学校秋季学期教学工作计划(大全6篇)

第页共页最新学校秋季学期教学工作方案(大全6篇)光阴的迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，来为今后的学习制定一份方案。那关于方案格式是怎样的呢？而个人方案又该怎么写呢？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的方案书范文，我们一起来理解一下吧。学校秋季学期教学工作方案秋季学校工作方案安排表篇一1、学案制作要求。(1)导学案作为学生学习的学案，要引导学生充分自学，该读的要读，该想的要想，该写的要写，该讨论的要讨论，引导学生充分自学，充分展示，充分训练。学案目的要小、全、透，真正到边到沿，一课一得或一课多得，不能大而空。当堂测试题主要针对每课知识点和才能点进展训练，精心设计，适当拓展，稳固延伸。(2)按排序表及时精心地制作学案，定稿前组内讨论，定稿后须经备课组长审核。(3)本学期所制学案参照“五重发现形式”，不断改进，真正使学案与学生完好的学习流程相吻合。2、高中语文积累与运用要求。语文根底重在积累，语文才能重在运用。积累要天天进展，运用也要日日施行。大本材料，学生望而生畏;活页片子，不利于保存。所以，本材料将每日积累和每日训练合为一体，装订成小册子，每月一套，便于携带，让积累运用常态化，教师加强检查，便于师生双方使用，长期坚持，大有裨益。每日积累部分主要针对本段学习的相关知识点和才能点，编制材料，加强积累，培养语文素养。每日一练与每日积累同步进展。此部分内容由赵宗生总负责，指派人员组成编辑组。3、读写时空要求。(1)每月编辑一套读写时空，装订本钱。分读写天地和写作平台两部分。读写天地主要进展名言、语段、美时文、古文、诗歌等材料的阅读理解，侧重读和悟，加强语言的运用和材料的理解。写作平台根据高中作文训练系统，分阶段进展系统的作文训练，类似作文学案。使用时主要是一天阅读，一天写作。在“读写时空”中表达对学生读写的阶段性要求，尽量成系统。(2)可设立周记本和读书笔记本(也可以合二为一)。每周摘抄一篇精巧文章，写一篇周记，教师加强检查催促。(3)为配合读写活动，可持续开展每日诵读活动，适当时候进展年级诵读比赛。(4)根据读写时空材料，按高中语文写作系统进展大小作文结合的梯级训练。4、开展语文活动。适当组织语文活动，活泼气氛，进步学生语文学习兴趣。举行假设干次读书报告会、诗歌美文朗读会、作文比赛、书写比赛等语文活动。5、搞好单元过关测试。每单元学完以后进展单元过关测试，以周测方式进展。采用多种方式及时反响成绩。学校秋季学期教学工作方案秋季学校工作方案安排表篇二转眼间两个月的暑假完毕了，学校新的学期也即将开始了。在新的学期中，我们学校还将会继续上学期的教学思路，继续上学期优秀的教学经历。在上学期的最终期末测验中，我们学校的教学成绩获得了长远的进步，这是值得我们去总结的。在新的学期，我们将会继续坚持下去，相信我们学校会在秋季新学期获得更大的进步!一、指导思想：全面贯彻党和国家的教育方针，全面推进素质教育。认真贯彻落实县教育局根底教育工作精神，以课程改革为中心。充分利用九年一贯制的优势，整合教学资，更新教学理念，优化教师教学行为，实现学生学习独立性，培养学生良好的学习习惯和创新才能。努力进步教育教学质量。二、工作目的：加强教学流程管理，进步教学效益。在教学管理上，以课堂质量评价的深化施行为重点，以加强流程管理为手段，以骨干教师的示范作用为引领，以营建和谐教学气氛为纽带，以促进师生开展、进步教学质量为最终目的。三、方法与措施：(一)抓好毕业班教学工作。教学质量是学校的生命线。六年级和初三教学要结合实际情况，有针对性的制定各学科的教学工作方案，必须做到实在可行而且高效。