小学教学工作汇报优秀(十篇)

第页共页小学教育教学工作总结报告小学教学工作汇报优秀(十篇)小学教育教学工作总结报告小学教学工作汇报篇一一、激发学生学习兴趣，进步学生语文素养语文学科是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。在课堂教学中，我力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而开展学生的语文素养。1、注意新课导入新颖。“兴趣是最好的教师”。在教学中，我非常注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示画面让学生入情景;也可用讲述故事的方式导入，激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。2、培养积极探究习惯，开展求异思维才能。在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解程度有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分考虑后，学生根据已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。二、重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的根底上，引导学生居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。在课程改革理论中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。其次，重视丰富多彩的语文理论活动。此外，注意学科间的整合。让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养才能。三、培养学生良好的行为习惯有人说：好的习惯是成功的一半。也有人说：习惯决定了成败。确实是这样，有不少学生之所以学习成绩不如人意，并不是他们智力不如人，很大程度上是这些孩子的行为习惯差，或者了学习习惯不好造成的。为了少让这种现象出现，我在教学中努力培养学生多方面的好习惯。首先是做人的习惯，教学生要懂礼貌，要团结同学，关心集体等。其次是生活习惯，自已的事自己做，在家要适当地做力所能及的家务，要学会自己整理书包等。再次是学习习惯，如课前预习、课后复习，认真听课、认真写作业，经常查工具书，学会搜集资料，爱看课外书等习惯。通过行为习惯的培养，学生的精神相貌和学习成绩均有一定程度的进步。四、扩大语文学习范围俗话说，生活处处是语文。要进步学生的语文成绩，光凭课堂教学，光靠书本上有限的知识是远远不够的，只有用大语文观才能培养出高素质的学生来。我在教学中，除了完成教科书上的任务外，还鼓励学生到生活中去学语文，如给学生增加背诵《必背古诗七十首》、《三字经》等古典文学知识，向学生推荐古今中外的名著，指导学生如何在生活中找到学语文的素材、和写作的材料。五、认真做好帮教工作对双有生的帮教工作，本人一直在认真地做，特别是对学习成绩不理想、学习方面有困难的学生，经常利用时间找他们谈心，帮他们找差距，鼓励增强学习信心，帮助他们补缺补差，交给他们一定的学习方法，让他们能跟大多数同学一道进步。小学教育教学工作总结报告小学教学工作汇报篇二_年秋季学期，我校认真贯彻落实上级部门的各项工作，在市教育局的正确领导下，扎实有效开展教育教学工作，教学质量有了大幅度的进步，学校形象得到重新树立，教师的教育教学获得了较显著成绩。一、完善学校管理机制，标准学校管理。1、本学期我校重申和完善各种制度。完善值周制度、请假制度、升旗制度、奖教奖学制度、教师管理考评等制度。让教师明确岗位职责，认真履行岗位职责，让教师各施其职、各尽其责。2、狠抓班子建立，增强依法治校意识。学校领导班子带头学理论、学管理、学经历。3、立一盘棋思想，努力形成勤政务实、团结实干、无私奉献的领导集体。依制度标准管理学校，学校管理走上了科学化、标准化。目前，学校的各项工作有了很大的进步，整体处于良性开展的状态。二、抓好德育工作。1、开展爱国教育。中华民族有着荣耀的爱国传统，爱国是德育工作的主旋律，贯穿于德育工作的全过程。为此，我们始终高唱爱国主主旋律，使德育工作有序地进展。坚持每周的升国旗仪式，学生在庄严庄严的升国旗仪式中受到教育。仪式不但让学生认识国旗，热爱祖国，而且让学生知道国旗是国家的象征，理解国旗的含义。国旗下的讲话激发了学生的爱国激情和作为一名中国公民的自豪感。爱国____传统教育。清明烈士陵园扫墓，让学生在缅怀____先烈，向____先烈表决心，教育学生今天的幸福生活来之不易，从而激发学生热爱祖国，为祖国刻苦学习科学文化，长大报效祖国的激情。2、努力创立育人环境。“环境决定成长，细节决定成败”。我校召开专门会议，深化讨论，精心设计。结合学校特点，对校园的文化气氛进展精心营造，文化墙得到上级领导的一致好评。并在暑期撤除破旧的生物园，填坑整平，不仅最大限度的利用好学校的可用建筑面积，并为学生提供优良的休憩环境。