读书竞赛活动主题(十一篇)

第页共页最新读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题(十一篇)读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题篇一为了庆贺元旦，丰富教职工的生活，学校将举行集娱乐与教育一身的“一站到底”活动。俗话说知识就是力量，作为教师的我们应要上知天文，下知地理，博览群书，厚积薄发，知识型的竞赛活动在增添欢乐的同时也能考验我们的'智慧。通过活动，倡导教师拓宽知识面，博览群书，乐雅生活，做一个博学、儒雅的教师。二、活动时间：12月31日下午3：30三、活动参加人员：每个年级组4人参加活动。(23日上报)四、活动内容：比赛规那么：题型分必答题、风险题和车轮战题三种;1、必答题：共分二轮进展。(1)第一轮为每组4位教师的个人必答题，每人答复一题;第二轮为小组共答题，每个队一题。(2)每题10分，必答题答复对了加分，答错了不扣分。(3)答题时间为20秒为限，无论团队还是个人一旦超过时间即为淘汰2、风险题：共6题(1)可以选择，也可以放弃，答对了加20分，答错了那么要扣去相应的分数。(2)风险题时，队员之间可以商量，然后推荐一名队员答复，其他队员可以补充。补充以最后一人为准，选手答复完要说“答题完毕”。答题时间20秒。(3)在题目进展完后，假设两组分数一样，再依次增加题目。(4)必答题和风险题进展完后，淘汰二队。其他四队进入车轮战。3、车轮战题：(1)第一轮：抽签组成2组对手，开始一对一的团队作战。每组依次进展车轮答题，团队中1人答题(规定20秒内必须作答，团队可商量)，直到有一组卡壳。决出成功的一组。淘汰二组，还有二组进入第二轮。(2)第二轮：2组胜队进展车轮答题，直到有一组卡壳，决出第1、2名。五、活动名次为：第一名1个，第二名1个，第三名2个。奖励年级团队。六、人员安排1、主持人：赵倩2、记分员、计时员：7人，苏丹负责3、题目准备：汪婷负责4、摄影：汪婷读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题篇二1、进一步加强广阔学生品读经典、擅长学习的优良习惯，激发孩子们的`阅读热情，营造学生良好读书文化气氛，展现当代小学生积极向上的良好精神相貌。2、培养广阔学生“勤学习、爱读书、读好书”的读书习惯。3、为广阔学生提供一个展示自我、进步自我、共同学习的平台。分班竞赛，每班评出读书之星20xx年12月2号下午全体四、五年级学生:各班教室为了让所有学生真正在活动中有所收获，工作坊教师精心设计并组织了此次活动。活动时间为两个月，分三阶段进展：第一阶段：推荐经典阅读书目，让学生读好书第二阶段：设计课外知识习题，促使学生认真阅读第三阶段：举行课外阅读知识竞赛，理解学生读的效果竞赛提供选择题，活动完毕后，根据竞赛成绩在年级组评选出十佳“读书之星”1、本次比赛以班为单位，每个参赛班级在班内举行竞赛，产生十名优胜者。2、语文教师必须准时参与活动，并组织好本班学生。3、活动人员分工：试题命题：王立琼，纪方，吴云监考：吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛阅卷：吴云，刘行，邓永冬，纪方，余霞，王涛统计：王立琼1、团体奖：本次活动八个参赛班级，按总分选出优胜班级。设指导奖一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名。并相应奖励书籍一套。2、个人奖：本次活动设一等奖10名，二等奖30名，三等奖40名。并给一等奖学生授予“读书之星”称号，给二等奖学生授予“读书小博士”荣誉称号，并给予相应的物质奖励。必读书目1．《稻草人》人民文学出版社叶圣陶著2.《寄小读者》江苏少儿出版社冰心著3．《三国演义》江苏人民出版社罗贯中著4．《芝麻开门》江苏人民出版社祁智著必背古诗1．村居(草长莺飞二月天)高鼎2．题西林壁(横看成岭侧成峰)苏轼3．出塞(秦时明月汉时关)王昌龄4．芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)王昌龄5．黄鹤楼送孟浩然之广陵(故人西辞黄鹤楼)李白6．凉州词(黄河远上白云间)王之涣7．别董大(千里黄云白日曛)8．乐游原(向晚意不适)9．蜂(不管平地与山尖)选读篇目1．《蓝鲸的眼睛》2.《蓝调江南》3.《骑扁马的扁人》〔诗歌〕4．《少女的红发卡》5．《骑鹅旅行记》6.《希腊神话》7．《小王子》读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题篇三沐浴书香、享受阅读、安康成长。