小学教师述职报告

（必备）小学教师述职报告学校老师述职报告篇1

敬重的领导：

参与工作以来，我始终以《中心学校老师职业道德规范》严格要求自己，把教书育人当作自己的天职。

在少先队工作中，实施德育工作方案。我平常用自己的言行感染同学，使同学在自己的言行中受到熏陶。要求同学做的事，我身体力行。曾经教一班级时，同学年龄较小，在家娇生惯养，不爱劳动，学期开学初同学轮番值日时，有的同学不扫地，说不会扫，但我没有责备同学，没有批判同学，而是带着同学去扫，教他们去扫，或许是“随风潜入夜，润物细无声”吧，绝大多数孩子根据值日制度进行规范地值日。由于有的同学没有养成良好的卫生习惯。班上和校内内处处是杂物，我利用晨会对同学进行健康卫生教育，要求各班开展“弯腰行动”，要求红领巾监督岗的同学先做起，同时在学校里走路时看到杂物，我亲自捡起放入垃圾箱，在这样的言行熏陶之下，同学们纷纷将纸放入纸篓，有的同学不留意将纸屑扔在地上，立刻就有人指责，这样久而久之，同学养成了讲卫生的良好习惯。班上有的同学时常迟到，每天早上我6点左右到校，在这样的影响下，同学迟到的现象慢慢地削减了，养成了按时上学，不迟到的良好习惯。我就是通过自己的一言一行，一举一动，在平凡的小事中，教育同学，影响同学，培育同学形成良好的行为习惯。

平常我关怀同学、了解同学、敬重同学、信任同学，用真情打动同学、感化同学，在这样的前提下，做后进同学的转化工作。班上有一名叫丁俊杰的同学，在学习上作业拖拉，甚至不做，上课也有不守纪律的行为。但这位同学性格很直，活泼、爱劳动、爱欣赏。我在深化了解状况后，不是直接批判他，而是动之以情，晓之以理，从正面教育他，引导他，像对待自己的子女一样和他谈心，问他：“为什么作业不交?”这位同学很真诚地吐露出实情：作业有的不会做，爱面子，怕老师批判他，同学们称赞他。我真诚地告知他：“学习不懂的问题问我，我关心你。”后来这位同学在关怀和教育下，渐渐树立了信念，作业基本能按时完成，其他行为方面表现得也比较规范，期中考试成果有了较大的进步。我针对他的进步，在班上特意表扬了他，他感到莫大的欣慰和兴奋，经过一段时间，这位同学不仅爱学习，上课还能大胆回答老师提出的问题，而且，能够关怀集体，自觉遵守班级的各项规章制度。在最终的毕业测试中取得了满足的成果。

为了更好地实施德育工作，我以《学校生日常行为规范》为准则，开展了丰富多彩的活动。如：组织同学开展“慈善一日捐”的活动。倡议同学捐出一天的零花钱，关心困难的人。清明节，要求各班开展“学习烈士精神”的主题会，向同学介绍革命烈士的英雄事迹。让同学懂得今日的幸福生活来之不易，教育同学要珍惜这个大好时间，好好学习，把祖国建设得更加美妙。通过这样的活动，培育同学喜爱祖国的良好品质。平常要求各班长期坚持劳动教育，教育同学懂得“劳动制造一切”，幸福的生活是靠劳动制造来的，劳动最光荣，要敬重各行各业的劳动者，教育同学要珍惜劳动成果，爱惜公共财产，培育同学勤俭节省的习惯，乐观参与力所能及的家务劳动和公益劳动，培育同学从小就喜爱劳动、勤俭朴实的`良好品德。

对于学困生我从不嫌弃，急躁关心。发觉他们的闪光点准时赐予表扬，树立他们的自信念。在班上找学习好的同学给他们当师傅，团结他们使他们不孤独，把同学分成“三人行”学习小组，让成果好的关心学困生。我在放学时再把他们留下，把当天学的学问再讲一遍，进行查漏补缺。对特差的同学，我利用星期天主动上门为他们补课。如张敏、吕胜通过补差，都考上了抱负的中学。

在平常的教学工作方案中，我还留意促进同学各方面进展，上学期班上一位同学叫马秀琪，这位同学学习成果尚可，但怕回答老师提出的问题，问其缘由：爱面子，回答错了怕班上的同学讥笑她，针对这一状况，我从正面引导她，从她的闪光的思维中激励她，帮她树立信念，经过一段时间的熬炼后，改掉了她的缺点，养成了敢于回答问题爱回答问题的良好习惯。还有一位叫许杰的同学，这位同学聪慧，成果突出，胆大，有“自傲”的心情，经不起表扬，我对他的表扬掌握肯定的“度”，对他消失的错误毫不隐瞒地指出来，同时也采纳恰当的方法进行批判，转变他那“自傲”的心情，促进他良好地进展，以及良好的学习习惯的养成。

功夫不负有心人，老师的爱暖和着同学，老师的勤奋带领着同学。激发起他们自觉学习的愿望，养成了良好的学习习惯，同学在调研测试中总是名列前茅。有耕耘就有收获，《让课堂布满活力》获《高校英语》报刊基础英语教育论文大赛二等奖，《浅谈数学课堂教同学活化》发表在《中国教育报》，《优化教学过程，提高教学效率》刊登在《老师教育科研》杂志。多年来我曾被评为镇政府、中心校的“十佳老师”“教学能手”“优秀团员”。上届六班级的孩子们在毕业时给我留言：老师，您教我两年，您辛苦了!老师，祝您身体健康，工作快乐顺当!老师：祝您桃李满天下，越过越年轻!更有几个同学，联名给我班老师送来了锦旗，此时，上课的劳累，批改作业的繁重，教育工作和少先队工作的琐碎等等都化为乌有。此时，我是最幸福的

我只是在做着自己的本职。恪守着自己的职业道德。没有太多的豪言壮语——只由于爱，所以我情愿!

