教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135

教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135单项选择题第1题：“学而时习之”、“温故而知新”体现了教学的（  ）。A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则参考答案：D答案解析：“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。第2题：下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?（  ）A.发展性研究B.应用性研究C.预测性研究D.评价性研究参考答案：B答案解析：根据研究的功能可分为发展性研究、评价性研究和预测性研究。按研究的目的可分为基础性研究和应用性研究。第3题：西方首先强调儿童在教育中的中心地位的是（  ）。A.赫尔巴特B.康德C.卢梭D.杜威参考答案：D答案解析：杜威强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。第4题：目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（  ）。A.男优于女B.男女总体水平大致相等教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第1页。C.女优于男教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第1页。D.男女总体水平，有年龄相等，有的则不相等参考答案：B答案解析：第5题：班级授课制的实施在我国始于（  ）。A.唐代B.清末C.民国初期D.新中国成立参考答案：B答案解析：我国班级授课制最早的雏形是清政府设立的京师同文馆，故选B。第6题：斯金纳研究的条件反射叫做（  ）。A.操作性条件反射B.遗传性条件反射C.经典性条件反射D.非理性条件反射参考答案：A答案解析：斯金纳把条件反射分为经典条件反射和操作性条件反射，他主要研究操作性条件反射。第7题：认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在哪个时期附属内驱力最为突出?（  ）A.儿童早期B.少年期C.青年期D.成年期参考答案：A答案解析：各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化，在儿童早期附属内驱力最为突出。第8题：教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第2页。小学教育是提高全民族素质的教育，课程门类要齐全，不能重此轻彼，这体现出小学教育的（  ）。教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第2页。A.普及性B.实践性C.基础性D.发展性参考答案：C答案解析：小学教育是为每个学生今后的发展和从事终身学习打基础的教育，它的课程内容和要求应该是基础的。第9题：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那么就必须首先从一切方面去了解人。”乌申斯基的这段论述告诉我们，要做好班主任必须（  ）。A.注意观察B.培养良好的班风C.做好个别学生的教育工作D.了解和研究学生参考答案：D答案解析：班主任管理和教育学生之前，首先应当了解和研究学生，这是开展工作的基础。第10题：把“小学堂”改为“小学校”的学制是（  ）。A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制参考答案：C答案解析：第11题：全国义务教育阶段小学、初中的起始年级全面进入新课程实验的时间是（  ）。A.2004年B.2005年C.2006年D.2007年参考答案：B答案解析：教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第3页。教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第3页。第12题：杨贤江于1930年出版的教育学著作是（  ）。A.《新编教育学》B.《教育学》C.《新教育大纲》D.《实用教育学》参考答案：C答案解析：杨贤江是我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的人。他于1930年出版了《新教育大纲》。第13题：新生儿生下来遇冷空气就哭是（  ）A.操作性条件反射B.无条件反射C.经典性条件反射D.理性条件反射参考答案：B答案解析：新生儿遇到冷空气就哭，是人的生存本能之一，因此属于无条件反射。第14题：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（  ）。A.20世纪50年代以后B.20世纪60年代以后C.20世纪70年代以后D.20世纪80年代以后参考答案：B答案解析：我国学者在20世纪60年代以后开始编写有中国特色的马克思主义教育学。第15题：班级管理的中心内容是（  ）。A.班级常规管理B.班级教学管理C.班级学习管理D.班级生活管理参考答案：C教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第4页。答案解析：教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第4页。答案选C，学习是核心。简答题第16题：简述大脑机能的发展。参考答案：儿童脑的兴奋过程与抑制过程逐渐趋向平衡，觉醒时间延长，睡眠时间缩短。儿童平均每天需要睡眠的时间：7岁为11小时，10岁为10小时，12岁为9～10小时。内抑制的形成速度不断加快，这表明儿童能更细致地分析综合外界事物并调节控制自己的行为。同时，条件反射形成的时间缩短，形成后不易泛化，易巩固。第二信号系统活动日益发展起来。幼儿是第一信号系统占主要地位，小学儿童由于言语的发展，第二信号系统初步占主要地位，其发展主要是在教学活动中以及在与成人交际的过程中发展起来的。第一信号系统是动物和人共有的，对现实的具体的刺激，如声、光、电、味等刺激形成条件反射。第二信号系统则是人类所特有的条件反射机制，即对言语刺激、抽象信号等能形成条件反射。第二信号系统的活动是在第一信号系统或非条件反射的基础上建立起来，这有助于儿童形成更有抽象性和概括性的联系，为儿童抽象思维能力的发展提供了可能性。详细解答：第17题：简述课外活动的特点。