本学期在学校资金困难的情况下，争取教育局支持，投资90万元，新建三层综合教学楼。这些硬件与软件的改善有力的进步了我校校园文化内涵，进步了学生爱校意识，为我校的开展又迈出了坚实的一步。三、狠抓教学工作。1、学校要赢得社会的认可，让人民群众满意，就必须千方百计进步教育教学质量。多年来，我校一直把教学作为学校的中心工作，一刻也不曾放松过。课堂教学是整个教学工作的中心环节，上好课是进步教学质量的关键，而备好课是上好课的前提，上学期，狠抓了备课，通过检查要求教师严格按照学期教学进度方案组织课堂教学。正确处理教书与育人、传授知识与培养才能的关系。积极讨论、总结和推行以学生为主体，有利于进步学生素质和创新思维才能的教学方法和教学组织形式，激发学生的独立考虑和创新意识，培养学生自主学习和勇于理论的才能，进步教学质量和教学效果。通过组织示范课、比武课、等听评课活动，促进了教师教学程度的整体优化。在教育局组织的“新媒体新技术”教学比武中，我校杜芳、张俊霞教师分获一、二等奖的好成绩。2、加强教学工作的管理。由校长负总责，教导主任详细负责教学工作的方案，组织、检查、指导工作，协调各年级各科教学和各种教学活动。教研组详细组织教师拟定教学工作方案，组织教师认真备课，钻研教育教学理论，开展教研活动，总结交流教学经历等。3、加强教研工作的力度。尽量安排教师到外地或兄弟学校参观、听课取经，回来后做好移植课教学;在校内组织教师分科进展说课、评课、上公开课，并请老教师做好点评和指导，收到良好的教研效果。4、加强教学过程的检查，每周定期检查教师的教案，上课的进度，作业的布置及修改情况，并进展总结分析^p。5、认真抓好期考的组织及考务工作，不出现任何过失，以到达公平竞争，利于教学质量的检查，使到达改进教学、进步教学质量的目的。6、获得点滴成绩。一学期以来，我校在上级业务部门的帮助、指导下，教育督导考评结果获得检查组的好评。教师获奖达40多人次;学生在作文竞赛中获奖79人次;学生在文艺小人才、古诗韵律操等活动分获一、二等奖。四、加强校园建立，孕育育人气氛。本学期我校加强了校园文化建立，营造校园文化，进步师生精神风貌，为学校开展打下了坚实的根底。1、校园文化是学校管理最直接的环境，是学校管理的根底。学校管理总是在已有的校园文化中进展的。学校管理要利用校园文化的组织机构来发挥管理的方案、控制等职能，保证学校这个机器的协调运转。学校管理要利用校园文化中的规章制度来规定人们可以做什么，不可以做什么，从而保证师生的行动一致。2、学校管理要利用校园文化中的宣传标语、黑板报、播送等使师生明确学校的工作目的。3、加强家校合作，共同育人。本学期，我校分年级召开家长会，加强家校间的沟通与交流，到达育人的共识，为学校的有序开展奠定根底。五、体卫、平安等工作得到落实。平安稳定工作关系到学校教育教学的大局，本学期我校把“平安工作”当成第一要务，加强领导，建立领导小组。新建门卫室，安排领导每天带牌值日，坚决建立和落实各种制度，紧紧围绕上级有关单位精神，保障全体师生的人身平安。利用“平安活动月”举行平安知识竞赛、演习等，增加了学生的平安知识，进步了学生的平安意识，增强了学生的自我保护才能。加大教育力度，签定平安责任状，实在做好综治创安等工作。卫生实行班级责任的强有力措施，实在落实清理卫生死角、全面消毒、培养学生良好卫生习惯等各项工作。六、后期工作有打算。学校工作虽然有了一定的起色，但我们也清醒地认识到，学校工作也存在着缺乏，我们将全面改变校园硬、软件设施：校园文化环境的建立;班班通的开通;校门的改善和校园景点的建立;学生生活区、教工生活区和教学区的分隔;发挥学校的特色优势办品牌学校;加强教师业务学习，全面进步教师素质;学校各方面工作的强化管理。一年来，在各级领导的关心指导和全校师生的共同努力下，各项工作有了很大进步，获得了一定的成绩。虽然我校在开展中还会遇到各种各样的困难，但是有全校师生的共同努力，我们有信心、有才能去创始_小更加美妙的明天。_年春季学期工作思路_年，我们将以科学开展观为指导，以党的“_大”精神为引领，以市局新学年的工作要点为准那么，深化贯彻义务教育法，全面施行素质教育，依法办学，依法治校，办好让人民满意的教育。我们的整体思路是：围绕“一个中心”，强化“两大建立”，突出“两个教育”，抓好“四项工作”。工作要点一、围绕“一个中心”，提升教学质量“一个中心”即进步教育教学质量。我们将通过改革课堂构造，进步教学效率;进展分层教学;培养学生养成良好的学习习惯等措施，向40分钟课堂要质量。我们力求在本学年确保学生的稳固率达100%;考试及格率达98%以上;力争教学成绩和各项综合考评中处于领先位置。二、强化“两大建立”，提升学校品位(一)标准化学校建立1、以班班通工程为载体，搭建网络平台，探究网络管理新形式，更新学校网站，加强网络教研，进步现代化教学程度，注重学校内涵开展，提升学校影响力。2、购置新图书_册。3、做好校园绿化工作。4、标准办学，科学管理，严控学生在校时间，保证每天一小时的体育锻炼。开足开全课程，真正减轻学生的课业负担等。5、充实完善各种档案资料。(二)特色学校建立为了进一步凸显我校的办学特色，我们继续弘扬老特色，开展新特色。在继承中创新，在创新中开展。