2023年幼儿园小班班级工作总结上学期(五篇)

2023年幼儿园小班班级工作总结上学期(五篇)总结就是对某一特定时间段内的自学和工作生活等整体整体表现情况不予总结和分析的一种书面材料，它能够并使头脑更加淡定，目标更加明确，并使我们一起来自学写出总结吧。什么样的总结才就是有效率的呢？下面就是小编整理的个人今后的总结范文，热烈欢迎文学创作互动，希望对大家有所帮助。幼儿园小班班级工作总结上学期篇1弥漫着冬天的脚步，一个匆忙而又快乐的学期又将结束。在这个学期中，我们迎接了一群稚气未脱、天真调皮的宝宝。1、帮助幼儿尽快适应环境集体生活。作为一个代莱班级，我班的孩子大多就是第一次回到父母的默默。他们来到陌生的环境，对周围的人和事物都很陌生。针对这样的情况，我们三位老师就用平易近人的话语、和蔼的态度回去关心、照料他们，用有意思的游戏回去取悦他们，并使他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样温柔、慈祥，慢慢地回去消除他们的畏惧心理，逐步并使他们深表集体生活的乐趣。开学初，他们情绪恐惧，个别幼儿如柏玲、聪聪、童童等小朋友呕吐现象轻微；大多孩子无法上厕所、洗手、穿衣服，不能自己吃饭，等等。2、建立较好常规，保证活动有序展开。较好的开端就是成功的一半。此外，我们还教导幼儿学会搞出一些力所能及的事，自己的事情自己搞出，能按建议整理归放物品，不随地乱扔纸屑等，培育了一系列的较好行为习惯。在相处中引导孩子慢慢地知道与同伴相处的基本方法，比如轮流、等候、合作。幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同，对小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活就是一个大的转折点，也就是幼儿脱胎换骨的关键期。比如：入厕、洗手泡澡、吃饭、午休等我们都建议孩子必须存秩序的进行，并使幼儿在反反复复的训练中逐渐培育习惯。幼儿的情绪逐步稳定下来后，我们便已经已经开始侧重于幼儿的常规与行为习惯训练。因此，常规的培育变成我们九月份教育教学的重中之重。3、自我服务能力的培育。现在的孩子都就是家中的“小太阳”，疼爱孩子的家长经常可以包办代替幼儿的一切，过着“饭来张口，衣来伸手”的生活，无形中自觉或不自觉地剥夺了幼儿动手的机会，管制了幼儿自我服务能力的发展，培育了幼儿过分依赖的性格。这学期我们很侧重于对孩子进行自我服务能力的培育，运用儿歌、游戏、比赛等活动回去进行练习。我们还特别高度高度关注幼儿吃饭问题，三位老师细心照料，不怕麻烦，引导幼儿喝美味饭。同时我们也认识到幼儿自我服务的提高，就是一个缓慢的过程，它必须通过教师经常的、细致的教育及幼儿自觉的应邀出席与练习，就可以逐步形成和巩固，所以我们可以抓住机会并使幼儿自学代莱劳动技能，为幼儿创造条件，并使幼儿在无意中反反复复练习。在幼儿泡澡方面，家长们也比较高度高度关注，我们每天都保证幼儿至少喝四次水以上。这对幼儿的发展就是很不利的。一学期下来，收到了较好的效果，大多数孩子都能在老师的帮助下自理自己的生活，但存的问题就是幼儿的一些精细动作发展还不是较好，比如打翻纽扣，乌拉链，系鞋带，系则裤子等存一定难度的动作，还仍须在以后不予训练。4、侧重于个体差异，推行因材施教。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，难以承受的教育以及主观努力相同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存差异，这就仍须教师重实效：侧重于个体差异，因人施教，引导幼儿个性身心健康发展。班上的特定孩子就是仍须我们细心高度高度关注的，对体质弱的幼儿比如严乐涛，我们特别注意他的饮食和穿著脱衣服的环节，高度高度关注他的运动量，并及时与家长交流。