宗旨：建立书香校园，营造良好的学习气氛，推动素质教育的深化和开展，促进广阔青少年安康成长。目的：引导广阔青少年积极参与读书活动，爱读书，多读书，读好书，沐浴书香，齐做文明小公民；使读书成为学生生活的.一部分的读书气氛，推动校园文化建立，营造书香校园，使校园成为，让学生通过读书开阔视野、丰富知识、增长智慧、锤炼思想、陶冶情操、充实人生；营造良好学生的乐园；通过学生的读书，带动每一个家庭和整个社会，形成全社会读书的良好气氛。本校三、四、五、六年级学生都可以参加本次的竞赛活动。三四年级为中年级组，五六年级为高年级组。〔一〕准备阶段〔4月〕：班主任教师组织全体同学写好，题为“读《》有感”。要求：字迹明晰，感情真挚，条理明晰，字数三四年级400字以上，五六年级500字以上。〔二〕各班主任教师从班上挑选几篇优秀的文章交到图书馆〔5月5日前上交〕。由评委教师评分。3、评委教师：陈生才、田开宏、侯启国、王自英、黄路云奖励设置：获奖等次一等奖2二等奖4三等奖4六、要求各班要高度重视本次竞赛活动，将此项工作纳入校园文化建立当中，认真筹划组织施行，积极发动学生参加。读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题篇四围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，为引导学生多读书、读好书，不断进步学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。20xx年9月6日学校操场1至6年级部分学生遨游书海——尽享读书之乐。竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》。1、活动指导：王景华、陈文祥、吴丹、李华珍、王路〔负责活动总体部署、详细指导〕2、活动负责人：王斌及各班班主任〔负责活动方案的制定、组织协调和详细施行〕3、场地布置：段海洋4、评委：各年级语文教师及学校领导。1、活动准备：各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、读本，指导学生对相关知识的积累，并于11月20日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛报学校。2、活动开展：〔1〕活动于12月20日下午2:00在学校操场举行。届时请各位班主任做好学生的'通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。〔2〕竞赛分为必答题和抢答题两项〔3〕采用现场打分的形式进展评分。〔4〕表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖假设干名。〔同分选手名次并列〕获奖选手学校将在当天对其进展表彰。读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题篇五活动主旨：培养学生良好读书习惯，进步学生阅读欣赏才能，提升阅读品味。参加活动对象：全校同学活动时间：xx月xx日——xx月xx日参赛稿件要求：各种类型的读书笔记，无文体、字数限制。所读书目以学校推荐书目为主。参赛方式：每位同学可将自己的读书笔记直接发送到“复旦二附中校园网”的'“bbs”中“书虫分享”栏目里，稿件中要注明年级、班级、姓名和“参赛”字样，每位同学都可在校园网上注册后直接发稿。评比方式：所有作品分为高、低两个参赛组进展评比，低年级组包括预备、初一；高年级组包括初二、初三。每个参赛组分别设有一等奖两名、二等奖四名、三等奖六名。竞赛评委：1、邀请各年级语文教师、部分学生进展穿插评分。〔即低年级组和高年级组互评〕2、欢迎全校同学在校园网上点评参赛作品。奖励方法：1、所有得奖者将获得奖状及奖品。2、将作为评选“语文之星”的重要根据之一。读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题篇六为进一步推进学习型组织和学习型校园建立，努力构建书香校园，20xx年四月份以来，我校相继开展了“古诗配画”、“读书心得体会”、“读好书演讲”等主题教育系列活动，“我读书我收获”读书知识竞赛是其中之一。“我读书我收获”读书知识竞赛旨在营造我校良好读书文化气氛，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型组织、学习型校园建立，进步全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的开展提供强大的精神动力和智力支持。