1、信息技术应用特色在运用信息技术辅助教学的根底上，加强课题研究，改变课堂构造，进一步利用网络效劳教学，不断充实教学资。2、校园文化特色在现有的根底上，进一步丰富校园文化内涵。把学生的绘画、手抄报、书法、作文等作品在校园的墙壁、走廊上进展展示，形成一种新的走廊文化形式。另外在校内开展好古诗韵律操第三阶段的推广活动。3、课间活动特色课间活动以年级组、班级为单位，表达团体特色，展示班级亮点。三、突出“两个教育”，进步学生素质1、养成教育从学生的日常生活和学习抓起，培养学生养成良好的卫生习惯、学习习惯和守纪习惯。对学生加强“五爱”教育。2、素质教育为了给学生的一生奠基，培养学生多方面的知识和才能，我们提出了“六会十能”教育目的。“六会”即：会做人、会求知、会健体、会生存、会创新、会共处。“十能”即：能写一手好字、能做一篇好文章、能背一肚子古诗文、养一身好习惯;能练一副好口才、能画一幅漂亮的画、能办一张优质手抄报、能演奏一种简易乐器、能练一项健身技能、能读一本好书。四、抓好“四项工作”，确保学校开展1、平安校园建立工作坚持每月一次的平安排查;坚持进展专题教育;坚持对小卖部的标准管理;坚持对门卫的管理;坚持天天抓平安。2、师德师能建立工作加强培训力度，促使教师养成自觉学习的习惯。不断进步教师的业务素质和思想素质。重点要求教师要关爱学生、尊重学生，严禁体罚学生，杜绝有尝补课的现象。3、课程改革工作加强校本研训，上好地方课程。坚持上“四课”、“讲“五课”活动。加强阅读教学、写字教学和理论活动课的指导。4、评价考核工作改革评价体制，采取多元评价的方式，对教师和学生进展合理、客观的评价。搞好教师绩效工资的发放。展望_年，我们将整合一切可以整合的资，利用一切可以利用的条件，与时俱进，积极探究，全面开拓学校教育工作的新场面。小学教育教学工作总结报告小学教学工作汇报篇三今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和考虑，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深化的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人快乐的也有让人作进一步考虑的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人积极痛苦的事情。二、为人师表，率先垂范。三、加强思想品德的教育班主任的根本任务是对学生进展思想品德教育，使他们的身心得到全面安康的开展。对于六年级的孩子来说，正是承受各方面教育的最正确时机，除了学习，我想更为重要的是他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。四、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，可以让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如:比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。五、加强家校联络。孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应及时反响给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联络，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进展交流。六.经历教训开学不久在我的带着下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。全班学生在教师的带着下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在教师的监视下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间互相帮助和监视，使原先少数有点淘气的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些可以这样顺畅的开展依赖于我的前期方案。1、开学之初选好班干部，制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。3、落实卫生区域到个人。4、期末评出班级优秀学生，并表扬好的学生。七、缺乏之处我班的差生较多，学期快要完毕时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校承受教育。小学教育教学工作总结报告小学教学工作汇报篇四教学质量上下的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南教师利用业余时间进展“中升专”林军教师“专升本”的进步学历学习，幷获得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在理论中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。