对陈家黑小朋友体重Immunol，运动不有效率，我们就侧重于她的大肌肉群的发展，多次与家长交流教育观念，并使家长知道恰当穿衣，鼓励孩子自己走着来园和回家；对陈哲轩小朋友我们加强对他语言能力的训练和生活上的照料，多与孩子进行交流、为提供更多更多孩子练习的机会，并使他从刚来园时的只说两三个字至现在能基本抒写自己的看法，从入园前的每半月一次生病至这学期只有一星期的请假。隆隆小朋友吃零食，喝一口蔬菜，现在已经忘记了这个毛病，连在家中也能喝上蔬菜了，他妈妈高兴地说：“晚知道的话在托班就可以送来至你们幼儿园回去了!”卉卉小朋友存吮吸手指的坏习惯，还经常尿床……这些孩子都仍须我们的精心照料和引导阻止，虽然蕴藏了我们大量的心血和时间，但看到孩子们的进步，都觉得很有成就感，存代价就存问鼎。5、存计划地推行主题教学。根据本班幼儿的年龄、生心理特点，制定教育目标及计划，合理非教学活动。《大大和小小》的活动并使幼儿知道“大”与“小”的相对性，在积极探索生活中的“大”与“小”中展开想象。你好》、《小手小脚》、《彩色世界》、《天才大厨师》、《大大和小小》五个主题教学活动。你好》的活动，并使幼儿体会幼儿园的人、事物，熟悉幼儿园的环境，并使他们逐渐适应环境集体生活，自学了解一日生活基本规则。这五个主题涵盖语言、艺术、身心健康、科学、社会五大领域，他们来源于孩子们的生活，存经验可以说道可以搞出，在看一看、说一说、玩玩一玩玩、献唱一献唱、图画一画中，多样了他们的有关经验，不断扩大了他们的视野，提升了他们的能力，同时也体验了快乐。此外，在下午的活动中，我们采用浙江版的新教材，根据班级的情况进行合理选材和幼儿教育，一学期下来，积累了一定的经验。《嗨！《天才大厨师》的活动并使幼儿知道人类主食的食物种类，初步了解恰当的饮食习惯，在亲自参与制作食物的过程中体验活动的快乐。通过与同伴亲密无间触碰回去积极探索自我和他人的关系，自学运用身体动作进行沟通交流与创造。《小手小脚》则并使幼儿重新认识手脚的外部特征，心智其所具有的特定功能，并尝试大胆地用手脚积极探索环境，亲手亲脚课堂教学各种活动以及一些基本的保护自己手脚的方法。通过活动，培育幼儿对颜色的兴趣和初步学会使用颜色的能力。《彩色世界》通过实验、观测活动，并使幼儿初步知道我们周围存各种颜色，体会颜色就是美丽、有意思、可以变化的。本学期进行了《嗨！6、班级特色活动持续积极开展。根据孩子的年龄特点，我们证实本学期的班级特色活动为玩色。通过各种活动并使幼儿触碰色彩，多次运用手指画、纸团画、棉签画，拓印图画等形式并使幼儿体会多种的作画工具和方式，唤醒了幼儿对美术活动的兴趣。另外我们还不时进行“幸福的种子”早期文学创作活动，并使孩子触碰优秀的儿童文学，为以后的独立自主文学创作打下基础。想象下学期可能将将的话重实效全班孩子人人有书。7、保教结合，把不好安全责任第一关除了做好日常的洁净、消毒工作外，我们特别高度高度关注孩子的衣着问题，重实效随时整理、及时迎接增至，并与家长联系指导他们合理的穿衣。小班的孩子控制力低，自我保护的能力也弱，我们就经常教育幼儿不追上嬉戏，不你争夺战我争抢，遇事爬乱跑，潦河安全教育，并使孩子在幼儿园健康成长的同时教给一些自我保护的科学知识，了解了安全的重要性。8、家长工作幼儿园的工作离不开家长的大力支持，但要并使家长大力支持，首先必须并使家长对我们信任，存信心。所以我们很特别注意平时在家长面前的一言一行，真诚、热情地对待每一位家长。平时我们利用家园联系栏，幼儿脱胎换骨册、班级论坛、电话交流及上门家访等形式并使家长及时了解幼儿的动态，介绍一流的教育理念，及时沟通交流，并使家长对我们的工作更加心智和大力支持。我们还举办了崭新班级的第一次家长会，并使家长对幼儿园存了较详细的了解。学期初，我们至每一户孩子家中进行家访，互相交流和熟悉，并使孩子和老师建立初步的感情。8、不懈努力方向在赢得进步的同时也还存一些仍须加强的地方，主要就是孩子的倾听习惯培育，幼儿精细动作的训练和区域活动的积极开展还仍须更上一层楼。幼儿园小班班级工作总结上学期篇2当新年的钟声悄然省略，和着春雨的节奏，春风的舞姿，走进了代莱学期，现在我们又将弥漫着夏日的气息，结束这个学期的自学，不能不感叹时间的初恋。