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文档简介
人教版三年级上册人教版三年级上册教学目标：
1、能用圆润而富有弹性的声音、清晰地咬字、明朗活泼的情绪演唱歌曲《法国号》。2、认识法国号，知道其另一个名称——圆号，并熟悉其音色。3、掌握四三拍的强弱规律，并随音乐表现。教学目标：
目录导入新授编创目录导入新授编创请仔细聆听音乐，听一听乐曲中唱到了什么乐器？小提琴小号单簧管大鼓导入新授编创请仔细聆听音乐，小提琴小号单簧管大鼓导入新授编创请听一听下面是哪种乐器的音色？导入新授编创请听一听下面是哪种乐器的音色？导入新授编创听一听这是谁的音色呀？圆号导入新授编创听一听这是谁的音色呀？圆号导入新授编创听听音乐唱的法国号跟我们刚才的圆号有什么联系？导入新授编创听听音乐唱的法国号跟我们刚才的圆号有什么联系？导入新授编创
我就是圆号，小朋友们，你知道吗？我还有一个名字，叫做法国号。我的音色特别柔和特别圆滑，是西洋管弦乐器中的一员！我有很多兄弟姐妹，如长号、小号、中音号等等。相关资源导入新授编创我就是圆号，小朋友们，你知道吗？我还有一个名号嘴号碗（喇叭口）键盘圆号各部分的名称导入新授编创号嘴号碗（喇叭口）键盘圆号各部分的名称导入新授编创演奏姿势导入新授编创单击图片，观看视频演奏姿势导入新授编创单击图片，观看视频听一听乐曲是几拍子？导入新授编创听一听乐曲是几拍子？导入新授编创三拍子节奏的强弱规律
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强弱弱强弱弱
你可以用什么样的方式来表现三拍子的强弱关系？导入新授编创三拍子节奏的强弱规律3/4xxx|x导入新授编创请跟老师的琴来演唱旋律导入新授编创请跟老师的琴来演唱旋律谁在唱歌每天这样谁在唱歌的法那就是我国号根据旋律线的走向来演唱歌曲导入新授编创谁在唱歌每天这样谁在唱歌的法那就是我国号根据旋律线导入新授编创跟伴奏演唱导入新授编创跟伴奏演唱叮叮咚咚咚咚滴滴答请用下面乐器的声音来创编歌词导入新授编创叮叮咚咚咚咚滴滴答请用下面乐器的声音来创编歌词导入新授编创唱一唱？？？，？？？，谁在唱歌？？？？，？？？，每天这样。？？？，？？？，谁在唱歌？那就是我的？？？。跟老师的琴声导入新授编创唱一唱？？？，？？？，谁在唱歌？跟老师的琴声导入新授编创导入新授编创舞一舞导入新授编创舞一舞谢谢观看请多指教谢谢观看eWTkEDhWLSFGRASAD1233@$#%%@!
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