责任的心演讲稿7篇

责任的心演讲稿7篇责任的心演讲稿篇1

敬重的卢校长、尊敬的老师们：

今日，我们全体班主任、级部主任和校委会成员在这里召开20xx—20xx学年度第二学期班主任工作阅历沟通会，刚刚听了四位老师的外出学习阅历，自己深受启发。就班主任工作谈一下自己的一点感想，与大家共勉。

屈指算来，我入萃清整整四十六天，四十六天里总被一种精神感动着，但始终没有找到合适的词语来概括这种精神，自从参与了青年教师师德演讲竞赛，倾听了12位青年教师的演讲后，特殊是听了张丽华老师的演讲《迟来的爱》，对这种精神有了初步的感悟，这种精神就是爱心、责任和奉献，那么我就用感动我的这种精神作为今日沟通的题目，与大家一起共享！

尊敬的老师们：班主任工作是荣耀而神圣的，做好这项工作，绝非易事，因为“责任〞二字重于泰山，一个负责任的班主任就是一个有爱心的人，我们应当努力做到对学生要“爱生如子，博学善教〞，就是把“爱〞与“责任〞紧紧联系在一起。一个内心对学生有爱的人，就是一个仁慈的人，也是会宽容的人，而宽容是一种无声的力量。我们学校每个班都有几个淘气的学生，可是张丽华老师在她的演讲里描述了这样一个淘气学生：我们班的翟龙生在低年级小出名气，那就是顽皮、捣蛋，虽然穿着趿拉，口齿不清，爱打架，可是他爱劳动，我们教室的卫生，他的功劳可大呢！假如我们每一位老师都能用审美的目光去看学生，我坚信，经过长期的坚持，每一位学生都会成为一道靓丽的风景。因为爱是一种无穷的力量，有时老师宽容一点，糊涂一点，学生反而会自觉惭愧。当然，宽容也要有度，否则就会变成纵容。老师们，只要有爱心，就会生发责任心，每一有责任心的人，都是一个乐于奉献的人。

老师们：20xx年8月12日教育部印发了《中小学班主任工作规定》，明确了班主任是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是加强和改良未成年人思想道德建设，全面实施素养教育的重要力量。充分确定了广大中小学班主任为促进中小学生的健康成长做出了重要奉献。规定指出：做班主任工作和授课一样，都是主业；对学校而言，班主任队伍建设与任课教师队伍建设一样重要。结合我们学校的实际，本学期我校成立了学管部，虽然这种机制正在磨合期，但充分说明卢校长的管理理念，是与时俱进的，学管部的成立，为班主任与校委会之间搭起了一座沟通和沟通的桥梁。但是必需看到，中小学班主任工作面临很多新问题、新挑战。教育改革的不断深化、中小学生成长的新状况新特点，对中小学班主任工作提出了更高的要求，为了保障和鼓舞中小学教师情愿做班主任，努力做好班主任工作，迫切需要实行更加有力的措施，保障和鼓舞班主任有更多的时间和精力了解学生、分析学生学习生活成长状况，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成进步步。《规定》的出台，给我们带来了班主任工作的春天。《规定》的出台，也给我们的班主任工作带来了新的挑战，为了应对这样的挑战，我认为最重要的一条就是要平等对待每一位学生，今年8月22日中央台报道这则新闻时配发的文字标题也突出了平等二字，要建立平等互信的师生关系。班主任要平等对待学生，建立和谐的、朋友式的新型师生关系。敬重学生，注重与学生沟通沟通的方式，做学生人生路上的良师益友。

老师们：班主任的工作是艰苦的，是繁重的，甚至是委屈的，但我们身为人师，就要义不容辞把这份工作扛起来，就要讲奉献，而且是悄悄奉献，少年不更事的学生在班主任的细心引导下，呵护下，总会健康成长起来的，当老师作出了奉献，也总会有收获的。我们每一位班主任都应牢记陶行之先生的一句话“教育是教人化人，化人者也为人所化〞。我们要坚信，教育孩子归根到底是要落到人的本性，即真、善、美上，我们应当用感谢、感恩、感悟和学生共同成长。学生从不愿说感谢到自然成为习惯，从习惯说感谢到他人的好人好事感恩于心，从感恩于心再到感悟为一种自觉行动。当然这种成长，需要广大师生花费大量的心血。但只要我们的方向是对的，我们就应当坚持，我想学习一下青年教师演讲中借用伟大诗人屈原的一句诗句来结束我的汇报：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