总结这个学期的工作，看到孩子们在各个方面的脱胎换骨，我们不禁回忆起一路走到的足迹在这一年中，我们班的三位老师，以团结一致协作、共同努力的工作态度，共同做好班内的各项工作。和孩子们朝夕相处的每一分钟都就是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花花掉上开一样，在美丽花开的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的离开了。一、班级管理方面班级里的工作小事多样，做好班级管理工作更是一门学问，当你认真对待它、深入细致地琢磨它，它可以并使你轻松愉快的工作一天，当你敷衍了事、整天迷迷糊糊对待它，它可以并使你头晕、脑痛、身心疲惫的渡河一天。因此，我表示班级工作必须从点滴做起。（一）、幼儿常规培育。这学期在常规方面我、方老师就是我们紧紧抓住的态度暧昧的，因此我们也看到了孩子的出现发生改变，在课堂常规上幼儿整体整体表现的都比上学期进步了很多，也就是我们深表惊讶的。俗话说没有规矩不成方圆，幼儿园的孩子就鹿一张张白纸，你给他立个什么规矩，他就培育什么习惯。（二）、幼儿的保教工作就是班级管理的重点。我们班的阿姨每天将教室、厕所打扫的干干净净，给家长、幼儿一个宽大的环境。当天气逐渐炎热出，阿姨都会及时跟家长沟通交流并使他们给幼儿穿着上薄的被子、席子过来。及时给尿裤子的幼儿换干净的裤子，根据天气情况，和运动量及时给幼儿多寡衣物，并使家长感觉把幼儿交予我们手中就是放心的。这些小事都能看出阿姨对工作的深入细致。孩子的健康状况就是家长最关心的事情，我们老师尽量每天向家长说说孩子在园用餐、午休情绪好坏等情况。二、教育教学方面教师之间能够互相取长补短，充分发挥自己的长处，根据主题活动随时调整班上的教学计划，在碰到问题时教师们能够共同商讨，收集大量的有关资料完善班上的教学任务，并使班上的教学工作能够顺利的进行。我们根据主题目标和幼儿的兴趣，积极开展丰富多彩的活动，并提高了各方面的能力，本学期我们积极开展的主题活动存：《装扮成家家》、《车子叭叭叭》、《动物朋友》、《大大和小小》和《蔬果舞会》等活动。看看著孩子们一张张的笑脸，家长和我们老师也高兴的笑了。在进行这个主题的时候我们也积极开展了水果甜品的亲子活动，在活动中幼儿之间也学会了与同伴互相互动自己的东西。而在《蔬果舞会》活动中，幼儿重新认识了各种水果也知道水果的营养价值，吃水果不好。在这一系列的活动中，孩子们以以获取了搜集资料、同伴交流等能力和有关科学知识以及和同伴互动自己的快乐，比如：《车子叭叭叭》活动中，我们通过刺绣妈妈大比拼中并使幼儿和妈妈利用废旧材料一起制作了各种汽车，并使幼儿也体验至了自己动手制作作品的快乐。三、区域活动方面融合主题活动积极开展独立自主游戏，为幼儿提供更多更多多样有效率的材料，引导幼儿在民主自由、趋紧的气氛中主动积极探索、自学。本学期，我们在活动前后都秉承了对游戏的评价，这样帮助幼儿建立更好的游戏常规，并使活动区尽然有序。我们在活动中为幼儿提供更多更多各种材料，更侧重于引导幼儿深入细致的积极探索，既多样了主题活动又并使幼儿赢得全面的发展。我们开设了益智区、娃娃家、美工区、娃娃超市、美工坊、文学创作区、小医院等多个区角，根据幼儿的年龄特点、正在进行的主题活动，存层次的、有步骤的明确提出各阶段的区域活动目标，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都存活动机会和充裕的活动时间，活动中著轻引导，不断平添有关内容，鼓励幼儿积极探索、推断出，引导幼儿动手动脑积极主动地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。四、环境创设方面本学期我们和幼儿以及家长一起布置活动室环境，在《大大和小小》主题中，幼儿以绘画的形式图画出了很多丰富多彩的大大小小的东西。和蔬菜和水果可以做成美味的果蔬汁。在《蔬果舞会》中，我们通过并使幼儿观测、享受、积极探索各种形式并使幼儿知道水果的价值、以及水果的味道、颜色。