教学工作是学校的中心工作，科组长是学校进步教学质量的关键人物。学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进展重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研气氛，促进了教研活动适量的进步。学校领导还经常深化课堂知学理论实在改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿教师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。抓好常规管理是办好学校的根底。抓好教学常规管理是顺利地进展教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目的，明确工作任务;期末，对到达目的的教师进展奖励，树立了教学典范，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有方案，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析^p。学校分别对语文、数学英语等学科进展了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前教师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经历，总结成果，进步教育教学程度，真正到达示范课的示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与修改以及听课、评课、考察，均是教学管理的一部分，本学期，我校标准了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的开展。1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期实在可行的教育教学与教研工作方案，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在详细的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进展教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监视检查，都作了明确而且详细的规定，标准了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真修改、认真组织考评。3、标准了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作方案落实情况，教研组还标准了教师的备课，要求教师提早备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些教师进展随堂听课，优化教师的课堂教学。行政能带头进展听课，行政听课都到达24节以上，教师听课到达15节以上。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，到达了预期的目的。10月份，教研组组织教学交流研讨课，幷组织年轻教师参与听、评课，总结经历。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，进步了驾奴课堂、勇于探究创造性地使用教材的才能，广阔教师积极投身于改革大潮中，大胆理论、勇于探究，总结出许多珍贵的经历。我们把进步教育质量作为中心工作来抓。1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，进步课堂教学程度，学习研究教育理论和专业知识。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。2、本学期，学校通过对各班各科进展中段检测的方式摸底，深化分析^p各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析^p问题的根，增强教师的质量意识，寻求科学合理、实在有效的进步教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面理解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进展表彰。3、学校处每月进展一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位理解教师的教学情况。严格执行质量检测、分析^p制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线"的口号深化人心，把教学质量与评优、考核联络起来，加强教师的质量意识和责任意识。