特举办这次“我读书我收获”读书知识竞赛活动。1.进一步加强广阔学生品读经典、擅长学习的.优良习惯，展现当代小学生积极向上的良好精神相貌;2.培养广阔学生“勤读书、爱读书、读好书”的读书习惯;3.为广阔学生提供一个展示自我、进步自我、共同学习的平台。笔答。20xx年12月27号(周四)下午一二节课。：三至六年级每班15名学生。：四楼多媒体教室。1、本次比赛以班为单位，每个班级要提早在班内举行竞赛，产生15名优胜者参加学校组织的竞赛。2、各班语文教师必须组织好本班学生参加本次活动。3、活动人员分工：试题命制：监考：阅卷：摄影：4、试卷密封，交换调阅。百科知识、古诗词、成语、名言警句等。1、本次活动每个学段设一等奖三名，二等奖五名，三等奖10名。学校将授予些获将同学“读书小博士”荣誉称号。2、团体奖：全校共8个参赛班级，按总分选出四个优胜班级，学校将对优胜班级授予“书香班级”荣誉称号。读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题篇七为了培养学生乐于表达，擅长表达的习惯，进步学生的'写作才能，为学生提供展示写作才能的舞台，根据县教育局关于举办全县小学初中、高中学生分学段现场作文竞赛活动的通知精神，本期将在第八周四至六年级开展学生现场作文比赛。四至六年级学生学校会议室20xx年10月25日下午15:30—16:301、四至六年级每班选送3名学生参加比赛。2、书写工整标准。3、语句通顺、内容详细。4、参赛选手自带书写工具，作文纸由学校统一发放。5、学生一定在密封线内写清自己的姓名、班级。1、请四至六年级语文教师认真对待，积极准备。2、请四至六年级语文教师带着本班学生到比赛现场参加比赛。3、由教导处统一命题，开赛前10分钟竞赛组织者召集监考教师获取竞赛题目。4、竞赛完毕后，统一装订，统一时间阅卷。1、监考教师，孔祥瑜、宋先2、阅卷人员，刘莉、袁衣先、代岑3、阅卷时间20xx年10月26日下午16:30开始，时间为一小时。4、成绩统计及公示，刘军、李林1、学生作品按年级组评出一、二、三等奖各1名。2、指导教师按班内学生总成绩的平均分按1:1的比例评出一、二等奖。相关事宜学校将作进一步说明。读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题篇八启动“建书香校园做博雅少年”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文学底蕴，进步文学修养，在学校掀起浓郁的读书气氛，让书香飘满校园。1、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。2、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。3、通过活动，使学生汲取中外名著精华，丰厚语文素养。4、通过活动，促进学生知识更新、思维活泼、综合理论才能的进步。20xx年9月—20xx年12月组长：王凤辛冯冯组员：各中队辅导员、全体语文教师我读书，我阅报；我成长，我快乐。、启动读书活动。通过多种形式，校长讲话、教师讲话、学生演讲等宣传读书的好处，建议全体师生多读书，读好书。2、打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室散发出文化气息。各班充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。在板报上设置些“新书介绍”、“教你一招”、“阅读快递”、“优秀”、“读书之星”、“班级读书大王”“小书迷”、“小书虫”等板块。3、每个班级利用教室后书柜建立图书角。〔图书一是师生捐赠图书；二是每班每星期到图书室借二十本。〕4、利用红领巾播送站播放“中外经典名篇欣赏”。1、做好读书笔记簿〔1〕每个学生结合个人实际，准备一本读书笔记簿，详细格式可让学生根据自己爱好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目。〔2〕每个班级指派一名学生到图书室借书还书，并管理班级图书并做好同学借书还书的.登记工作。2、举办读书竞赛：〔1〕以班为单位，组织学生积极开展关于读书活动的各类竞赛或专题活动，如读书竞赛活动、赛诗会、读书知识抢答赛、读书征文比赛、读书演讲赛、评书活动、读书笔记展览、图书展览等。〔2〕评选一批“阅读之星”、“书香少年”、“博雅少年”学校颁发奖章，激发学生的读书兴趣。〔3〕师生读书心得评选活动。〔4〕读书读报知识竞赛活动。