水果蔬菜还可以盖印出各种相同造型的图案，然后绘画出一幅幅调皮的作品。在《车子叭叭叭》中，我们利用孩子平添的各种各样的废旧纸盒制作出了各种类型的车子。五、家长工作方面我们服务的对象就是家长和孩子，必须想教育好孩子，家长的促进作用就是举足轻重的。但一些插班生的家长就没那么放心把孩子转交我们了，说孩子不喜欢上幼儿园，通过家长们给我们提的宝贵意见，我们为了引起他们的顾虑，我们三位教师一起与家长面对面的交谈，沟通交流，了解他们的生活习惯、家庭教养方式，以及父母对孩子的期望，以及孩子在家各方面的情况，我们也及时意见反馈孩子将近段时间在园的各方面的情况。所以，这就仍须我们在教育不好幼儿的同时，做好家长工作。我们班的家长与我已经存了一年的相处，我对每一位家长或多或少总是比较了解了，家长们对我的工作也比较支持。我班的王志豪小朋友刚至我班时，不敢上幼儿园，整天哭哭啼啼的。慢慢地，孩子喜欢上幼儿园了。每天回家还可以谈论很多在幼儿园高兴的事情，教给的科学知识，家长对此充满著敬佩，对我们的工作更加协同。在此基础上，我们存目的地积极开展工作，终于赢得了家长的心。一已经已经开始，我们也没有查清孩子的脾气，我们及时发现孩子的闪光点，多鼓励他，多表扬他，并使他在集体面前存自信心，存成功感。下午离园的时间主动与每一位家长进行沟通交流，班级里的关键性活动比如仍须家长协同的，我们都通告家长，并使家长了解各个活动的目的和任务。家长也存对我们工作的意见反馈,有的.向我们意见反馈孩子通过各个主题活动在家的较好整体整体表现与习惯等，我们都尽可能地答复，并使家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。我们还通过家长半日活动和亲子活动，增进家园距离，增进亲子感情。家长们通过参与这些活动现在非常心智我们，他们都说幼儿园里就数你们三位老师最容易了，那么多孩子个性还都那么强，真不容易。本学期我们积极开展了关于母亲节的“刺绣妈妈大比拼”和“家长半日活动”、“庆六一水果甜品”等，全体家长参与了这些活动，不仅每个幼儿的脸上盛开着欢乐，每个家长的脸上荡漾着快乐，许多家长都这么说，没想到我的孩子这么能干,可以这么多东西,和孩子一起活动搞出游戏真高兴，不仅锻炼身体了身体，还加深了与孩子之间的感情。另外，我们还利用家长会、家园联系册、家长园地、校信通、班级网站等一系列的活动回去积极开展家园联系。教师和家长共同高度高度关注幼儿的发展，并使幼儿各方面赢得了均衡的发展。六、个别教育在教育过程中，由于先天素质，生活环境，难以承受的教育以及主观努力相同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存差异，这就仍须教师重实效：侧重于个体差异，因人施教，引导幼儿个性身心健康发展。通过这个事情我也思索至，一味的批评幼儿可以给并使幼儿越来越没自信心，所谓教育也就是“一个巴掌一颗糖”批评回来后孩子也仍须到极点的。然后进行分析，分析问题存的原因。首先我们从了解孩子做起，及时掌控幼儿各方面的整体整体表现，掌控个体素质的发展水平。我们班陈怡凡是这学期格洛比诺区的新生，刚上幼儿园的时候我们都真的她较好，不痛哭罗连军又能干，可以慢慢的推断出她存很多不好的习惯，在课堂上喜欢脱鞋子，讲话，搞出事情也已经已经开始没淡定，对于这些不好的现象我们都就是以批评居多希望她能忘记那些不好的习惯，结果适得其反，圆圆已经已经开始不敢上幼儿园每天回去已经已经开始出现呕吐现象。再挑选出恰当的教育方法，教育手段进行教育。对于这个事情我和方老师交流后，是不是我们天天批评她而引致现在的情况。”圆圆听到后就很深入细致的画出，慢慢的圆圆不好的习惯都存了明显的出现发生改变，每天上幼儿园也盖住了笑容。随后我们跟圆圆妈妈面对面的交流沟通交流后，我们才了解到圆圆年龄小，自尊心强，什么都刚直，在家如果批评她，她就可以不高兴，如果你以表扬的形式，她就可以搞出的较好。我们针对相同个性的幼儿推行相同的教育方法。