内蒙古自治区校园足球特色校评估指标体

#附件内蒙古自治区校园足球特色校评估指标体系现有A级指标4个B级指标16个C级指标64个共200分单位：乌海市海南区第三完全小学盖章一级指标二级指标三级指标评估要素分值评估方法得分备注组织领导落实国家政策制定学校体育工作年度计划。（分）查看相关资料制定和落实《国家学生体质健康标准》实施方案；测试率、真实率、上报率达到（分）按时上报测试数据，有学生体质健康状况分析和措施，测试结果合格率达到以上。（分）足球相关文件建档，并有执行记录。（分）纳入发展规划重视校园足球工作，将校园足球纳入学校发展规划和年度工作计划。（分）查看资料，会议记录，经验交流活动记录、总结等。定期召开会议，研究校园足球相关事宜，并有记录。（分）

制定校园足球发展规划，并有专人负责组织实施。（分）积极开展校园足球方面的经验交流活动和总结。（分）健全工作机制成立校园足球领导小组，由校长担任组长，各部门共同参与，明确职责、落实分工。（分）查看资料，会议记录。制定校园足球实施方案，认真组织实施，定期组织检查、考核。（分）领导小组能定期召开工作会议。（分）在教研组有专人负责足球工作。（分）完善规章制度制定校园足球招生工作具体方案。（分）查看相关资料制定校园足球教学管理、课余训练和竞赛工作规章制度。（分）制定校园运动安全、足球突发公共事件应急预案工作规章制度。（分）制定校园足球师资培训、检查督导等工作规章制度。（分）条件保配齐配强体育在核定编制总量内配齐体育教师，能满足教学工作需求。（分）查看资料，教师培训证明；教研活动记录。至少有一名足球专项体育教师。（分）

障师资每年至少有一名以上体育教师参加培训。（国家级分、省级分、市级分、旗县区级分）（最高分）每学年度开展次以上体育教学研究活动，其中足球教研活动不少于次。（分）落实体育教师待遇体育教学、运动训练、体育竞赛、三操、二课堂等按照规定计入教师工作量。（分）查看资料，现场询问调研。保证体育教师在评优评比、工资待遇、职务评聘等方面享受同等待遇。（分）按时足额发放体育教师服装费。（分）体育教师假期和休息日训练计入工作量。（分）场地设施建设完备至少拥有田径场地并具备足球场地功能。（：分、：分、：分、以下分）；另有第二块足球场地（五人制以上）。（分）（最高分）查看资料、实地巡视体育设施设备，装备、器械满足上课、训练的要求，并不断得到补充。（分）体育设施设备有专人负责管理。（分）有充足的足球教学、训练和竞赛器材。（分）体育设立体育工作专项经费（包括足球经费），纳入学校年度经费预算，原则上每年生均体育教育经费不低于保证体育和校园足球工作的正常开展。（分）查看经费投入情况资料，学生

经费保障充足设立校园足球专项资金、专款专用。（分）保险证明等。为学生投保校方责任险，为参加赛事的学生购买运动意外伤害险。（分）不断增加学生运动意外伤害险等相关安全保障的经费投入。（分）教育教学教学理念先进以校园足球为载体，积极推进素质教育，将足球文化融入各学科。（分）课题立项书，论文发表证明，评选证书和相关文件。体育教师相关课题在市级或市级以上立项或论文在市级以上刊物发表。（国家级分、省级分、市级分）。（体育教师可累加最高分）体育教师在年以后被评为区级以上教学能手或学科带头人。（分）校长、教师被区级以上部门推荐进行足球讲座、足球教学观摩展示课、足球研讨课等。（分）保证体育时间按照国家课程要求，开足开齐体育课。（分）查看课程表；问卷调查；活动相关资料。保证学生每天一小时校园体育活动，机制健全，长期坚持。（分）义务教育阶段每周一节足球课，高中阶段开设足球选修课。（分）足球运动纳入大课间或课外活动（二课堂活动）。（分）开发根据国家校园足球教学指南及相关教材，因地制宜，开发和编制足球校本教材。分）查看校本教材、计划、安排、教

足球课程资源有计划地实施适合学生年龄特点的足球教学。分）案、记分册、总结等资料。足球课有计划、有安排、有教案、有总结。分）足球教学对学生有评价体系。（分）营造校园足球文化每学期开展以足球为主题的校园文化活动（如影像、广播、绘画、征文、演讲等）每学期不少于两次，过程详实。（分）。查看活动资料，现场查看足球标语、宣传栏等校园足球文化。建立基于互联网的校园足球信息平台，动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果，关注度和参与度达到学生比例的以上，校园广播站每周有固定的校园足球栏目。（分）校内有明显的校园足球标语及宣传栏，班级及楼道有适合学生年龄段的足球相关作品等。（分）通过各种途径宣传校队的队徽、队旗、队歌；有啦啦队、啦啦操，并专人负责。分）训练与兄赛成立足球组织学生基本达到全员参与校园足球活动。（分）查看相关资料；查看影像资料。小学三年级以上建有班级、年级代表队，学校建有校级男、女足球代表队。（分）吸纳有兴趣的学生家长加入足球组织，参与足球活动。（分）校内设有足球俱乐部或社团并有专人负责，活动有计划、方案、过程、总结。（分）

开展科学训练科学制定足球训练计划、能常年坚持开展课余训练，保证训练时间。（分）查看计划、总结；外聘教练员技术活动资料、照片等。配备有训练安全、医疗等应急方案。（分）每学期邀请校外专业教练员提供技术指导。（职业级分、级分、级分、级分、级分）（最高分）与其他足球队进行交流活动。（分）建立竞赛制度有校内足球竞赛制度、赛事组织完善、活动过程详实（分）查看制度，竞赛过程资料、档案、获奖证明等相关资料。每学年至少举行一届“校长杯”的足球比赛，积极参加上级部门组织的足球比赛。（分）班级参与比赛场次达到每年场以上，校足球队建立运动员个人档案；主动承办本地足球比赛。（分）球队参加区级及其以上足球赛事取得名次。（国家级分、省级分、市级分、旗县区级分）（可累加最高分）支持学生发展学生在校外参加俱乐部形式的足球比赛，如全国、自治区、盟市足协主