最终期望通过这次沟通，大家都有所收获，重新发觉自己、丰富自己，进而提升自己，成为优秀班主任，同时也期望全部班主任老师在校委会的领导下，心向一处想，劲向一处使，继续发扬爱心、责任和奉献精神，为打造“出类拔萃，才高气清〞的萃清品牌做出我们最大的努力。

感谢大家！

责任的心演讲稿篇2

什么是爱？什么是责任？在我看来，爱与责任是一种无声的诺言。每个人都有自己的梦想，我也有一个秀丽的梦想，我梦想自己能够成为一名有爱心、有智慧、有责任心，并且能够得到孩子、家长以及同事们认可和宠爱的老师。如今的我正在努力着，把这个梦一步一步地实现，让它成为现实。一转瞬的时间，已经踏上幼儿教师这个岗位第二年了，不禁要感叹时光飞逝，岁月如梭。

两年前，我选择了幼儿教师这个职业，带着这么多年来我对幼儿教育的憧憬和对孩子们的宠爱，在期盼中开始了我的梦想之旅，我心中充满了无限的向往与好奇，当时的我到底是紧急还是兴奋，连我自己也说不清晰，但是我唯一能确定的就是我满心喜悦的去迎接这充满了挑战的工作，投身于幼儿园这一片多姿多彩的世界中。

两年间，每天早晨，随着孩子们一声声清脆洪亮的“老师早〞，每一天都是那么的劳碌，但是，劳碌是充实的，因为我能在劳碌中收获很多。我开始了崭新的一天。每一天都和一群有着天使般纯真可爱的孩子相处在一起，我们一起欢乐 着、美好着、成长着，让我真正体会了生活的多姿多彩。

有人说：“当一名幼儿教师，每天和孩子们在一起玩玩闹闹，又没有升学的压力，没有任何的.心理负担，只要他们开快乐心，平平安安就可以了。〞其实并不是这样，虽然我们没有升学的压力，但是我们要像妈妈一样，照看好每一个孩子，给他们上课，和他们一起玩，陪他们吃饭等等。最重要的是要让他们学会人生的道理。

责任的心演讲稿篇3

同学们，老师们：

大家好！

我今日演讲的题目是“我的责任我担当〞。

每个人都有一份属于自己的责任，需要我们自己去担当，去完成。

只有当我们担当起了自己的责任时，才能够把事情做好。就像学生的责任主要是好好学习；老师的责任主要是传授给学生学问；警察的责任主要是维护社会治安；清洁工人的责任主要是清扫卫生。

当今的社会最需要的是责任心强的人，只有每个人都主动的去承当自己的责任，才能把各项工作做好，我们的社会才会有所进步。一个人想要赢得他人的信任，就要在他人面前树立起威信，就必需要有责任心。如：一个班干部想要在班上树立起威信，想要管理好这个班级，让这个班级团结向上，那么她自己必需以身作则，必需担当起一个班干部的责任，这样才会使同学们信任她，佩服她，从而在班上建立了一个班干部的威信。

有的人认为：想要担当起自己的责任并一丝不苟地去做，是一件很困难的事情。其实并不难，只要一步一个脚印的仔细地去做，必定会胜利的！负责任是我们每个人都应当做的，而不负责任的人，不仅是对他人的不敬重，还是对他人的祸害，甚至还有可能会害了自己，所以这种损人不利己的事前往不要做。责任重于泰山。

只有勇于承当自己责任的人才会受到他人的敬重和爱戴，才会使自己走向胜利之路；而一个不负责的人就如人们眼中的沙粒，甚至比沙粒还渺小和悲伤，必定会走向失败之路！责任与但当时我们每个公民必需做到的事，只有我们个人都勇于承当起自己的责任，我们的明天才会变得更加美妙！

感谢大家！

责任的心演讲稿篇4

敬重的领导、老师们：

大家好！

有人说：“教师是太阳底下最神圣的职业。〞最初在选择这个职业的时候我没有深刻理解这句话所包含的内涵，可在这个岗位上工作了几年之后，我才有所感悟：教师的职业之所以神圣，那是因为教师都有一颗爱心——————喜爱学生之心，教师对学生的爱是纯净的、无私的，不掺杂一丝杂质，这种爱能让学生从无知变得聪慧，从稚嫩变得成熟，从叛逆变得理智……。。