学校老师述职报告篇2

时间过得飞速，转瞬间一学期又过去了，回想起一学期的点点滴滴，我深感做一名老师真苦，尤其做一名班主任更苦，由于班主任不止是担当着教学工作，更主要的是担负着班级的管理工作。当然有苦必定也伴随着乐，本学期我在后进生转化工作上，做了大量的工作，现在谈谈我的一点体会：

后进生在每个班级中都是普遍存在的，而后进生形成的缘由又是多种多样的。除少数是由于智力和生理有缺陷外，大多数后进生的形成是由于后天的环境与教育失误等因素造成的，因而是完全可以转化的。

一、心灵的沟通。

苏霍姆林斯基曾经说过：“尽可能深化的'了解每个孩子的精神世界……这是老师和校长的首条金科玉律”。对后进生的思想工作要做实做细，我班有一位同学叫于保忠，特别淘气的同学，学习习惯不好，常常违反学校的纪律，跟同学常常打架。我对他进行了比较全面的了解之后，制定了比较具体的教育方案，在这些措施当中，我感觉到最应当指出的是要给他空间，要有宽容的心态，要把他的余力引到正确的方向上去。开学不久，他就开头和同学斗殴，甚至和其他班级的同学打架，当然几位任课老师也都向我反映过课堂上他从不仔细听讲，对于老师的批判他甚至冲耳不闻。那天他在走廊打闹，我把他找到办公室来谈心，问他在校学习的感觉怎样？他想了想说：“我上课不听老师的话，好讲闲谈，老师和同学们都不喜爱我。”“你自己怎么看？”我问。他不做声。于是我就急躁地与他谈心，让他知道以班级为单位上课，这是集体行为谁想说什么就说什么，想干什么就干什么，正常教学势必无法进行。

二、办法捕获后进生的闪光点。

就拿于保忠来说，他虽然淘气好动，但他身上也有闪光点，他劳动特别乐观，班上的脏活累活都是他干，办事热忱较高，交给他的工作能做好，但工作方法不尽人意，喜爱动手动脚。所以当我们捕获到他们的闪光点是，赐予准时的确定，并加以引导，同时多给他们制造展现才能的机会，让他们从中得到熬炼，看到自身的价值，找到自己在班集体中的位置，那么后进生是会转化的。

三、敬重后进生，留意不损害他们的自尊心

后进生的自尊心很强，极其敏感。外来的批判很简单引起他们的逆反心理，我在做后进生的工作中，非常留意爱护他们的自尊心，使他们感到老师是信任他们、爱惜他们的。当然，爱护后进生的自尊心，也不能一味地进行表扬，对他们所犯的错误不加批判，而是要留意批判的艺术和批判的场合点，尽量不对他们讽刺挖苦或体罚谩骂，不在公众场合进行批判，一般单独进行教导，使他们不产生逆反心理。

后进生思想教育工作是一项简单的工作，具有长期性、简单性、多面性和统一性等特点。我们不能怕同学犯错误，怕的是我们不能正确引导同学改正错误。总的来说，这个学期以来，后进生的教育上取得了不错的成果，但做得还不够，班上存在的问题还有许多，我将连续努力下去，在以后的工作中取得更大的成果。

学校老师述职报告篇3

敬重的各位领导、各位老师：

回顾这几年的工作，我心中常常在反思，我作为人类灵魂的工程师，工作在第一线，我在学校教育工作中应当做些什么，做了些什么，做好了什么?有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工作的欢乐。为今后更好的工作，现将这几年的工作作个汇报：

一、完善师德

“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。在工作中，告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住孤独     ，受得住挫折，能合理排解自身的消极心情，从而始终将思索的欢快和收获的喜悦送给同学，全身心地扑在教育事业上。其次要爱同学，在新课程背景下我努力转变观念，“没有爱就没有教育”，我努力以一颗博爱之心公平地对待每一位同学，绝不以家庭的出身分凹凸，以智力的好坏定亲疏，以成果的好坏分优劣，以自己的真诚无私赢得了每一位同学的宠爱与敬重。再者，能与四周人建立良好的人际关系，在教学活动中能较好地与老师、同学、家长合作，与人相处真诚热忱。

二、虚心学习

作为一名老师，我们都知道教学是一项需要爱心与才智的工作，教学中遇到的很多问题，需要依靠才智来解决，才智来自细心的观看，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候也没有放弃读书。一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给老师的100条建议》，魏书生的《教学工作漫谈》等教育专着，同时我还在学校与老老师沟通，虚心听取他们在教学上的胜利理念，阅历，遇到不懂得地方多请教他们，而且我还在网上结识了许多名青年教学骨干，从他们身上我学到很多，也找到自身的不足。

三、锤炼业务

(1)教研活动。教学中能带领老师与时俱进，大胆地进行教改探究，细心制定了以人为本的校本教研方案，组织新型的教学讨论活动，通过学习新理念、分析案例、集体备课-上课-听课-研讨，让语文课堂变成在嬉戏中欢乐学习，和其他语文老师进行听课，评课，增加了教研活动的实效性，提高了老师的课堂教学水平。每一学期校方都会支配大家的公开教学，老师们叶可以任意走进课堂听课。本学期共听课16节，我个人听课16节，听课结束后，老师们都觉得收获颇丰。我们还乐观组织老师参与各种级别的教研活动，4月有一年一次的优质课讲评，在那时候可以和更多的老师沟通，听他们的课，弥补自己在教学，课堂上的不足。