通过和圆圆妈妈交流后，我和方老师出现发生改变之前对圆圆的教育方式，当圆圆在画画的时候，她不愿动笔，我们都会晤“圆圆画画很漂亮的，妈妈说老师你在家图画的可好了对不对？七、班级荣誉本学期本班分别赢得了早操红旗和纪律流动红旗。虽然本学期我们没有赢得什么惊天动地的成绩，但是我们三位老师将在以后的工作中针对以前的严重不足，积极主动改进，不懈努力技术创新，踏踏实实的做好本班工作。八、思索1、班级内的个别孩子比较大方，搞出事情没有胆识，在陌生人前比较害羞，因此，在下学期，必须并使孩子们存更多整体整体表现的机会，并使家长密切配合，进一步进一步增强孩子们的自信心。2、在主题创设中必须多动脑筋，并使环境骂人，并散发出美的享受。3、对于幼儿常规必须常抓不懈。4、在班级网站制作方面，我们必须鼓励更多的家长在网站上遗留下足迹。5、加强与个别家长的交流，特别就是那些不太欢乐主动和老师沟通交流的家长，并使他们感觉老师对幼儿的关心。6、针对个别幼儿在排序、美术方面缺少的与家长沟通交流，并使家长通过暑假时间针对自己孩子缺少的地方进行辅导。存了行进的目标，再加之大家的不懈努力，深信我们这些欢乐孩子的人能并使他们更蓬勃、更身心健康地脱胎换骨，明天我们将创造更幸福的阳光！幼儿园小班班级工作总结上学期篇3在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，总结这一学期的工作，真是早夭也存弊。我由衷地深表幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索要的工作!这并使我更深地深表教师职业的崇高，责任的关键性，并使我更对这份工作加深了嗜好。今年我提着的就是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，存悲也早夭，有累也存汗，但更多的就是快乐与幸福。我想只要我用自己的心深入细致地回来欢乐，那么孩子们将就是最最最难受的。我始终想着他们都就是还未加润色的不好玉、等着我回来雕饰，他们虽表面不光滑但内心正直天真无邪。正因为无忧无虑而满心欢喜，也正因为存欢乐并使我与孩子的心交融在一起，并使我对班中的每个孩子也存了更深地了解。我必须用一颗真诚的心不予百般的责任感回来教育他们。虽然有时也可以因孩子的调皮而责备、疲惫，也可以因他们的不听话而失态、发脾气。虽因工作的忙而深表很累，但对孩子的欢乐并使我心中总会坑口去一种强烈的责任感：比如说我会想我就是老师，我必须给这些孩子指路，像妈妈一样爱护他们、教育和保护他们。这份快乐与幸福就是孩子们给我的，我欢乐孩子们，孩子们也欢乐我。这样的情感并使我对孩子太太少了一份责备，多了一份宽容;太太少了一份恭维，多了一份心智;太太少了一份责备，多了一份爱护。与他们朝夕相处，共同生活在欢乐的校园里。这种强烈的爱不断鞭策着我回来真心亲吻每一个孩子。在工作中，我严格要求自己，严格遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，稀奇古怪的就质问，重实效不旷工、不旷工。在我们的精心教育下，孩子的自理能力存了非常小提高，比如说原来大部分孩子经常穿著错鞋，现在已经存了非常小提高。这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照料：比如说可以恰当使用自己的毛巾、杯子、培育垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。还积极主动应邀出席园内外的各项活动，顺从领导精心安排，不懈努力用幼儿教师职业的标准回去建议自己，全心全意地做好教育教学工作。因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都呕吐远不止，生活自理能力也极差，因此我们把重点放在均衡幼儿情绪，帮助幼儿培育较好的自学、生活习惯。在教研活动中，我深入细致资金投入，认真学习。并深入细致学会很多的东西，比如：教育活动中教师必须重实效规范、恰当的操作方式方式演示，教具的设计必须根据幼儿年龄特点等等。