俗话说：“亲其师，信其道〞。老师对学生这种真心的关爱能产生巨大的力量，使学生喜爱教师，敬重我们所教的那门学科；这种爱不但会让我们自己的教育、教学工作收到好的效果，而且学生在老师爱的海洋里也会欢乐，健康的成长。在我个人的教学活动中，我对这方面深有感受，今日就在这里和大家共同探讨一下这个话题！

张江是全校出了名的淘气捣蛋的学生，自从张江入学的那一天起，我就没少和他“打仗〞，我说打仗一点都不夸张。教育他或许要比攻克一个堡垒还要难！对于这样一个全校都出了名的学生，我几乎每一天都在和他斗智斗勇，他今日找女孩子拍拖，明天损坏了公物，今日无故的打人，明天又满嘴的脏话骂人；今日逃出去上网，明天又借故不上课……更不用说学习，一年下来，不知自己苦口婆心的找他谈了多少次话，也不知道自己批判了他多少次，不知道让他气得偷偷的流了多少泪，更记不清我们之间发生多少次冲突！可是我知道，他如今这样，并不是他的错，家庭的一些变故在他心里留下了太多的阴影，我不能放弃他，哪怕他有一点点的进步，我也没有理由放弃他！所以无论他犯了什么错，虽然生气但我仍旧一如既往的关怀他，教育他，即使他因为我批判他而在全班同学面前和我大吵的时候，我对他的关怀仍旧没有变过！我信任，有一分付出，就有一分收获。

记得一天我去上课，看到班级后面的垃圾筐里塞满了饮料瓶子，还有塞不进去的就丢在了外面。我很生气，很严峻地批判了他们，同学们谁都不敢动了，也不敢承认是谁做的，我更是生气，恐吓他们说：“今日假如没人承认，我们就不上课，也不下课，就这样坐着，直到有人承认为止。〞五分钟过去了，仍旧没有人承认，我心里也很焦急，怕这样僵持下去，真的上不了课，这时张江站了起来说：“老师，我去捡起来，可是垃圾不是我丢的。只是期望我们能上课。〞我很了解张江，他人虽淘气，可是他很老实，从不说谎。他走过去捡起了瓶子，扔到了外面的垃圾筒里，全班同学都在凝视着他，我也被他感动了，这曾经是一个生怕天下不乱的学生，以前别说不是他丢的垃圾，即使是他，他也不会这么痛快的捡起来，更不要说为同学们，为老师着想了！当他走进教室的时候，全班同学为他鼓掌，我的眼睛也潮湿了！

还有一次，他晚上偷偷出去上网，我和校里领导老师找了他大半夜，还是没有找到，我当时又生气又焦急，心里暗暗想：“这次我绝不会轻饶他，假如被我找到了，我要狠银的批判他。〞第二天早上我刚走出寝室门口，就发觉张江站在外面，他低着头，紧紧的盯着地面，还没等我开口，他就对我说：“老师，我错了，我昨天晚上不应当出去上网，让你担忧了，你骂我吧！〞听到他这样讲，我一夜的疲惫和气愤都烟消云散了，他虽然犯了大错，可是他能主动的来找我承认错误，而且看法是如此的恳切，这是从来没有的事！他真的是进步了！最至少他能认识到自己的错误了，也能为其他人着想了！他的这一点点的进步，让我认识到我们对学生的关爱，会潜移默化的影响着学生，最终会丰收结果！