(2)合作意识。我知道学校工作要想做好，仅靠个人是不够的，靠有顾全大局、融合群体的豁达胸怀，多学他人特长，择善而从，才能将精彩的个体组织起来，在管理中形成合力。今年的.各班级组大家压力很大，在工作中难免有这样或那样的困难，我能够团结各班级全体老师，大家群策群力，通力合作，共度难关。在与其他班级老师沟通时，我能设身处地地为他人着想，力争让每一位老师尽力支持学校的各项工作，在大家的协作下，教育处工作有条不紊地进行着。

(3)服务他人。教育是服务，管理更是服务。在校长的指导下，和其他老师研讨，制订好个人的年度方案、使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并留意总结教育教学方面的阅历;制订教育工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的学月常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评老师供应依据;组织、指导、审查各班级教育活动方案，各教研组教学教研方案，组织全校教育教学讨论和阅历沟通，组织检测，审批试题及质量分析，领导和指导教研组工作;组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，审查教学方案，组织好教研活动，协调解决老师在教育教学中的疑难。

作为一名年轻的一线老师，我时刻牢记自己的责任，保持一颗平常心，力求做到无欲则刚。工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。

回顾一年来的工作，有成果也有圆满，由于年轻，工作阅历不足，在工作当中也消失了一些不近人意的地方：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理水平和教育教学质量还有待进一步提高。

2、深化课堂，深化班级不够。平常与同学的沟通不多，主动性不强。

3、为教学服务的力度还应加大，准时搜集教育信息传达给同学，搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，供应给同学，形成良好的教育理念。

我知道，任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的进展完善的。信任在领导和同志的关心下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力气为教育事业的进展做出贡献。

学校老师述职报告篇4

回顾20xx至20xx年度第一学期的工作，劳碌而又充实，紧急又欢乐。下面，我就德、能、勤、绩这几方面对这一学期的思想、工作等状况做一总结汇报。

一、德

老师，是同学心目中的偶像，是他们学习的楷模，所以，作为老师要不断提高自己的思想道德素养，自觉抵制社会上的不良思想的侵蚀。一年来，我乐观参与政治学习和党员会议，以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导思想投入工作，以“一切为了同学，为了同学的一切，为了一切的同学”为宗旨服务于广阔同学。身为一名老师，我始终牢记“为人师表”这四个字。在我的工作中，我从不利用职务之便为个人谋取利益，坚持言传身教，以自己高尚的人格、行为去感染同学，努力实践。

本学期，我担当的是我校五(2)班的语文教学工作和班主任工作，每周语文课8节、班会及阅读课各一节，写字课2节，共计课时12节。

二、能

1、业务学习

作为一名语文老师，我深深地懂得，要想给孩子一碗水，自己必需要有一桶水，而且还得是一桶活水的道理。一学期以来，我坚持参与教育局主办的各类业务培训、教材培训等，如学期初在师范附小参与高班级语文教材培训等;另外，我还始终坚持参与电大的夜间学习，专攻汉语言文学本科专业，目前课程已经通过了三分之一左右了;在坚持电高校习的同时，我还仔细阅读了一些教育相关的书籍、杂志，如、、等。总之，在教学之余，我努力地给自己“充电”，以适应当今的教学。

2、讨论教材

教材是我们实现课程标准的平台，作为课程的实施者，我始终把教材作为我每天必读的书籍。在研读教材之前，我会先回忆一下对我们高班级学段的孩子所提出的学习要求，然后再讨论教材。首先，我会把教材先通读一遍，划出文中重点需要把握的词句或者新消失的字词，初步理出这一篇课文教学的教学目标和重难点;然后，我会把教材再比较深化地研读一番，找出与单元训练重点相适应的词、句、段的训练结合点，再结合课文后面的习题初步拟定出一堂课的教学主线;最终，我会把教参打开对比我自己设计的思路做最终的调整。总之，我会在做好充分预备的前提下走进课堂。

3、课堂教学

上课时，我尽量采纳活泼多样的教学方式，辅以多媒体教学，激发同学的爱好，营造和谐的课堂氛围。课堂上，我关注语言文字的积累和训练，关注文本对于孩子情感的熏陶，还关注每一个同学的进展，力争让每一个孩子都能在短短的一堂课中得到熬炼的机会，有所收益。课后，我还针对课堂上的一点得与失准时地做出反思，以改进今后的教学。记得有位名师曾经说过，“教学永久是一门圆满的艺术”，但我坚信，也正是这或多或少的圆满在促进着每一个老师的成长。另外，我还努力将自己的讨论专题渗透到我日常的作文教学之中。本学期，我讨论的专题是。讨论中，我努力探究实践如何提高同学修改习作的爱好及力量的途径。如在指导习作的修改中，我尝试运用多媒体指导同学当堂修改作文，收到很好的效果。

4、作业设计与批改

我要求自己尽量做到布置一些分层性的作业，因人而异，比如背诵课文，好同学，我让他多背一两个自然段，程度较差的同学我让他少背一点。同时掌握好作业量，避开重复性的习题，为此，我针对我班同学实际状况，设计出了一套“针对性训练集”。在作业批改上，我本着当天的事当天完成的态度，做到准时批改、准时订正，由于我深知，这一点直接影响到同学写作业的态度和作业质量，以前，我在这方面吃过大亏。另外，我还要求自己尽可能多的采纳面批、跟踪批改的方式仔细、细致地进行作业批改，不放过作业中的一点小问题，哪怕只是一个标点。

5、课外辅导

众所周知，要想提高同学的平均成果，就肯定要在平常留意后进生的补缺补差。这个学期，我加大了对后进生的课外辅导力度，依据他们各自的状况关心他们辅导作业。比如，对词语的听写和对“日积月累”的默写，对于成果不抱负的我都严格要求，反复练习，直到他们85%都过关为止。经过一学期的坚持，我班的很多后进生都有了较大的进步。另外，本学期，我还多次仔细乐观的辅导同学参与各级各类与语文学科和班主任有关的竞赛。

