氧水分解，同时使一个二氧化硅纳米球与一个铂纳米球相结合，构成一个纳米球异质二聚体(如图所示)，这就是一个纳米级发动机。它可望用于河流和溪水的污染控制以及人体内部器官和细胞的运行。根据以上信息判断，下列有关说法错误的是

A．纳米球异质二聚体，其微粒大小在纳米级范围

B．双氧水分解时，二氧化硅不是催化剂

C．二氧化硅纳米球中含有硅、氧原子个数比为1：2

D．因为二氧化硅晶体能与水反应而溶解，所以该纳米级发动机可以用于水污染的控制

二、非选择题

13．水（H2O）和双氧水（H2O2）均由H、O两种元素组成。

（1）实验室用H2O2溶液制氧气（O2），为加快反应速率常加入少量二氧化锰（MnO2）。H2O和MnO2的相对分子质量分别为___、___。MnO2的作用是___。

（2）水通常在电解的情况下分解产生氢气，假如能同双氧水分解一样，寻找到一种加速水常温下分解的催化剂，则该催化剂将对人类社会产生怎样的影响？___。（任答一点）

（3）H2在O2中燃烧生成H2O时，发生改变的是___分子和___分子，没有改变的是_______原子和___原子。生成的水分子不再具有___分子和___分子的性质。

14．如图所示是铁丝在氧气中燃烧的改进实验，用适量双氧水和二氧化锰代替原实验中集气瓶里的水。

（1）用双氧水和二氧化锰代替原集气瓶里的水，其优点是__________其中二氧化锰的作用是__________。

（2）实验中可观察到铁丝燃烧的现象是___________，并放出大量热，生成一种黑色固体．请写出该反应的两个化学方程式___________和__________。

15．科学探究很奇妙！在一次实验中，小明不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液中，发现立即有大量的气泡产生。硫酸铜溶液中含有三种粒子（H2O、SO42-、Cu2+），小明想知道硫酸铜溶液中的哪种粒子能使双氧水分解的速率加快。请你和小明一起通过下图所示的三个实验完成这次探究活动，并回答有关问题。

（1）你认为最不可能的是哪一种粒子？_____理由是_____。

（2）要证明另外两种粒子能否加快双氧水分解的速率，还需要进行实验②和③：在实验②中加入稀硫酸后，无明显变化，证明_____不起催化作用；在实验③中加入_____后，会观察到大量的气泡，证明起催化作用_____。

（3）检验实验产生的气体的方法是_____。

（4）小明如果要确定硫酸铜是催化剂，还须通过实验确认它在化学反应前后_____。

参考答案

一、选择题

1．C2．C3．D4．B5．B6．B7．C8．B9．A10．B11．B12．D

二、非选择题

13．（1）3287加快过氧化氢分解的速率

（2）能使人类在不用消耗其他能源的情况下得到氢气，解决了人类能源短缺问题

（3）氢氧氢氧氢氧

14．（1）双氧水可以提供充足的氧气，让铁丝燃烧更持久催化

（2）剧烈燃烧，火星四射3Fe+2O2Fe3O42H2O22H2O+O2

15．（1）水分子