幼儿园小班教案简单(实用11篇)

第页共页最新幼儿园小班教案简单(实用11篇)幼儿园小班教案简单篇一1、练习边抖动绳子边走〔跑〕2、练惯用脚前后左右踏住晃动的绳子。绳子一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。幼儿园小班教案简单篇二1、运动参与：激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，擅长运动，为终身体育奠定根底。2、运动技能：90%以上的使学生能掌握2种以上跳绳的方法，并可以一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。3、身体安康：开展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，进步跳跃才能和投掷才能。4、心理安康：培养学生勇于抑制困难、不怕失败，积极进取、拼搏向上的精神。5、社会适应：培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。：用不同的方法进展跳绳。教学难点：身体的协调配合，合作创新意识的培养。〔一〕、导入部分2分钟左右a、课堂常规教师：1、鸣哨，集合。2、讲解课的内容和要求。3、安排见习生。学生：1、体育委员整队、报告人数，检查服装鞋子。2、师生问好。3、明确课的内容和要求。〔二〕、准备部分5分钟左右运动强度：小a、热身跑：我们是一条大长绳教师：组织生成一路纵队，在前面领跑，道路犹如蛇行。学生：按照师的要求调整队形，进展蛇行跑。b、绳操表演上肢运动体转运动腹背运动踢腿运动跳跃运动教师：1、边讲解边示范绳操。2、领做，口令指挥学生练习。3、请学生创编绳操。4、邀请学生展示，评价。学生：1、听讲解看示范，明确练习动作。2、在教师口令指挥下认真练习。3、发挥想象，互相交流，创编新动作。4、创编成果展示，并进展自评和互评。〔三〕、根本部分28分钟左右a、把戏跳绳13分钟左右运动强度：中上1、一人一根绳〔前摇跳；后摇跳；穿插跳；双飞跳；跑动跳等〕。2、两人一根绳〔两人同摇一绳跳；一人先跳，另一人跑入跳等〕。3、三人一根绳〔一人摇，两人跳；两人摇，一人跳等〕。教师：1、组织学生自由跳绳，方法自创。2、巡回指导，发现并推广学生的新跳法，语言鼓励学生，必要时给予帮助，以调动学生的积极性。3、讲评，并组织学生再练习。学生：1、自创绳的新跳法。2、新跳法的展示，必要时可根据动作命名。3、通过观摩同学的展示，进展自评、互评，并继续练习。b、并脚跳5分钟左右运动强度：中上教师：1、语言导入“刚刚我们的绳子都是摇着来跳的，如今我们要变魔术了，把它变成竹竿。”2、讲解，并邀生配合一起示范并脚跳。3、组织学生练习，巡回指导，结合小范围的展示，评价。学生：1、看示范，听讲解，明确练习的方法。2、自由组合练习〔3—4人为一组〕，注意平安。c、迎面投绳10分钟左右运动强度：中动作要领：瞪腿转体，快速挥臂。教师：1、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处有很多，接下去我们就尝试着来投绳，看一下哪一位同学投得最远，动作最正确”，讲解捆绳方法，要求学生迅速把绳子捆好。2、讲解、示范投绳的动作方法，强调本卷须知。3、组织学生不同才能的学生在不同的起投线上进展练习，巡回指导，纠错，并请生示范，同学评价，指出优缺点。4、同质学生间的比赛，评价。学生：1、按要求捆好绳子。2、看示范，听讲解，明确练习的方法。3、按自己的才能在不同的起投线上练习，认真观摩同学的示范，做出正确的评价。4、积极比赛，自评、互评。〔四〕、完毕部分5分钟左右运动强度：小a、放松游戏：踩绳教师：1、讲解并示范游戏方法。2、组织学生游戏，并要求学生给游戏取个生动的名字。