6、班主任工作

作为班主任，我特别愿意和同学们做伴侣。为了缩短我与同学之间的年龄差距，我坚持下课或放学的时间主动与孩子们谈心、聊家常，甚至和他们一起做嬉戏、跳集体舞，大课间的时候，我更是和他们一起嬉戏，一起熬炼。在我的努力下，我慢慢与孩子们打成了一片。课上，我们是师生关系，课下，我们成了无话不谈的伴侣。班级也因此拧成了一股绳。

7、教研、科研状况

作为新一代的老师，不仅要做一个教者，更要做一个研者，最终成为讨论型的、可持续进展的老师。本学期，我乐观参与市、区及学校的教、科研活动，如，坚持每周一参与教研组工作会议;参与校际之间的课例研讨活动等等。另外，我自己也能结合自己的讨论专题，开展五步课例讨论。

三、勤

一学期以来，我始终坚持按时到校上班，有事请假的原则，出满勤，勤奋踏实地工作，从未无故缺勤或早退。

四、绩

经过一学期来不懈的努力，取得了以下一点成果:

1、20xx年9月:博客评比获市级二等奖。

2、20xx年9月:教学案例评比获区级二等奖。

3、20xx年11月:广播操获校一等奖

4、20xx年12月:所辅导的同学王甜甜获市级书法竞赛一等奖。

5、20xx年2月:所辅导的同学施翌获区随文练笔一等奖

以上，是我对上一学期的思想、工作所做的一次总结汇报。其中，肯定有说得不尽、不妥之处，望各位领导、同事予以批判指正，感谢。

学校老师述职报告篇5

敬重的领导：

时间过得真快，一转瞬这学期又即将结束，结合本学期同学的学习和本人的教学状况，特做总结如下：

一、加强自身的理论学习，做好同学的思想教育

在课堂教学中查找学问性和思想性的有机结合点。利用每周一的班会时间，常学习《学校生守则》及《学校生日常行为规范》，使他们懂得作为一名学校生应当怎样做，自己有一个勤恳正确的学习态度。

二、教学方面

在教学中，努力实现素养教育，实行课改无论上什么课，让同学自主学习，把主动权交给同学，让同学在乐中学。

1、同学有了问的'权利：课始，同学在预习的基础上质疑；课尾，同学回顾学习过程反思，反思自己学到了什么。

2、同学有了读的时间：同学多读，读好书，同学可以利用大量的时间去读，同学自读自悟才能学到学问。

3、同学有了讲的时间：老师精讲后同学主动表达自己的熟悉，感想，还可以小组争论，每个同学都有讲的机会。

4、同学有了写的时间：在课中同学可以把课外训练或作业搬到课内，实践证明把写的训练落实在课堂，同学课内写，老师指导端正写的态度，提高写的训练力量。这种方法通过实践较好。

5、转化后进生，加强优、差生的辅导，在教学中，老师用爱心和行动乐观转化后进生，对待他们和优等生一样一视同仁，不偏不爱，乐观家访与家长一起协作教育好差等生，利用自己的休息时间为他们补课。使后进生觉得自己真正是班中的一员

三、纪律方面

抓好纪律，教学中，采纳权利下放的制度，“班主任”轮番做“班长轮番当”，让每个同学都感觉到自己有责任和义务管好自己的班级体。

四、其它方面

老师为人师表，言传身教。在语言和行动为同学起了表率作用，在出勤、卫生方面做出好榜样。半年来，所教班无一人违规违纪，班级多次被评为卫生优胜班和纪律优胜班。

总之：一学期以来无论在思想政治工作方面，还是在学习及班级管理方面，我们班都较好的完成了任务。受到了领导和社会的全都好评。今后我将再接再厉，争取取得更好的成果。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

学校老师述职报告篇6

敬重的领导：

您好！

本人这一年来，严格遵守《中学校老师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，现就将一年以来工作状况总结如下：

一、思想工作方面

本人思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责.并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会进展的形势.喜爱教育事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象.能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力.这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备.

二、教育工作方面

在乐观参与教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历.在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的.教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量.另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，论文多次获奖、发表.

三、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假.在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系.平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量.

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行学校教育专业本科函授学习，另外，还乐观各类现代教育技术培训初步把握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学.

述职人：xxx

20xx年xx月xx日

学校老师述职报告篇7

各位领导、各位老师:

大家好！首先，诚心感谢大家一年来对我工作的关怀和支持。今年担当了学校布置的四班级四班五班的数学教学任务。此外，我在德育方面帮助管理少先队工作，协作分管学校教研工作的教研室，协调其他方面。

一年来，我连续坚持一贯的工作作风，踏实仔细地对待工作中的每一件事，在领导的正确领导和同事们的大力支持、关怀和关心下，圆满完成了本学年的各项工作。在这一年里，我觉得自己在思想、工作、学习、个人素养和力量等方面都有了进步和提高。这里我将从以下几个方面谈谈我个人的表现:

第一、在思想上。

本人遵纪守法，遵守学校的各项规章制度，在各方面严格要求自己，自觉遵守老师职业道德规范，加强思想政治学习，努力提高政治思想觉悟，自觉抵制各种不正之风和现象的侵蚀。

其次、教学。

自从调到孩子的学校接手这两个班的数学教学任务后，我始终坚持仔细学习课本，备课，做好每一节课，准时批改各种作业，准时向有阅历的老师学习和请教。课余时间进行家访，加强与家长的联系和沟通，关注学习困难同学和留守同学。做好其次节课的辅导。除此之外，我还利用课余时间阅读《学校数学教学设计》、《中国教育报》等读物，不断给自己补充新的学问。我尝试运用和渗透新的教学理念，不断改进自己的教学方法，以同学的学习爱好为突破口，努力提高教学效果，从而提高教学质量。

