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文档简介

影视艺术美

人们称影视是“第七艺术女神”。是继绘画、音乐、舞蹈、建筑、戏剧等艺术之后,最年轻的艺术。影视不仅是一门艺术,也是一门学科,一种文化现象,一种美学现象.

第一节艺术王国的后起之秀

一、电影艺术的诞生

(一)电影是科学技术发展的产物

(二)从游艺到艺术、从无声到有声、从黑白到彩色

1.声音的介入

2.斑斓的色彩二、中国电影的艺术春秋(一)起步阶段(1913—1931年)(二)兴起阶段(1932—1939年)(三)进步阶段(1940—1948年)

(四)繁荣阶段(1949—1965年)

解放后的17年间,中国的电影事业有了长足的发展。

(五)萧条阶段(1966—1976年)

我国文化大革命运动,使电影业遭到空前的浩劫,电影艺术创作基本上处于停顿状态。

(六)精彩纷呈(1978年—)

我国新时期的电影事业取得了令世人瞩目的成绩。三、世界电影大国的电影风貌

(一)雄踞世界电影市场首位的美国电影美国一直是电影大国,是电影科技、电影制作、电影商业最发达的国家。

美国电影分为四个阶段:1913—1929年电影业奠基期。1930—1940年电影业的兴盛期。1950—1960年电影业的衰退期。1970—1990年电影业的振兴期。(二)具有高度艺术水准的苏联电影

苏联电影分为四个阶段:

20世纪的20年代到40年代前期,电影逐渐走向了成熟期。

20世纪的40年代后半期到50年代前期电影走向滑坡期。

20世纪的50年代到60年代末,电影的辉煌期。

20世纪的70年代到苏联解体电影的恢复期。

(三)电影发祥地的法国电影

法国电影以其源远流长的革新精神,在世界电影史上占有重要的地位。

法国电影大致可分为三个发展阶段。19世纪末到20世纪30年代曾出现的先锋派和诗意现实主义电影。

20世纪50年代末“新浪潮”电影,产生了一批有影响的电影佳作。

20世纪70年代以后法国电影的新发展。

(四)新现实主义流派的故乡意大利电影

第二次世界大战结束前后,意大利出现了新现实主义电影运动。20世纪70年代以后,意大利的“政治电影”成就较大。

第二节

影视艺术的审美特征一、高度综合的美

首先,电影艺术的美来自文学艺术与科学技术的综合。

其次,电影艺术的美来自时间艺术与空间艺术的综合。

再者,电影艺术的美还来自以导演为中心的各部门艺术集体创造力量的综合。二、动态可视的美(一)影视艺术与动态美(二)影视要有明快的动作性(三)动态的可视性要为艺术的美服务三、纪实逼真的美

(一)逼真是影视艺术的特性(二)真实是影视艺术的生命(三)影视艺术的现实性逼真是真实性与假定性的统一四、视听节奏的美

影视节奏美的表现方式主要有两类:一是情节结构与情绪节奏。二是影片的内部节奏和外部节奏。第三节

影视艺术美的创作手段

影视艺术家是用摄影机来“写作”的。一、影视的镜头

(一)镜头的景别

(二)镜头的角度

(三)镜头的焦距(四)镜头的视点(五)镜头的运动二、影视构图、光影与色彩

(一)构图(二)光影(三)色彩三、影视的声音

(一)人声(二)音乐(三)音响四、影视艺术的蒙太奇

(一)蒙太奇的产生及作用(二)蒙太奇的分类和方法五、影视艺术的长镜头

(一)长镜头的由来(二)长镜头的功能第四节

影视艺术美的欣赏内容

影视艺术就是通过影片的内容和形式的有机融合而形成的。一、曲折生动、回肠荡气的故事故事是一切叙事艺术的第一要素。影视故事分为三种基本形态:一是写实的故事。二是假定的故事。三是虚构的故事。

无论是哪一种故事类型,从审美欣赏的角度来说,都要求做到:首先,故事要真实;其次,故事要曲折;再者,故事要新颖。二、视听美感、赏心悦目的影像

观众对一部影片的感受和认识,首先就要从影像开始。影视的影像由镜头、画面、声音和造型这四个主要的因素构成,它们的相辅相成共同构成了赏心悦目的视听美感。三、形神兼备、惟妙惟肖的表演影视是“演员演故事”,将人的艺术形象从剧本转换到银幕上。

(一)影视表演的历史演变(二)电影表演的基本矛盾(三)表演的摹本环节(四)电影表演方式四、匠心独运、别出心裁的结构影视结构是指一部影片的组织方式和内部构造。

影视结构的方式常见的有:

(一)戏剧式结构(二)小说式结构(三)散文式的结构

(四)心理式结构心理式结构分为两种情况:一是“时空交错式结构”;二是“意识流结构”。

谢谢观赏漫画作文指导无题(漫画)免油汽车(漫画)(漫画)决定因素(漫画)电视迷新招(漫画)获奖作品奖杯奖金(漫画)欣赏《海通精神》课后练习:参考课文的写法,写一篇“一事一议”的作文。要求选好材料,选准议论角度,联系实际,展开联想,努力做到思路清晰,语句通顺。参考题目:看漫画《小事非小》。根椐画面意思,按要求作文,题目自拟。材料(漫画)作文指导之一文章结构规律:起、承、转、合起:用自己的语言对画面进行叙述(力求简明、清楚)曲与直(漫画)义务劳动啥年代了,你别逗我。新观念?(漫画)承紧承叙述,引出观点(话题)(力求自然、准确)无题转联系实际,摆事实、讲道理(力求深度、力度)

连环漫画中的某学子,从上幼儿园、小学直到中学,都由爸爸自行车接送,习以为常,父子都很满意。出了大学门,他竟非常惊诧:“怎么没来接我?”这位学子的“惊诧”着实令人担忧,身受高等教育却不会回家,这是严重的“高分低能”现象,造成这一现象的原因是什么呢?“高分低能”谁之过?用自己的语言对画面进行叙述(力求简明、清楚)材料(漫画)作文的四个步骤:紧承叙述,引出观点(话题)(力求自然、准确)承起转联系实际,摆事实,讲道理(力求深度、力度)合

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