要注意把握几个环节：教师要做到精讲和精心备课，选择最正确的教学方法，注意学生的个体差异，注意指导学生的学法;练习应精练，讲评习题要及时解决学生暴露的问题，让学生自己去进一步考虑，自己找到正确答案。同时要协调好抓根底与进步才能的关系;教学与注重学生情绪心态的关系。实在进步和培养学生的分析^p问题、解决问题的才能。(二)结合本校实际，充分利用网络资和远程教育接收资开展教研工作。1、鼓励教师络技术和远程教育应用技能，并利用多媒体课件进展授课。2、各完小和中心校在以利用网络资和远程教育资的平台上开展教研活动，实现了教育资共享，同时又增进了教师的交流，到达共同进步，整体进步。(三)抓好师资队伍建立教学成败的关键在于教师，课改进展如何，关键又在于教师，因此，抓好教师队伍建立，进步全校教师的整体素质是非常重要的。1、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作，创造时机给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，进步才能。2、鼓励并催促教师注重理论学习，自觉学习教育教学理论，并加强学校内教师间的互相听课。3、以网络教研和远程教育资为主要渠道，结合本校实际，构建学习型组织，形成标准化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯，以不断进步教师素质。(四)深化课堂教学改革，开展有效教学。1、加强集体备课。年级组教师共同钻研教材，吃透教材，用活教材，同时充分发挥每位教师的才智，互相取长补短，从而保证课堂四非常钟的有效性。2、强化听课。加强对新教师和课堂驾驭才能欠缺的教师的听课指导，使他们能迅速进步自己的教学程度，进步教学质量。3、整合校本教研、科研和培训工作。针对课堂教学中出现的问题，加强对质量标准、课程标准、各科教材的理解与把握，加强教师教学方式、学生学习方式的研究。(五)强化教育教学常规管理，全面进步办学效益和办学质量。1、严格抓好教学常规，认真执行教学常规管理制度。为使每位教师不违规，都重视教学常规，增强教师的责任感和使命感，对教学负责，对学生负责，让家长满意，社会赞同。学校每半个学期要做好一次常规检查，并将结果公布。2、严格执行课程方案，按方案开齐、开足各个学科的课程，加强课堂教学的研究，减轻学生的课业负担。学校秋季学期教学工作方案秋季学校工作方案安排表篇三为进一步加强学校平安工作，结实树立平安思想，确保全校师生生命、财产平安，维护学校正常的教育教学秩序，结合我校实际，特制定本学期工作方案。一、指导思想认真履行上级工作指导方针，抓好学校的平安工作，确保全校师生平安和教育教学工作的正常进展，杜绝一切因工作失误造成的平安责任事故，消除学校的平安隐患，使教师有一个平安的工作环境，学生有一个平安文明的学习环境。二、工作目的1、强化领导，落实平安责任，确保学校不出平安责任事故。2、定期检查，消除学校各类平安隐患。3、进一步健全制度，狠抓落实，促进标准管理。4、加强教育，进步学生平安防范意识，确保师生生命财产平安。三、详细措施(一)进步认识，加强领导，落实平安责任。学校平安工作关系到全校师生的生命和国家、个人财产的平安，关系到学校的开展稳定，学校从维护开展稳定大局的高度出发，抓好学校平安工作，结实“树立平安第一”的观念，坚持平安警钟长鸣。校长是学校平安工作第一责任人，要重视学校平安工作，把平安工作纳入议事日程，履行好平安管理的责任。学校要进一步健全平安工作管理机构，继续实行年度平安工作目的责任制。将责任落实到各部门、班级，明确班主任、任课教师对学生平安教育和管理的职责，纳入年度工作考核内容，全体教职员工都承担起学校平安教育和管理的责任，形成齐抓共管的良好场面。(二)定期检查，消除平安隐患。学校组织专人对学校进展全面检查，落实“一月一查”的平安隐患排查制度，每月__日前以书面形式报告镇教委办。