读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题篇九围绕学校“构建书香校园，共享读书之乐”课题主旨，结合学校“第四届读书节”活动方案要求，为引导学生多读书、读好书，不断进步学生阅读素养和读书品味，特制定本读书知识竞赛活动方案。为进一步推进学习型组织和学习型校园建立，努力构建书香校园，我校开展“我读书我收获”读书知识竞赛活动，旨在营造我校良好读书文化气氛，弘扬科学精神与人文精神，倡导读书明理、扬荣抑辱、奉献成才，努力推动学习型班级、学习型校园，进步全体学生文化素质，提升文明程度，为全校全方位素质的开展提供强大的精神动力和智力支持。20xx年11月3日多媒体教室1至6年级部分学生遨游书海——尽享读书之乐竞赛题目根据《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本中的内容编制。1、活动指导：付文进、崔强、郑卫、罗光萍、邱华路〔负责活动总体部署、详细指导〕2、活动负责人：张小敏〔小〕及各班班主任〔负责活动方案的`制定、组织协调和详细施行〕3、场地布置：郝正达4、活动摄影：吴国强5、竞赛改卷及评委：各年级组长及学校领导1、活动准备：各班认真组织学生阅读《中华古诗文诵读》、《读读写写》、《校本教材》读本，指导学生对相关知识的积累，并于10月30日前在班级内自行组织竞赛，选拨出“读书小能手”3名参加决赛。决赛报年级组长处。2、活动开展：〔1〕活动于11月3日下午2：00在多媒体教室举行。届时请各位班主任做好学生的通知和带队工作，保证学生准时参加比赛。参赛答题文具〔笔、尺子、橡皮等〕请学生自行准备。〔2〕竞赛形式及时间安排：竞赛试卷题分年级出题，根据各年级阅读要求的不同而制定。竞赛时间为：40分钟。参赛20分钟内不得交卷离场，20分钟内未到场视为弃权。〔3〕竞赛评卷工作：竞赛完毕，由教科处统一组织阅卷评卷工作。为确保评卷工作的公正性，试卷统一进展密封，采取各年级穿插评卷的方式进展。并由相应领导对各年级试卷的评改情况进展审核。评卷地点：多媒体教室。评卷时间：11月3日下午3：10。〔即竞赛当日〕评卷教师安排：一年级：张小敏〔大〕试卷审查：崔强二年级：叶秀兰试卷审查：郑卫三年级：廖建波试卷审查：罗光萍四年级：周英试卷审查：邱华路五年级：李昌秀试卷审查：蒋月清六年级：吴国强试卷审查：付文进〔4〕表彰奖励：各年级根据竞赛成绩评选出一等奖一名，二等级二名，三等奖三名，鼓励奖假设干名。〔同分选手名次并列〕获奖选手学校将在11月12日学校读书节闭幕式上对其进展表彰。3、活动总结：活动过程性资料的搜集及评比结果等资料的整理由张小敏〔小〕负责。读书竞赛活动方案读书竞赛活动主题篇十为进一步进步青年教师人文素养，提升教育理论和理论程度，养成阅读和互相交流的习惯，积极营造浓郁的校园书香文化，学校决定成立青年教师读书会。读书会以施行素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、进步专业技能为重点，创立有效促进自身专业开展的方式、方法，引导和鼓励广阔青年教师爱读书、读好书，使每位教师成为有人文情怀、有教育理想、有人生思辨的学者型教师，同时积极推进“书香校园”的建立。1.通过活动，养成教师阅读和互相交流的好习惯，形成积极进取、努力学习的气氛，逐步养成多读书、读好书的.良好习惯。2.通过活动，扩大教师阅读视野，丰富阅读内容，使自己成为知识渊博，修养丰富的学者型教师。3.通过活动，提升教师理论和理论程度，将读书所得运用于理论，有效改进自己的教学行为。4.组织读书会成员参与其他的一些有关读书的活动，丰富教师的业余生活。吸收营养、滋润精神，进步目光、开拓视野、改进行为。1．活动时间：20xx年3月25日至20xx年4月23日。2．读书内容：教育报刊、教育理论书籍、文学名著等。详细书目由学校推荐。1．活动形式：个人学习与集中交流相结合。成员每两周上交一篇阅读心得，每月集中参加一次书友交流活动：读书座谈会、好书推荐、交流心得等。教师自学时并要求做好摘录及其撰写心得体会等。2．参加对象：本校20xx年以来参加工作的青年教师。1、建立学习制度改变传统的学校学习机制，创立良好的、宽松的，有利于教师的及时沟通、交流、讨论的学习环境，形成个人自学与集体交流，短期与长期学习，理论学习与教育教学理论相结合的多样化的学习方式。2．制定读书方案制订教师读书活动方案，每位青年教师结合个人实际，制订读书方案。3．创新读书方式一是以个人自由广泛阅读，二是利用教育在线主题帖，定期开展集体读书活动。做到精读与泛读相结合，集中交流与个人自学相结合，自主学习与合作学习相结合。4．读书范围及时间安排〔1〕要求每位会员每学期自读教育书籍、文学名著、文学期刊等至少3本。