家庭亲子绘画系列课程三食物

家庭亲子绘画系列课程三食物翻开大师的绘画作品，常常出现食物的身影，如梵高的《吃土豆的人》、米勒的《拾穗》、达芬奇的《最后的晚餐》……美味食物的印象伴随着孩子的童年。让孩子画食物，他们会很开心。一、“去哪儿买”――和孩子一起挑选食物菜场、水果店、食品超市是我们常去的地方。这些不同的销售环境有不同的食品摆放格局、不同的食品包装、不同衣着的购物者，这些都是最贴近生活的绘画素材。1.精美诱人的甜品店。西饼屋、糖果屋、奶茶店等造型精美的甜品店总是让孩子流连忘返。和孩子先逛上一圈，然后挑里面奶油最多的一两个买回家，细细欣赏，慢慢享用。2.甜蜜喜人的水果店。和甜品店浓郁的奶油味不一样的是，水果店有天然的清香和色泽。那些圆鼓鼓的水果满满地挤在一起，堆得像小山，看上去很热闹；那些能串起来的食物高高地挂在架子上吸引顾客：还有那些不易保存的水果则小心翼翼地藏在冒着冷气的柜子里等待着人们挑选……各种时令水果令孩子驻足挑选。3.鲜活动人的菜市场。女儿上幼儿园以后喜欢自己点菜吃，周末我们常常一起去逛菜市场。一进菜场，各种复杂的味道扑鼻而来：蔬菜、豆类、鱼肉、酱菜……虽然每次都是捂着鼻子进去的，但女儿依然兴致盎然。在“去哪儿买”的主题创作中，应主要突出食品场景的特征，以孩子熟悉的食物作为主体进行表现。我们不妨选择几个点让孩子做重点观察，前后、左右有什么，抬头、低头有什么，这样孩子画起来的日寸候有下笔的记忆点。二、“怎么看”――和孩子一起观察食物我们吃到嘴里的很多食物是加工后的形状，到底食物未加工前是什么样子呢？我和孩子一起展开了对食物的观察。1.远看，食物的颜色和形状。我们做一个小游戏，提供一些形状特征差异较大的蔬果剪影，如苹果、梨子、芒果，猜猜它们的名字，这就是对形状的熟知。而那些外形接近的蔬果我们让孩子说出它们的颜色，如香蕉与茄子，胡萝卜与白萝卜。当不同类型的蔬果放在一起画的日寸候，孩子能区分出大小、长短、粗细、深浅，那么孩子的观察力已经越来越敏锐了。2.近看，食物的纹理和结构。让孩子看一看、摸大利面，配餐中还有各种有趣的果冻、沙拉、热饮等，成中夹杂着各种味道，绝对是一次美味之旅。“什么味道”的主题，不仅调动味觉，还有视觉、嗅觉、触觉的共同参与，带着对食物的亲身感受去画，才能画出每种食物独有的味道。四、“在哪里吃”――和家人一起分享食物1.在家吃，温馨的味道。一家人在一起吃饭是最温馨、最开心的时候。中式和西式的自制餐点汇集，让孩子有多种口味的选择，愿意主动吃饭、开心吃饭。美好的一天在全家人共享的三餐中度过。2.在餐馆吃，别样的味道。孩子都喜欢新鲜的感觉。那些特色风味的餐馆更是吸引孩子的目光：在空中旋转的印度飞饼、在手中不断飞舞的刀削面等，让孩子觉得很神奇，总是站在边上看上很久，回家就把餐馆里看到的情景画了下来。3.在野外吃，大自然的味道。阳光下，铺开地垫，席地而坐，把好吃的全部展开，放眼望去是青青的草地和松软的沙滩。和大自然聚餐，叫人心旷神怡，陶醉其中。“在哪里吃”的主题，食物的身影融入到环境中，孩子在边玩边吃的过程中享受美食，可以抓住那些有趣的、新奇的点去表现，记得用语言提醒孩子“你看到了什么”“还有什么”，强化记忆才能下笔流畅。我们还可以利用假期带孩子去参观食品生产、加工基地；和农民一起收割、一起采摘；孩子空闲的