计算专业实习报告九篇

第第页计算专业实习报告九篇计算专业实习报告篇1

互联网公司至始至终就以轻松的气氛，良好的环境，和谐的人际关系著称，在新浪我神游体会，在我们部门有个内部的学问库，我们部门的技术都是共享的，每个新设备的测试上面都会有相应的文档共大家学习，学问库对全部应用的学问是特别丰富和具体的，在实习期间那是我学问的重要来源。在实习期间我虽没有为其奉献什么文档，但在我学问的积累上那里面也会有我的文档的。

对于一个实习生来说，工作对我们的要求相对较低，许多工作室不能让我们去完成的，所以没个工作我都会有个正式员工的带着，没词工作的师傅都不是一个人，我们必需学会与每个同事想处，这样我们能够正常的完成工作，同时我们在与其沟通中我们还能学到他们的阅历。假如相处的好的话他们会给自己一些小的建议和看法，这对自己是很重要的，这对将来能否在这个工作中转正也是起到很大作用的，由于这是他对工作的总结，这样可以削减自己在工作中的弯路。

才刚刚工作不久就感觉心理变得苍老。勤劳的人是让人钦敬的，但所接触的伴侣说“多年的工作让我清晰这个社会的运转不是掌握在辛勤劳动的人手上，而是那一班根深帝固的政治家、资本家手中。工作中的仔细负责不是为了讨好表现，而是为了要冶练自己的品性，是在为自己，不是为老板”。

生活就像是一场嬉戏，每个人在进入嬉戏当中时，扮演的角色不同，玩嬉戏的目的不同，心态不同，也就注定了在这场嬉戏中的命运。看法是一个很重要的事情，生活是一种看法，工作也是一种看法，这是工作两年体会最深的，也是收获最大的。以一种主动的看法去面对生活，以一种负责的看法去做好工作，心态调整好了，其他的都是详情。

回想起工作过程中那些不堪回首的渐近崩溃放弃的关头，坚决的看法是那么一点一滴在铸就起来，一个被人认可的人首先肯定是一个仔细负责的人，一个仔细负责的人无论到哪里都可以站得正。相对于阅历和技术而言，这些都是可以积累的，可以日久能熟的，但是否能有正确的看法却是因人而异的，有的人永久让人感觉畏锁。我从来没有把如今的工作当作实习，我就是认定我是在工作，而不是来学习东西的。我是为工作而学习，学习是为了把工作做得更好。

这次实习对我来说收获颇多，这次参观有老师详细的有针对性的讲授，使我明白了很多上次的疑问。也让我较多的了解到目前实际生产中使用的详细设备，将所学的学问更快更好的与实际联系起来。补充了原来学习中没有深化的部分。通信业是一个更新很快的行业，学问的有效期短，我们必需不断的学习新学问才能适应专业的需要。

经过一个月的生产实习，我基本上到达了实习目的的要求。

一方面我从基本的层面上了解了学校环境与社会环境的不同。不能把学校环境等同于社会环境，而且社会环境要比学校环境冗杂的多。在社会中工作，压力来自各方面，不像学校一样，学校都为你铺垫了道路。在社会中不仅要有学问而且要融会贯穿，你不行就不会有提升，不会有利润，强者多得。不管你说的多好，只要有好的成果，给公司或单位带来更多的利益就是强者，懂得了什么是优胜劣汰。虽然这些远远还不够，但是很珍贵。

另一方面，我也感觉到高校校内是一个对我们来说很舒适的环境，我们每个人都应当好好把握，要不然只会懊悔，由于它不会再有其次次。它是我们每个高校生人生中的重要部分，也会成为我们生命中的转折点。因此我要努力把握剩下的时间，仔细学习专业学问，同时在空余时间里多熬炼自己。高校不像高中一样，它有许多自由时间，只要自己把握好了，高校生活就会特别精彩。我觉得以前的我的确没有做到，只觉得社会对我们还很遥远，根本没有仔细地考虑这些，但是如今懂得了，知道社会不仅离我们很近而且它时时都在我们身边，只是以前我们没有留意。如今还不晚，我会仔细对待高校里的每一天，每件事，还有所学的每一种学问。