教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进展严格的全面期末考核，考试座位采取跨级插花的形式，采取不同班级交织监考，每个教室2位监考教师，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。健全和完善鼓励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时给予物质奖励，进步教师们的竞争意识，营造良好的教育教学气氛，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作安康、有序、协调开展。对于薄弱的程度较低的教师，成绩较差的班级，及时催促，帮助他们寻找原因，幷进展有效调整，优化组合，努力进步教育教学质量。监控的结果说明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握根底知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进展认真的质量分析^p，分析^p错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面进步教学质量奠定根底。开学初，根据本校学生的实际情况，安排了教学及管理经历丰富的教师带毕业班。学校领导在日常工作中，要经常理解毕业班的学生及思想动态，幷积极协助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课教师互相配合，积极交流教育得失，探究教学和学习方式，引导全体师生能树立信心、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以进步合格率。要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时，尊重学生个体差异，擅长发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、搞好学习。为了使学生各方面都得到全面开展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆“我为伟大的祖国而感到自豪”作文比赛活动。一学期来，学校既重视教学质量又重视综合素质开展，因此在各项工作中获得非常优异的成绩。在教学工作中较突出的教师有黄桂南、丁瑜、高秀芳、郑爱琼、黄春丽。一份耕耘，一分收获。一学期来，从课改实验中取的成效，到深化课堂与教师交流讨论;从培养学生知识技能的各项竞赛，到期末检验教学效果的质量监控;从人力到物力，我们做到了大量的工作，教师们也付出了辛勤的劳动，获得的成绩有目共睹，教师们士气高涨，学校的教学风气焕然一新。当然，成绩只能说明过去，我们再肯定成绩的同时，更看到了存在的差异和缺乏。教师的自身素质和综合才能参差不齐，教师资的分配不尽合理，个别班个别科的教学质量还有待进步。在今后的工作中，我们还必须努力，发扬优点，正视缺乏，抑制困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体教师的协力配合，我们的目的一定实现，今后，我们将一如既往勤勉，务实地工作，为教育事业谱写出新的篇章!小学教育教学工作总结报告小学教学工作汇报篇五一、领导重视，组织到位，制定方案。在学期末，学校召开全体教职工年度工作总结会议，校领导充分重视并出席了此次培训，会上认真研究布署了下学期学校工作方案和安排了学期班主任、教学工作经历交流环节。分项落实责任，明确详细工作任务。二、理清思路，扎实工作，稳步开展新学期各项活动。第一，学校召开了全体教师工作交流会，与会教师都简要总结了自己的教学和班主任工作心得。通过互相的交流与学习的平台，汲取工作上的优秀之处，反思了以往工作中的缺乏，为新教师创造了良好的学习时机，也为老教师更新了教学观念，为更进一步理解和掌握新学期的开展方向和目的做好了准备。第二，认真学习现代教育教学理论。首先，由担任教学工作的叶主任制定了学校教师教学理论学习方案，并要求每位教师均制定出个人的教育、教学理论学习方案，在本学期良好的教师技能根底上不断标准教学管理，扎实开展工作，认真执行《班主任工作管理条例》，促进校风、学风建立，营造良好学习气氛，确保综合管理工作有效开展。其次，刻苦学习专业知识。大多数教师的教学理论和教学业务才能有大幅度进步，通过本学期的教学评估工作，广阔教师有了终身学习意识，有了新的教育教学理念，教师们大多能深化钻研本学科文化知识及相关科知识的学习，并在教学理论中不断更新教学方法，设计教学过程。尤其是对于技能性强的专业，更要不断研究教学实训过程，并用之于培养学生掌握专业技能的教学过程中。第三，扎实开展“健全科组活动，打破技能训练”专题活动，人人树立新的教学观念，研究新的教学方式和学生的学习方式，使教研活动得以深化开展。小学教育教学工作总结报告小学教学工作汇报篇六xx小学创立于xx年，是一所具有辉煌历史的老校，占地15亩，位于xx县城城西，紧邻山庄，地理位置优越；学校现有教学楼2栋，10个教学班。在校学生260余名。有雄厚的师资力量，在编教职工18人，平均年龄均在40岁左右。本科学历2人，大专学历10人，中专学历6人；其中小学高级教师10名，小学一级教师8名。