虽然我努力了一个学期，但是期末考试成果并不抱负，和上学期的成果相比是落后的。四(4)班及格率为xx%，优秀率为xx%，平均成果为xx。上学期全市五所学校排名落后xx、xx名；四(5)班及格率为xx%，优秀率为xx%，平均成果为xx。上学期全市五所学校排名落后xx、xx名。分析缘由可归纳如下:

1.有些同学学习目的不明确，学习态度不端正，上课不仔细听讲，作业往往没有准时完成。

2.有些家长对同学的学习不够重视，不能乐观协作老师，导致学习不好。

3.有的同学只求数量，不求质量，文笔差，精确     率低，导致考试成果不好。

三、少先队工作。

少先队工作是学校工作的重要组成部分。工作量大，任务简单琐碎是他工作的最大特点。作为大队辅导员，我投入了许多精力和时间。在老师的支持和重视下，我在各方面都取得了不错的成果和效果。

1.国旗下的讲话、学校的宣扬栏、班级的学习园地、班会、班会都成为孩子养成习惯教育的阵地。

2.少先队员的值日检查、卫生监督员的监督、优秀班组长和班组长的评比、好人好事的.表扬和登记，掀起了孩子们竞争、学习、赶超、关心、超越的良好氛围。

3.广播操、眼保健操、文艺汇演、运动会、诗歌朗诵会、黎明体育等活动的开展和实施，给学校工作带来了更多的活力。

四、教学和讨论工作。

教学讨论是教学工作的重要组成部分。一年来，结合上级文件精神，利用我校省市骨干老师的名师效应，加上特岗老师的活力，在教研组的细心组织和全体老师的乐观参加下，教研室圆满完成了校本教研的各项活动，这是大家都亲身经受过的。

1.我们坚持几周前集体备课，尤其是数学。我们进行了大胆的改革，取得了显著的成果。

2.坚持听评课制度，按时完成各教研组的教研活动。

3.胜利举办合作区集中研讨活动，准时参加兄弟学校担当的集中教研活动。

4.坚持利用远程教育资源和城域网资源，组织老师自学，不断充实自己。

5.实施校内课堂活动达标，达到教育局组织的达标验收。

6.依据学校状况，我们正在乐观筹划开展小规模的教研活动。

动词（verb的缩写）其他工作。

除了做好以上工作，我还尽全力协作其他方面完成相应的任务。这里就不一一列举了，只是给自己定了一个标准:

1.做模特，做好助手。首先，我给自己一个正确的定位，找准自己的位置，努力做到“上情授意”“下情知行”。努力做一个好助手。

2.突出服务意识。我认为一个人，无论职位凹凸，力量强弱，都应当尽职尽责，为工作做贡献。工作中要团结同志，善待同志，建立公平合作关系，搞好服务。

3.我情愿接受大家的监督，努力做好自己的工作，毫无怨言。我不在乎长时间工作，也不会对自己的工作感到厌倦。

一年来，虽然各项工作顺当完成，但工作中也暴露出相应的问题和不足。第一，“深度”不够。比如对同事工作需求和困难的了解不到位，比如服务超前，服务细致，这些都需要改进。二是由于性格等缘由，韧劲不够，对工作中的一些问题考虑不细致，不全面。

以后还需要改进。当然，我认为有距离才有进步。我们应当从每一次活动中准时仔细地总结阅历，进行横向比较，力求改进。我信任我会在将来的工作中做得更好。盼望各位领导老师支持指正，再次感谢大家的关心。感谢你

学校老师述职报告篇8

一、毕业班工作

去年的毕业班是××级，6个教学班328名同学，全体领导和老师倾注了很大精力，××级全体师生经过一年的奋力拼搏，取得了中考一批录用98人的好成果，占全县一批总人数的22%，一批升重点率30%，成果另人满足，总结毕业班的管理工作有几点很值得一提。

1、班主任班级管理到位、准时、得当，××级初三的一年内，每位班主任早到晚归究竟有多次，谁也说不清。做了多少工作，从她们谈起××级就潮湿的眼眶中看得一清二楚。

2、老师、同学、家长、领导四方协作得好，同学会、家长会、老师会、班主任会究竟开了多少次无法统计，但招之即来，到会仔细听，散会立刻落实，雷厉风行，团结全都，使××级同学学风正，考风正。

3、后期管理抓得紧、吸取97级的教训，老师们对同学考前和考中的管理非常重视，每位老师都步行跟考、到现在还记忆犹新。

4、嘉奖措施发挥了较好的作用，对老师的嘉奖有利于团结协作，对同学的嘉奖提高了同学争先恐后的竞争意识。

5、中考信息摸得不错，尤其是上学期，仅去石家庄摸信息就8次，各种中考资料代表了中考的出题方向，对教学的指导作用不行低估。

6、注意了同学应考力量的训练，年后的月考，老师们狠抓考风，注意考后分析，对科学施教、安静应考起到了很好的作用。

二、迎新生工作

××年初一新生的招生工作圆满完成，招收新生411人，是世纪中学历届招生人数最多，质量最好的一届，也是经济效益较好的一年，取得这样的成果，主要做了以下五件事：

1、大张旗鼓的宣扬发动：宣扬的目的在于让同学和家长了解学校状况、招生政策、招生考试时间，学校利用各种渠道发送招生信息，校校到、无死角，起到了很好的作用。

2、招生简章精雕细刻：这次的简章经过许多人的构思、修改、编制、出了一些新政策、两个简章并行，社会反应良好，

3、热忱周到的报名服务：招生报名前的预备充分，10天的报名接待工作，每一个负责接待的老师都感到特别疲惫和兴奋，报名工作不但支配好了考试次序，还很好地展现世纪人的热忱和周到，让同学、家长有了一个良好的印象。