计算专业实习报告篇2

一、实习目的

进行专业实习，是为了把专业理论在实践中得到熬炼，让理论与实践可以结合起来，获得更多的学习和工作阅历，关心自己把计算机专业更好的学会。

二、实习时间、地点

时间：20xx年xx月xx日——xx月xx日

地点：xx省xx市xx有限公司

三、实习过程

此次实习是学校为了让我们计算机学习对所学学问有一个好的熬炼，所以在学校要求实习后，我就找到一家专业对口的公司进行实习，刚好这家公司聘请前端程序员，我学的专业也是计算机网络学问。这次实习的内容也是关于网络修理工作。

在真正的进入实习后，我跟着公司的网络修理师傅学习，一点点的熟识公司的整个网络。在第一个月的时候，我是跟着师傅学习，公司只要遇到网络消失问题，我就跟着师傅去进行修理，我在旁边对消失的网络问题做记录，仔细的把师傅讲解的学问记在本子上，在回到自己的座位上后，仔细的分析这些网络问题，把自己的分析写下来，对于不懂的地方，就马上向师傅请教。就这样一每天的过去，我一点点的建立网络学问，并把在学校学习的内容跟师傅所教的学问进行结合，把精髓学到手。开头只是一个助手，渐渐的我就开头接触一些小的网络问题，自己找出问题所在，并进行修理，在师傅的关心下，我可以完成对网络的修理。

再后来，我不断的学习，并且自己上网查找资料，把全部遇到的网络问题全部记在笔记本上，并在旁做好分析，把解决方法写在旁边，每次只要公司网络需要维护的时候，我一边查看笔记本上的例子，一边查找网络问题出在哪。就这样我到后面的时候已经可以去修理网络，关心公司把网站恢复平安，也因此获得师傅和领导的夸赞，这也更让我有了信念。

四、实习总结

这段对计算机专业的实习经受，让我明白了在实践中能更好的运用学问解决问题，假如只是学习书本上的学问，而不去进行实践，是不能很好的去运用起来的。在实习期间，我对计算机专业网络只是这一块的学问有了很好的积累，更是学到了许多更深层的学问理论，关心自己在本专业上有了比别人更多的阅历。我信任实习中获得的学问和阅历，会让我的高校毕业更加顺当，也让自己将来毕业更好的查找工作。

计算专业实习报告篇3

20xx年x月，我结束了16年的学习生涯怀揣着实现自我价值的渴望来到xx工作。转瞬间，1年的实习期即将过去，回想自己这段时间的经受与收获，我深深的感到在我今后的进展xx赐予我的是一笔多么珍贵的人生财宝！

单位给我的工作定位是从事网络部基础工作以及一些网站建设，网络程序开发等等，在此思想的指导下，我承当了园区网络的维护等基础工作，包括线路检修，交换设备更换，新用户入户等等这方面工作并很快把握了其中的原理和方法，从学校的理论学问到过去一年的实践工作，其中的角色转变离不开单位各级领导以及同事们的关心和指导。

网站建设方面，和xx共同进行了网站的改造，使用全新的后台，使网站的功能更加的强大，管理更加的有条理和便利。取得了不错的社会效应。

经过过去一年的实践和实习，我对将来布满了美妙的向往，在将来的日子，我将努力做到以下几点：

1、连续学习，不断提升理论素养。

在信息时代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。走上工作岗位后，我主动响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升力量，以广博的社会学问拓展视野。

2、努力实践，自觉进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。同学时代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

3、提高工作主动性和主动性

一年的实习期很快过去了，是开端也是结束。呈现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将连续学习，深化实践，不断提升自我，努力制造业绩，连续为中心制造更多的价值。

最终感谢单位领导和部门领导以及同事对我的支持和关心，我会连续努力的。

计算专业实习报告篇4

一、实习目的

熟悉实习是计算机科学与技术专业的同学在校期间重要的实践性环节，目的在于通过接触了解计算机的基本组成结构、计算机软件的开发流程以及计算机网络的相关学问，对所学专业有一个感性熟悉，树立正确的专业思想，为以后学习专业课程作好预备。