通过自我思索与课堂教学，我真的自己只要秉承深入细致学、深入细致搞出，并文学创作一些自己缴的幼儿读物，回来图书馆翻阅一些有关幼教资料，玩游戏墨一些有关幼儿教学的资料等等，我一定会把幼儿工作用会不好的。作为新世纪、新时期的教师，我表示还要稳步自学快速增长科学知识，只有这样就可以跟上时代的步伐，只有思想的二要转型就可以确保教育改革的长久和深入细致。尊重幼儿，高度高度关注每个孩子的教育发展，转型幼儿的自学方式……这些新理念我都必须时刻记心中。回来捕捉幼儿有价值的热点，我必须进一步深入细致自学、深入探讨研究。在家长工作方面，我还经常与家长进行沟通交流，并利用晚、晚家长搭乘孩子的机会进行谈话。这样既使并使家长及时了解了孩子在园的整体整体表现，也为我们进一步了解和掌控幼儿现状提供更多更多了有利的条件。在生活中我无微不至的关心、照料班里的每一位幼儿，注意安全他们穿著x衣等情况，细心照料幼儿，即著迪阿尔库幼儿营造一个宽大、身心健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并使孩子们能够身心悠闲、身心健康、快乐的脱胎换骨。正因为实实在在的代价，不仅赢得了家长的广泛普遍认可，还赢得了家长的信任。虽然这学期既忙也很累，但问鼎确很多。在工作中我享受至问鼎的乐趣，也推断出了一些存的问题。幼儿园小班班级工作总结上学期篇4崭新一年的朝霞冉冉升起，在感叹时光初恋时，我们身边的孩子正茁壮成长出。我们本着“以一流的教育理论为先导，以尊重幼儿的兴趣、仍须为标准，以主动积极探索、主动自学、主动建构、主动发展为核心，促进幼儿身心健康、全面人与自然发展”的课程方案精神，侧重于给幼儿提供更多更多创造性发展的空间，并根据《纲要》、《规程》的建议，融合新课改内容制订与继续执行教学计划，侧重于从幼儿“最近发展区”证实教学目标。我班总计25名幼儿，全部为新生。在幼儿自理能力方面，我们秉承正面教育。通过手把手的教，强化孩子们的自我服务意识，出现发生改变他们的依赖思想，适时地对幼儿进行的确、赞赏与奖励，并使幼儿能够存信心，更积极主动地自我服务，而我们适时地为孩子们提供更多更多帮助，以提高幼儿的拥立能力，并及时与家长沟通交流，寻求家长协同，在我们坚持不懈的不懈努力下，孩子在自理能力方面存了非常大的进步，孩子们存很强的自我服务的意识，知道自己的事自己搞出，在用餐、盥洗、午休等各个环节都能主动参与。在我们共同的不懈努力下，孩子存明显的进步，他们已经已经开始喜欢上幼儿园，能与小朋友融为一体，喜欢应邀出席幼儿园的各项活动。就常规方面，对有些幼儿出现不良行为时，我们推行分析原因，并给予适度教育，明确提出希望，给予他们充份的深信，引导幼儿培育较好的行为习惯。刚开学时，孩子们有的还可以哭鼻子，依赖性很重，有的无法提着筷子和油画棒，有的孩子规则意识不强，针对这种情况，我们将常规习惯与幼儿自我服务一起捏。在我们的工作中始终把孩子的安全与身心健康放在首位，我们非常特别注意幼儿的复育与他们的身体健康，经常非孩子进行户外活动，锻炼身体他们的意志，进一步进一步增强他们的体质及动作协同能力。推断出孩子们尿湿了，马上打探回去干净的裤子并使他穿着上，我们根据天气冷暖随时了解小朋友的身体情况，并通过各种方式劝诫家长随时特别注意孩子们的各种反应，正是存了我们细致周到的服务，孩子们的出勤率非常的高，从家长和孩子的一张张笑脸中，我们看到了工作的成果。有的孩子欢乐尿床，在午休我们心里就存一个小闹钟，按时叫醒他们上厕所。班上三位教师相互配合，保教结合，给幼儿创设干净、整洁、美观的生活和教育环境，并使幼儿在宽大的环境中生活自学。孩子生病了，我们劝诫他及时服药多喝水；孩子流汗了，我们轻轻的帮他们冲洗额头汗水；天冷时，我们劝诫孩子特别注意天气变化多穿衣；午休里，我们及时为他们盖严被子，孩子们的身心健康始终放在我们心里。在教学中，我们特别注意观测了解幼儿的兴趣与仍须。