教育教学工作是学校工作的核心。一年来，学校继续严格地按照国家《课程标准》，开启课程、开足课时，对教师的备课，讲课进展严格的旬检和月检。学期初，我校教师在校长张新华的带着下，认真积极地学习《课程标准》，研讨教学形式，通过教师互助听课，评课，促进彼此教学质量的进步。学校组织教师认真学习“于永正给青年教师课堂教学的20条建议”，以此为契机，要求教师们认真上好每一节课。坚持探究新型教研风气，落实教学工作：备课要新上课要实，作业要精，教学要活，手段要新。以教研组为单位，开展“说、研、上、译、议”活动，将问题做大可能性解决于课堂前，采用适宜自己的教学形式，进步学生的成绩。德育方面，主要是学生素质建立，学生素质建立是学校开展学生综合素质的一个重要内容，是学校文化建立中的重要组成部分，也是学校办学质量进步和开展的重要环节，学生学习常规的养成，培养学生明确学习目的性、学习自觉性，掌握正确的学习方法，抑制学习困难。行为习惯的养成，培养学生养成讲文明、懂礼貌、尊老爱幼，关心集体，保护公物，老实守信的优良品质。平安责任重于泰山。每学期，期初、期中、期末，定期对学校校舍进展全面认真、细致的检查，发现问题及时解决。平时不定期检查，并且做好平安检查记录，平安工作由专人负责，今年流感肆虐，学校更加重视学生的平安，要求各班做好记录，发现问题及时上报，学校在资金紧缺的情况下，出钱给各班配置体温计，要求教师每天坚持给学生量体温，确保学生的人身平安，发现学生生病，做到及时送医或通知家长。与此同时，每周集中一次，讲平安教育，从生活、交通多方面，让学生试试听平安、人人说平安，个个注意平安。另外，本学年，学校还进展了以防火、防震为主题的平安演练，收到了家长的好评。一年来，我校没有出现一起重大平安事故，所有的学生都能平安的上学，愉快的回家，学生家长也表示，将子女送到学校他们放心。①抓好黑板报这一宣传阵地，每半月更新一次。②抓好学校每一块墙壁，把墙壁当做宣传阵地。③抓好办学特色的宣传，学校实行自主管理，各班文化；根据各班学生特点单独创办，营造浓郁的文化气氛，优化了教学环境。④每逢“元旦”、“六一”扎实办好联欢晚会。⑤醒目的地方张贴警示性标语。今年秋季，我们又投资5000余元，对各班门窗惊醒刷新，以改变以往的旧相貌。同时，由于校舍紧缺，造成我校“六室”建立不达标，给学生上课带来诸多不便，学校想尽方法努力改变现状。图书馆有，但是阅览室却没有，学校就想到让学生自主管理。由班内图书管理员每周一下午到图书室统一借书，每周二、四下午课外活动时间为学生阅读时间，教室便成为还在们的阅览室，他们在简陋的“阅览室”里享受读书的乐趣、其乐融融。实验室仪器缺乏，就到其他学校借，以便教学工作顺利进展，没有实验室，各班的课桌，便成了孩子们的实验台。回忆即将过去的一年，我们小学全体教职工颇感欣慰，欣慰的是我们没有让上级领导和人民群众绝望，展望即将到来的一年，我们充满希望，我们相信，有上级领导对本校工作的支持，我们全体教职工一定会继续努力，争取更大的成绩。小学教育教学工作总结报告小学教学工作汇报篇七——陶行知回首这段时间的教学工作，感受颇多。我是一个新教师，要学习和掌握的知识和技能很多，半学期下来，我觉得学习备课、听课和班级管理三方面尤为重要。刚开学的时候总是急于求成，常常感到工作寸步难行，在热心的老教师的帮助下，我渐渐有了进步。在语文教学方面，以前的教学方法根本上是知识性的，只知道往学生身上尽量多的“填”，这应该也是最简单最粗心的教学方法。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究课本，教材，每一课都要备上一两个天，想方设法令让自己对课文和教学步骤烂熟于心，使学生易承受。知识和经历是勤学好问得来的，为了防止自己也陷入填鸭式教学的圈圈中，我还请教了老教师，他们都非常热情的帮我解答，让我获益匪浅。他们告诉我一些实用的上课小点子，我以为这样学生会很好的理解我讲过的内容，但事实并非如此，用起老教师的好点子还只是停留在外表模拟，加上以我的思维来考虑问题，有时会高估他们的程度，想不到他们可能会出的错误。这样非但没有见到成效，反而发现，学生根底知识没有掌握好，才能也停滞不前。由此我又知道了，学习还是要脚踏实地的从根底作起。听过许多老教师的课，不管是公开课还是常态课，他们总是把学生的思维渐渐引出来，循序渐进的，一切都能水到渠成的。除此外，同时课堂上驾驭课堂的才能也是我开始觉得很头疼的问题，我带的是一个行为习惯不算好的班级，上课爱讲话易分心。因为学生在课堂上一举一动直接影响教学，所以当有学生无心向学，违犯纪律时，我的情绪就会受影响，上课效率也大大降低，好在最终还是渐渐抑制了。他们开学来有不按时完成家庭作业的习惯，常常一个班级里有一半的学生没有完全按要求写好作业，一天又一天的跟踪，一天又一天的强调，一天又一天的找方法，如今的他们总算可以好好的把作业上交，但作业的质量还是需要耐心的教导。有个别的学生一直都改不了应付作业的习惯。在班主任班级管理方面，由于自己对小学生的管理一开始没有什么经历，班级的纪律很不好。幸好又是同事的热情告诫——“成绩要上去，纪律抓在前”，让我找到了工作的方向——先抓好纪律。