参考答案：(1)学生参加课外活动的自愿选择性。(2)课外活动内容和形式的灵活多样性。(3)学生在课外活动组织上的自主性。详细解答：第18题：简述研究课题的主要来源。参考答案：教育科学研究课题的来源十分广泛，概括起来，主要有：(1)教育教学实践中的问题。(2)对已有教育理论的质疑。(3)对教育文献信息的分析。(4)教育科学研究规划。详细解答：教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第5页。教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第5页。第19题：简述在实际教学中如何培养和激发学生的学习动机。参考答案：(1)学习动机的培养可以从以下方面入手：①利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习动机。②利用直接发生途径和间接转化途径来培养学习动机。(2)学习动机的激发可以有以下几种途径：①创设问题情境，实施启发式教学。②根据作业难度，恰当控制动机水平。③充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。④正确指导结果归因，促使学生继续努力。详细解答：第20题：简述我国小学管理的基本内容。参考答案：(1)思想品德教育管理。思想品德教育管理的任务是加强和改善对品德教育工作的领导，组织和提高品德教育师资队伍，强化和规范品德教育工作，保证实现小学思想品德教育的目标。(2)教学工作管理。小学管理应严格执行教学常规、教学程序、教学环节和教学评价的管理，应建立权责分明的规章制度，强化备课、授课、实验、作业以及批改、辅导、考试考核、课外活动等各环节的管理。重视课外活动和课堂教学的有机结合，组织好课外活动。重视教学评价，建立完善的包括评价模式、评价方法以及评价结果处理的教学评价管理体系。(3)教务行政管理。小学的教务行政包括招生、编班、报到注册、填报有关报表、制订与执行各种规章制度、检查各部门工作计划的执行情况、检查各科教学进度、组织期中和期末考试、统计师生出勤和参加各种教学活动的情况、组织教学评价工作、组织教材的预订和发放、协助校长安排和落实教学任务、安排调课、代课、听课、检查学生课业负担、管理和充实教学仪器设备、办理学生转学、休学手续、整理和保管教学档案和学籍档案等。(4)总务工作管理。总务工作管理包括校产管理、财务管理、生活管理等方面。详细解答：材料分析题第21题：五年级小学生刘爱华，身体和智力均为良好，学习成绩平平，在班上处于中下水平。其父母虽是农民，但很重视子女教育，盼望她将来能考上大学。她也能听父母的话，决心好好学习，为父母争气。但由于对学习缺乏兴趣，上课总爱打瞌睡；尤其是对学外语有偏见，认为“我是中国人，不学外文照样可以生活”。老师提问“明白了吗?”她总是说“不知道。”教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第6页。请结合这一案例，谈谈如何激发学生的学习动机。教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第6页。参考答案：可参照激发学生学习动机的五个方面进行：①通过学习目的的教育，启发学习的自觉；②培养学生具有强烈的求知欲和浓厚的认识兴趣；③利用原有的动机的转移，使学生产生学习的需要；④组织学生参加实践活动，在实践中不断地满足和不断地引起学习的需要和学习的兴趣；⑤通过先进人物的榜样和教师的示范作用培养学生的学习动机。详细解答：第22题：张三是某小学三年级的学生。班主任老师反映该学生学习习惯差，作业拖拉，懒散，纪律松散，上课爱说闲话，甚至随意离开位置，平时课余时间都沉迷于网络游戏，放学后经常出入学校附近网吧，也爱和班级同学打架，爱搞恶作剧，如把粉笔灰撒进同学饭盒里，上课无故拍打周围同学肩膀，影响同学听课。经班主任老师了解，张三一家三口，父亲常年在上海打工，很少回家，母亲在一个综合市场摆摊位卖服装。平时张三都是由母亲照顾。双休日基本上会跟随母亲在市场内，综合市场里人多事杂，绝大多数人都不怎么注意言行举止，导致张三平时出现不文明的语言和行为。母亲因忙于生意，对儿子疏于管理，待到儿子犯错时则是一顿打骂，而爷爷奶奶非常溺爱孩子，平时宠爱有加。 [问题](1)张三的种种行为是不良品德行为吗?请给出诊断的依据。(2)结合本案例，试述小学生不良品德行为产生的原因。(3)针对张三的这种情况，请结合实际情况，提出当今小学生德育工作的具体措施。参考答案：(1)张三的行为是属于不良品德行为，张三上课经常心不在焉，学习习惯差；上课喜欢干扰课堂教学，经常无故离开座位；课余时间沉溺于网络游戏；言行举止不文明，常与师生发生冲突；行动怪异，不热心集体活动，等等；张三的这些特点符合不良品德行为诊断的标准。(2)原因：①社会环境中消极因素的影响。如社会上各种错误思想和不良风气，社会文化生活中不健康的精神垃圾；各种恶习的人的引诱，尤其是坏人的教唆等。②家庭教育不当。家长缺乏表率作用，无视自己的行为所产生的不良后果。爷爷奶奶的溺爱、迁就。这容易养成子女任性、自我中心、无能为力、专横、懒惰、依赖等消极的性格特征，以至发展成为不良品行。③学校教育的失误。(3)措施：①组织学习，营造氛围；发挥课堂主渠道的作用；开展丰富多彩的德育活动。②激发情感，榜样引导。用身边的榜样引导或用名人的事迹激励。③重视实践，树立品行。积极开展德育实践活动。让德育体验化、生活化，在实践中丰富学生的道德情感。详细解答：教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第7页。教师资格证之小学教育教学知识与能力模拟题及答案解析135全文共9页，当前为第7页。教学设计题第23题：材料一：材料二：触摸春天邻居的小孩安静，是个盲童。春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。早晨，我在绿地里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。蝴蝶在她的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。这是一次全新的经历，安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。我静静地站在一旁，看着安静。我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界，一瞬间，我深深地感动了。在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没