结合实际特点，加强对学校、学生、活动设施平安、消防平安、饮食卫生平安等检查，及时发现并排除各种隐患，把事故隐患消灭在萌芽之中，确保师生生命和学校财产平安，确保无死亡事故或重大伤害事故发生。(三)建立健全制度，促进标准管理进一步完善校园各项平安规章制度，并组织师生学习，促进校园平安工作标准管理，从制度上加强平安工作并狠抓落实。1、完善学校门卫、保安制度，实行来客来访登记制度，严禁来访者携带危险品进入校园，严禁校外机动车辆未经允许进入校园，要在校门等地设立醒目的警示牌，确保正常的教学秩序和师生生命平安。2、建立学生“一日平安常规检查”制度。对学生每天上学、放学、课间、午间活动、理论活动等教育教学活动的各个环节提出详细要求，使学校平安工作成为教育行政管理的一项经常性工作，列入工作的重要日程。3、每日晨检制度。针对近几年各类流行疾病频发的现象，本学期我校继续坚持晨检制度，由每天第一节课任课教师对每班进展检查，理解学生到校情况和学生身体状况，发现有发热、头痛、呕吐的学生及时通知家长带回家休息，并让班主任及时关注学生在家情况。(特别注意h1n1流感的防控)4、建立平安教育制度。对学生的平安教育，本学期在学期初、中、放假前进展加强平安教育。充分利用黑板报、播送、晨会、班会等形式，全方位地对学生宣传平安知识，进步学生平安防范意识。平安教育包括：交通平安教育、消防平安教育、突发事件教育、食品卫生及传染病预防教育、自然灾害平安教育、预防触电、防溺水教育等。5、建立平安工作检查制度。对平安工作制度的执行情况，学校每年至少要进展两次全面自查，在每学期的开学前、放假前等时间，组织人员对重点部位及重点环节进展检查，排除事故隐患。学校自查要形成书面报告，将发现的问题及时报告并存档备查，学校负责人应就平安工作中存在的问题提出解决方法，落实整改措施。6、加强上课平安，特别是加强体育课教师的平安上课意识，不随意提早上下课，课内不准分开岗位，不得进展放羊式体育教学。7、加强教师职业道德教育和师德师风教育，不得侮辱、体罚和变相体罚学生。8、建立平安工作考核制度，纳入考核评估的内容。学校秋季学期教学工作方案秋季学校工作方案安排表篇四根据涪城区文教体局新学期教育教学工作会议精神，以区教研室教学教研工作要点为核心，继续标准教学常规管理，深化课堂教学改革，严格把好教学质量关，全面推进课改进程。二、工作思路：标准教学管理，健全机制，完善制度，深化开展创新教学方式和学习方式的研讨与理论;真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质，强化教育科研，促进教学和科研一体化;使我校教学工作科研化，教学研讨经常化，教学管理标准化，全面育人个性化。三、工作重点：(一)强化教师培训，打造教育品牌。我校师资培训的总目的是：使全体教师适应素质教育的要求，具有现代化教育理念和适应课程要求的教育教学技能，具有创新精神和开拓进取意识，乐于奉献，并使一部分教师成为学者型教师。1、采取多种形式，强化教师自我学习、自我进步的自觉性与主动性。利用业务学习、“网络论坛”、集体备课、学术沙龙等形式进展研讨学习，并组织观看优秀的教学录象课，要求教师结合自己的教学理论，撰写教学反思，进展学习交流。2、进一步加年级学科教研组(集体备课组)建立，充分发挥年级教研组的职能。备课组长要对本年级本学科的教研工作、集体备课工作全面负责，制订好备课方案，抓好教研管理，分学科进展教学专题研讨活动，开展互相听课，互相评课活动，营造好良好的教研气氛，及时上传下载教研信息和成果。3、分学科聘请各类专家，开展教学研究活动。借助业务主管部门和外聘专家的引领作用，倡导教师将新课程理念回归到课堂中，努力在课堂教学中理论探究，促进教师专业化成长。