二、实习任务

熟悉实习要了解计算机的进展过程、技术现状和应用状况，激发今后学习计算机专业学问的主动性。为使同学们详细而有目的的实习，现提出详细实习任务

1、了解计算机科学与技术专业的大体状况。

2、如何学习专业学问。

3、了解计算机软件设计与开发。

4、了解计算机在大型企业中的应用状况。

5、通过实习，你有哪些收获，体会。

6、要求写出实习报告，文字不少于1500字。

三、实习时间

20xx年xx月xx日

四、实习心得

高校生活让我对计算机理论学问有了肯定的了解。但实践出真知，唯有把理论与实践相结合，才能更好地为社会服务。

青岛软件园一行，我看到了先进的设备和工作人员的工作热忱，这也是第一次如此近的接触社会工作，原来感觉很遥远的东西，就在自己面前，同时，我也意识到，我学习的东西远远不够。就业压力大，就业形势严峻，需要积累自己的学问，提高自己的力量。同时，了解到公司和企业的状况，了解计算机在企业中的应用状况，确定努力方向。在青岛软件园讲座中，老师给我们分析了当前世界的形势，以《世界是平的》(TheWorldIsFlat),我们了解到当今世界，计算机的重要性，以及，计算机在中国的优势及贸易方面的优势，为我们以后就业奠定了基础。

回来后，听完讲座，我对计算机专业有了更深的理解，软件，网络，计算机科学与技术进展趋势，以及需要学习的学问，就有哪些就业方面，哪个方面有哪些就业动向，听完讲座，我受益匪浅，从最至少的徘徊，到如今，有了明确的努力方向，有了自己的抱负和目标，为我的就业起到了指路灯的作用。

计算专业实习报告篇5

一、调查时间：

9月2号—11月2号

二、调查形式：

通过听课、上课与同学零距离接触沟通沟通、与任课老师沟通沟通、调查学校计算机房及网络配置状况。

三、调查对象：

******学校信息技术学科教学相关的人员〔老师、同学〕。

四、调查目的：

目前在大部分中学校学校已经应用了信息技术，但是每个学校的应用程度不同，我想通过调查来了解我所实习的学校对信息技术的应用程度。

五、调查内容

〔一〕涉及人群

信息技术应用涉及人群有信息技术管理小组和信息技术应用人员。

信息技术管理小组是由校长负责的，副校长是组长，还有5位信息技术专职老师，其中3位专职老师负责教学教研，2位负责电化教育、硬件维护和网络维护。

信息技术应用人员：老师、同学、家长。老师可以正确应用信息技术来上课，老师、同学能够通过学校中心机房的高速光钎接入因特网进行资源下载机各方面的学习。家长可观摩学校的多媒体设备，学校联系老师和家长都是通过网络平台来联系。

〔二〕信息技术师资队伍建设

我校现有信息技术老师5名；老师的专业技能〔教学技能、网络技术、课件制作、指导学科老师、常用软件的使用等〕把握状况良好。其中有的老师在教研方面曾获得全国信息技术特等奖、在省市县竞赛出类拨萃，在个人力量方面曾获国家力量竞赛一等奖并主动开发多媒体软件，多次获得县市奖，拍摄录像课被收入了省教育资源网来共享资源等等；有的老师获省课堂教学评比一等奖，全国公开课电优展现活动评比一等奖等等。

〔三〕老师信息技术水平状况

老师信息技术水平一般，不过多数老师能简洁的制作课件、上网、收发邮件。

〔四〕信息技术教学课程开设状况

学校3~6班级开设信息技术课程，共9个班，每个班每周1节，上机操作。除了正常正常开课之外，还开设了信息技术爱好班，主要教动画、ps、网页。

〔五〕硬件设备

为了保证正常的信息技术课程的教学，一些设施的投入是必备的。学校有1个中心机房〔内有服务器7台〕、4个机房〔200台电脑〕、一个电子阅览室〔内有60台电脑〕、2个大型多媒体教室、54个多媒体教室〔内有电子白板〕、大型室外电子屏一套、多媒体采集设备〔专业摄像机。照相机、采音设备〕、平安监控设备。

每个老师配有一个笔记本电脑，便利信息化教学。硬件维护除了专业的两个教室外，学校还请了校外特地的电脑修理公司来修理电脑。

〔六〕软件设备

学校有网络报修系统、体质健康标准管理系统、录播系统、老师申报系统、同学档案系统、教育资源网、专业网站12个、电子图书馆网站1个〔内部访问〕。

〔七〕同学上课概况

3~5班级的同学上课主要是由老师讲授、同学自学教材来完成课堂任务。6班级的同学主要是自己来操作，遇到不懂的问题再问老师来完成课堂任务。

六、综合分析

〔三〕同学状况分析

这里的同学从三班级正式开头接受系统化信息技术教学，绝大部分同学对电脑很感爱好，课堂参加特别主动，尤其喜爱利用网络进行各方面的学习，能按时完成作业。上课都是可以上网的，不过同学从来不上网玩嬉戏，都是按时完成作业，特别的好学。