学生：1、看示范，听讲解，明确游戏方法。2、积极参与游戏，放松身心。b、评价教师：1、鸣哨，集合。2、讲评本次课的练习，要求学生可以坚持锻炼，发现更多的新方法。3、回收器材。学生：1、集合。2、进展自我评价。3、拾掇器材。场地：风雨操场器材：41根跳绳粉笔练习密度：35%左右心率：115—120次/分钟反思：本课在《体育与安康标准》的教学理念指导下，坚持平安第一，安康第一的指导思想，通过表演、游戏的方式进展教学，以活泼多样的形式来指导学生练习。在教学过程中，不仅注重学生的自我创新，更注重思想品德的培养，使小学生在享受快乐体育的同时，培养积极进取、拼搏向上的精神。幼儿园小班教案简单篇三一根跳绳制作简单，材料容易搜集，而且有多种多样的玩法。在生活中，我们利用废旧的布、广告条幅、线，进展让幼儿动手编制绳子，使孩子亲身体验动手的乐趣。同时尝试探究绳子的多种玩法，培养孩子们的探究欲望，锻炼孩子们体能开展。1、开展幼儿腿部力量，锻炼幼儿身体的协调才能。2、学习绳子的多种玩法。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4、进步动作的协调性与灵敏性。5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。每名幼儿1根自编的绳子，《安康歌》音乐磁带，课前准备好的活动场地。一、开始部分：1、全体幼儿进入活动场地，听《安康歌》音乐，做简单的准备热身活动。(活动身体的各个环节)2、请每位幼儿到箱子里取一根跳绳。二、根本部分：1、幼儿自由玩沙包教师：每个小朋友的手里都有一根自制的绳子，请小朋友自己练习一下，你是怎样玩跳绳的，看谁可以动脑筋，想出来的方法多，等会我们一起学好吧?(好)(一起努力，加油)这时，教师注意观察幼儿的玩法，并随时指导幼儿。2、幼儿轮流当小教师，一起玩跳绳刚刚呀，小朋友的玩法还真多，快来告诉教师，跳绳有哪些玩法呢?(正跳，到跳、单脚跳、走小路、踩荷叶、串花跳、钻山洞、两人合作跳等)好，下面请小朋友轮流当教师，我们一起练习，看谁学的最认真。3、教师询问小朋友你学会了几种玩法，谁还有和小朋友不一样的玩法?4、听教师的口令，进展集体玩绳的游戏。今天的小朋友们都表现的很不错，教师今天再和小朋友一起玩一个跨绳跳的游戏，小朋友想一想怎样跨绳跳，(幼儿自由答复)。刘翔跨栏时的动作，我们可以学着跨绳，哦，小朋友们真聪明。但是你们在跨时注意腿部的动作。(要跨起来，不要迈过去的)教师介绍玩法和规那么：幼儿分两组，每组幼儿10名，2人一根绳子拉起来，幼儿进展跨绳跳练习。在比赛前，教师首先给幼儿做示范动作。幼儿进展模拟跳练习，对模拟跳的好的幼儿给与鼓掌表扬，激发幼儿大胆表现自己的欲望。同时分组进展教师能关注到每一位幼儿的表现情况。游戏互换轮流玩。三、完毕部分：整理活动场地，把绳放回原处。听音乐做放松活动。活动延伸;请小朋友继续回家和爸爸妈妈、小伙伴再次探究对绳子的玩法。教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。幼儿园小班教案简单篇四1、练习运用绳子做各种动作的技能，增强幼儿的弹跳力，开展幼儿动作的协调性和灵敏性。2、激发幼儿参加跳绳活动的乐趣，培养幼儿合作游戏的才能和活泼开朗的性格。3、能利用绳子进展多种玩法，体验创造性进展体育活动的乐趣。4、进步幼儿身体的协调才能，体验玩游戏的乐趣。5、锻炼幼儿坚持到底的意志，吃苦耐劳的精神。掌握跳绳的方法，锻炼幼儿手、脚的`灵敏性。呼啦圈。一、准备活动1.做“照镜子”的游戏，一人做动作，另一人模拟。2.练习跳跃和上肢动作，如向前、后、上、左跳、蹲跳，向前、后、绕绕臂，单双手绕、举起手臂绕等。二、教师交简单的跳法1.教师示范动作，幼儿学跳。2.请跳得好的幼儿来做示范动作。3.