4、加强学带教师、骨干教师、青年教师队伍建立与管理，以点带面促进良好教风的形成。加强学带教师、骨干教师的培养、管理、使用制度制订与落实，讨论通过《备课组长考评条例》、《同伴互助小组考评条理》，奖励优秀，鼓励先进，实在发挥其辐射作用，使各学科备课组和同伴互助小组成员真正起到学校教学中坚力量的带头作用。5、通过沙龙交流、学用结合座谈、读书笔记展评等方式大力开展学带教师读书活动。1、稳固义务教育示范县成果，进一步做好省督导检查的迎检工作，并以此为契机，标准教研工作管理、学籍管理，教学常规管理。2、修改完善教学常规管理制度，重点推进，逐项贯彻落实。强化教师课堂教学常规的贯彻落实与检查，加强常态课堂教学管理，分管领导和行政值周领导作到每日一巡，实在做好教学巡视工作。3、加强对教师备课、上课、修改作业、辅导后进生等常规工作的管理力度，每个学期进展三次全面的教学常规检查，做到有分工、有记载、有反响、有整改、有复查。4、大力推广“小黑板”工程，做到课前准备充分，教学手段丰富。5、大力倡导施行“候课”制度，教师提早进课堂。(三)抓住“课改”契机，提升办学品位。1、全员听课：从第三周开始进展全校任课教师全员听课、评课，到达互相学习，互相进步的目的。2、推门听课：实行学校听推门课的制度，理解掌握教师教学和学生学习的常态，进展有效的监视、监控、检查与指导，进步课堂教学效率和学生学习效果。3、评优课：开展学校校内评优课，评选校级优秀课，进展表彰。4、研究课：组织各学科教师开展同伴互助活动，上教学研究课，人人参与互动，研究探究学科教学形式。5、练兵课：组织各学科青年教师开展钻研教材、探究新型教法的练兵课。6、见面课：近一年新调入我校的教师在本学期内上一堂全校性公开课，增进互相理解，促进互相学习和交流，进步教师素质。(四)强化质量意识，进展严谨、科学、循序渐进的质量监控。教学是一所学校的生命线，涉及到一所学校的声誉甚至于生存，新学期的教学管理将形成多层次、多方法、多途径、多评价的格局，有效促进教学质量的进步，本期我们将继续发扬过去在管理教学工作的优良传统，扎实开展日常教学工作，力争从精细处入手，从细微处深化，树立“质量第一”的意识。1、抓好培优补差工作，抓好学生良好学习习惯养成教育，教师要全面关心学生，尊重学生，学会倾听，学会赏识。对一部分学习上有困难的学生，更要尊重他们的人格，多一份爱心，教学中要做到四优先：进步优先，鼓励优先，面批优先，辅导优先。2、做好单元检测工作，单元联络随教学进度，大致统一时间进展检测，认真及时进展批阅，要认真进展试卷分析^p，指导学生订正错误，科学使用检测结果，及时调整教学策略，补救方法进展查缺补漏，弥补教学缺乏，各年级按教研室要求上传单元测试题。3、控制作业量，鼓励施行开放性作业，使教学与生活相联络，练习的设计要有利于学生创造思维和个性的开展，要努力进步图书室的使用率，扩大学生课外阅读量，丰富积累。4、加强并进一步严格“教学工作考核制度”，将教学成绩、各级各类教研活动、集体备课、网络研修、教学常规、教育科研、特长教育、文章发表、竟教竞技、指导学生参赛获奖、教师工作量等均要纳入考核，《考核细那么》在分学科教研活动中进展学习。(五)重视学科教研组建立，发挥群体优势，进步教研的实效性。1、进一步完善各学科教研组的建立，加强教师之间的学习交流研讨，语文组间周星期四、数学组间周星期二，英语组间周星期五下午一次教学研讨活动，艺体、科学、信息技术组机动灵敏安排教研活动时间。教研活动要内容充实、形式多样、全员参与、讲务实效。学科组长要对本组教研工作的组织、检查、考核工作全面负责，坚持活动考勤制度，活动要有方案、有施行、有检查、有考核、有效果，有总结，并及时将教研方案、各种教研信息和总结上传a61。