在刚开学时，我们根据主题、计划创设了温馨、美观的教学环境，并使孩子变成环境的主人，唤醒孩子们布置环境的性欲，鼓励他们动手布置，尊重幼儿的奇思妙想，并使孩子在环境中心智、体验、操作方式方式、推断出、相处等与环境发生交互作用。孩子们在一学期的活动中，各方面能力都存相同层次的提高，特别就是他们的想象力创造力、口语表达力及动手能力，他们的抒写和整体整体表现的方式更趋向个性化和多元化。特别是在孩子们对活动过程的记录中，可以推断出每们幼儿都存相同的兴趣，他们思维更活跃了，知识面拓宽了，社会交往能力也提高了，孩子们正一天天长大，一天天能干出。融合教育目标及幼儿仍须形成的主题网络，鼓励幼儿创设情景、自由选择、大胆积极探索，在非地过程中，我们特别注意充分发挥主导作用，与幼儿一起协商，明确提出建议，引导幼儿推断出问题、明确提出问题、解决问题，通过观察幼儿的犯罪行为、游戏及其材料的运用，及时调整环境思路，因材施教。通过隐形指导鼓励幼儿的创造与整体整体表现。我们在这一学期里积极开展了“高兴的节日”“水果宝宝、蔬菜宝宝”、“寻找秋天”、“亲吻冬爷爷”的主题网络活动，我们充分考虑孩子的自学特点和重新认识规律，各领域的内容想到融合与蔓延，侧重于综合性、趣味性、活动性、寓教育于生活、游戏中。我们能侧重于幼儿的个体差异，能根据相同能力的幼儿创设环境、提供更多更多相同的材料、进行相同的指导。我们的孩子大多就是独生子女，存许多五官端正、任性、自私的小毛病。通过这些活动，小朋友逐渐忘记了身上的小毛病，知道了互动，存东西一起喝，存玩具一起玩玩，存好书大家看一看，在集体面前更大胆了，都争先恐后上台整体整体表现自己。有的小朋友内向、温顺，不敢在集体面前大胆整体整体表现自己，遇到困难与挫折只可以呕吐，无法想办法解决。我们巩固弘扬安全意识，并且我们还着重于培育孩子自我保护意识与能力，并使孩子们懂得危险的事情无法搞出，并且并使他们知道在活动中如何保护自己不受伤害，遇到陌生人、走偷走走散、发生了火灾这些情况怎么办，孩子们现在已经知道许多自我保护的小常识，并且还能教导爸爸妈妈一些防范小科学知识。针对这种情况，我们进行了文明礼貌教育，并运用诗歌、故事、歌曲等途径并使孩子知道如何与人相处，怎么做个文明的好孩子，并与家长交谈，交换意见，共同促进孩子的个性发展。在本学期的双语活动的积极开展中，我们为孩子营造了一个较好的双语氛围，开设了英语角，布置了英语墙面，重实效英语活动生活化、游戏化、戏剧化，唤醒和保持幼儿自学英语的兴趣，我们遵守幼儿语言自学的特点和规律，秉承听见先于说的教学，英语教学过程中，带进小肌肉、数学、语言、美术、音乐、制作、科学等综合能力的训练内容，充分运用幼儿的感官、肢体将相同形式的英语语言内容分体式上动作，转型为幼儿能整体整体表现可以参与的各种有意思活动，幼儿通过搞出动作加深对所学英语的心智与记忆，以获得一种高兴自学的体验，并使孩子们在学英语的同时，赢得多元智力的全面发展。所以英语教学也应充分发挥家长的促进作用，寻求家长的心智、大力支持和主动参与。家庭就是幼儿园关键的合作伙伴，幼儿园应帮助家长提高各方面教育能力，形成师、幼、家长三位一体的教学模式，教师、幼儿、家长共同创设一个英语交流的动态环境。必须想并使幼儿真正努力学习英语，首先必须创设较好的英语语言环境，多为幼儿提供更多更多用英语交流的机会。那么，教师和家长的英语素质就是关键家长就是孩子的第一任老师，孩子的母语基本从家长那里单单是的。正是存了大家共同的不懈努力，我班的孩子对英语活动的兴趣持续放热，对英语的心智，体会、记忆发展得较为快速，并且能够举一反三，运用于日常生活中，在平时活动中，常常听到他们迪金森的英语歌曲，吐出的英语单词，他们擅长将老师的英语日常用语，运用至他们自己的生活中，比如“whshyouhands”“sleep”等，都就是孩子们摆到嘴边的英语短句。并建构师、幼、家长三位一体的教育模式，促进家园教育资源整合。本学期，我们灵活运用了集体的、个别的、口头的、书面的等多种形式和方法与家长沟通交流。并且还受邀家长应邀出席至我们的集体教育中，比如我们恳求家长应邀出席重阳节活动，英语对外开放活动，元旦欢庆活动，并使家长了解我们的活动形式，了解孩子们的整体整体表现，真正与家长同时同时实现互动。