我并不是一个“凶”教师，我爱和他们像朋友一样的说说笑笑，上课时我也总是抑制不住丰富的表情，于是，学生将这种“和蔼”当成了“好”，他们在和我没有很深的感情根底的情况下，没有方法对我出示的命令作出迅速的反映。为了树立正确的班主任形象，我想尽了方法，开始懂得，班主任的形象应该随情况改变而改变。上课时幽默幽默，但又对纪律要求严格;搞活动时富有激情和感染力，能参与其中使学生情绪高涨。在学生的心中，我开始变“凶”，对他们的错误行为总是“穷追不舍”，一天又一天的教导，晓之以理;一天又不天的劝说，语重心长;一天又一天的修正管理方法，时动之以情。师父教我批评学生的形式要多样，要学会掌握尺度。我细心揣摩学生心理，要在把事情问个追根究底。批评他们时的态度尽量温和相劝，适时严肃指正，偶尔学学其他教师的雷霆万钧，最后再春雨润物一般，有理有据地让学生心服口服，像《说声“对不起”》里的陈教师一样，引导他们为自己的错误负责。试用过几个学生，发现这些才能真正到达教育的效果。以上内容是我近段时间以来在教学工作和班主任工作等方面的一些心得体会。在我的工作过程中还存在一些缺乏，在今后的工作中，我将更加严格要求自己。认真学习、体会和总结工作经历，不断进步自己的教学程度，在教学理论中逐步成长。小学教育教学工作总结报告小学教学工作汇报篇八凯里____位于市中心北京路____号，始建于________年，学校占地面积________平方米，建筑面积________平方米。在职教职工______人，少数民族教师______人;教师平均年龄____岁，高级教师__人，一级教师______人，省级骨干教师3人、州级骨干教师6人、市级骨干教师8人;退休教师79人。学生共有2598人，其中女生1169人;学校共______个班级，二年级____个班，其余年级____个班，一至六年级都是大班额，最大班级的学生达______人。为了改善办学条件，上级主管部门和学校做了大量的工作，新建了教学楼、综合楼、水冲式厕所，全面维修老教学楼，去年完成了塑胶操场的修建。学校校园整体布局合理，环境干净优雅，目前是凯里市办学规模最大的一所小学。五年来，学校坚持“以教育科研为切入点，进步教师素质;以教育活动为载体，培养学生才能”的办学理念，让学生沉着、自信、有尊严、快乐安康的成长，步入了“理解合作、团结向上、拼搏创新、内涵开展”的轨道。二、学校办学定位三、学校办学理念：以人为本，和谐开展;以教育科研为切入点，提升教师素质;以教育活动为载体，培养学生才能。四、学校办学策略：以创新为核心，以质量求生存，以特色求开展，以进步学生综合素质为目的。行政领导努力做到“清廉、务实、团结、民主”。教师努力做到“敬业、精业、求真、求新”。五、学校工作成绩1、学校务实求真，狠抓教学常规，加大教师培训力度，全体教师参加各级各学科培训，36人参加国家级培训，80多人次到北京、上海、山东、成都、广州、昆明、厦门等地培训学习，更新教育理念。______、______、______、______等13名语、数、英骨干教师担任省州市教师培训并做讲座，语文、数学、英语、信息、思品、科学、音乐、综合理论优质课均获州一等奖，并代表州到省参赛，英语优质课全国一等奖。2、学校开展的教育教学系列活动，面广而且级别等次高，仅仅去年一年，教师荣获教育教学各级竞赛一、二、三等奖126人次，学生荣获各级竞赛活动一、二、三等奖119人次。《关注留守儿童、共建和谐社会》、《走进社会新农村调查与行动》理论活动荣获贵州省科技创新大赛二等奖，《我是低碳小标兵》、《走进绿色食品、品出安康生活》科普理论活动参加全国青少年科技创新大赛荣获二、三等奖;学校少先队大队荣获贵州省“红旗大队”荣誉称号，20__、20__、20__、20__、20__年连续五年荣获市州教育教学工作先进集体、全州教育教学质量一等奖，被评为黔东州根底教育先进学校、州青少年科技教育工作先进集体、今年7月，学校“开展小学生科技探究才能理论活动的报告”荣获贵州省首届教学成果二等奖，9月国家体育总局为我校授牌，学校成为“全国科技体育传统校”，中国地理协会“环保科普工程基地”、宋庆龄爱心书库读书阅读基地、湖北大学“适宜教育”实验学校等。小学教育教学工作总结报告小学教学工作汇报篇九教学质量上下的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修，如丁瑜、黄桂南教师利用业余时间进展“中升专”林军教师“专升本”的进步学历学习，幷获得了学历。学校还组织教师参加场教学观摩、培训，让他们开拓视野，并且在理论中加以运用。本年度全体教师积极参加了全国教育技术培训和考核。教学工作是学校的中心工作，科组长是学校进步教学质量的关键人物。学校教导对科组在学校教学管理体系中的作用进展重新整合，进一步拓展科组活动的空间，实行科组长负责制，使之有职有责，把科组长直接推上台。科组长认真组织教研活动，做到了时间、地点、人员、主持人对于组内开设的常规课、示范课、集体备课、研讨课等公开课，做到人人参与听课、评课，幷形成了良好的教研气氛，促进了教研活动适量的进步。学校领导还经常深化课堂知学理论实在改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，结合教学常规工作管理检查，把新的教学评价贯穿教师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。