每期活动不少于七次，活动内容广泛、全面、丰富、详实，选题要小，活动内容可以是：学习课改理论、钻研课标教材、集体备课、听课评课、经历交流、分析^p教学案例、学情分析^p、学生学案分析^p、教育教学反思、教法学法讨论、讨论解决教学理论中的实际问题的方法、开展年级学科组小型教学竞赛活动等。活动的宗旨是为课堂教学效劳，为进步质量效劳。各学科组长如下：语文刘玉琼，数学段华光，英语高蓉，艺体陈科，信息技术与科学：张扬。2、各科教师按时参与每次教研活动，严格考勤制度，做好学习笔记。3、积极参与教研室等上级主管部门组织的各类培训研讨活动，并及时传达交流。4、积极开展片区四校(丰谷小学、石塘小学、涪城路小学、警钟街小学)教学联谊活动，加强校际间的交流和学习，进一步发挥校际间、年级间、教师间的互助作用。活动内容以“听——评——议课”活动或“集体备课”活动为主。片区教研活动负责人：语文刘玉琼、唐雪梅;数学段华光、张勇。6、积极参与a61网络论坛、学术沙龙学习研修活动，开展网络讨论每周每人不少于1小时。7、充分发挥组内教师团结协作精神，强化团队意识，加强教研组凝聚力。8、借助业务部门的引领，倡导教师将新课程理念回归到课堂中，努力在教学理论中探究，促进教师专业化成长，成立以学带、骨干教师为首的同伴互助小组。9、加强青年教师队伍建立与管理，以点带面促进良好教风的形成，锤炼青年教师教学根本功，提升教师业务素质。五、工作行事历：九月：1、各学科教师制订教学方案，超前备课二周，学校进展第一次教学常规全面检查。2、召开学科教研组长、年级组长、年级备课组长会议，布置本学期教学教研工作。3、做好市级督导检查迎检工作。4、做好实习教师的管理工作，制订实习教师管理制度，标准实习教师教学行为。5、启动学带教师读书活动。8、全体英语教师参加区小学英语跨文化知识交流活动9、英语教师参加市小学英语教材培训。10、科学教师参加区教材培训。11、音乐教师参加省音乐优质课展评活动12、美术教师参加区集体备课活动。十月：1、继续做好省督导检查迎检工作。2、各年级开展集体备课活动。3、开展“互听互评”活动。4、开展片区教学研修联谊活动。5、新教师上见面课。6、启动以骨干教师为首的“同伴互助”活动。8、英语教师参加省英语教材培训。9、英语、理论与创新、科学、体育、信息技术学科教师分别参加区级学科教研活动。10、积极参加涪城区第十届校园歌手比赛。十一月：1、进展第二次教学常规全面检查。2、继续开展片区教学研修联谊活动。4、积极参加省思品赛课观摩活动。5、积极组织教师参加信息技术课堂教学比赛。6、科学教师参加片区教学研讨活动。7、音乐教师参加区级集体备课和集体备课展示活动。十二月：1、开展学带教师读书沙龙活动或读书心得文章展示活动。3、进展第三次教学常规全面检查。4、搞好期末复习工作，迎接期末质量检测。20__年元月：1、期末教学质量检测。2、收齐各种教学资料。3、进展学期教学工作考核。详细时间以临时安排为准，未尽事宜，另行通知。学校秋季学期教学工作方案秋季学校工作方案安排表篇五1实行主备课人制度。所谓主备课人，就是指所分的8个小备课组的2位教师。这两位教师作为主备课人，要在周一下午教研活动期间向全体教师谈所备课文，重点谈本课知识和才能要点、教法和学法，以及相应的训练，特别是要注意挖掘文本的学习和训练价值。为此，主备课人就要事先深化研读课文，多多搜集资料，认真设计教学，从而为备课研讨奠定根底。在备课活动中，主备课人讲完后，其他教师进展补充，从而使所挖掘课文趋向准确到位。主备课人在教研后调整学案，制定出完美学案来。总体要求是，先自己备课，然后教研活动时宣讲，集思广益后作学案。2实行学案制作承包制。各备课组对所负责课文要广泛搜集资料，深化进展研究，制作出标准而完美的学案。从精心备课、制作学案、分发学案到使用学案实行承包制。不光包工作，更要包质量。责任与荣誉同在。完美完成任务，表达的是我们的责任心和集体感，表达的是我们的敬业精神。3实行学案二审制。