在调查中，部分同学对我公开表示他们对信息技术学习的爱好，想仔细学好信息技术这门课程，更好的使用网络，让网络资源服务于学习。不过仍有小部分同学不明白学习信息技术的用途，而且不明白为什么要学习信息技术，进而排斥计算机的学习，老师假如不能和同学进行准时的沟通，以了解同学的真实想法，便不能在教学中更好地开展工作。在这个信息时代，学好信息技术还是有不少好处的，也是当代青年的一门必修课。究竟以后踏入社会后，计算机已经在生活的方方面面都有所应用，学会使用计算机是少不了的。另外，学校还开设了爱好班，对信息技术感爱好的同学可以学习ps、网页、动画等。

〔二〕老师状况分析

由于这里的信息技术老师分工不是很明确，有的信息技术老师特地负责教学教研，但是有的除了负责计算机修理及网络管理外还担当了别的科目老师。而机房计算机的管理与维护，包括硬件系统的维护和系统软件的应用和基本维护，管理与维护一般是由特地的信息技术老师直接负责，不过学校也从校外请了特地的修理公司，部分硬件的维护工作由电脑公司等专业人士完成，这样职责明确，便于管理，从而提高了工作效率。

这里其他老师信息技术水平一般，不过多数老师能简洁的制作课件、上网、收发邮件。

〔一〕硬件设备状况分析

课堂多媒体教学转变了传统教学“粉笔+黑板”的方式，在多媒体教室配置肯定的多媒体教学设备〔视频展现台、计算机、数字投影仪、大屏幕等〕，教学中采纳多媒体方式，集文本、图形、图像、声音、动画、视频于一体，实现图文并茂、声画并举，甚至模拟虚拟现实创设课堂教学情景。在这里，学校对于信息技术比较重视，对于学校的多媒体设备投入的资金还是比较大的，因此这里的多媒体设备还是比较齐全的，学校有2个大型多媒体教室、54个多媒体教室〔内有电子白板〕。对于硬件修理修理，学校也从校外请了特地的修理公司，部分硬件的维护工作由电脑公司等专业人士完成。

七、改良建议

〔一〕提高老师信息技术应用力量

随着多媒体技术的广泛应用，各学科对信息技术的要求将越来越高，提高全体同学、教职工的信息素养，关系到课程改革所涉及的诸多问题，所以，进一步普及信息技术和全面提高老师的信息素养就是极待解决的问题，由于现阶段许多任课老师仍旧依靠于信息技术老师。由于学校老师在传统的教育中始终采纳黑板、粉笔教学，对计算机的了解不是很深化，因此老师应努力提高自己的信息技术应用力量，更好的利用现有的资源实现信息技术与教学的有效整合。

首先学校可开展信息技术技能培训，为各学科建设和进展供应最基本的平台，使各学科老师能够充分开展计算机帮助教学，使抽象的概念生动形象；枯燥的事物或过程描述通过计算机模拟展现，让教学极富情趣；危急的、不行模拟的试验，通过计算机模拟，可以体会到身临其境的真实感。其次学校可以以“校本培训”为依托，可开展校内老师信息技术竞赛、信息技术沟通会，促进老师信息技术应用力量，大力推广借助信息技术绽开的教学。在以后各种教育教学改革浪潮中，信息技术将直接扮演着重要的、不行缺少的角色。

〔二〕设立特地的信息技术部门

学校有的信息技术老师除了负责计算机修理及网络管理外还担当了别的科目老师，这样给老师造成肯定的工作压力，造成负面影响。学校设有教务处、宿管科、后勤处、学工部等，设立这样部门可以更加便利管理学校。同样，假如设立特地的信息技术部门，大家分工明确，各司其职，这样可以便于管理，便利沟通，也可以提高工作效率。

计算专业实习报告篇6

转瞬实习生活过去了，回首最大的感受:收获+喜悦.这短短的实习给我们留下的不仅仅是回忆,由于他使我们的自身价值得到了提高。

真的说不出是什么感觉，伴着時间，就像是在和自己的影子赛跑，不行能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，或许更适合的只有那句话：時不待我，怎可驻足。原以为实习对于我来说会是很长，但实际却不同。想象收获的东西，真的许多，看看我的工作笔记，一篇又一篇，记别人的事情比自己的还多，或许……实习，并不像我想象中的那样轻松满意，而是布满了挑战和艰辛。我给自己敲响了警钟：“不要半途而废，做事情切忌三分热度。”我信念十足的回答到：“我肯定会坚持究竟!”