融合教育目标，受邀家长参与教育活动，比如搜集资料，物品等。我们及时修改《家长联系栏》，向家长介绍有关育儿常识，和当前的幼教崭新动态，帮助家长出现发生改变教育观念，与家园教育达成一致一致一致。同时，以家长联系便条、家长会、焦点话题、会面的形式与家长交流、深入探讨。家长们对这些活动则则表示非常令人满意，并且希望我们经常举办这样的活动。通过家长对我们工作的广泛普遍认可，也提高了我们工作的积极性。看看著孩子们一张张天真纯真的小脸，我们不禁必须竭尽所能搞出孩子们的良师益友，本学期的工作基本顺利完成，对于存的未中，我们也可以稳步不懈努力，在以后的工作中，不断对自己明确提出更高的建议，从而取悦素质教育的宗旨，力求把工作搞得更好。幼儿园小班班级工作总结上学期篇5在孩子们的欢声笑语中，一个学期又将过去了。回忆起这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难以忘怀的脱胎换骨过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作搞出个小结。一、教育教学工作本学期我班根据小班幼儿的年龄特点和兴趣积极开展了丰富多彩的主题活动。通过亲亲热热一家人的主题活动孩子们通过活动体会了全家亲亲热热在一起的幸福，尝试用多种方式抒写了为爸爸，欢乐妈妈的情感。孩子们从自己的家里平添了与爸爸妈妈的合影，在集体没，面前介绍了自己的家人，我们在主题墙面上制作了一棵大大的亲情一棵并把孩子们平添的照片贴上了树上，看到自己和家人的照片贴上了大树上孩子们可以高兴了，课间的时候总爱对着自己的照片向不好伙伴介绍自己的家人，无形中增加了孩子们之间的相处，进一步进一步增强了孩子的语言表达的能力。在亲情一棵的活动中孩子们还亲手制作了爱心树叶把对家人的思念和期待用恰当的方式抒写林宏吉。在我爱家乡这个主题活动中，并使幼儿通过各种活动自学苏州童谣，并使幼儿对苏州童谣感兴趣，并通过音乐欣赏唤醒幼儿爱家乡的情感，同时从多种活动中了解苏州的一些特产。初步知道苏州特产就是闻名中外的并且通过儿歌、故事的形式引导幼儿熟悉重新认识苏州的各个景点，进一步进一步增强幼儿的爱家乡的情感。在六个不好宝贝的主题活动中我们创设了生动具体内容的自学情景，引导幼儿了解自己的手，自觉地，有意识地运用自己的手。幼儿存了自学兴趣以后我们引导幼儿用手回去有效率地、富有表现力地进行创意设计表演。右手教导左手、关上回去试试等一系列活动建构着幼儿劲敌的重新认识和心智，存了这样的重新认识和心智，存了多样的感性经验，幼儿将可以更加精确地了解自己的手，更自觉地运用手。多么地独特，这样的推断出并使幼儿对自己的手产生了浓烈的兴趣和强烈的自豪感。小手的秘密通过对照比较，并使幼儿发现自己的手存多么的小巧。在我的故事的主题活动中，孩子们体验和孤独和快乐的情绪，知道了微笑在相处中的关键促进作用，心智了好朋友之间必须互相帮助互动快乐，萌生了与好朋友友好相处的情感；在春天真美丽的主题活动中主要就是引导幼儿高度高度关注自然界的变化，心智春天特有的景色同时通过家园合作引导幼儿进一步鼠标春天景色与春天互动。在主题活动夏天真快乐中孩子们在雨天里寻找快乐，充份体验、体会雨天平添的乐趣。活动中幼儿体验了雨天给自己平添的乐趣尝试用肢体动作整体整体表现了雨点琴声落下、跳跃的情形，初步了解了雨水蔓延纸张的现象，初步培育了乐意观测、擅长推断出的科学品质，活动中，幼儿心智了苏和热，对物体的变冷和热产生兴趣，深入探讨了物体变冷或热的各种方法，了解了一些在夏天里的防暑降温的方法和卫生常识帮助孩子们身心健康欢乐地渡河炎热的夏天。并乐意了解雨、了解天气变化等自然现象。二、复育工作开学的时候正值春季，乍暖还寒，天气多样，这个时候正是春季各种病毒和传染病多发的季节，为了保证孩子们的身体健康，班上的两个老师特别注意孩子的穿著，早上孩子来园的时候往往穿著得比较多，运动之前我们总不忘一个一个查询孩子的穿著，为穿衣服太多的孩子退