幼儿继续练习跳绳。三、引导幼儿探究跳绳的多种跳法1.幼儿自由探究跳绳的各种跳法。如单人单脚跳、双脚跳、左右脚交替跳等。2.教师引导幼儿互相交流各自跳法。〔1〕利用绳子进展跑跳的玩法。幼儿手拿绳子边跳边跑。〔2〕利用绳子进展走和平衡的玩法。把绳子摆成直的走直线，摆成弯的走曲线。把两根绳子摆成平行直线，在绳子中间走小路。3.引导幼儿探究合作玩绳的方法，体验合作的乐趣。〔1〕幼儿自由结伴合作探究绳子的玩法。〔2〕请幼儿交流合作玩绳的方法。〔3〕幼儿自愿组合成假设干小组，利用绳子玩游戏。四、跳绳比赛。五、随着音乐做放松动作。六、拾掇场地、器材。这节活动课是我以游戏的形式进展教学，幼儿对事物充满好奇且擅长模拟，以兴趣性和灵敏多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我以做“照镜子”的游戏方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来引导幼儿自己尝试用各种不同的方式跳绳，引导幼儿探究跳绳的多种方法。教师并总结出几种方法如：如单人单、双脚跳、左右脚交替跳等。幼儿互相交流各自跳法。教师请跳得好的幼儿进展示范，并没有评价，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。幼儿园小班教案简单篇五1、本次课的教学，使学生初不掌握双人跳小绳的技能方法，和开展下肢奔跑的潜力。2、培养学生对时间和空间的感觉和互相配合的精神、开展下肢的潜力。3、培养学生的团结协作和顽强英勇的精神。1、跳绳2、游戏：开火车、火距接力运动中自然节奏把握；学生合作意识的培养；一、课堂常规1、体育委员整队报告人数2、师生问好3、宣布课的任务二、准备活动:1、队列:训练2、徒手操:3、专项准备活:〔1〕腕关节运动。〔2〕踝关节运动三、跳绳活动1、友伴练习(教师讲动作方法和要领。)2、动作创新练习学生自创动作，教师指导。)3、教师个别指导。4、优生表演。四、游戏：火炬接力1、教师讲游戏方法2、教师做示范3、学生练习。规那么：1、起跑前务必站在起跑线后不得踏线。2、发出起跑信号后才能起跑，其余人接到火距后才能过起跑线。3、学生练习比赛。4、分组比赛。5、教师评定胜负。五放松活动：1、韵律操、和学生一起做操2、表情愉快，简单。3、情绪饱满。)4、小结：(小结本课状况。)5、下课：(拾掇器材宣布下课、)幼儿园小班教案简单篇六1、引导幼儿参与跳绳活动2、引导才能强的幼儿尝试花式跳法3、重点指导还未掌握跳绳的幼儿。幼儿在活动中看见绳子到脚时，双脚要跳起户外塑胶地、绳子如今天气越来越冷了，要加强幼儿的身体锻炼，增强他们的体制，从而预防感冒等疾病。跳绳是一项传统的体育工程，它能锻炼全身的肌肉组织，从而进步幼儿的身体素质。进步幼儿预防疾病的才能。为此针对这一情况，我开展了这次活动。做准备活动――自由练习――集体活动――放松1、做准备活动幼儿跟教师做热身操2、幼儿自主练习让幼儿自主练习跳绳。3、集体活动，比比谁跳的好。介绍玩法，规那么。幼儿进展活动。4、放松、休息、擦汗幼儿园小班教案简单篇七跳绳是一个锻炼幼儿的好方法，幼儿就是要多动动才能增强体质、进步免疫力、预防感冒等疾病，跳绳深得孩子们的喜欢。跳绳不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智开展，是一项身心开展的双益运开工程，因此设计了本次游戏活动。1、乐于探究跳绳的方法，感受跳绳的乐趣。2、练习双脚连续跳绳或双人跳绳的技能，训练手脚动作的协调性。人手一根跳绳。1、教师和幼儿每人手里拿一根跳绳，走兴趣队形，如8字形、之子形等，一起做教师自编的跳绳。根据情况可将绳对折，带着幼儿进展上肢、体转、腹背、跳跃等热身运动。2、引导幼儿玩跳绳。〔1〕幼儿分散在场地上自主跳绳。