天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。”从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法立刻适应新的环境，但在同学、同事的关心和自己摸索的状况下，我还是完成了这次实习。但我发觉，以我们的阅历，不学到肯定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需在加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增添自己的实践操作技能，我们或许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关怀的眼神和言语。许多時候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的确定。

做不出成果時，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关怀和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年赛过十多年的读书。两个月的实习時间虽然不长，但是我从中学到了许多学问，关于做人，做事，做学问。只有拥有自信才能够克服一切，去实现自己的抱负，制造自己的人生。

实习是个人综合力量的熬炼。作为一名新時代的新青年更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。像我这种文聘不高的人，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，由于如今毕业求职，特殊是对于像自己一般的人，更多的時间是社会职业选择自己面试，更多的不是自己去选择职业，这应当就是所谓的先就业再择业吧。所以自己会把心态放正，在公司的時候先全面进展，等过段再看看精于哪个方面，然后向那个方向努力进展。

“在高校里学的不是学问，而是一种叫做自学的力量”。参与工作后才能深刻体会这句话的含义。课本上学的理论学问用到的很少。在这个信息爆炸的時代，学问更新太快，靠原有的一点学问确定是不行的。我们必需在工作中勤于动手渐渐琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学力量的人迟早要被企业和社会所淘汰。所以我们还要连续学习，不断提升理论素养。

在信息時代，学习是不断地吸取新信息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应当把学习作为保持工作主动性的重要途径。走上工作岗位后，我主动响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务学问和社会学问，用先进的理论武装头脑，用精良的业务学问提升力量，以广博的社会学问拓展视野。

我们还要努力实践，自觉进行角色转化。“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能熬炼人的品质，彰现人的意志。

从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。从一个同学转化为一个单位人，在思想的层面上，必需熟悉到二者的社会角色之间存在着较大的差异。同学時代只是单纯的学习学问，而社会实践则意味着连续学习，并将学问应用于实践，同学時代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，而是必需在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

在今后的工作和生活中，我将连续学习，深化实践，不断提升自我，努力制造业绩，连续在自己的工作领域制造更多的价值。

高校因实习而完好，而高校生活却因实习而精彩。

总之，这次实习，自己的确学到了许多也成长了很多。在实习期间，每日重复单调繁琐的工作，時间久了简单厌倦。但是工作简洁也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得仔细完成。这段時间，我看到了自己本身存在着很多问题，也会遇到这样那样的问题，当前的時代日趋冗杂，不学到肯定的深度和广度是难以在实际工作中应付自如的。因此反映出学习的还不够，缺点疏漏。需再加以刻苦钻研及学习，不断开拓视野，增添自己的实践操作技能，为以后的工作存储更多的力量。

以上就是我的实习报告，可能并不是一份多么规范的报告，但确的确实我这工作中的感受。

虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种尝试，都是对自己以后很珍贵的充实。

计算专业实习报告篇7

一场学业生涯即将结束，从幼儿园到如今高校，从一名小屁孩到如今长大成人，十几年的学业生涯如今就要结束了，我是计算机应用技术专业的，当时我在选择自己专业的时候也是看到了这个专业的就业前景，一再决断才选择的专业，在xx软件学院的这三年的专业技能学习中，我基本把握了自己这三年的学到的专业学问，虽说自己成了这三年的学习任务前段时间也完成了毕业论文跟毕业辩论，但是这些都是理论不能够表达我的专业技能把握程度，同学毕业后为了更好的对自己专业把握程度进行一个鉴定，都是要去外面单位实习的，不仅加强了自己专业技能的把握程度，也丰富了同学的社会阅历跟阅历，在当时一些企业校招的时候，我选择了一家我专业对口的公司，并且通过了面试，这家公司是一家成立没多久正在成长期的小公司，我的职位是ui网页设计，我在这家公司进行了为期三个月的顶岗实习：

一、实习目的

通过在专业对口的公司顶岗实习，对自己高校三年的专业技能学习与课程学习做一个全面的考核。

二、实行时间

20xx年x月x日20xx年x月x日

三、实习公司

xx公司

四、实习地点

xx省xx市xx区x路xxx号

五、实习岗位

Ui网页设计

六、实习内容

我的专业学的很杂，有Photoshop的学习、有flash的学习，也有Dreamweaver等等，我们专业是可以从事许多职业的，我在xx网页设计公司是一名ui平面设计员，在公司的这三个月中，我工作努力，爱岗敬业。