4、全民动员组织考试：招生考试，两校教工全体参与，带着亲朋好友的孩子参考的教工许多、大家劲往一处使，心往一处想，为世纪二中的声誉写下了浓墨重彩的一笔。

5、撕心裂肺录用收费：01级新生优秀生比例有所提高，得益于招生政策，也得益于98级的成果，也与参加收费录用的老师正相关。他们的接待工作是一流的，他们为同学和家长的好成果而兴奋。为家长东奔西走借钱送子上学而流泪。圆满完成了学校交给的任务。

三、老师队伍建设：

世纪中学社会声誉是由一流的师资队伍支撑的，老师的敬业奉献，为人师表，团结向上，竞争协作已成为世纪中学的学校文化，一大批优秀老师已脱颖而出，师资队伍建设步伐大，效果高，学校领导班子主要从6个方面提高老师教学水平。

1、培育团队精神，世纪中学老师年青，热忱高，易接受新奇事物，缺少阅历但学习劲头足，锻造团队精神已成为领导班子、班级组长、班主任老师的共识，为师资水平的很快提高制造了条件。

2、走出去请进来增加学习机会，学校组织了多次外出学习、参观、听课活动，是投资最多的一年，学习了先进的理念，感受了教学改革的气息，吸取了先进方法，开阔了眼界。把外校老师请来听课也为学校注入了一片生气。

3、大比武、推门课的开展供应了相互学习、相互督促的机会。老师间互听、互评已成良好风气，年青老师听课不少于40节，老老师不少于20节。被听课次数也在5次以上。

4、不失时机推举名师，本学期王秀英、杨艳茹老师参与县、市观摩课、评优课活动二至三次，在保定市名列前茅。王秀英老师已顺当通过本次选拔参与省级评优课，学校给二位老师很大的支持。名师工程已初见成效。

5、开展课题讨论，提高文化品位，学校申请立项7个课题，担当上级安排课题2个，讨论风气日渐深厚。漂亮5分钟课题顺当通过市级专家初检，并获好评。现又申报了三项省级课题。

6、发掘每位老师的共性特长。不同的老师有不同的共性，不同的特长。有擅演讲的，有具备表演才能的，有擅长动脑筋的，有特殊会抓重点的，有特殊周到、认真的，不同的'特点不同的培育方法，培育他们的优势，发挥他们的潜能。不同共性的老师都在学校找到了立足点。

四、教学常规管理工作

学校常规管理工作量大，头绪多，弹性大。教育处三位老师工作投入、乐观协作、开动脑筋，圆满完成了学校常规管理任务。两次期中、期末考试的组织、分析、成果校对，几次检查教案、检查作业批改、评教评学，早晚自习的管理、考勤、初一新生建档，学校各种方案的布置、收集、存档，总结的收集、考核量化的数据采集分析，一件工作接一件，时间性强。各项工作井然有序，三位老师业务水平有了很大提高，为学校各项规章制度的落实做出了自己的贡献

综上所述，学校各项工作都取得了显著的成果。这是全体老师同心协力的结果，是上级领导正确指引的结果，是校长仔细谋划，身先士卒的结果。我在其中尽了自已一份力。本学期即将结束，工作中还存在许多不足，如为老师营造学校温馨气氛不够，听课后系统的评课做得很少，以后工作中努力弥补，感谢全体教工，领导的支持。感谢！感谢大家！

学校老师述职报告篇9

回忆一学期的工作，有艰辛也有欢快，有收获也有苦恼。不过有收获就说明自己的工作有进步和成果，有苦恼就说明自己在今后的工作中还必要不断的学习和提高。为了总结经受，吸取教训，特作述职如下：

一、抓教学常规管理，保证教学工作的有序进展。

1、抓各项准备的落实

首先严格审查职能科室和各学科教学准备，确保各种准备的科学性和连续性。其次将任务分解到学科组和班级组，并建立监视检查机制，确保各种准备的正常实施。

2、从微小环节入手，抓好教学各环节的管理

〔1〕抓好集体备课。每周的集体备课是学科组内进展教学研讨、沟通和质量分析的好时机，我和各班级组长常常深化到备课组参与老师们的集体备课，和老师们一起共享教学中的成功与欢快，听取老师们对教学中的一些想法和建议，帮助找出教学中存在的一些问题，提出一些解决问题的看法。

〔2〕抓课表的'执行。每学期的开学初，我把教育处、教科室的

人员进展分工，按教学区对老师的一日教学常规执行状况进展专项检查，同时支配专人对科学试验教学、综合探究学习按课时进展抽查，并要求发觉问题刚好解决，做好相关记录。本人常常会同班级组进步行推门听课，刚好了解一些老师课表执行状况，课堂常规执行状况。通过一系列的检查、督导，确保了课程准备的实施，杜绝了一些劣质课、低效课的产生。

〔3〕抓好教学质量的分析。常常会同班级组长定期召开学科组成员会议，了解学科的教学进度、教学状况，引导全体老师进展质量分析。教育处定期选择一两个学科进展调研测试，并组织相关学科的老师进展座谈和质量分析。通过双重把关，过去的一些薄弱学科、薄弱班级有了很大的改观。

3、抓师资队伍建立，保证老师综合素养的提高

在新课程改革进程中，对青年老师的造就显得尤为重要。依据校长室的支配，我和教育处的同志一起制定了蒋小青年老师培训准备，定期举办青年老师培训班，集中进展理论和业务培训。并进展了多种形式的根本功竞赛。通过一系列的活动，促进了青年老师业务素养的不断提高。