苏巧东是班里学习成果比较差的一个学生，尤其是数学成果比较差，他也很自卑，上数学课从不举手发言，有了问题从来不问，谈了几次话效果也不太明显。我暗暗焦急，可总是找不到合适的方法和他沟通。后来发觉他的数学周记里有这样一句话：“我怎么就学不好呢？〞我灵机一动，我为什么不在周记本里和他沟通呢，后来他每次上交的周记本，我都会写许多鼓舞他的话，给他讲学习的方法，讲学习的规律，依据他的特点给他提出好的建议，经常是我的评语比他的周记还要多！渐渐的，他习惯了在周记本里和我谈心，记得有一次他这样写道：“老师，你说我是不是很笨啊，我怎么就是学不好呢？你这样教我还很有许多不会，你会不会看不起我啊！〞我给他写道：“巧东，自信可以战胜一切困难。不要怀疑自己的能力，知道你的篮球为什么打得那么好吗？那是因为你没有可怕困难，你肯在篮球方面勤学苦练，要信任，在学习上只要你有自信，有战胜困难的士气，你也能成为学习上的佼佼者。老师不会看不起任何一位同学，我信任你能行。〞这些鼓舞的话语渐渐的起了作用，他开始主动的问我题了，上课也敢发言了，而且会在周记本上写上他不会做的题目，每次我都仔细的给他解答。后面给他写上方法，再写上一些表扬，鼓舞他的话。看着他从自卑的阴影里走出来，我心里由衷的感到高兴！

陈炜钦是一个特别的孩子，虽然如今读初一，可是说话做事还像小学一二年级的孩子，刚来到我们学校的时候有一些同学欺负他，我看在眼里，痛在心上，我想：孩子的家长多么期望自己这样一个孩子生活在一个暖和，友爱的环境中啊！于是我特地为陈炜钦开了几次班会，教育班里的其它同学们都来帮助他，关怀他，我自己也以身做则，每天晚上都拿出半个小时给他辅导功课，在生活上和学习上给他关心和帮助，在我的带动下，班里成立了一个互助小组，特地在学习上帮助他，后来班里形成了一种风气，假如有一个人无故说陈炜钦的坏话，班里其它的同学都会站出来批判他！期末的时候陈炜钦的妈妈对我说：“我本想把孩子转到其它学校了，可是考虑到他在新亚洲学校里有这样的领导、老师和同学帮助他，关怀他，所以还是不转学了。〞听了家长的话，我感到了无比的欣慰！

一个学年过去了，班级里这样的故事还有许多许多，从孩子们这些故事里，从家长的话语中，我真实的感受到了老师的关爱就像春风一样吹拂着孩子天真的面庞，像雨露一样滋润着孩子幼小的心灵，我们的爱心会唤起孩子心里的缕缕真情。我信任，“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间〞。

感谢大家！

责任的心演讲稿篇5

我知道我的言辞不生动感人，文笔不华丽优美，今日我不回忆我的短暂的职业生涯，因为在座的大家绝大部分比我工作的时间长几倍，甚至我还没有出生你们就从事了特别教育，所以我没有资格去摆老;我更不想去回忆以前所做的工作，因为我知道我并没有做出比在座的大家更杰出更有成果的工作，我也是一个一般的教师，我们大家每天做的工作目的都是一样，为了拿那不算高的工资，说的好听一点为了那一百多个残疾孩子，说的再好听一点，为了祖国的期望将来!不管怎样说和理解我们所做的工作，我们每天都还是上班下班，做了自己应当做的，上好课带好学生，不出事，这就是我们责任吧!

我们常常开玩笑没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨，因为我们以前和学生素不相识，这样看来我们和学生之间不应当也不行能会存在后一种关系。我们与学生朝夕相处，教学相长，爱，不就在这中间油然而生了吗?我认为是的，只是我们爱的形式和方法不一样，严父是爱，慈母也是爱，教他们学问是爱，给他们生活上的关怀和帮助也是爱。

可是爱和责任这两个词在我们每个人心中的重量或是排列顺序恐怕不是一样的，说实话我自己有时候就不是搞的那么清晰。为了一个生病的学生，上到校长下到教职工个个心急如焚，打电话送医院，急症病房跑前跑后，比自己家人生病还要焦急，你能说清这是爱还是责任?九年级学生毕业，一部分学生复习考试，一部分学生要求工作，为帮助找一个条件好待遇高的工作，老师奔波于各个企业，你能分清这是爱还是责任?