刚来的公司的时候会进行半个月的培训，对于实习只有三个月来硕半个月的培训已经是占据了很长一段时间了，在培训初期都是跟我讲公司的一些进展路线，跟岗位的一些深化了解，在后期的话，主要还是对我们专业技能的培训加深，由于在学校学到的专业学问，其实很大一部份已经不适用于工作当中了，当然不是完全没有用了，对于务实打好基础还是特别重要的了，记得在这家公司，我一开头培训的时候用到的开发软件都跟平常上课用到的版本不同，虽然是同一个软件，但是在一开头接触的时候并不是很习惯，我自己讨论了好几天才适应下来，培训当中我当然是受益匪浅了，这些学问是特别宝贵的，是试用语工作当中这是第一部分的培训。

其次部分的正式上岗，期初只是给我们安排一些简洁的工作一开头我还很纳闷，由于这些工作太简洁可完全是一个略微懂点的人都会，但是后来我错了，这只是个开头而已，公司只是让我们适应一下平常工作的气氛，原来是我想多了，在后面的工作当中遇到的难题可真是许多，不断的去寻求解决方式，不断的去发觉新的问题，在这种状态下我们工作的三个月，也是这三个月的实践工作造就了我，在这三个月实习中我还是比较困难的完成了顶岗实习的内容。

七、总结

在这短短几个月的实习当中，在自己工作岗位，我发觉了自身的'缺乏之处，比方说工作当中对于flash的实际运用还是不够娴熟，还有一些网站logo的设计缺乏想象，这些在将来我都会加紧学习，最大的收获就是在工作当中不断的发觉问题，然后去解决它，这真的是一种享受！

计算专业实习报告篇8

为期一个多月的实习结束了。在实习期间，深受学校领导的照看和关心，并在指导老师的带着下，仔细负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。

在这期间，我主要完成了2方面的实习工作：

一是见习，第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历。

二是亲自上课和上机操作指导，在上课过程中讨论教材，仔细备课，上课。指导老师和其他实习生听课并点评，指出缺乏，保持优点。

这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在如今还是新开课程，并没有许多的教学案例可以借鉴。唯有老师自己深化地钻研教材，讨论教法，仔细地备好课，以到达上课时让同学学会并把握到正确的方法为止。在我第一次实际深化到课堂上时，有许多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它注意的是同学的实际操作和自主学习动手力量，同学通常在接触到新奇事物时有很大的奇怪   心和爱好，特殊是对于电脑这日趋重要的工具。这时，老师就要擅长抓住同学的奇怪   心理，从中培育同学学习的爱好和动力。古人云：知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。

爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件，爱好是学习入门的阶梯，爱好孕着愿望，爱好溢生动力。

那么如何才能激发同学的学习爱好呢?在信息技术课上，特殊是在上理论课时，同学有时没有用心听讲，或者听不懂意思。所以，我们老师就必需依据同学的特点，讨论教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以到达比较好的效果。例如，在上文字处理软件WORD熟悉的第一节课时，我就用同学平常最常用的纸和笔来对比WORD的空白文档和输入法，让同学明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。这样，在没有机器演示的状况下，同学就可以了解和熟悉WORD并把握了一般的操作方法，以到达预期的目的。

这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经受对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，究竟这是从一名师范生转化为一名老师不行少的过程。当然，信息技术课更留意的是让同学实际的上机操作摸索，在课程的时间支配上，上机课要是上理论课的2倍。上机时间当然也不是随同学自己盲无目的在操作。在开头，老师得亲自演示操作过程，通过教学软件广播，让同学参考操作方法，同样由于在操作过程中，可到达目的的方法是有很多种的，老师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导同学发觉别的方法来实现结果，培育同学自主学习，动手探究的力量，老师不时地加予鼓舞，增添同学的自信念和对电脑产生更浓重的爱好。

计算专业实习报告篇9

我是一名计算机专业的同学。如今计算机的进展大家有目共睹。飞跃的进展模式震撼了我们，让我们不得不去学习。这也便成了我们学习的一种动力，更是我选择计算机专业的一个缘由。我们学校开设了许多关于计算机专业的课程，经过两年的