二、抓新课改工作实施，保证教学质量逐步提高。

课程改革的重心在课堂。本学期我和教育处的同志一起紧紧围绕教研室“有效课堂教学”这一专题开展课堂教学探究。先后对老师进展理论辅导、理论考试、示范课引路、拉网式听课，对每位老师的教学状况进展客观的评价，存入档案。在课堂教学研讨中，老师参与率高，能围绕话题进展互动，取得了很好的探究效果。在课题探究方面，我们除了按部就班地搞好市级课题的探究工作之外，各个教研组还从自己的教学实际启程选择了相宜的小课题向教科室申报并进展探究，不少课题以取得了阶段性成果。

三、抓好区级教研工作，促进校际之间的联动开展。

承蒙领导的信任，本人负责顾高区教研站工作。一学期以来，在各校校长的大力支持下，各项工作开展很顺当，期初、期中的集体备课正常，“有效课堂教学”研讨活动开展得绘声绘色，校际之间的联考促进了沟通和共同开展。

反思一学期的工作，我觉得自己在教学业务方面还应不断地加强学习，要努力提高学问的贮存量和管理的水平。只有不断地学习和探究，才能教学管理的新形势。

学校老师述职报告篇10

敬重的领导：

我是xxx年x月诞生，xxxx年x月由xx师范毕业安排进入镇中学校工作至今。xx年被评为学校语文高级老师。过去的一年，我主持学校政教处工作、负责校长办公室的日常事务处理工作、从事五班级语文教学工作。为了更好地做好今后的工作，现对一年来的工作小结如下：

一、思想工作方面

俗话说：“活到老，学到老”，本学年，学习《中学校老师职业道德规范》、学习教育教学法规、学习教育局“四条禁令”，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。

二、教育工作方面

这学期，本人担当五班级语文教学工作。在教学中，我能自觉做到仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的.教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量，努力提高同学的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正同学的错误。圆满地完成了教学任务。

今年，我还参与了县毕业会考语文学科的命题工作，参与县五班级教案的编写工作，为xx多个乡镇的老师培训xx多场。

三、德育活动方面

为了磨练同学的意志，培育同学的吃苦精神，政教处组织五六班级同学进行了远足活动;为了培育知农爱农的情感，提高同学实践力量，组织五班级同学到综合实践基地——惠涧学校参与劳动;

作为一名老师，不仅需要努力地工作，更需要乐观参与素养教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，这样才能赐予下一代更好的教育!

学校老师述职报告篇11

我于1998年7月毕业于广东省高州师范学校，同年8月被安排到水口镇双狮学校任教，始终到现在。1997年2月，我参与茂名市教育学院（汉语言文学专业）业余函授学习，于20xx年2月毕业。20xx年12月，我被信宜市学校老师初级专业技术资格评审委员会评为数学学校一级老师。任现职以来，我在教学岗位上辛勤工作，勇于开拓进取，教育教学成果显著，现已符合学校数学高级老师的申报条件，特此申请，现述职如下：

一、爱岗敬业，师德高尚

从事教育事业以来，我忠诚党的教育事业，仔细贯彻党的教育方针和政策，喜爱本职工作，政治思想表现好，遵纪守法，爱岗敬业，坚持党的四项基本原则，有剧烈的事业心和高度的责任感。任现职以来，我严格遵守《中学校老师职业道德规范》，听从领导支配，团结同志，关怀集体，师德高尚，作风正派，为人师表。我坚持教书育人的宗旨，关怀爱惜同学，对他们言传身教，循循善诱，从不训斥、污辱、体罚同学，师生关系和谐融洽，深受家长和同学爱戴。

二、倾注爱心，细心育人

任现职以来，我始终担当班主任工作。“关爱每一位同学，不让一位同学掉队”，是我做班主任工作的原则。每接手一班，我都全面深化地了解同学，确定班级奋斗目标，制订出班、科工作方案和推行良化评分方案，并和科任老师及家长亲密协作，共同制订出培优方案和帮扶方案，把各方面的教育力气统一协调起来，做到齐抓共管，共同做好同学的思想教育。还通过各种各样的活动对他们进行“五心”教育，并使他们在德、智、体、美、劳等方面得到全面进展。此外，我带领同学每周组织一次主题班会，每月开展一次队活动，还注意选择和培育同学干部，让他们成为班级的骨干和核心，能够关心自己管理班级。通过以上努力，我带的班形成“团结、友爱、求实、勤奋”的优良班风。在抓整体的同时，我还仔细做好培优转差工作，做到“抓两头，促中间”。对尖子生，我实行高起点，高标准，严格要求。对后进生，我则努力发掘他们的“闪光点”，多鼓舞，少批判，勤家访，并关心他们解决学习和生活中的难题，直到他们转化为止。如在20xx至20xx学年度，我所教的李华海同学，读三班级了，还不会自理，连系鞋带也要同学帮系，上课要么打瞌睡，要么玩东西，还常早退、打架。我便和他的家长共同讨论，打算抓住他爱看故事书的特点，找来有关名人、伟人成长的故事书指导他看，再运用“动之以情、晓之以理、导之以行”的心理学原理，找他谈心，确定他某方面有进步，循循善诱，最终使他走上正轨。到了期末考试，他语文106分，数学116分，转化率达到100％，而我所带的班级中，好人好事层出不穷，勤学守纪蔚然成风，同学在德、智、体、美、劳等各方面得到全面进展。李来琼同学等20人被评为信宜市“三好同学”和“优秀少先队员”，还有李德仁同学被评为茂名市优秀少先队员，我所带的班年年被评为学校文明班。