〔2〕教师发现幼儿有好的的玩法时，就请该幼儿示范演示，并请其他幼儿学一学。〔3〕教师参与幼儿跳绳，并与幼儿配合进展双人跳，请其他幼儿观察。〔4〕幼儿结伴尝试双人跳，教师提示两个人要动作一致，可尝试通过喊拍子的方法实现同步跳。3、放松活动：跳绳游戏。〔1〕将所有的跳绳放到地上连在一起，摆出多种图案，教师与幼儿踩绳走。〔2〕放松动作：拍胳膊、拍腿。幼儿园小班教案简单篇八1、教幼儿练习灵敏协调地做跳跃动作，开展幼儿的弹跳才能。2、激发幼儿参加跳绳快乐的情绪，培养幼儿合作游戏的才能和活泼开朗的性格。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4、锻炼幼儿的团结协作才能。短绳每人一根长绳两根1、队形队列练习：听口令由一路纵队走成大圆，跑走交替，停下后由圆形走成六路纵队。2、活动身体练习：听教师的信号做相反的动作〔高人走、矮人走、挺胸走、弯腰走、向前走、向后走，向左跳、向右跳等〕1、幼儿自由分散地在场地上，用单人跳的短绳做各种跳跃动作。如双脚跳、单脚跳、左右交替跳，可原地跳，也可行进跳。鼓励幼儿表现各种玩法，教师注意观察，看谁的把戏多，请跳得好的幼儿单独表演跳绳。指导幼儿练惯用各种方法跳绳。2、指导幼儿两人合作玩跳绳：让幼儿自由选择伙伴，两人一组分散在场地四周，教师请两个先学会的幼儿进展示范跳法，两人面对面站立，教师晃绳，幼儿和教师同步跟着跳。请幼儿练习双人跳绳。3、教幼儿练习长绳跳的方法：请两位幼儿摇绳，分别拉住长绳的两端，让一位幼儿站在长绳的中间，长绳摇动后，随着绳子有节奏地跳。待幼儿熟悉后，可让数位幼儿在长绳中间一起跳。也可待绳摇动后，跑进绳中跳，一个接着一个，每人在绳中跳几下再跑出，如有失误者，应与摇绳者互换位置。4、跳绳比赛：将幼儿分成人数相等的两队，每队再分成甲乙两组，分别在场地两端成纵队站立，教师发令后，每队甲组的第一个幼儿边走边跳绳。跳至对面将跳绳交给乙组的第一个幼儿，自己站在乙组的队尾，乙组的第一个幼儿同样边走边跳绳向甲组前进，如此依次进展，直至跳完，最后以跳得稳和快的队为胜。1、教师评价幼儿游戏比赛情况。表扬可以抑制困难，有团队精神的幼儿。2、放松运动：教师带着幼儿做放松运动：耸耸肩、摇摇手、转手腕、扭扭腰、甩甩腿、转脚踝等等。两两幼儿互相放松：帮同伴捏捏肩、捶捶背、甩甩手等。3、请幼儿一起拾掇用具。4、带着幼儿排好队回教室。小百科：跳绳，是一人或众人在一根环摆的绳中做各种跳跃动作的运动游戏。幼儿园小班教案简单篇九1.感受跳绳的乐趣和别人合作的快乐。2.探究三人跳绳的玩法，初步学习三人跳绳的技巧。3.能不怕失败小组合作进展跳绳。三人跳绳的技巧。小组合作进展三人跳绳。1.材料准备：人手一根跳绳，音乐2.知识准备：会双脚跳绳一、热身运动1.师生问好，集合整队。2.热身律动:我们一起动起来。二、幼儿探究三人跳绳的玩法。1.说一说，我们玩跳绳除了自己一个人跳绳以外还可以几人跳绳呢？小结:三人一组两人甩绳，一人跳。2.试一试，幼儿组队，尝试三人跳绳，教师巡回观察。小朋友们尝试三人跳绳，并且自己考虑怎样才能跳的好跳的多。3.教师请个别幼儿示范，并且讲解主要动作要领。〔1〕甩绳方法甩绳小朋友的方向一致、节奏一致，绳子甩起来最高点要超过跳绳小朋友的头顶，甩到最低时绳子要打到地面。〔2〕跳绳方法站在绳子中间跳绳，跳绳时双脚离地跳起来，并与甩绳的节奏保持一致。儿歌小结：三人跳绳真好玩，小小绳子长又长，甩绳两人面对面站，一人一头手中拿，检查弧线在地上，一人跳绳站中间，面对小朋友准备好，喊了口令准备跳，123甩过头顶，听到响声要跳起，1234不要停，坚持最后是成功。所以三人跳绳是要学会共同合作，三人的节奏要一致。4.幼儿再次进展尝试练习三人跳绳，稳固三人跳绳技巧。三、游戏:跳绳大擂台1、跳绳我最棒——比赛规那么:一名幼儿跳绳，两名幼儿甩绳子，规定音乐时间内每组能跳完十个那么挑战成功。