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第6单元第2课时分一分（二）新北师大版(2014秋）三年级数学下册

复习导入用分数表示下面的涂色部分。

（）（）3181探究新知请拿出红色、黄色、蓝色的水彩笔，按照你们自己的喜好将这些小正方形涂成三种不同的颜色。919494每种颜色的小正方形占大正方形的几分之几？剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几？剪成9个小正方形，每种颜色的小正方形占9个小正方形的几分之几？919494

整体可以是一个物体，也可以是由多个物体组成的整体。①一共有（）只蝴蝶。②白蝴蝶占所有蝴蝶的。③红蝴蝶占所有蝴蝶的。（）（）（）（）73717你还能从图中找出一些分数吗？

在用分数表示一些事物和解决一些问题时，首先要确定把谁看作一个整体，确定整体和个体的关系，从中发现分数。有5只小鸭子，你能圈出其中的吗？第一排第二排第三排第四排第五排有5排鸭子，你能圈出其中的吗？都是圈出，为什么圈出的小鸭子个数不同？

同一分数对应的整体不同,所表示部分的大小或具体数量也不相同。巩固练习用分数表示下面每个图里的涂色部分

（）（）122156请按圈一圈。观察下图，你能得到哪些分数？与同伴说一说。钟表上的分数。你能用分数把图中的阴影部分表示出来吗？412131127课堂小结通过今天的学习，你有什么收获？课堂小结

通过今天的学习，我们体会到了一个整体可以由许多个体组成，并且学会了用分数表示它的一部分。课后作业

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