三、勇于改革，仔细教学

任职以来，我始终担当的数学教学工作和班主任工作，还兼任音乐、美术、科学、社会等学科的教学工作，每周授课20节以上。在教学中，我坚持用一般话教学，注意素养教育，并依据同学年龄、共性等特点，理论联系实际，勇于开拓创新，探究出一套行之有效的教学方法，形成了有自己特色的教学风格。我注意培育同学的自主精神，擅长启发、引导同学在学习过程中质疑问难，要求同学有“打破沙锅问究竟”和“不到黄河不罢休”的探究意识和坚韧的学习恒心。我在教学上坚持启法式教学，面对全体，同时巧用多媒体提高教学效率，使同学主动地、制造性地学习，从而真正达到素养教育。在课堂上我还进行大胆改革，把现代化的教学手段（录像、投影）和传统的教学手段（如讲解、板书、画线段图等）结合起来，依据教学的目标、内容、重难点的需要，恰如其分地运用实物演示、音乐渲染、编顺口溜等手段进行优化组合，从而获得最佳的教学效果。例如在要20xx年9月，水口镇中心学校组织的优秀课例评比活动中，我所授的《乘、除法的一些简便运算》这一课，运用多媒体电化教学手段贯彻课堂始终，还突破地让同学开展辩论会，同学学习爱好高涨，使我精彩地完成教学任务，受到听课者的全都好评。

四、乐观参加教研活动，热心培育青年老师

平常，我除了仔细备好、上好每一节课外，还刻苦学习文化学问，不断充实自己。我系统地学习了儿童心理学、教育心理学等专业理论学问，虚心向有阅历的老师学习，还到教育先进地区观摩、学习，并观看全国名师、专家上的录像课、讲座，同时还坚持订阅《学校数学教育》、《学校数学老师》等杂志，做到取人之长，补已之短，使自己的教学观念、教学水平跟上时代步伐。

作为学校的一位数学科教者，我乐观参与教研活动，仔细参加“学校教学新授课基本模式”，“自主参加的教学讨论”等课题的试验和讨论。每期都主动担当公开课或试验课，并不断总结阅历，改进教法，提高自己的.教学水平和教学艺术。并组织全体数学老师学习“讨论方案”明确讨论的意义、目标、步骤。为了针对讨论课题进行教改试验，我每期坚持听课20节以上，还向全校老师、水口镇中心学校教研员等上了多节公开课、试验课，均受到领导的欣赏和同行的好评。其中20xx年所授的课例《梯形面积计算》，由于设计巧，教法新奇，充分体现同学自主学习和创新的精神，所以受到听课的领导和老师的全都好评。此外，我还以培育青年老师为已任，在学校开设了“运用多媒体优化课堂教学”、“如何培育同学的自主学习”等学问讲座，从备课、上课到解答教学上的各种疑难问题，都尽如其力地对他们赐予详细的指导，使他们的教学艺术和教学水平快速提高。如郭玉梅老师，由于新走上教学岗位，对教材不熟识，我便和她一起钻研教材，指导她备课、上课，并深化听课，找出不足之处，共同探讨和改进教学方法等，最终使她在期末统测中取得可喜的成果。几年来，我共培育了五位青年老师，现在他们都已成为学校的骨干老师。其中陈娟容等四人获学校优秀课例一等奖，王志凤老师获信宜市学校数学优秀老师称号。

五、辛勤耕耘，硕果累累

一分耕耘，一分收获。我兢兢业业，悄悄无闻地工作，在教学上取得了可喜的成果。我所教的数学科，在每学年全市质量检查中，均名列同级同科的镇前七名。其中20xx-2022学年度，我所教的四（1）班平均分是113.7分，合格率96.4％，全镇排其次名；20xx-2022学年度，我所教的五（1）班平均分是108.2分，合格率94.8％，全镇排第六名；20xx-2022学年度，我所教的三（1）班平均分是107.5分，合格率96.7％，全镇排第五名；20xx-2022学年度，我所教的四(1)班平均分是112.8分，合格率100％，全镇排第四名；20xx-2022学年度，我所教的五（1）班平均分是108.2分，合格率98.3％，全镇排第七名；20xx-2022学年度，我所教的六（1）班平均分92.4分，合格率94.7％，全镇排第七名。在全面提高同学素养的同时，我还留意培育尖子生，每学期学校进行的学科竞赛，累计有62人获学校学科竞赛奖。此外，还挖掘了一批艺术苗子，其中李子强同学等30多人次获得信宜市文化馆进行的“庆六·一”少年儿童快书法美术作品展览活动中喜获奖项。我亦分别在20xx年、20xx年、20xx年被信宜市文化馆评为优秀辅导老师。我所排演的节目《灯》在庆祝20xx年元旦文艺晚会中，获得优秀奖，我本人被评为优秀辅导员。

由于我工作表现突出，因此常常获得市、镇或学校的嘉奖：20xx年被信宜市水口镇教办评为先进教育工；20xx年我所撰写的论文《加强学法指导、落实素养教育》获信宜市二等奖，被水口镇人民政府评为先进教育工；20xx年我所执教的《两位数的除法》获镇优秀课例一等奖，撰写的论文《学校数学教学中的创新思维培育》获市三等奖，被镇人民政府评为先进教育工，荣获全镇三班级数学科教学成果优秀奖，所执教的《乘·除法的一些简便运算》被镇中心学校评为一等优秀课例；20xx年荣获全镇四班级数学科教学成果优秀奖，执教的课例《梯形面积的计算》被镇中心学校评为一等优秀课例；20xx年荣获全镇五班级数学科教育成果优秀奖，撰写的两篇论文《班主任工作的“严”和“爱”》、《学校数学应用创新的若干思索》都被信宜市教育学会、信宜市教育局教研室评为一等奖。20xx年撰写的教育论文《老师如何转化后进生》和撰写的教学论文《老师怎样提高课堂效率》分别被信宜市教育学会、教育局教研室评为二、一等奖。

学校老师述职报告篇12

敬重的领导：

您好！

一年以来，本人始终坚持贯彻教化方针，忠诚教化事业，爱岗敬业，