2.我和教师比一比。四、放松活动1.我的教师真厉害。2.师生评议，共同小结。3.放松音乐律动。4.拾掇整理。大班幼儿的力量、速度、耐力均处于初步开展的时期，骨骼肌肉有所开展但是非常柔弱；在心理方面，他们的感知才能和活动兴趣逐渐增强，他们喜欢和同伴一起玩耍，会与同伴分享快乐，在互相交往过程中开始有了合作意识。跳绳是一项比较剧烈的全身性活动，摇绳练臂力，跳绳练腿劲，快摇练速度，多跳练耐力。孩子手脚协调配合，还可以促进幼儿的协调性。根据孩子的年龄特点和身心开展规律，我设计了游戏看谁反响快——自由探究三人绳子玩法——发现问题，解决问题——稳固三人跳绳——跳绳打擂台游戏——我的教师真厉害放松环节等环节，引导幼儿主动参与活动，在到达技能、体能目的的同时，充分感受到了体育游戏的乐趣。第一环节，我带着孩子进入活动，带孩子和绳子一起热身活动入手，做好全身的准备活动。通过活动手腕、脚腕、拿着绳子活动身体最后与小朋友合作拉绳子的动作，创造性、兴趣性地引导幼儿活动身体的多个部位，孩子们的兴趣被激发起来，个个都很兴奋，在做好运动准备的同时，也为后面的快乐游戏创设了轻松愉悦的气氛。第二环节：自由探究三人绳子玩法，是本节课的教学重点也是教学难点。我引导幼儿充分调动孩子的积极性，我边组织幼儿自主探究三人跳绳的玩法，大家考虑怎样才能跳得好跳的多，我首先让幼儿自我合作尝试进展三人跳绳，然后再进展动作要领的讲解，请个别幼儿示范，讲解主要动作要领。通过自由探究，发现问题大家共同解决问题，这样的环节设计，在一定程度上进步了幼儿的语言表达才能，同时也锻炼了他们自我表现的勇气，最后我们用一首好听的儿歌来总结三人跳绳的玩法：三人跳绳真好玩，小小绳子长又长，甩绳两人面对面站，一人一头手中拿，检查弧线在地上，一人跳绳站中间，面对小朋友准备好，喊了口令准备跳，123甩过头顶，听到响声要跳起，1234不要停，坚持最后是成功，这有效帮助幼儿初步掌握三人跳的技巧和动作要领。活动中我们一起练习了甩绳，大家共同听甩绳的声音，听到声音跳绳小朋友就数数字。《3-6岁儿童学习与开展指南》指出，对于跳绳等技能性活动，不要过于要求数量，更不能机械训练。本着这个原那么，本节课幼儿的合作三人跳绳我认为是成功的，根本到达了教学的目的。第四环节：我设计了“跳绳打擂台”在这环节中孩子与孩子比拼跳绳，孩子和教师比拼跳绳激发孩子的挑针欲望，最后观看教师跳大长绳鱼贯顺序跳，小朋友给教师加油，给孩子们心中埋下了颗小小运动的种子。放松环节：我们听着音乐捶捶腿捏捏手，加以兴趣性的放松动作，帮助幼儿充分调整今天运动较多的身体部位，很自然也很有趣，孩子们承受起来非常容易。总之，在整节活动中，孩子们都是在一种快乐温馨的气氛中进展的，游戏有趣好玩，贴合孩子们的心理特点，自由探究活动有效。背景音乐的运用，也让体育与音乐有了一个良好的契合，孩子们在玩的过程中受到了美的熏陶，这些从孩子们那洋溢着快乐的小脸上便可以轻松感受到。整个教学活动，自己感觉还是比较顺利的，幼儿积极参与每一个环节，孩子们可以乐于探究三人绳子的不同玩法，感受到玩绳子的乐趣，顺利完成了教学任务。课后反思活动中假设在孩子们第二遍探究跳绳是发现问题及时停顿解决问题，相信活动效果会更加的好，今后的路还很长，我会继续努力！幼儿园小班教案简单篇十1、让孩子尝试绳子的各种玩法，体验在体育活动中创造性玩绳的乐趣。2、在动作的灵敏性和协调性得到开展的同时，培养孩子良好的合作意识。1、音乐《玩具兵进展曲》。2、幼儿每人一根绳子。3、幼儿有跳绳和一物多玩的经历，事先布置好玩绳比赛场地。一、幼儿跟着节奏明快的音乐做运发动模拟操。二、出示绳子，讨论玩法。1、小朋友，这是什么？绳子除了跳还能怎么玩？请小朋友拿起绳子来试一试吧！2、请小朋友来讲一讲，你是怎么玩绳的？〔可上来做示范动作〕3、请几个小