抓好常规管理是办好学校的根底。抓好教学常规管理是顺利地进展教学改革的前提。开学初，要求每位教师制定工作目的，明确工作任务;期末，对到达目的的教师进展奖励，树立了教学典范，增强了教师间的竞争意识。每学期要求教师开学有方案，期末有总结，全学期有学生成绩记载和试卷分析^p。学校分别对语文、数学英语等学科进展了专题教研，每次教研组都精心安排，合理规划。上课前教师们都踊跃报名，积极准备，大家出谋划策，在查漏补缺，在修改教案，课后评课再交流经历，总结成果，进步教育教学程度，真正到达示范课的示范作用。业务学习，备课、上课、辅导、作业的布置与修改以及听课、评课、考察，均是教学管理的一部分，本学期，我校标准了教师的教学行为，建立良好的教学秩序，推动了课改的开展。1、一学期来，开学前学校领导便根据新课程标准和教材要求，制定出本学期实在可行的教育教学与教研工作方案，开学就组织全体教师学习、讨论，使全体教师在详细的教育教学与教研工作中做到心中有数，有的放矢，明明白白地进展教育教学教研。我们还坚持利用时间或晨会加强对教育教研工作的指导。2、在备、讲、辅、批、改、评、考个教学环节上对教师的要求及监视检查，都作了明确而且详细的规定，标准了教师的教学行为，使教师的教学行为，使教师出动自觉地遵照执行，使每个教师认真做到教学纪律严明，教学行为严谨，教学秩序严格。促使学校教师认真备课、认真上课、认真辅导、认真修改、认真组织考评。3、标准了教师的教学行为，学校坚持每周检查各科组教师的工作方案落实情况，教研组还标准了教师的备课，要求教师提早备课，遵守课堂教学要求，杜绝了教师在教学上的盲目性和随意性。4、一学期来加强了随堂听课的力度，加强课堂教学指导，一学期来教研组一些教师进展随堂听课，优化教师的课堂教学。行政能带头进展听课，行政听课都到达24节以上，教师听课到达15节以上。教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。我们针对本校的实际，举办了形式多样的研讨活动，到达了预期的目的。10月份，教研组组织教学交流研讨课，幷组织年轻教师参与听、评课，总结经历。通过听课、评课，进一步领会了新教材的编写意图，进步了驾奴课堂、勇于探究创造性地使用教材的才能，广阔教师积极投身于改革大潮中，大胆理论、勇于探究，总结出许多珍贵的经历。我们把进步教育质量作为中心工作来抓。1、更新教师课堂教学观念。本学期认真组织教师参加新教材、新课程培训，组织教师学习有关教研方面的材料，研究新课程标准、教材与教法，进步课堂教学程度，学习研究教育理论和专业知识。语、数、英三科每月开展一次集体备课。我校集体备课的广泛开展，对指导教师起到了很好的效果。2、本学期，学校通过对各班各科进展中段检测的方式摸底，深化分析^p各班现状。根据各班教学质量的实际情况，找出存在的问题，分析^p问题的根，增强教师的质量意识，寻求科学合理、实在有效的进步教学质量的对策。再通过教师对单元检测的反思全面理解常规教学中存在的问题。同时举行期中自查表彰，对有进步的班级及学生进展表彰。3、学校处每月进展一次备课、作业等常规的教学检查，定期召开教师座谈会，全方位理解教师的教学情况。严格执行质量检测、分析^p制度，表彰先进，加大宣传力度，让“质量是生命线"的口号深化人心，把教学质量与评优、考核联络起来，加强教师的质量意识和责任意识。教学质量是学校的生命线。每学期，我们都经过充分酝酿，精心筹划，严格把关，对全校语、数、英三科进展严格的全面期末考核，考试座位采取跨级插花的形式，采取不同班级交织监考，每个教室2位监考教师，集中评卷，严格按照评分标准，统一进度，保证成绩的真实性、可信性。健全和完善鼓励机制，对成绩优异或有进步的班科任教师不仅给予精神鼓励和荣誉表彰，同时给予物质奖励，进步教师们的竞争意识，营造良好的教育教学气氛，进一步调动全体教师的工作积极性，促进学校各项工作安康、有序、协调开展。对于薄弱的程度较低的教师，成绩较差的班级，及时催促，帮助他们寻找原因，幷进展有效调整，优化组合，努力进步教育教学质量。监控的结果说明，各个年级语、数平均成绩稳中有升，学生掌握根底知识比较扎实，优秀生比较突出。同时进展认真的质量分析^p，分析^p错题的原因，针对学生的知识薄弱点，提出合理有效的建议，寻找补救措施，为今后全面进步教学质量奠定根底。开学初，根据本校学生的实际情况，安排了教学及管理经历丰富的教师带毕业班。学校领导在日常工作中，要经常理解毕业班的学生及思想动态，幷积极协助班主任抓好班级管理工作;教学上要求各任课教师互相配合，积极交流教育得失，探究教学和学习方式，引导全体师生能树立信心、扎根班级、勇于拼搏;抓好培优补差工作，以进步合格率。要求教师在培养尖子做到不封顶，还要做好帮助引导后进生的赶上工作，辅差要做到有爱心、耐心和恒心。同时，尊重学生个体差异，擅长发现差生的特长和亮点，以正面教育为主，帮助他们树立信心、搞好学习。为了使学生各方面都得到全面开展，我校下大力气加强对学生素质的培养，9月份在四、五、六年级中开展庆国庆“我为伟大的祖国而感到自豪”