有人说爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献，教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要，我认为为了需要而爱，这个爱太假。有人说爱本身就是一种责任，我也不赞同，责任是别人施加的给自己的，责任是要求有相应汇报的，真正的爱是发自内心的，是本能的流露出来的，是不求汇报的，爱是我们做好本职工作，也就是我们完成责任的一个更高的境界。

责任是树，爱就是藤，他们是紧紧依附在一起的，爱融入在责任之中，他们是如影相随。

责任的心演讲稿篇6

各位同学、各位老师：

今日我要为大家演讲的题目是《让责任与你我同行》。

责任，并不是一个甜蜜的字眼，它仅有的是岩石般的冷峻。一个人真正地成为社会一分子的时候，责任作为一份成年的礼物已悄然卸落在他的背上。它是一个你时时必需付出一切去呵护的孩子，而它给予你的，往往只是灵魂与身体上感到的苦痛。这样的一个沉重的负担，我们为什么要背负呢?因为它最终带给你的是无价的珍宝——人格的伟大。

20世纪初，一位美国意大利移民，曾为人类精神历史写下灿烂光芒的一笔。他叫弗兰克，经过多年的积蓄开办了一家小银行。但一次银行遭到抢劫，导致了他非凡的经受。他破了产，储户失去了存款。当他带着一个妻儿。从头开始的时候，他决定偿还那笔天文数字般的存款。全部的人都劝他：“你为什么要这样做呢?这件事你是没有责任的。〞但他回答：“是的，在法律上或许我没有责任，但在道义上，我有责任，我应当还钱。〞

偿还的代价是三十年的艰苦生活，寄出最终一笔“债务〞时，他轻叹：“如今我最终无债一身轻了。〞他用一生的辛酸和汗水完成了他的责任，且给世界留下了一笔真正的财宝。

鲁迅说：“真正的猛士敢于直面惨淡的人生。〞因为责任我们必需在逆境中挣扎，只有挣扎才会使山穷水尽变得柳暗花明，会使悲剧性的生命变得伟大。截瘫的史铁生因为对生命的责任而坐在轮椅上讲解并描述遥远的清平湾的故事;残臂抱笔的朱彦夫因为对生命的责任而写出了30万字的极限人生;“面对瘫痪我不哭〞的桑兰用迷人的笑容制服了世界;因为对生命沉甸甸地责任才有瞎子阿炳那如泣如诉的《二泉映月》，才有陆幼青的死亡日记。

我们的身边就有许多负责的例子：我班李怡岚、石向宇同学拾到百元钞票，她们没有自己拿，而是负责地交给老师、交还失主。他们看似没获得什么，但他们收获了责任，收收获了品德。而有的同学不好好学习，他们以为这是父母、老师的事;还有的同学有些“玩世不恭〞，做任何事情都不负责、仔细。

人生的路途，多少年来就是这样践踏出来，人人都循着这路途走，你说它是蔷薇路也好，你说它是荆棘路也好，反正你得乖乖地走完。假如真以为诗是有翅膀的，能带诗人到天堂，海阔天空地俯瞰这人世间而且能长期地冯虚御风、逍遥于天庭之上，其结果肯定是飞得越高，跌得越重，血淋淋地跌在人生现实的荆棘之上。国家兴亡，匹夫有责。一个人的责任感在于他对自己、他人、国家和社会所负责任的认识，情感和信念，以及与之相适应的遵守规范，履行义务的看法。“穷则独善其身，达则兼济天下〞的人生理念，为历代有识之士所追求。

生命的责任会使你懂得珍惜，珍惜每一个日子，每一阵风雨，每一泓秋水，甚至每一次飘零……理想和现实之间有冲突也有和谐，请用你的智慧，选择最正确契机，去查找最合适的土壤，生根发芽，茁壮成长，走过这段肩负责任神圣的人生之路!让责任与你我同行，我们将在人生之路上越走越顺畅!

我的演讲完了，感谢大家!

责任的心演讲稿篇7

敬重的各位老师，友爱的同学们：

大家好!今日我演讲的题目是《传承x中精神——做追求卓越担当责任的人》。

同学们，我们天天在喊“追求卓越，担当责任〞的x中精神。但不知你是否就在这恢弘的喊声中慢慢遗忘了它的真谛，是否在这日复一日中使它精华消逝，自己也变得麻木不仁?

追求卓越，担当责任的x中精神，来源于我们的x中校训。

追求卓越，这是一位西方经济学家的观点，要想做到追求卓越，就必需做到不懈努力和追求。卓越是个无止境的词汇，它的限度取决于你对优秀所树立的标杆，假如你超越了这个标杆，就是卓越，但是同时，你的标杆又上升了一个高度，所以你必需不断努力，才能自我完善。“追求卓越〞，简而言之