各备课组制作出学案后，先由备课组长进展一审，然后根据建议进展修改，改完后进展二审，确定无误后再行印制。其目的在于保证学案准确，趋于完美。没有一审和二审，随意印制资料，从工作纪律的角度是不允许的。4坚持听评课制度。公开课原那么安排在大家没课的时间，没特殊事情的要前往听课，不能听课的应向备课组长请假。周一下午教研活动时研讨，评出课堂特点以及值得讨论的问题。本学期听课要坚持常态化，年轻教师要先听课再上课，骨干教师要发挥引领作用，刚从高三下来的几位教师要将最新的高考信息及时传递。5、运用自主发现语文大课堂等新颖课堂形式。吸收传统语文学习重诵读、重感悟、重练笔、重运用的优点，摒弃传统语文教学满堂灌、机械训练、机械分析^p等弊端，认真按照新课改要求，真正树立学生主体地位，让学生动起来，成为学习的主人。不改革，语文教学没有出路;不改革，语文教师没有幸福感;不改革，我们无法解放自己。改革，是大势所趋。目前我们倡导的自主发现语文大课堂经理论检验，是目前比较先进的一种教学形式，希望教师们认真领会，大胆理论，使这一形式逐渐走向成熟。我们已经初步设置了文言文和现代文的学案模板，目的在于真正利用学案指导学生完好的学习流程，真正起到学案的作用。希望大家在模板根底上大胆创新，融入自己的创新性考虑，真正使学案精准，指导得力。学案设计得好，课堂才有创新的味道。6坚持实行“五个一”工程。实在加强每日积累、每日一练、每日书写、每日背诵、每日日记等“五个一”的要求。(一)每日积累主要针对本段学习的相关知识点和才能点，编制材料，加强积累，培养语文素养。让学生加强记忆，灵敏运用。教师可采用默写、组词等方式灵敏检查。(三)每日书写要天天写，天天评，实在让学生的书写过关。要采用使用字帖、找人指导和书法比赛等多种形式对学生进展有效指导，让学生到达工整和美观两个等级。1、标准书写一周检查两次。放假周检查时间为周三、周五，非放假周检查时间为周三、周日。2、标准书写必须坚持天天练，不能连续。假设不能做到天天练，只为应付检查而让少数人只练一次，对该班一次扣3分。假设不进展书写训练，一次扣5分。3、标准书写内容按照已发至各班的“书写展内容顺序表”书写，展出也以此为根据。不按规定内容张贴扣1分。4、标准书写纸上必须写明书写时间、班级、姓名、等级，缺一项扣1分。5、张贴要平整，美观，不撕不扯，保持良好。假设张贴混乱扣一分。6、书写展所选同学，既要给书写好的以时机，也要给书写差的以时机。书写好的要求其美观，书写差的要求其工整。假设要求不严，张贴书写混乱的作业，那么一张扣一分。7、年级将设立“高二年级标准书写展”。各班选送最优秀的2份标准书写送交语文组，每周一上交。请科代表将作业交给张馨月教师。被选中的参展作品将按份数加分。(四)每日背诵要求学生每天都要读点东西，都要背点东西，可配合课程进度指导学生背诵。教师可采用抽查、比赛展示等方式进展落实。(五)每日日记要使学生养成每天写日记的习惯，使日记成为素材本、练笔本和反思本。教师可以采用写批语、搞展评等活动引发学生的乐趣。学校秋季学期教学工作方案秋季学校工作方案安排表篇六本学期，我校的教学教研工作坚持以提升教师素质、专业化程度为重要抓手，优化教学常规管理，细化过程管理，强化教学质量监控，进步教学工作的针对性和有效性。以“关注课堂”、“开展有效教学”为工作主线，注重整合教学资，更新教学观念，转变教学行为，以培养学生的创新意识和理论才能为重点，深化课堂教学改革，全面进步教学质量。一、加强教师学习，树立教师新形象。组织教师学习有关教育的法律法规，树立依法执教，依法从教的思想。认真贯彻国家的教育方针，做到既教书又育人，树立热爱学生，爱岗敬业，讲奉献，顾大局的思想。立足于本质，安心教学工作，增强责任感和事业心，进步教师的师德程度和业务程度。组织好教师业务学习。鼓励教师多学习，不断进步自己的业务工作程